SJQU-QR-JW-033 (AO) 【专业英语】 (Professional English) 、基本信息 课程代码:【2060189】 课程学分:【2】 面向专业:【物流管理】 课程性质:【系级必修课】 开课院系:商学院物流管理系 使用教材: 教材【物流专业英语,于丹主编,清华大学出版社,2018年8月】 参考书目【物流专业英语,庄佩君主编,中国工信出版集团,2018年8月 物流专业英语,仲颖,尹新主编,北京大学出版社,2018年1月 物流英语,王艳,李人晴副主编清华大学出版社2008年4月】 课程网站网址http://mooc1-l.chaoxing.com/course-ans/ps/219613591 先修课程:【物流学2060422(3),《供应链管理》2060617(2)】 课程简介 本课程着重用英语讲述在物流各环节中控制有关的业务工作,旨在培养学生在物流实践中的 英语交流技能,以便提供更好地适应物流国际化的趋势,扩大学生专业词汇量,提高原版资料的 阅读速度及翻译技巧,能用英语进行听说及交流,是物流专业的一门学科基础课。该课程是在适 应学生就业和物流国际化的需求的非常实用的专业课程,侧重专业英语听说能力的培养。通过本 课程的学习,学生能够掌握基本的物流专业词汇、常见英文缩略词、国际贸易术语、外贸单据格 式,以及具备一定的物流英文文献的阅读能力和日常情境会话能力 选课建议 本课程主要对象为物流专业的学生。随着社会对复合型人才需求的不断增多,对于运用双语 进行阅读文献和就职的社会需求,开设本课程为学生的后续深入学习打好了基础
【专业英语】 【Professional English】 一、基本信息 课程代码：【2060189】 课程学分：【2】 面向专业：【物流管理】 课程性质：【系级必修课】 开课院系：商学院物流管理系 使用教材： 教材 【物流专业英语，于丹主编，清华大学出版社，2018 年 8 月】 参考书目【物流专业英语，庄佩君主编，中国工信出版集团，2018 年 8 月 物流专业英语，仲颖，尹新主编，北京大学出版社，2018 年 1 月 物流英语，王艳，李人晴副主编清华大学出版社 2008 年 4 月 】 课程网站网址：http://mooc1-1.chaoxing.com/course-ans/ps/219613591 先修课程：【物流学 2060422 （3），《供应链管理》2060617 （2）】 二、课程简介 本课程着重用英语讲述在物流各环节中控制有关的业务工作，旨在培养学生在物流实践中的 英语交流技能，以便提供更好地适应物流国际化的趋势，扩大学生专业词汇量，提高原版资料的 阅读速度及翻译技巧，能用英语进行听说及交流，是物流专业的一门学科基础课。该课程是在适 应学生就业和物流国际化的需求的非常实用的专业课程，侧重专业英语听说能力的培养。通过本 课程的学习，学生能够掌握基本的物流专业词汇、常见英文缩略词、国际贸易术语、外贸单据格 式，以及具备一定的物流英文文献的阅读能力和日常情境会话能力。 三、选课建议 本课程主要对象为物流专业的学生。随着社会对复合型人才需求的不断增多，对于运用双语 进行阅读文献和就职的社会需求，开设本课程为学生的后续深入学习打好了基础。 SJQU-QR-JW-033（A0）
四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 LO1l:能领会他人意见,正确表达自己的观念,进行有效沟通 L02:学生能根据需求确定学习目标,并能够搜集获取资源,实现学习目标 L031:物流运输组织与协调管理能力 L032:物流仓储与配送的运营管理能力 L033:物流作业实操能力 L034:物流系统规划与设计能力 L035:物流优化技术与定量分析能力 L36:基本经济管理理念与管理实践活动的作业管理和决策能力 L041:遵守纪律、守信守则;具有耐挫折、抗压力的能力 L051:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从多个维度 思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想 L061:具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术解决问题 L071:愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感 L081:具有基本的英语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合 作的意识 五、课程目标/课程预期学习成果 序课程预期 号学习成果 课程目标 教与学方式 评价方式 L0212 学生能够在教师的指导下通过专业课堂讲授 课堂问答、Emai 网站和书籍搜集相关信息,并用专课外阅读 撰写 业英语词汇编写对话和书写邮件,对话演练 单词和词组默写 达到口语和书面表达的学习目标 口语讲演 L0514学生能够在教师的指导下查阅国内课堂讲授、 课堂问答、 外专业网站,了解行业前沿知识技课外阅读、 期末综合测试、口 术 翻转课堂 语讲演 L0811学生能够关注物流相关国内外资料,课堂讲授、 关注国家发展政策,比如互联网+,课外阅读 期末综合测试
四、课程与专业毕业要求的关联性 五、课程目标/课程预期学习成果 专业毕业要求 关联 LO11：能领会他人意见，正确表达自己的观念，进行有效沟通 LO21：学生能根据需求确定学习目标，并能够搜集获取资源，实现学习目标 LO31：物流运输组织与协调管理能力 LO32：物流仓储与配送的运营管理能力 LO33：物流作业实操能力 LO34：物流系统规划与设计能力 LO35：物流优化技术与定量分析能力 LO36：基本经济管理理念与管理实践活动的作业管理和决策能力 LO41：遵守纪律、守信守则;具有耐挫折、抗压力的能力 LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员;善于从 多个维度 思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想 LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题 LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱，富于爱心，懂得感 恩 LO81：具有基本的英语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞 争与合 作的意识 序 号 课程预期 学习成果 课程目标 教与学方式 评价方式 1 LO212 学生能够在教师的指导下通过专业 网站和书籍搜集相关信息，并用专 业英语词汇编写对话和书写邮件， 达到口语和书面表达的学习目标。 课堂讲授、 课外阅读、 对话演练 课堂问答、Email 撰写、 单词和词组默写、 口语讲演 2 LO514 学生能够在教师的指导下查阅国内 外专业网站，了解行业前沿知识技 术。 课堂讲授、 课外阅读、 翻转课堂 课堂问答、 期末综合测试、口 语讲演 3 L0811 学生能够关注物流相关国内外资料， 关注国家发展政策，比如互联网+， 课堂讲授、 课外阅读、 期末综合测试
一带一路等,撰写相关英语评论小小组讨论 文章 六、课程内容 第1单元 Logistics from a Historical Perspective理论课时数2课时,实践课时数2课时。 教学内容 L 1 Overview logistic 1.3 Logistics Activities Scope 知识要求 ①知道物流的概念和物流策略。 ②理解物流活动的范围。 ③运用物流策略。 能力要求 ①理解物流的相关专业英语术语 ②运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料。 情感要求: ①知道如何顺畅地与同学和教师进行双语沟通 ②具有抗压和创新精神。 课程思政 ①遵纪守法 ②诚实守信 教学重点 L 教学难点 第2单元 Inventory Management理论课时数2课时,实践课时数2课时。 教学内容 2.1 What is Inventory? 2.2 Inventory Carrying Cost 知识要求 ①知道库存管理的定义。 ②理解库存管理成本的组成部分 ③运用库存管理知识更好的管理库存 能力要求 ①理解理解库存管理的相关专业英语术语 ②运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料 情感要求 ①知道顺畅地与同学和教师进行双语沟通
六、课程内容 第 1 单元 Logistics from a Historical Perspective 理论课时数 2 课时，实践课时数 2 课时。 教学内容： 1.1 Overview Logistics 1.2 Logistics Strategies 1.3 Logistics Activities Scope 知识要求： ① 知道物流的概念和物流策略。 ② 理解物流活动的范围。 ③ 运用物流策略。 能力要求： ① 理解物流的相关专业英语术语。 ② 运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料。 情感要求： ① 知道如何顺畅地与同学和教师进行双语沟通。 ② 具有抗压和创新精神。 课程思政： ① 遵纪守法 ② 诚实守信 教学重点： Logistics Strategies 教学难点： Logistics Activities Scope 第 2 单元 Inventory Management 理论课时数 2 课时，实践课时数 2 课时。 教学内容： 2.1 What is Inventory? 2.2 Inventory Carrying Cost 知识要求： ① 知道库存管理的定义。 ② 理解库存管理成本的组成部分。 ③ 运用库存管理知识更好的管理库存。 能力要求： ① 理解理解库存管理的相关专业英语术语。 ② 运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料。 情感要求： ① 知道顺畅地与同学和教师进行双语沟通。 一带一路等，撰写相关英语评论小 文章。 小组讨论
②具有抗压和创新精神。 课程思政: ①爱党爱国 ②爱岗敬业 教学重点 What is Inventory? 教学难点 第3单元 Transportation and Transportation Management理论课时数4课时。 教学内容: T 3.2 Basic Principles 3.3 Transportation Modes 知识要求 ①知道运输的历史 理解有关运输管理的相关原则 运用所学有关运输模式的知识。 能力要求 ①理解运输管理的相关专业英语术语 ②比较熟练、准确地翻译相关资料 情感要求 ①知道顺畅地与同学和教师进行双语沟通。 ②具有抗压和创新精神 课程思政: 奉献社会 ②助人为乐 教学重点 Basic Principles 教学难点 Transpo 第4单元 Protective Packaging and materials handling理论课时数2课时,实践课时数2 课时。 教学内容 4. 1 History of Packaging 4.2 Packaging functions 4.3 Types of Container 知识要求 ①知道包装的历史。 ②理解包装的作用和集装箱的类型
② 具有抗压和创新精神。 课程思政： ① 爱党爱国 ② 爱岗敬业 教学重点： What is Inventory? 教学难点： Inventory Carrying Cost 第 3 单元 Transportation and Transportation Management 理论课时数 4 课时。 教学内容： 3.1 History of Transportation 3.2 Basic Principles 3.3 Transportation Modes 知识要求： ① 知道运输的历史。 ② 理解有关运输管理的相关原则。 ③ 运用所学有关运输模式的知识。 能力要求： ① 理解运输管理的相关专业英语术语。 ② 比较熟练、准确地翻译相关资料。 情感要求： ① 知道顺畅地与同学和教师进行双语沟通。 ② 具有抗压和创新精神。 课程思政： ① 奉献社会 ② 助人为乐 教学重点： Basic Principles 教学难点： Transportation Modes 第 4 单元 Protective Packaging and Materials Handling 理论课时数 2 课时，实践课时数 2 课时。 教学内容： 4.1 History of Packaging 4.2 Packaging Functions 4.3 Types of Container 知识要求： ① 知道包装的历史。 ② 理解包装的作用和集装箱的类型
③运用包装相关的知识。 能力要求: ①理解包装的相关专业英语术语。 ②运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料 情感要求 ①理解如何能较顺畅地与同学和教师进行双语沟通 ②具有抗压和创新精神。 课程思政: ①爱岗敬业 ②诚实守信 教学重点 Packaging Functions 教学难点: Types of Containe 第5单元 How Supply Chain Works理论课时数4课时。 教学内容 5.1 Definition of Supply Chain 5.2 Structure of the Supply Chain 5.3 Barriers to Supply Chain Management 知识要求 ①知道供应链的定义。 ②理解供应链的结构 ③运用所学解决供应链管理中遇到的问题。 能力要求: 理解供应链管理的相关专业英语术语 ②运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料。 情感要求 ①理解如何能较顺畅地与同学和教师进行双语沟通。 ②具有抗压和创新精神 课程思政: ①遵纪守法 ②诚实守信 教学重点 Structure of the Supply Chain 教学难点: Barriers to Supply Chain Management 第6单元 Procurement理论课时数2课时,实践课时数2课时。 教学内容:
③ 运用包装相关的知识。 能力要求： ① 理解包装的相关专业英语术语。 ② 运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料。 情感要求： ① 理解如何能较顺畅地与同学和教师进行双语沟通。 ② 具有抗压和创新精神。 课程思政： ① 爱岗敬业 ② 诚实守信 教学重点： Packaging Functions 教学难点： Types of Container 第 5 单元 How Supply Chain Works 理论课时数 4 课时。 教学内容： 5.1 Definition of Supply Chain 5.2 Structure of the Supply Chain 5.3 Barriers to Supply Chain Management 知识要求： ① 知道供应链的定义。 ② 理解供应链的结构。 ③ 运用所学解决供应链管理中遇到的问题。 能力要求： ① 理解供应链管理的相关专业英语术语。 ② 运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料。 情感要求： ① 理解如何能较顺畅地与同学和教师进行双语沟通。 ② 具有抗压和创新精神。 课程思政： ① 遵纪守法 ② 诚实守信 教学重点： Structure of the Supply Chain 教学难点： Barriers to Supply Chain Management 第 6 单元 Procurement 理论课时数 2 课时，实践课时数 2 课时。 教学内容：
6.1 Definition of procurement 6.2 Procurement Strategies 6.3 E-commerce Procurement 知识要求 ①知道采购的定义 ②理解采购的策略。 ③运用所学进行电商采购 能力要求: ①理解采购的相关专业英语术语 ②比较熟练、准确地翻译相关资料 情感要求 ①理解如何顺畅地与同学和教师进行双语沟通。 ②具有抗压和创新精神 课程思政 ①助人为乐 ②爱护环境 教学重点 Procurement Strategies 教学难点 第7单元 Third- Party Logistics理论课时数4课时 教学内容 7.2 Motivation of Third Party Logistics 7.3 How to Select a 3PL 知识要求 ①知道第三方物流的定义。 ②理解第三方物流的动机 ③运用所学知道如何去选择第三方物流。 能力要求: ①理解第三方物流的相关专业英语术语。 ②运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料。 情感要求 ①理解如何能较顺畅地与同学和教师进行双语沟通。 ②具有抗压和创新精神 课程思政: ①爱党爱国 ②奉献社会 教学重点
6.1 Definition of Procurement 6.2 Procurement Strategies 6.3 E-commerce Procurement 知识要求： ① 知道采购的定义。 ② 理解采购的策略。 ③ 运用所学进行电商采购。 能力要求： ① 理解采购的相关专业英语术语。 ② 比较熟练、准确地翻译相关资料。 情感要求： ① 理解如何顺畅地与同学和教师进行双语沟通。 ② 具有抗压和创新精神。 课程思政： ① 助人为乐 ② 爱护环境 教学重点： Procurement Strategies 教学难点： E-commerce Procurement 第 7 单元 Third-Party Logistics 理论课时数 4 课时。 教学内容： 7.1 3PL 7.2 Motivation of Third Party Logistics 7.3 How to Select a 3PL 知识要求： ① 知道第三方物流的定义。 ② 理解第三方物流的动机。 ③ 运用所学知道如何去选择第三方物流。 能力要求： ① 理解第三方物流的相关专业英语术语。 ② 运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料。 情感要求： ① 理解如何能较顺畅地与同学和教师进行双语沟通。 ② 具有抗压和创新精神。 课程思政： ① 爱党爱国 ② 奉献社会 教学重点：
教学难点 第8单元 Logisties documentation理论课时数2课时,实践课时数2课时。 教学内容 8.1 The Letter of credit and Contract 8.2 Issue of document credit 8.3 E-logistics Document 知识要求: ①知道信用证和合同的定义, ②理解信用证相关事务, ③运用电子物流单证。 能力要求: ①理解物流单证的相关专业英语术语 ②运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料 情感要求 ①理解如何能较顺畅地与同学和教师进行双语沟通, ②具有抗压和创新精神 课程思政: ①遵纪守法 ②诚实守信 教学重点 The Letter of Credit and Contract 教学难点: E-logistics Document 七、课内实验名称及基本要求 序实验名称 主要内容 实验 时数实验类型备注 库存管理类文献的翻译训练 综合型 Management Protective Packaging and Materials 包装类文献的翻译训练 综合型 Handling Procurement 3 采购谈判的对话训练 综合型
3PL 教学难点： How to Select a 3PL 第 8 单元 Logistics Documentation 理论课时数 2 课时，实践课时数 2 课时。 教学内容： 8.1 The Letter of Credit and Contract 8.2 Issue of Document Credit 8.3 E-logistics Document 知识要求： ① 知道信用证和合同的定义， ② 理解信用证相关事务， ③ 运用电子物流单证。 能力要求： ① 理解物流单证的相关专业英语术语 ② 运用英语比较熟练、准确地翻译相关资料 情感要求： ① 理解如何能较顺畅地与同学和教师进行双语沟通， ② 具有抗压和创新精神。 课程思政： ① 遵纪守法 ② 诚实守信 教学重点： The Letter of Credit and Contract 教学难点： E-logistics Document 七、课内实验名称及基本要求 序 号 实验名称 主要内容 实验 时数 实验类型 备注 1 Inventory Management 库存管理类文献的翻译训练 2 综合型 2 Protective Packaging and Materials Handling 包装类文献的翻译训练 2 综合型 3 Procurement 采购谈判的对话训练 2 综合型
lOgistics 物流单证类文献的翻译训练 综合型 ntation 合计 八、评价方式与成绩 总评构成(+X) 评价方式 占比评测的毕业要求/ 指标点编号 期末综合测试 LO514/LO811 平时表现(课堂回答问题、参与讨10%LO22/O514 论、考勤情况、课堂积极性 课内实验 LO212O514 课堂口语对话或演讲 %Lo22/514 撰写人:长芸 系主任审核签名 时间:2021年9月1日 时间:2021年9月1日
4 Logistics Documentation 物流单证类文献的翻译训练 2 综合型 合计 8 八、评价方式与成绩 撰写人： 系主任审核签名： 时间：2021 年 9 月 1 日 时间：2021 年 9 月 1 日 总评构成（1+X） 评价方式 占比 评测的毕业要求/ 指标点编号 1 期末综合测试 30% LO514/LO811 X1 平时表现（课堂回答问题、参与讨 论、考勤情况、课堂积极性） 10% LO212/LO514 X2 课内实验 30% LO212/LO514 X3 课堂口语对话或演讲 30% LO212/LO514