甘肃广播电视大学开放教育 素质与思想政治教育课程教学大纲 (2012年4月启用) 第一部分 大纲说明 一、误程的性质和任务 素质与思想政治数育是甘肃广播电祝大学各专业开设的一门专业拓展误程。本课程2 学分，课内学时36，开设一学期。 本课程综合运用相关学科知识。依据电大学生的特点和全面发展的要求，数育引导电大 学生加强政治、思想、法律、道德、文化、科学，审美修养。其主要任务是教育、指导电大 学生自觉的成为适应中围特色社会主义建设需要的。有较强的法制观念和道德意识，装尚民 族精神和时代精神，具有一定的科学素养、人文素养和审美修养的应用性人才，成为思想道 德素质和科学文化素质较高的优秀公民， 二、本课程的教学基本要求 1,正确大学生素质教有的内容、特点和要求：理解本课程的体系结构，对大学生素质 数育的全过程及各环节之问关弱要有一个全面的认识，算握大学生素质教育的内在找律： 2.准确理解大学生素质教有的重要概念，如素顺的性质、政治素质的内函、道德素质 的内涵、科学素质的内涵、文化素质的内涵函、心理素质的内活等： 3,理论联系实际，拿握素质的性质、素质的内函、非智力素质因素、素规教有的环境， 和对大学素质教育的意义等，对大学生素质教育有全面的、理性的认部。 4.了解环境对素质教育的影响和大学生素质拓展的意义。 三，教学方法和教学形式建议 本课程是一门应用性。综合性较强的误程。在教学过程中应注意： 1,要系统、全面、准确地阐述大学生素质的基本理论和基本内函！ 2.对大学生素质教育的特点与构成要素要能做到准确的介绍与把挥： 3。增加理论瑕系实际教学的比重、文字教材、教学辅导要突出内函要素的副析。 四、误程教学要求的层次 本课程基本内容的要求按“了解、理解、掌握”三个层次要求。具体要求在第三部分 中规定。 第二部分 媒体设计和教学过程建议 一、学时分配 本课程2学分，课内学时为3奶学时，根据电大的学习特点，建议安排10学时的讲授 或集中轴导学习，10学时的音像教材白学，其余学时多数应为利用多种媒体教材进行白学 的时同。具体各部分内容的学时分配可由轴导老师针对学习者个人情况，学习需要和可能提 供的学习支杆报务情况，分别指导。 学生制定适宜个别情况的学习计划： 各部分教学内容建议安排的教学环节及学时数，详见下表： 漫内学时分配表 课内 面授 P课教 专超案 数学环节教学内容 学封 学时 学辅导 例研讨 第一 装定理想结念，树立正确的其界 观。人生残和价值观
甘肃广播电视大学开放教育 素质与思想政治教育课程教学大纲 （2012 年 4 月启用） 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 素质与思想政治教育是甘肃广播电视大学各专业开设的一门专业拓展课程。本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 本课程综合运用相关学科知识，依据电大学生的特点和全面发展的要求，教育引导电大 学生加强政治、思想、法律、道德、文化、科学、审美修养。其主要任务是教育、指导电大 学生自觉的成为适应中国特色社会主义建设需要的，有较强的法制观念和道德意识，崇尚民 族精神和时代精神，具有一定的科学素养、人文素养和审美修养的应用性人才，成为思想道 德素质和科学文化素质较高的优秀公民。 二、本课程的教学基本要求 1．正确大学生素质教育的内容、特点和要求；理解本课程的体系结构，对大学生素质 教育的全过程及各环节之间关系要有一个全面的认识，掌握大学生素质教育的内在规律； 2．准确理解大学生素质教育的重要概念，如素质的性质、政治素质的内涵、道德素质 的内涵、科学素质的内涵、文化素质的内涵、心理素质的内涵等； 3．理论联系实际，掌握素质的性质、素质的内涵、非智力素质因素、素质教育的环境， 和对大学素质教育的意义等，对大学生素质教育有全面的、理性的认识。 4．了解环境对素质教育的影响和大学生素质拓展的意义。 三、教学方法和教学形式建议 本课程是一门应用性、综合性较强的课程。在教学过程中应注意： 1．要系统、全面、准确地阐述大学生素质的基本理论和基本内涵； 2．对大学生素质教育的特点与构成要素要能做到准确的介绍与把握； 3．增加理论联系实际教学的比重、文字教材、教学辅导要突出内涵要素的剖析。 四、课程教学要求的层次 本课程基本内容的要求按“了解、理解、掌握”三个层次要求。具体要求在第三部分 中规定。 第二部分 媒体设计和教学过程建议 一、学时分配 本课程 2 学分，课内学时为 36 学时。根据电大的学习特点，建议安排 10 学时的讲授 或集中辅导学习，10 学时的音像教材自学，其余学时多数应为利用多种媒体教材进行自学 的时间。具体各部分内容的学时分配可由辅导老师针对学习者个人情况、学习需要和可能提 供的学习支持服务情况，分别指导。 学生制定适宜个别情况的学习计划。 各部分教学内容建议安排的教学环节及学时数，详见下表： 课内学时分配表 教学环节教学内容 课内 学时 面授 学时 IP 课教 学辅导 专题案 例研讨 1 第一章 坚定理想信念，树立正确的世界 观、人生观和价值观 3 1 1 1
2 第二章坐扬民族精神，构建和蓝社会 3 第三章增登法律意识，做透纪中法的根范 第四章加强道德修养，培养良好的道德品顺 第五章连中杜会公使和肌业道德，培养家自 美物 6 第六章重视心理健城，完若个性品后 7 第七章确文炸身教有理之：是高学习素质 8 第人章树立科学精神，培育科学素顺 9 第九章湘强人文素养，特育人文精神 10 第十章规升审美能力，创造美的生据 学时总数 10 10 10 二、多种媒体教学资源一体化设计方案 本课程以文字教材为重要的学习煤体，除教科书外，应提供一定数量的学习资料，满足 学习者自学需求。与文字教材配合使用的录像教材10学时，主要满足对千课程重点内容、 难点月四进行讲解、结合本课程理论方法的学习进行实置案例分析等方面的学习需求。网路 教学宽料毯括：文本辅导材料及案例资料若干，所有媒体敦材的设计和使用要以方便学习者 学习使用为原则，突出发屋其现时实用价值方面的指导作用。 三、教学过程主要教学环节 1,按照开放教育的要求，提供本课程的各类指导性文件，如课程教学大纲、课程教 学设计方案以及多种煤体资源等，并帮助学生充分和有效地利用课程的教学资源。 2.当调自学的前提下，结合本地区学员的实际，提供与本课程有关的各种形式的学习 支持服务。 3,明确误程的责任教师和辅导教师以及也们的眼责，并对课程责任教师和辅导教师进 行课前集中培到与教学中不定期的各种形式的培调。 4.完成误程的形成性考核域习，安排与落实课程的教学实置环节，组凯学员结合所学 课程开展实地调研，程写自我工作分析和研究服告，尤其鼓场学员运用所学知识帮助设计和 改进本人的教育数学工作： 5,做好期末复习和考试准备工作，在学生期末考试工作完成后进行本门课程学期教学 总结，为改进教学服务提供依据， 第三部分 教学内容和教学要求 第一章 坚定理想信念，树立正确的世界现、人生现和价值现 散学内容 本章主要博授理想和信念及其特点，坚定共产主义果塑和中国特色社会主义信念，树立 马克思主义的世界观、人生观和价值观。 散学要来 1,了解：理想和信念的含义及特点：世界观、人生观和价值观的含义 2理解：理忽和信老的作用：中国特色杜会主义理论体系的内涵：科学发展观的内涵 和基本要求：科学发展观的理论和实践基础：马克思主义的世界观、人生观和价植观，/s阳》
2 第二章 弘扬民族精神，构建和谐社会 3 1 1 1 3 第三章 增强法律意识，做遵纪守法的模范 4 1 1 1 4 第四章 加强道德修养，培养良好的道德品质 4 1 1 1 5 第五章 遵守社会公德和职业道德，培养家庭 美德 4 1 1 1 6 第六章 重视心理健康，完善个性品质 4 1 1 1 7 第七章 确立终身教育理念，提高学习素质 5 1 1 1 8 第八章 树立科学精神，培育科学素质 3 1 1 1 9 第九章 增强人文素养，培育人文精神 3 1 1 2 10 第十章 提升审美能力，创造美的生活 3 1 1 1 学时总数 36 10 10 10 二、多种媒体教学资源一体化设计方案 本课程以文字教材为重要的学习媒体。除教科书外，应提供一定数量的学习资料，满足 学习者自学需求。与文字教材配合使用的录像教材 10 学时，主要满足对于课程重点内容、 难点问题进行讲解、结合本课程理论方法的学习进行实践案例分析等方面的学习需求。网络 教学资料包括：文本辅导材料及案例资料若干。所有媒体教材的设计和使用要以方便学习者 学习使用为原则，突出发掘其现时实用价值方面的指导作用。 三、教学过程主要教学环节 1．按照开放教育的要求，提供本课程的各类指导性文件，如课程教学大纲、课程教 学设计方案以及多种媒体资源等，并帮助学生充分和有效地利用课程的教学资源。 2．强调自学的前提下，结合本地区学员的实际，提供与本课程有关的各种形式的学习 支持服务。 3．明确课程的责任教师和辅导教师以及他们的职责，并对课程责任教师和辅导教师进 行课前集中培训与教学中不定期的各种形式的培训。 4．完成课程的形成性考核练习，安排与落实课程的教学实践环节，组织学员结合所学 课程开展实地调研，撰写自我工作分析和研究报告，尤其鼓励学员运用所学知识帮助设计和 改进本人的教育教学工作； 5．做好期末复习和考试准备工作，在学生期末考试工作完成后进行本门课程学期教学 总结，为改进教学服务提供依据。 第三部分 教学内容和教学要求 第一章 坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观 教学内容 本章主要讲授理想和信念及其特点，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立 马克思主义的世界观、人生观和价值观。 教学要求 1. 了解：理想和信念的含义及特点；世界观、人生观和价值观的含义。 2. 理解：理想和信念的作用；中国特色社会主义理论体系的内涵；科学发展观的内涵 和基本要求；科学发展观的理论和实践基础；马克思主义的世界观、人生观和价值观。/span>
3掌握：树立坚定走中围特色社会主义道路的信念：不断增强贯衔落实科学发展观的 坚定性和自觉性：树立和坚特马克思主复世界观，人生观、价值观。 第二章弘扬民族精神构建和谐社会 教学内容 本章主要讲授以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勒劳勇收、自强不息的民疾 精神与杜会主义和谐杜会的基本特征. 散学要求 1,理解：民挨精神的内涵：维承和发杨民族精神的重要意义：理解社会主文和谐社会 的基本特征：公平正义与和谐社会的关系：制度是社会公平正义的假本保证：人与自然和嘴 相处的意义：正确看特人与自然的关系。 2掌挥：不断发展和创新中华民疾精神：正确处理人与自然的关系。 第三章增强法律意识做道纪守法的模范 散学内容 本章主要讲授法的基本理论、社会主复法制建设的基本问题，以及公民的权利与义务。 如何理解民主与白由。 载学要求 【,了解：法的基木理论：杜会主义法制的概之和基本要求：公民基本权利和义务的顺 念和特点：我国公民的基本权利和义务。 2理解：杜会主义爱展建设的基本问题：权利与义务、民主与集中、自由与妃律的关 系。 及掌握：我国在人权问题上的基本观点和主张， 第四章 加强道德修养培养良好的道德品质 教学内容 本章主要讲授道德的概念、本质、特点、社会作用，社会主义道德的基本原则、楼心 内容、基本规范，社会主义荣辱观。 藏学要求 1。了解：道德的含义、结构、本质：道德话动的特点：社会主义道德的基本原则：杜 会主义荣辱观的主要内容：中国革命传统的内涵：中国革命传统形成和发展的四个阶段：道 德品质的含义。 2理解：道德的杜会作用：加强道德修养对完善人生的重要意义：社会主文道德的核 心内容和基本要求：社会主文荣辱观的重要意义：中国革命传统的突出特点：道德品质的构 成。 3掌握：加强道德修养的途径和方法：社会主义道德的基本规范：树立和践行社会主 义荣辱观，继承和发扬促良的革命传统，培养优秀的道德品质的途径。 第五章 道守社会公德和职业道德培养家庭美德 教学内容 本章主要讲授社会公德的重要内容和要求，各行各业共有的阳业道德规范，个人积业道 德修养的基本内容，恋爱与婚州家庭中的道德要求，以及中华民族的优良道德传统。 教学要求 1.了解：杜会公德的概念、内容和要求：取业道德的含义和特点：取业道德的基木规 范：爱情的含义：恋爱中的道德要求：家庭美德的内容：中华民族的优良道德传统。 2理解：杜会公德的意义：积业道德的作用：个人职业道德修养的内容和要求：爱情 在人生中的位置：· 3掌挥：维护心理健康的途径和方法：不断完善个性品质的途径和方法：人际交往的 方法和技巧：继承相发扬中华民族的传统道德。 第六章 重视心理健康完善个性品因 教学内容 本章主要讲授心理醒康的内容和标准，不良性格与常见的心理疾惠，推护心理健康的递 径和方法，以及人际交柱的一般原则和方法、技巧： 教学要求
3. 掌握：树立坚定走中国特色社会主义道路的信念；不断增强贯彻落实科学发展观的 坚定性和自觉性；树立和坚持马克思主义世界观、人生观、价值观。 第二章 弘扬民族精神 构建和谐社会 教学内容 本章主要讲授以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族 精神与社会主义和谐社会的基本特征。 教学要求 1. 理解：民族精神的内涵；继承和发扬民族精神的重要意义；理解社会主义和谐社会 的基本特征；公平正义与和谐社会的关系；制度是社会公平正义的根本保证；人与自然和谐 相处的意义；正确看待人与自然的关系。 2. 掌握：不断发展和创新中华民族精神；正确处理人与自然的关系。 第三章 增强法律意识 做遵纪守法的模范 教学内容 本章主要讲授法的基本理论、社会主义法制建设的基本问题，以及公民的权利与义务， 如何理解民主与自由。 教学要求 1. 了解：法的基本理论；社会主义法制的概念和基本要求；公民基本权利和义务的概 念和特点；我国公民的基本权利和义务。 2. 理解：社会主义发展建设的基本问题；权利与义务、民主与集中、自由与纪律的关 系。 3. 掌握：我国在人权问题上的基本观点和主张。 第四章 加强道德修养 培养良好的道德品质 教学内容 本章主要讲授道德的概念、本质、特点、社会作用，社会主义道德的基本原则、核心 内容、基本规范，社会主义荣辱观。 教学要求 1. 了解：道德的含义、结构、本质；道德活动的特点；社会主义道德的基本原则；社 会主义荣辱观的主要内容；中国革命传统的内涵；中国革命传统形成和发展的四个阶段；道 德品质的含义。 2. 理解：道德的社会作用；加强道德修养对完善人生的重要意义；社会主义道德的核 心内容和基本要求；社会主义荣辱观的重要意义；中国革命传统的突出特点；道德品质的构 成。 3. 掌握：加强道德修养的途径和方法；社会主义道德的基本规范；树立和践行社会主 义荣辱观；继承和发扬优良的革命传统；培养优秀的道德品质的途径。 第五章 遵守社会公德和职业道德 培养家庭美德 教学内容 本章主要讲授社会公德的重要内容和要求，各行各业共有的职业道德规范，个人职业道 德修养的基本内容，恋爱与婚姻家庭中的道德要求，以及中华民族的优良道德传统。 教学要求 1. 了解：社会公德的概念、内容和要求；职业道德的含义和特点；职业道德的基本规 范；爱情的含义；恋爱中的道德要求；家庭美德的内容；中华民族的优良道德传统。 2. 理解：社会公德的意义；职业道德的作用；个人职业道德修养的内容和要求；爱情 在人生中的位置；。 3. 掌握：维护心理健康的途径和方法；不断完善个性品质的途径和方法；人际交往的 方法和技巧；继承和发扬中华民族的传统道德。 第六章 重视心理健康 完善个性品质 教学内容 本章主要讲授心理健康的内容和标准，不良性格与常见的心理疾患，维护心理健康的途 径和方法，以及人际交往的一般原则和方法、技巧。 教学要求
1,了解：心理健康的含义和标准：常见的心理疾惠。 2理解：影响心理健康的因素：不良性格的特狂：人际交往与心理健康的关系：人际 交往的基本原则。 3掌握：维护心理健康的途径和方法：不断完善个性品质的途径和方法：人际交往的 方法和技巧。 第七章 确立终身教育理念提高学习素质 散学内容 本章主要讲授终身教育的理念和主要观点，学习型组织和学习型社会的要求，电大学 生应具备的学习素质。以及培养良好的学习素质的途径和方法。 散学要求 1。了解：终身教育、终身学习、金民学习、维续教有的含义：终身教有思塑的主要观 点：学习里社会的概念和特征：学习型组织的概念和特征：学习素顺的含义。 2理解：确立终身教育思想的意文：学习型杜会的基本要求 3常握：电大学生应具有的学习素质：培养良好的学习素质的途径和方法。 第八章 树立科学精神培育科学素质 教学内容 本章主要讲授科学技术作为第一生产力是推动历史进步的巨大杠杆，科学精神是推动杜 会进步的重要文化力量，培有科学煮顺的主要途径： 教学要求 1.了解：科学与技术的含久：常见的心理疾惠：科学精神、科学方法的含义；， 2理解：科学技术是第一生产力：科学技术是推动历史进步的巨大杠杆：科学精神是 人类重要的文化力量。 3掌挥：培育科学素质的主要途径。 第九章增强人文素养培育人文精神 教学内容 本章主要讲授人生的价值与意义何在，人文精神的价值、意复和人的发展，以及增强人 文素养的途径和方法。 敏学要求 1.了解：人文精神的内涵和要求。 2理解：人文精神的价植和意义。 3掌握：增强人文素养的途径和方法。 第十章 提升审美能力创造美的生活 教学内容 本章主要讲授美的本质及特征，社会美、白燃美与艺术美，美感的特征、差异性、共同 性及审美评价的客观标准，按照“美的规律”创造生话。 散学要求 1.了解：美的本质和特征：艺术美的内涵：艺术的分类及各类艺术的审美特征：美感 的内函和特征。 2理解：自然美和社会美的特狂：意境与传神：美感的差异性和共同性：审美评价的 客观准。 3掌握：按型美的规律创造生活
1. 了解：心理健康的含义和标准；常见的心理疾患。 2. 理解：影响心理健康的因素；不良性格的特征；人际交往与心理健康的关系；人际 交往的基本原则。 3. 掌握：维护心理健康的途径和方法；不断完善个性品质的途径和方法；人际交往的 方法和技巧。 第七章 确立终身教育理念 提高学习素质 教学内容 本章主要讲授终身教育的理念和主要观点，学习型组织和学习型社会的要求，电大学 生应具备的学习素质，以及培养良好的学习素质的途径和方法。 教学要求 1. 了解：终身教育、终身学习、全民学习、继续教育的含义；终身教育思想的主要观 点；学习型社会的概念和特征；学习型组织的概念和特征；学习素质的含义。 2. 理解：确立终身教育思想的意义；学习型社会的基本要求。 3. 掌握：电大学生应具有的学习素质；培养良好的学习素质的途径和方法。 第八章 树立科学精神 培育科学素质 教学内容 本章主要讲授科学技术作为第一生产力是推动历史进步的巨大杠杆，科学精神是推动社 会进步的重要文化力量，培育科学素质的主要途径。 教学要求 1. 了解：科学与技术的含义；常见的心理疾患；科学精神、科学方法的含义；。 2. 理解：科学技术是第一生产力；科学技术是推动历史进步的巨大杠杆；科学精神是 人类重要的文化力量。 3. 掌握：培育科学素质的主要途径。 第九章 增强人文素养 培育人文精神 教学内容 本章主要讲授人生的价值与意义何在，人文精神的价值、意义和人的发展，以及增强人 文素养的途径和方法。 教学要求 1. 了解：人文精神的内涵和要求。 2. 理解：人文精神的价值和意义。 3. 掌握：增强人文素养的途径和方法。 第十章 提升审美能力 创造美的生活 教学内容 本章主要讲授美的本质及特征，社会美、自然美与艺术美，美感的特征、差异性、共同 性及审美评价的客观标准，按照“美的规律”创造生活。 教学要求 1. 了解：美的本质和特征；艺术美的内涵；艺术的分类及各类艺术的审美特征；美感 的内涵和特征。 2. 理解：自然美和社会美的特征；意境与传神；美感的差异性和共同性；审美评价的 客观标准。 3. 掌握：按照美的规律创造生活