第九讲色彩的构思和启发 一、本次课主要内容： ●对上堂课的一些问题进行复习 。新课导入（提问） ● 新课内容 小结 ●课后思考与练习 二、教学过程和教学内容如下： (一)、对上堂课的一些问题进行复习： 人眼需要中性灰色。通过同时对比于视觉残象的现象，可以证明眼睛具备特殊的功能，使颜 色的刺激在视觉中得到调整，尽量向平行状态。如何建立广义的色彩调和理论，如何应用好 中性色。 新课导入（提问 平时人们看到一块红色会想到哪些东西？听到一首歌呢？ (三)、新课内容： 视觉经验证明，人眼需要中性灰色。通过同时对比于视觉残象的现象，可以证明眼睛具 备特殊的功能，使颜色的刺激在视觉中得到调整，尽量向平行状态。这一点我们已作了许多 述。 无疑 悦目的色彩，都会以这种生理需求发生关系 怎样利用这一原则，可以参照面 积对比一节中色彩平衡的原理，在结构色彩时作认真的考虑。 视觉生理平衡并不是色彩调和唯一追求的目标，从广义上看，心理的需求，往往对色彩 的审美发生更重要的影响，无论在艺术创作中，还是在生活用色中，特定的目的往往决定特 壶的色形配搭。有些看起来，并不和著的色彩，恰恰符合特殊的、富有表现力的色影需求 这种情况在现实中经常出现，在视觉中 平衡的色彩，适用于长久的注目，并且为多少人的接 受。而适合于心理需要的色彩，有时只需要在较短的时间引起人们的关注 ,并发生心理的 响，或者只是适用于一定年龄、性格及文化背景所限定的部分欣赏者，在更多的情况下，悦 目的色彩同时会受到这两种因素的影响。正是因为心理需求的加入，婴想建立广义的色彩调 和理论，的确是极为闲难的事情。 在各种色彩调和中，都是离不开以三要素色彩为基础的色彩量与质方面变化秩序的，尽 管各种理论都有自己的特点，但万变不离其宗，总是有基本的规律可循，而以上介绍的原理 可算是色彩调和规律的最基本的认识。 对于中国目前大多数学习色彩知识的人来说还没有可能有色影体系手册。国内出版的艺 用色彩知识的读物中，也缺乏足够的，准确的彩色图示，因此很难通过实际的色彩来展现色 深影调和的效果，即体如此，我们仍旧以通过文字提供的鱼影调和罗组以及简单的理白图来 了解国际上的主要色彩调和理论，如果能在这些理论的指导下亲自动手进行一些色彩调和尝 试，定能获益匪浅。 This document is produced by trial version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information
装饰色彩的构思通常离不开启示，配色的灵感火花常常是由启示来点燃。启示带来了创作欲 的冲动。何谓启示呢？从心理学角度讲，启示就是从其他事物中发觉了解答问恶的途径。这 种启示之所以能起作用.，主题是因为事物的頂型与所题创作的东西有草此共同占成相心以占 通过联想，产生了解决问题的新方法。任何事物都可能对你的创作有启示作用。 自然现象 文学描述，示范，讨论等，都可能作为启示的来源。传说中国古代伟大的工程师、能工巧匠 鲁班是因丝茅草割破手而受到启示，从而发明了锯子：瓦特从水壶蒸汽能顶开水壶盖的现象 而受到启示、从而发明了蒸气机：现代火箭是受中国古代火箭（烟火）的启示：潜艇是受鱼 的启示：唐代大草书家怀素得到公孙大娘舞剑的启示，自成一体。朱喜说时：”举一而反三， 闻一而知十，而学者用功之深，穷理知熟，然后能融会贯通，以至于此。 1.来自自然色彩的启示赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 从江河湖海到四原山川：从晨午暮夜到春夏秋冬：从风云雨雪到冰雾露霜：从花草树 木到瓜果薯粮：从飞禽走兽到鱼贝昆虫：从宏观字宙到微观世界…浩潮的大白然五光十色， 幻无穷，向人们屁示若地那人的是色。地章不贵任人们夫、誉。大白的 美丽景色能引起人们的美好情感，而突如其来的风雪变幻也能给人们带来感情的波动。历来 许多色彩艺术家们长期致力于大自然色彩的研究，探索若自然色彩美的规律。现代实用美术 家正在进一步面向大自然，深入大自然，从大自然色彩中捕捉艺术灵感，吸收艺术营养，开 拓新的色彩思路。 听几年来，大白然鱼调已经成为国际流行鱼的主要领向。《国际色彩权成》1981年发 布热带丛林色、冰淇淋果子汁的混合色、 沙漠草原色、海洋湖泊色、贝壳色、 大理石色、 水色、古铜色 漂流木头色 、雷电闪光等流行色调。1982年预报该年的春夏季的流行色是 野生花卉和芳草色彩产生的灵感，使织物染上大自然的色调”，发布了指顶花色、羊齿草色 毋忘我花色、忍冬草色、暖房色、花束色等流行色。该杂志又提出，1983年夏季将流行浅 淡的珍珠色、陶器色、水果转色等。1983年至1984年的冬季将流行黎明色、中午色、黄昏 色、夜晚色。这些带有自然色调倾向性的流行色命名并非完全出于商业宜传的目的，而是要 从大自然色彩中去吸取色彩 设计新的流行色 适应当代人追求新颗时的心理要求 从大自然色彩中获得灵感来进行图案配色，可别开生面地取得意想不到的新鲜效果，可 以有效地帮助设计者打开新的思路，摆脱习惯性的配色方法，提高配色技巧。比如，我国丝 绸图案设计人员模仿蝴蝶色彩、青铜器色彩、敦煌壁画色彩以及我国民族民间艺术色彩的配 色，曾受到过消费者的欢迎。 大自然的色彩是否能直接用于实用配色呢？不能，因为实用色彩必须受产品工艺生产条 件和装饰功能的制约，复杂的自然色调必须经过分解、概括和提炼。流行色彩和丝绸配色只 是取其总的色彩气氛的印象。如《国际纺织》发布的1983年夏季欧洲妇女时装流行色中， This document is produced by trial version of Print2Flash.Visit www.print2fash.com for more information
浅淡的珍珠色调是由浅柠檬黄、粉红、丁香紫、杏黄、东方蓝和绿色组成的：陶瓷色调是由 蓝绿、赭、棕、红色和略暗的橙色组成的：水果糖色调是由粉红、柠檬黄、茴香籽绿和淡蓝 色组成的：深夏季色调是由黑、海军蓝、深棕色和深绿色组成。该杂志发布的S3/84年冬 季流行色中的黎明色调是由含灰的蓝绿 、粉红和灰色组成：中午色调是由高纯度的灰色、旗 绿、桔红和粉红组成：黄昏色调是由柔美的黑色和紫色、棕色、午夜色和瓶绿组成。各种欧 色都来自自然色彩，而同时又是从自然色影中分解提炼出来的 自然色彩怎样进行分解和提炼呢？一种是用日测方法，先分析出自然景物色彩总的倾向 然后再把它归纳为最主要的几个色，同时测出各个颜色，所占据的比例和位置。第二种是先借 助于摄影技术，把自然景物拍成彩色照片，然后使用透明的细密 方格坐标纸蒙在彩色照片 用目测归纳提炼成几个主要的颜色，根据各种颜色所占据方格的目数分别算出分量，同时杨 出各色位置之间的组合关系，绘制成归纳色的比例和组合关系的色标。此外，现代化的电子 计算机技术已被应用于色彩分析，彩色图片经过电子计算机分析综合，可以在很短的时间内 把图片上的鱼影按设计者的要求归的为若干个鱼标，同时非常精确地显示出各鱼所据比例 的组合位置。”它山之石，可以攻玉”。无穷无尽的大自然色彩能够启示色彩设计新的灵感 而新的色彩灵感又必将配出更新更美的图案来 2.米自传统艺术的色彩启示 我国的装饰色彩有若悠久的历史和优秀的传统，从中国绘画到中国工艺关术：从淳朴 的民间图案到豪华的皇宫装饰：从古典园林建筑到举世闻名的中国石定壁画艺术：从石器时 代的彩陶文化到现代的景德镇 唐山、润博等瓷器 从漆器装饰到织锦图案：从杨柳 青年画到无锡泥人：从少数民族服装到戏周服装色彩…中华民族的优秀文化遗产中有许多 色彩装饰作品是我们今天学习的最好范本。同样，在我国的绘画艺术和装饰艺术中也有许多 值得我们学习和借鉴的东西，从水彩画到油画：从古典派到印象派的色彩：从罗可可艺术到 现代藏色影：从蒙得里安的冷抽象到康定斯基的热抽象：从东方艺术到西方艺术，，只要我 们认真地去研究它们的配色规律， 必将丰 我们的配色方法和手 我们可以模仿传统艺术中 影气氛和配色效果，也可以有选择地作局部分解、提炼，分析其 套色、比例、位置，借鉴其方法进行配色。 3.来自音乐、文学等姊妹艺术的启示音乐与色彩是相通的 人们常常形容优关的音乐具有色彩感，悦目的色彩具有音乐的节律感。历史上有许多 色彩学家企图从音 乐原理中去探索配色美的规 音乐的感受何以能转化为配色的启示呢 这应该说是由“通感”至“统觉“的心理活动所引起的。我国《乐记》中有这样的记载：其衷心 感者，其声噍以杀：其乐心感者，其声唯以缓：其喜心感者，其色发以散：其怒心感者，其 声粗以厉：其敬心感者，其声直以廉：其爱心感者，其声和以柔。古希腊人还认为七种乐调 且有七种情绪的鱼，影。总之，不同的音以及不同的乐曲.表现的成情是不同的。由干听觉 得来的印象往往可以和视觉得】 的印象相通，因此， 不同的音乐可以翻译成明亮、暗淡、艳 丽等不同的色彩。如柔和优美的抒情曲调可使人联想到某种柔美的中淡色调：节奏轻快的轻 音乐可以联想到某种明艳色调。作为色彩的构思训练，可以通过收听不同乐曲，然后用抽象 的几何形和鱼彩表达自己的感受 来自文学言词启示的构思大都必须通过联想。文学言词本身虽不具备色影可规形象，然 而它能使人们产生联想和想象，唤起色彩的美感。中国诗词中关于色彩的描写十分丰富， 杨万里的： 毕竞西湖六月 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 毛主 席的“赤橙黄绿青蔬紫，准持彩练当空舞。“还有“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。“绿 杨烟里晓寒轻，红杏枝头存意闹。“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”“紫艳半开篱菊静， This document is produced by trial version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information
红衣脱尽渚莲愁。“轻寒市上山烟碧，日满楼前江雾黄”。“丹霞蔽日，彩虹重天。”一道残 阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”…此外，还有许多描写色彩情感的词汇，如朴素、艳丽、 华丽 沉静、热烈、冷、暖、明快、暖昧等。 由文学表达的色彩意境和情调同样可以远择 些文学言词作色彩命题构思，以提高配色构思的能力。 (四)、小结： 来自自然色彩的启示赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。来自传统艺术的色彩启示。来自音乐 文学等姊妹艺术的启示音乐与色彩是相通的。 (五)、课后思考与练习 ()用目测归纳法，以一幅敦煌壁画彩照，一幅风景彩照，一幅花卉彩照，一幅古陶瓷彩 照，分别取其色调，构成四幅图案 (2)取四句有色彩印象的诗句，凭主观情感，构成四幅不同色调的图案。 (六)、课后反思： 如何将引发元素与启示出的色彩呼应起来。 This document is produced by trial version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information
