立业 CD多媒
10.3从数据谈节水
生页 数 课件使用说明 目 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 星现教材 >从右侧或上方导航栏中选择内容,进行学 习。教师教学只需按教学流程进行即可。 分析教学程同步演练 >电子教案可查看配套教案,同步演练可供 学生课外练习,如果教学时间有余,也可 作课堂补充练习。 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课件使用说明 ➢ 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 ➢ 从右侧或上方导航栏中选择内容，进行学 习。教师教学只需按教学流程进行即可。 ➢ 电子教案可查看配套教案，同步演练可供 学生课外练习，如果教学时间有余，也可 作课堂补充练习。 主 页
目标星现 知识技能 数 经历收集、整理、统计、讨论交流等过程,发展数学应用 能力.经历查找资料、撰写研究报告的过程,初步获得科 学研究的体验 标现散材 数学思考 经历运用数据描述信息、做出推断的过程,建立统计观念 解决问题 分析教学程同步演练 通过图表获取信息回答问题,并根据数据统计提出确实可 行的节水方法,使统计运用于实际生活 情感态度 由各种统计图表感受到水资源短缺的危机和节约用水的紧 迫性,并树立“节约用水、从我做起”的思想观念 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 目标呈现 ⚫ 知识技能 经 历收集、整理、统计、讨论交流等过程，发展数学应用 能 力．经历查找资料、撰写研究报告的过程，初步获得科 学研究的体验． ⚫ 数学思考 经 历 运 用 数 据 描 述 信 息 、做 出 推 断 的 过 程 ，建 立 统 计 观 念． ⚫ 解决问题 通 过 图 表获取信息回答问题，并根据数据统计提出确实可 行的节水方法，使统计运用于实际生活． ⚫ 情感态度 由 各 种 统计图表感受到水资源短缺的危机和节约用水的紧 迫性，并树立“节约用水、从我做起”的思想观念．
教材分析 重点 数 由数据、图表了解水资源情况,讨论节水方 目 星现教材 法 难点 利用統计知识分析现实问题,提高寻求解决 问题办法的能力 教学流程同步演练 关键 分析数据并用自己的语言描迷教据 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 ➢ 重 点 由数据、图表了解水资源情况，讨论节水方 法. ➢ 难 点 利用统计知识分析现实问题，提高寻求解决 问题办法的能力． ➢ 关 键 分析数据并用自己的语言描述数据. 教材分析
软学流程、境引入探紊新知反馈练习拓展提高小结作业國 美丽的水世界 标星现教材分析 学流程周步演练 CD乡媒你
情境引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 教学流程 情境引入 美丽的水世界
教学流程情城引人入探索新知反馈债练习拓展提高小结作业 缺水的现状 标星现教材分析 学流程周步演练 CD乡媒你
情境引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 教学流程 缺水的现状
教学流程情城引人入探索新知反馈债练习拓展提高小结作业 水被访築 标星现教材分析 学流程周步演练 CD乡媒你
情境引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 教学流程 水被污染
教学流程情城引人入探索新知反馈债练习拓展提高小结作业 浪费水的现象严重 标星现教材分析 学流程周步演练 CD乡媒你
情境引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 教学流程 浪费水的现象严重
教学流程情城引人入瞬新知反馈债练习拓展提高小结作业 读 地球上的水包括大气水、地表水和地下水三大类.地表水可分为海洋水和陆地水.陆地 水又可分为冰川、河流、湖泊等.地球上水的总体积是142亿立方千米,其中,海洋水约 标星现教材分析 占9653%以上,淡水约占253%.而在淡水中,大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的 形式存在,其中冰川、冰盖占7.2%,地下水占22.4%,而人类可以利用的水还不到1% 目前,由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费等原因,使全世界面临着淡水资源 不足的问题.世界各国特别是发展中国家水资源紧缺问题越来越严重.发展中国家疾病死 亡事件中80%与缺水和水资源污染有关 我国是世界上严重缺水的国家之一. 学流程周步演练 中国年水资源总量约为275×10亿立方米,居世界第六位,人均占有水量仅为 2400立方米左右,只相当于世界人均的,居世界第110位.中国已被联合国列为13个 贫水国之一 CD乡媒你
情境引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 教学流程 探索新知 阅读