连大 环境设计专业 教学大阀 美术学院 2019年12月
环境设计专业 教学大纲 美术学院 2019 年 12 月
教学大纲目录 一学科平台课 《计算机图 设计基础1》教学大纲 《计算机图形设计基础2》教学大纲 3.《设计素描》教学大纲… 11 4.《设计色彩》教学大纲 16 5【二维形态物成》教学大纲 6 《三维形态构成》教学大 25 《中国设计史》教学大纲 29 8.《世界设计史》教学大纲 .34 二专业课程 1.《设计文化导论》教学大纲 2. (工程制图》教学大纲 3.《设计表现》教学大纲 47 4.《环境色彩构成》教学大纲。 53 5.《材料认知》教学大纲 .58 6.《计算机辅助设计》教学大纲 63 7.《设计原理》教学大纲 《数字化环境设计)教学大钢 67 《公共艺术设计》教学大纲 .77 10《园林植物学》教学大纲 82 12《中国建筑设计史》教学大纲 86 13《什翠球植设计中》数学大铜 91 4 《人体工程学与环境行为》教学大纲 15.《室内环境设计初步》教学大纲 ...100 16.《建筑设计初步》教学大纲… 105 17.《城市空间更新设计》教学大纲 110 三个性化发展课程 《家具设计》教学大纲 114 2.《展示与陈列设计》教学大纲 .120 3.《办公空间设计》教学大纲」 125 4《餐你空间设计》数学大纲 129 5.《商业空间设计》教学大纲 《景观设计基础》教学大纲 7,《居住区景观设计》教学大纲 144 8《域市微号观设计》教学大纲 148 9.《滨水景观设计》教学大纲 153 10.《综合设计》教学大纲 157 1.《文献检索与文本撰写》教学大纲 161
教学大纲目录 一 学科平台课程 1. 《计算机图形设计基础 1》教学大纲.......................................................................................1 2. 《计算机图形设计基础 2》教学大纲.......................................................................................6 3. 《设计素描》教学大纲............................................................................................................11 4. 《设计色彩》教学大纲............................................................................................................16 5. 《二维形态构成》教学大纲....................................................................................................20 6. 《三维形态构成》教学大纲....................................................................................................25 7. 《中国设计史》教学大纲........................................................................................................29 8. 《世界设计史》教学大纲........................................................................................................34 二 专业课程 1. 《设计文化导论》教学大纲....................................................................................................38 2. 《工程制图》教学大纲............................................................................................................43 3. 《设计表现》教学大纲............................................................................................................47 4. 《环境色彩构成》教学大纲....................................................................................................53 5. 《材料认知》教学大纲............................................................................................................58 6. 《计算机辅助设计》教学大纲................................................................................................63 7. 《设计原理》教学大纲............................................................................................................67 8. 《数字化环境设计》教学大纲................................................................................................72 9. 《公共艺术设计》教学大纲....................................................................................................77 10.《园林植物学》教学大纲........................................................................................................82 12.《中国建筑设计史》教学大纲................................................................................................86 13.《世界建筑设计史》教学大纲................................................................................................91 14.《人体工程学与环境行为》教学大纲....................................................................................95 15.《室内环境设计初步》教学大纲..........................................................................................100 16.《建筑设计初步》教学大纲..................................................................................................105 17.《城市空间更新设计》教学大纲..........................................................................................110 三 个性化发展课程 1. 《家具设计》教学大纲..........................................................................................................114 2. 《展示与陈列设计》教学大纲..............................................................................................120 3. 《办公空间设计》教学大纲..................................................................................................125 4. 《餐饮空间设计》教学大纲..................................................................................................129 5. 《商业空间设计》教学大纲..................................................................................................134 6. 《景观设计基础》教学大纲..................................................................................................138 7. 《居住区景观设计》教学大纲..............................................................................................144 8. 《城市微景观设计》教学大纲..............................................................................................148 9. 《滨水景观设计》教学大纲..................................................................................................153 10.《综合设计》教学大纲..........................................................................................................157 11.《文献检索与文本撰写》教学大纲......................................................................................161
12.《施工组织与管理》教学大纲 ...165 13.《环境设计作品评论与欣赏》教学大纲 169 16.《版式设计》教学大纲. 182 17.《古典园林解析》数学大纲 187 18.《设计项目路演》教学大纲 101 19.《光环境设计》教学大纲. 竞设计》教学大纲 21.《环境装饰品设计》教学大纲… .204 四实践环节 1《色彩认知》数学大纲 209 《地域特色调研》教学大纲 .212 3 《设计趋势调研》教学大 25 4.《模型制作》教学大纲 .218 5.《设计实习》教学大纲 …222 6.《毕业设计》教学大纲 224
12.《施工组织与管理》教学大纲..............................................................................................165 13.《环境设计作品评论与欣赏》教学大纲..............................................................................169 14.《设计规范与法规》教学大纲..............................................................................................173 15.《VR 技术与空间设计》教学大纲.......................................................................................177 16.《版式设计》教学大纲..........................................................................................................182 17.《古典园林解析》教学大纲..................................................................................................187 18.《设计项目路演》教学大纲..................................................................................................191 19.《光环境设计》教学大纲......................................................................................................196 20.《智慧体验与环境设计》教学大纲......................................................................................200 21.《环境装饰品设计》教学大纲..............................................................................................204 四 实践环节 1. 《色彩认知》教学大纲..........................................................................................................209 2. 《地域特色调研》教学大纲..................................................................................................212 3. 《设计趋势调研》教学大纲..................................................................................................215 4. 《模型制作》教学大纲..........................................................................................................218 5. 《设计实习》教学大纲..........................................................................................................222 6. 《毕业设计》教学大纲..........................................................................................................224
《计算机图形设计基础1》教学大纲 (Computerized Pattern Design 1) 基本信息 课程 课程 代码 B2380186 属性 必修■选修口 学分 1.5总学时 32 理论 16 上机 、16学时 实训 学时 学时 理科 公共基础口 综合素质回大类甚础口院内平台■ 专业基础口 类另 专业主干口 专业特色口 专业任选口 项峰课程口 先修 设计素描、设计色彩 课程 美术学院 环境设计专业、视觉传达专业、服装与 服饰设计专业 课程 赵建纲 撰写人 赵建纲 审核人 庞聪 负责人 二、课程说明 1.课程介绍 随着计算机图形图像技术的发展，计算机设计软件在环境设计、景观设计、 室内外效果图等方面得到了极为广泛的应用。特别是Photoshop作为一款非常流 行的平面图像处理软件，功能强大，普及率非常高。《计算机图形设计基础1》 是美术学院的学院平台必修课程，是各专业均应学习和掌握的一门基础课程。并 且结合环境设计专业自身具备的多学科特征以及新的城市功能与产业转型背景， 面向城市建设与文化产业需求，这门课程主要任务是以课程项目的形式全面讲授 Photoshop软件的功能与使用方法，通过学习该软件，能够充分发挥学生的审美 能力、设计思维和创造灵感，掌握Photoshop的核心技术，能够从事相关设计工 作，并能掌握使用软件进行修改图片、绘制环境效果图、景观效果图、概念设计 图等环境设计师及相关岗位的必备技能，为环境设计的后继课程奠定坚实的基 础。 With the development of computer graphics and image technology,computer design software has been widely used in environmental design,landscape design, indoor and outdoor renderings.Especially as a very popular plane image processing software,Photoshop has powerful functions and high popularity."Computer graphics design foundation 1"is a compulsory course of the college platform of the Academy of fine arts,which should be studied and mastered by all majors.Combined with the multi-disciplinary characteristics of environmental design and the background of new
1 《计算机图形设计基础 1》教学大纲 （Computerized Pattern Design 1） 一、基本信息 课程 代码 B2380186 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 1.5 总学时 32 理论 学时 16 上机 学时 16 实训 学时 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台■ 专业基础□ 专业主干□ 专业特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 设计素描、设计色彩 开课 单位 美术学院 适用 专业 环境设计专业、视觉传达专业、服装与 服饰设计专业 课程 负责人 赵建纲 撰写人 赵建纲 审核人 庞聪 二、课程说明 1.课程介绍 随着计算机图形图像技术的发展，计算机设计软件在环境设计、景观设计、 室内外效果图等方面得到了极为广泛的应用。特别是 Photoshop 作为一款非常流 行的平面图像处理软件，功能强大，普及率非常高。《计算机图形设计基础 1》 是美术学院的学院平台必修课程，是各专业均应学习和掌握的一门基础课程。并 且结合环境设计专业自身具备的多学科特征以及新的城市功能与产业转型背景， 面向城市建设与文化产业需求,这门课程主要任务是以课程项目的形式全面讲授 Photoshop 软件的功能与使用方法，通过学习该软件，能够充分发挥学生的审美 能力、设计思维和创造灵感，掌握 Photoshop 的核心技术，能够从事相关设计工 作，并能掌握使用软件进行修改图片、绘制环境效果图、景观效果图、概念设计 图等环境设计师及相关岗位的必备技能，为环境设计的后继课程奠定坚实的基 础。 With the development of computer graphics and image technology, computer design software has been widely used in environmental design, landscape design, indoor and outdoor renderings. Especially as a very popular plane image processing software, Photoshop has powerful functions and high popularity. "Computer graphics design foundation 1" is a compulsory course of the college platform of the Academy of fine arts, which should be studied and mastered by all majors. Combined with the multi-disciplinary characteristics of environmental design and the background of new
urban functions and industrial transformation,facing the needs of urban construction and cultural industry,the main task of this course is to comprehensively teach the functions and use methods of Photoshop software in the form of course projects.By learning this software,students'aesthetic ability,design thinking and creative inspiration can be fully exerted,Master the core technology of Photoshop,be able to engage in relevant design work,and master the necessary skills of environmental designers and relevant posts such as using software to modify pictures,draw environmental effect pictures,landscape effect pictures,conceptual design drawings etc.,so as to lay a solid foundation for the subsequent courses of environmental design 2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：了解计算机图形设计相关理论知识，熟悉Photoshop 软件的基本操作，并能够利用Photoshop软件进行图形图像的编辑合成、修改绘 制图形图像以及进行图文编排。提高学生运用计算机软件进行创新设计和艺术设 计的能力 课程目标2（能力目标）：具备一定的计算机设计表现能力，并在此基础上 对设计对象进行合理的解析，掌握软件修饰与绘图工具，能够配合数位板等外部 设备进行效果图等的创新设计，使学生通过学习能够达到或满足于设计师或数位 绘师的工作岗位要求。 课程目标3（素质目标）：基于具体的设计项目要求，根据工艺要求掌握计 算机软件的相应功能设定与个性化参数的设置，符合实际设计生产要求。能够分 析不同的设计项目对于软件技术的的可行性，在掌握软件的基础上，结合实际需 求，灵活应用计算机图形设计手段，熟练掌握快捷键等高效率工具提高设计生产 效率。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 (与专业培养方案一致) 2 3 1.人文素质 具备优秀的道德素质、意志品质和艺术文化素养，建立强烈的社 会责任感 2. 理论知识 掌握环境设计学科的专业知识，了解环境设计学科前沿及发展趋 技能要求 掌握环境设计表达相关技能与方法，包括徒手空间表现、计算机 应用技术：掌握文献检索、资料查询的方法：了解环境设计的相
2 urban functions and industrial transformation, facing the needs of urban construction and cultural industry, the main task of this course is to comprehensively teach the functions and use methods of Photoshop software in the form of course projects. By learning this software, students' aesthetic ability, design thinking and creative inspiration can be fully exerted, Master the core technology of Photoshop, be able to engage in relevant design work, and master the necessary skills of environmental designers and relevant posts such as using software to modify pictures, draw environmental effect pictures, landscape effect pictures, conceptual design drawings, etc., so as to lay a solid foundation for the subsequent courses of environmental design. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：了解计算机图形设计相关理论知识，熟悉 Photoshop 软件的基本操作，并能够利用 Photoshop 软件进行图形图像的编辑合成、修改绘 制图形图像以及进行图文编排。提高学生运用计算机软件进行创新设计和艺术设 计的能力。 课程目标 2（能力目标）：具备一定的计算机设计表现能力，并在此基础上 对设计对象进行合理的解析，掌握软件修饰与绘图工具，能够配合数位板等外部 设备进行效果图等的创新设计，使学生通过学习能够达到或满足于设计师或数位 绘师的工作岗位要求。 课程目标 3（素质目标）：基于具体的设计项目要求，根据工艺要求掌握计 算机软件的相应功能设定与个性化参数的设置，符合实际设计生产要求。能够分 析不同的设计项目对于软件技术的的可行性，在掌握软件的基础上，结合实际需 求，灵活应用计算机图形设计手段，熟练掌握快捷键等高效率工具提高设计生产 效率。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 （与专业培养方案一致） 课程目标 1 2 3 1. 人文素质 具备优秀的道德素质、意志品质和艺术文化素养，建立强烈的社 会责任感。 √ √ √ 2. 理论知识 掌握环境设计学科的专业知识，了解环境设计学科前沿及发展趋 势。 √ 3. 技能要求 掌握环境设计表达相关技能与方法，包括徒手空间表现、计算机 应用技术；掌握文献检索、资料查询的方法；了解环境设计的相 √
关技术以及各类材料的施工工艺 4甲维方法 掌握空间与系统整合的思维方法，具备环境设计可持续发展的创 新意识。 5.能力要求 具备专业设计能力和社会实践能力，包括项目设计实施及施工组 织能力和团队协作能力。 3课程洛源 (1)推荐参考数材及参考书日 米别 名称 主编 出版社 出版时间 考 Adobe F hotoshop CC [美]安德鲁·福克 人民邮电出版社 2019.11 教材 2019经典数程 纳 中文版Photoshop Co 2019完全自学教程 凤凰高新教有 北京大学出版社 2019.08 书目 Photoshop CC2019效 创锐设计 电子工业出版社 2019.04 率自学教程 (2)课程网站 计算机辅助设计（图形图像处理）_沙洲职业工学院_中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/SZIT-1449307162 Photoshop平面设计_驻马店职业技术学院_中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/ZMDVTC-1002123018 数字图像处理经典课堂郑州财经学院中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/ZZJM-1206706836 新媒体设计之图形图像处理_福建师范大学_中国大学MOOC(慕课) 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 出勤（权重13） 按时出勤，不迟到不早退。 平时成绩(30% 课堂表现（权重13 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 发 的踊跃程度及正确率评分 自习预习（权重1/3） 考核学生自学能力和对待课题的钻研精神。 根据作业的完成度、艺术表现力、创新与创意以 实训作业1(10分 及对设计软件的熟练应用程度进行综合评定。 根据作业的完成度、艺术表现力、创新与创意) 实训(70%) 实训作业2(20分) 及对计算机图形设计软件的熟练应用程度进行 综合平定。 根据作业的完成度、艺术表现力、创新与创意以 实训作业3(40分) 及对计算机图形设计软件的熟练应用程度进行 综合评定 3
3 关技术以及各类材料的施工工艺。 4.思维方法 掌握空间与系统整合的思维方法，具备环境设计可持续发展的创 新意识。 √ 5.能力要求 具备专业设计能力和社会实践能力,包括项目设计实施及施工组 织能力和团队协作能力。 √ √ √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 教材 Adobe Photoshop CC 2019 经典教程 [美]安德鲁·福克 纳 人民邮电出版社 2019.11 参考 书目 中文版 Photoshop CC 2019 完全自学教程 凤凰高新教育 北京大学出版社 2019.08 Photoshop CC 2019 效 率自学教程 创锐设计 电子工业出版社 2019.04 （2）课程网站 计算机辅助设计（图形图像处理）_沙洲职业工学院_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/SZIT-1449307162 Photoshop 平面设计_驻马店职业技术学院_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/ZMDVTC-1002123018 数字图像处理经典课堂_郑州财经学院_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/ZZJM-1206706836 新媒体设计之图形图像处理_福建师范大学_中国大学 MOOC（慕课） 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 出勤（权重 1/3） 按时出勤，不迟到不早退。 课堂表现（权重1/3） 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 发言的踊跃程度及正确率评分。 自习预习（权重1/3） 考核学生自学能力和对待课题的钻研精神。 实训（70%） 实训作业 1（10 分） 根据作业的完成度、艺术表现力、创新与创意以 及对设计软件的熟练应用程度进行综合评定。 实训作业 2（20 分） 根据作业的完成度、艺术表现力、创新与创意以 及对计算机图形设计软件的熟练应用程度进行 综合评定。 实训作业 3（40 分） 根据作业的完成度、艺术表现力、创新与创意以 及对计算机图形设计软件的熟练应用程度进行 综合评定
三、教学内容及要求 教学 对应的 主要 章节 教学要求 方法和手段 课程 内容 时 课内 课后 目标 基础知 理解矢量图和点阵图以及像素 章 内部 等的基本概念， 阅读并查阅 绪论 工作环 讲授 的工作环境，熟悉和掌握工具 1 相关文献 研讨 境、Adobe 箱、文件设置和菜单以及预览 枝术榕料。 Bridge 的使用 学习PS基本操作，掌握颜色设 第二章 绘图修饰 定的方法， 学会定义和使用 在学习课程 笔工只，掌握绘图以及图像 讲授 内容的基础 工作界 及图使偏 1、2 饰工且的运用，理解给图模式 上完成本阶 面 辑 案例 的概念，掌握对图像进行剪裁、 段作业。 变换以及批处理的方法。 理解洗风的概今和实际意义 创建选 堂据洗区创建和修改的方法 会将路径转化为选区 并不 第三章 选区、 用选区获取图像。掌握选区边 阅读并查阅 径转选 选风与 缘的调整方法。理解蒙板和通 2 讲授 相关文献与 1 区、调整 研讨 装版 道的概念和实际意义，堂挥发 技术资料。 版的基本 版的创建和修改， 解和掌指 操作 选区、蒙版、通道的关系和实 际操作技法。 图层基本 第四章 操作、 图 理解图层的概念和实际意义 在学习课程 图层与 层组、剪 掌握图层的创建和基本操作 贴装版丁 熟练堂握图层的填充、调整： 图层蒙 2 讲授 内容的基础 1、2 案例 上完成本阶 图层蒙 版 图层的管理和编辑，以及剪贴 图层 蒙版等的使用。 段作业 样式 创建文字 掌握文字图层的创建和文字绵 在学习课程 第五章 图层、修 文字与 改文字图 辑 掌握文字变形与文字转换 讲授 内容的基础 的方法，学会为文字添加图层 3 上完成本阶 1、2 案例 编排 层、段落 效果。 段作业。 文木绵排 鱼调的调 第六章 节、 色彩 了解色彩校正的方法 熟练学 在学习课程 的调节、 屋使用色阶、曲线、对比度等 讲授 内容的基础 图像色 1、2、3 进行色彩 对图像色彩进行调整，了解各 案例 上完成木阶 彩校正 校正应注 种方式之间的联系和区别。 段作业。 意的问题 4
4 三、教学内容及要求 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第一章 绪论 基础知 识、内部 工 作 环 境、Adobe Bridge 理解矢量图和点阵图以及像素 等的基本概念，了解 Photoshop 的工作环境，熟悉和掌握工具 箱、文件设置和菜单以及预览 的使用。 1 讲授 研讨 阅读并查阅 相关文献与 技术资料。 1 第二章 工作界 面 绘图修饰 及图像编 辑 学习 PS 基本操作，掌握颜色设 定的方法，学会定义和使用画 笔工具，掌握绘图以及图像修 饰工具的运用，理解绘图模式 的概念，掌握对图像进行剪裁、 变换以及批处理的方法。 2 讲授 案例 在学习课程 内容的基础 上完成本阶 段作业。 1、2 第三章 选区与 蒙版 创建选 区、修改 选区、路 径转选 区、调整 边缘、蒙 版的基本 操作 理解选区的概念和实际意义， 掌握选区创建和修改的方法， 学会将路径转化为选区，并利 用选区获取图像。掌握选区边 缘的调整方法。理解蒙版和通 道的概念和实际意义，掌握蒙 版的创建和修改，了解和掌握 选区、蒙版、通道的关系和实 际操作技法。 2 讲授 研讨 阅读并查阅 相关文献与 技术资料。 1 第四章 图层与 图层蒙 版 图层基本 操作、图 层组、剪 贴蒙版、 图层蒙 版、图层 样式 理解图层的概念和实际意义， 掌握图层的创建和基本操作。 熟练掌握图层的填充、调整， 图层的管理和编辑，以及剪贴 蒙版等的使用。 2 讲授 案例 在学习课程 内容的基础 上完成本阶 段作业。 1、2 第五章 文字与 编排 创建文字 图层、修 改文字图 层、段落 文本编排 掌握文字图层的创建和文字编 辑，掌握文字变形与文字转换 的方法，学会为文字添加图层 效果。 3 讲授 案例 在学习课程 内容的基础 上完成本阶 段作业。 1、2 第六章 图像色 彩校正 色调的调 节、色彩 的调节、 进行色彩 校正应注 意的问题 了解色彩校正的方法，熟练掌 握使用色阶、曲线、对比度等 对图像色彩进行调整，了解各 种方式之间的联系和区别。 2 讲授 案例 在学习课程 内容的基础 上完成本阶 段作业。 1、2、3
矢量图形 第七章 和矢量家 在学习课程 矢量客 版的基本 学会使用矢量图形工具，掌握 讲授 内容的基础 形和乐 案例 1、2、3 操作、创 矢量蒙版的创建和编辑。 上完成本阶 量蒙版 段作业 形 第八章 滤镜效果 了解和掌握滤镜的使用，熟练 阅读并查闯 滤镜的 讲授 的调节与 特殊效 掌握滤镜的各种效果，学会使 应用 用滤镜对图像进行加工处理， 研讨 相关文献上 技术资料 果 第九章 图像分析 了解颜色模式，灰平衡等的概 间读并查阅 图形图 与扫描 念，熟悉常用图像格式的特点 讲授 像的存 常用文件 与设置，掌握扫描前对图像进 1 研讨 相关文献与 1 储输出存储格式行分析和调整的原则与方法 技术资料。 合计 四、实践教学内容安排（课内实训） 序号 项目名称 教学要求 学 项目 每组 项目 对应课 时 类型 人数 要求 程目标 通过实训让学生能够利用pS 的图片修饰工具对图片进行 实训 图片合成 合成修改，培养学生运用计算 4 实训 1 必做 1、2 1 机图形设计软件进行基本图 形设计的能力。 通过实训让学生能够利用PS 的修饰工具与图形工具进行 实训 标识设计 标识图形的设计制作，培养学 实训 必做 1、2 2 生运用计算机图形设计软件 进行图形设计的综合应用能 通过实训让学生能够利用 PS 软件的综合功能设计制作海 报作品一幅，培养学生独立讲 实训 海报设计 行图像编辑、绘图及平面设计 的能力，提高学生的设计思维 8 实训 必做 1、2、3 能力及艺术审美素养，为后鳞 相关课程的学习相关工作奠 定基础。 合计 16
5 第七章 矢量图 形和矢 量蒙版 矢量图形 和矢量蒙 版的基本 操作、创 建矢量图 形 学会使用矢量图形工具，掌握 矢量蒙版的创建和编辑。 2 讲授 案例 在学习课程 内容的基础 上完成本阶 段作业。 1、2、3 第八章 滤镜的 特殊效 果 滤镜效果 的调节与 应用 了解和掌握滤镜的使用，熟练 掌握滤镜的各种效果，学会使 用滤镜对图像进行加工处理。 1 讲授 研讨 阅读并查阅 相关文献与 技术资料。 1 第九章 图形图 像的存 储输出 图像分析 与扫描、 常用文件 存储格式 了解颜色模式，灰平衡等的概 念，熟悉常用图像格式的特点 与设置,掌握扫描前对图像进 行分析和调整的原则与方法 1 讲授 研讨 阅读并查阅 相关文献与 技术资料。 1 合 计 16 四、实践教学内容安排（课内实训） 序号 项目名称 教学要求 学 时 项目 类型 每组 人数 项目 要求 对应课 程目标 实训 1 图片合成 通过实训让学生能够利用 PS 的图片修饰工具对图片进行 合成修改，培养学生运用计算 机图形设计软件进行基本图 形设计的能力。 4 实训 1 必做 1、2 实训 2 标识设计 通过实训让学生能够利用 PS 的修饰工具与图形工具进行 标识图形的设计制作，培养学 生运用计算机图形设计软件 进行图形设计的综合应用能 力。 4 实训 1 必做 1、2 实训 3 海报设计 通过实训让学生能够利用 PS 软件的综合功能设计制作海 报作品一幅，培养学生独立进 行图像编辑、绘图及平面设计 的能力，提高学生的设计思维 能力及艺术审美素养，为后续 相关课程的学习相关工作奠 定基础。 8 实训 1 必做 1、2、3 合 计 16
《计算机图形设计基础2》教学大纲 (Computerized Pattern Design 2) 基本信息 课程 B2380187 课程 必修■选修口 代码 属性 理论 上机 学分 1.5总学时 32 学时 16 学时 课程 公共基础口 综合茶质口 大类基础口院内平台■专业基础口 类别 专业主干口专业特色口专业任选口顶峰课程口 课花 设计素描、设计色彩、计算机图形设计基础1 开课 美术学院 适用 环境设计专业、视觉传达专业、服装与 单位 专业 服饰设计专业 课程 负责人 赵建纲 撰写人 赵建纲 审核人 周晓晶 二、 课程说明 1.课程介绍 随着计算机图形图像技术的发展，计算机设计软件在环境设计、景观设计等 方面得到了极为广泛的应用。在矢量图形设计软件中llustrator和CorelDRAW 是普及率较高的两款专业软件，广泛应用于平面广告、出版物、动画、插画、网 页等诸多设计领域。《计算机图形设计基础2》是美术学院的学院平台必修课程， 是各专业均应学习和掌握的一门基础课程。并且结合环境设计专业自身具备的多 学科特征以及新的城市功能与产业转型背景，面向城市建设与文化产业需求，这 门课程主要任务是以课程项目的形式全面讲授常见主流矢量图形设计软件的功 能与使用方法，通过系统学习，能够充分发挥学生的审美能力、设计思维和创造 灵感，掌握矢量图形设计软件的核心技术，能够从事相关设计工作，具备使用专 业矢量绘图软件独立完成绘图及设计作品的能力。并能掌握使用软件进行矢量图 形绘制、图文编排等环境设计师及相关岗位的必备技能，为环境设计的后继课程 奠定坚实的基础。 With the development of computer graphics and image technology.computer design software has been widely used in environmental design,landscape design and other aspects.Among the vector graphic design software,illustrator and CorelDRAW are two professional software with high popularity,which are widely used in print advertising,publications,animation,illustration,web page and many other design fields.Computer graphics design foundation 2 is a required course for the college platform of the Academy of fine arts.It is a basic course for all majors to learn and 6
6 《计算机图形设计基础 2》教学大纲 （Computerized Pattern Design 2） 一、基本信息 课程 代码 B2380187 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 1.5 总学时 32 理论 学时 16 上机 学时 16 实训 学时 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台■ 专业基础□ 专业主干□ 专业特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 设计素描、设计色彩、计算机图形设计基础 1 开课 单位 美术学院 适用 专业 环境设计专业、视觉传达专业、服装与 服饰设计专业 课程 负责人 赵建纲 撰写人 赵建纲 审核人 周晓晶 二、课程说明 1.课程介绍 随着计算机图形图像技术的发展，计算机设计软件在环境设计、景观设计等 方面得到了极为广泛的应用。在矢量图形设计软件中 Illustrator 和 CorelDRAW 是普及率较高的两款专业软件，广泛应用于平面广告、出版物、动画、插画、网 页等诸多设计领域。《计算机图形设计基础 2》是美术学院的学院平台必修课程， 是各专业均应学习和掌握的一门基础课程。并且结合环境设计专业自身具备的多 学科特征以及新的城市功能与产业转型背景，面向城市建设与文化产业需求，这 门课程主要任务是以课程项目的形式全面讲授常见主流矢量图形设计软件的功 能与使用方法，通过系统学习，能够充分发挥学生的审美能力、设计思维和创造 灵感，掌握矢量图形设计软件的核心技术，能够从事相关设计工作，具备使用专 业矢量绘图软件独立完成绘图及设计作品的能力。并能掌握使用软件进行矢量图 形绘制、图文编排等环境设计师及相关岗位的必备技能，为环境设计的后继课程 奠定坚实的基础。 With the development of computer graphics and image technology, computer design software has been widely used in environmental design, landscape design and other aspects. Among the vector graphic design software, illustrator and CorelDRAW are two professional software with high popularity, which are widely used in print advertising, publications, animation, illustration, web page and many other design fields. Computer graphics design foundation 2 is a required course for the college platform of the Academy of fine arts. It is a basic course for all majors to learn and
master.Combined with the multi-disciplinary characteristics of environmental design and the background of new urban functions and industrial transformation,facing the needs of urban construction and cultural industry,the main task of this course is to comprehensively teach the functions and application methods of common mainstream vector graphic design software in the form of course projects.and to give full play to students'aesthetic ability and design thinking through systematic learning Peacekeeping creates inspiration,grasps the core technology of vector graphics design software.can be engaged in relevant design work,and has the ability to independently complete drawing and design works with professional vector graphics software.And can master the necessary skills of using software to draw vector graphics,arrange graphics and text and other environmental designers and relevant posts,so as to lay a solid foundation for the follow-up courses of environmental design. 2课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：了解计算机图形设计相关理论知识，熟悉矢量图 形设计软件的基本操作，并能够利用矢量图形设计软件进行图形图像的绘制以及 进行图文编排。提高学生运用计算机软件进行创新设计和艺术设计的能力。 课程目标2（能力目标）：具备一定的计算机设计表现能力，并在此基础上 对设计对象进行合理的解析，掌握不同矢量图形设计软件的功能与特点，能够合 理选择计算机设计工具进行图形图像的创新设计，使学生通过学习能够达到或满 足于设计师或数位绘师的工作岗位要求。 课程目标3（素质目标）：基于具体的设计项目要求，根据工艺要求掌握计 算机软件的相应功能设定与个性化参数的设置，符合实际设计生产要求。能够分 析不同的设计项目对于软件技术的的可行性，在掌握软件的基础上，结合实际需 求，灵活应用计算机图形设计手段，熟练掌握快捷键等高效率工具提高设计生产 效率。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 (与专业培养方案一致) 2 1.人文素质 具备优秀的道德素质、意志品质和艺术文化素养，建立强烈的社 A 会责任感 2. 理论知识 掌握环境设计学科的专业知识，了解环境设计学科前沿及发展趋 技能要求 掌握环境设计表达相关技能与方法，包括徒手空间表现、计算机 应用技术：掌握文献检索、资料查询的方法：了解环境设计的相
7 master. Combined with the multi-disciplinary characteristics of environmental design and the background of new urban functions and industrial transformation, facing the needs of urban construction and cultural industry, the main task of this course is to comprehensively teach the functions and application methods of common mainstream vector graphic design software in the form of course projects, and to give full play to students' aesthetic ability and design thinking through systematic learning Peacekeeping creates inspiration, grasps the core technology of vector graphics design software, can be engaged in relevant design work, and has the ability to independently complete drawing and design works with professional vector graphics software. And can master the necessary skills of using software to draw vector graphics, arrange graphics and text and other environmental designers and relevant posts, so as to lay a solid foundation for the follow-up courses of environmental design. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：了解计算机图形设计相关理论知识，熟悉矢量图 形设计软件的基本操作，并能够利用矢量图形设计软件进行图形图像的绘制以及 进行图文编排。提高学生运用计算机软件进行创新设计和艺术设计的能力。 课程目标 2（能力目标）：具备一定的计算机设计表现能力，并在此基础上 对设计对象进行合理的解析，掌握不同矢量图形设计软件的功能与特点，能够合 理选择计算机设计工具进行图形图像的创新设计，使学生通过学习能够达到或满 足于设计师或数位绘师的工作岗位要求。 课程目标 3（素质目标）：基于具体的设计项目要求，根据工艺要求掌握计 算机软件的相应功能设定与个性化参数的设置，符合实际设计生产要求。能够分 析不同的设计项目对于软件技术的的可行性，在掌握软件的基础上，结合实际需 求，灵活应用计算机图形设计手段，熟练掌握快捷键等高效率工具提高设计生产 效率。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 （与专业培养方案一致） 课程目标 1 2 3 1. 人文素质 具备优秀的道德素质、意志品质和艺术文化素养，建立强烈的社 会责任感。 √ √ √ 2. 理论知识 掌握环境设计学科的专业知识，了解环境设计学科前沿及发展趋 势。 √ 3. 技能要求 掌握环境设计表达相关技能与方法，包括徒手空间表现、计算机 应用技术；掌握文献检索、资料查询的方法；了解环境设计的相 √
