河西走廊胜迹要览课程教学大纲 第一部分大据说明 一、课程的性质和任务 “河西走底胜连要览”是开成教育专科各专业的一门公共选修课程。通过本课程的学 习，使学生能较好了解，拿握河西走廊古透名胜的概况、特点及历史文化价值。提升人文 素质修养与文化传承再造的责任意识。 二，与其他课程的衔按 本课程是以地域文化为主要内容的人文素质数育课程，与其他误程在如识体系上没有 紧密的衙接，开设时间可以灵活安排。 三、课程教学的基本要求 正确认凯本课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程内容，学习深究河卤走牌古 迹名胜的主要特点及历史文化价值，如深学生对甘肃历史文化遗产的认知和理解。 四、教学方法与教学形式 作为一门素质教育类误程，必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组飘教学。文字 教材的编写力求重点突出、条理清晰、通俗号桶、便于白学：视疑教材的制作力求简敛、生 动、富有感染力：网格煤体货源力求丰富、新额、针对性强。教师辅导课政力于解读古迹名 胜的历史文化价植，主要采用时论式、案例式等数学方式：学生采用个别化自主学习、协作 学习等多种学习方式自主学习。提倡学生参加适当的社会实践。 五、课程教学要求的层次 根据课程的性质和特点，本课程教学要求分为“了解”和“掌握”两个层次 第二部分 媒体使用和敏学过程建议 一、肇时分配 《一)学时分配 木课程课内学时6学时，2学分，一学期开设。具体学时分配如下： 章序 目柔 学时 缘论 河西走廊地理与文化特征 第一章 武威地区胜迹 第二章 张城地区胜迹 第三章 清泉地区胜迹 7 第四章 敦煌地区胜迹 12
1 河西走廊胜迹要览课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 “河西走廊胜迹要览”是开放教育专科各专业的一门公共选修课程。通过本课程的学 习，使学生能较好了解、掌握河西走廊古迹名胜的概况、特点及历史文化价值，提升人文 素质修养与文化传承再造的责任意识。 二、与其他课程的衔接 本课程是以地域文化为主要内容的人文素质教育课程，与其他课程在知识体系上没有 紧密的衔接，开设时间可以灵活安排。 三、课程教学的基本要求 正确认识本课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程内容，学习探究河西走廊古 迹名胜的主要特点及历史文化价值，加深学生对甘肃历史文化遗产的认知和理解。 四、教学方法与教学形式 作为一门素质教育类课程，必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。文字 教材的编写力求重点突出、条理清晰、通俗易懂、便于自学；视频教材的制作力求简练、生 动、富有感染力；网络媒体资源力求丰富、新颖、针对性强。教师辅导课致力于解读古迹名 胜的历史文化价值，主要采用讨论式、案例式等教学方式；学生采用个别化自主学习、协作 学习等多种学习方式自主学习。提倡学生参加适当的社会实践。 五、课程教学要求的层次 根据课程的性质和特点，本课程教学要求分为“了解”和“掌握”两个层次。 第二部分 媒体使用和教学过程建议 一、学时分配 （一）学时分配 本课程课内学时 36 学时，2 学分，一学期开设。具体学时分配如下： 章 序 目 录 学 时 绪论 河西走廊地理与文化特征 2 第一章 武威地区胜迹 7 第二章 张掖地区胜迹 8 第三章 酒泉地区胜迹 7 第四章 敦煌地区胜迹 12
二、多种媒体教材的总体说明 本课程使用多种煤体教材，其中主要是文字教材、视顿数材和网路课程。 1.文字教材：文字教材是教学的基本依据。文字教材采用合一型，即障了全面介绍本课 程的内容以外，还在各章的相应都分溪写数学提示和问题解析，提出思考练习题。文字数材 编写力求体现教学大钢所规定的误程性质和教学要求，做到重点突出、条理清所，通俗易懂， 健于自学，适合以自主学习为主的成人教育。并能较好地体现电大开傲教育的规律和特点。 2视频教材：视频教材重点讲述区域内最有代表性的古迹名胜。 3网络误程：利用网络平台的功能创设开展教与学活动的环境，保障学习者实现送程学 习和交互，并达到学习目标。网络课程采用分布式的结构，设置主页目录和各个单元模块， 图文并茂。 三、教学环节 1自学：自学是本课程的主要学习手段，引导学生不斯增强自学的自建性和主动性，努 力提高白学的能力，自学主要学习文字教材和网洛课程，月时也可以间读一些课外参考读物。 2视顾误：视颈误是数师与学生进行远程交流的重要手段。通过视顾课，学生可以接受 老师的知识传授和专业训练，可以体味老师的学术思想和学术风格。同时，通试视额限，学 生对误程内容有全面具体、生动形象的理解把握。 怎讨论与小组学习：讨论与小组学习是学生消化课程内容的重要环节，由各教学点辅导 教师组织实施。时论应围饶教学重点。意择重要的专题或案例，组织学生集体时论、协作学 习。在讨论中，辅导教师进行启发引导，尊重并鼓励学生的跑立思考和独立见解。 4作业：作业是学生列固和检验所学知识和能力的有效手段。文字教材和网络误程中提 供必要的论述题和案例。教师要适时对学生作业进行检查和讲评。组织学习轻验交流， 5考核：考核是对学生学习效果的检险和评价。考核主要检测学生对本课程基本如识和 主要内容的理解、拿握程度。考试由省电大统一命题和统一标准评分。 第三部分教学内容和教学要求 绪论河西走廊地理与文化特征 学习日标与要求]通过学习，了解河西走廊地理特征与历史文化的基木特点。 散学内容 一、地理特征：二，历史文化的基本特点 第一章武减地区胜迹 学习目标与要求]通过学习。了解式威文庙、白塔寺遗址的概况，掌握天梯山石食、铜奔马， 西夏球的历史文化价值。 戴学内容 2
2 二、多种媒体教材的总体说明 本课程使用多种媒体教材，其中主要是文字教材、视频教材和网络课程。 1.文字教材：文字教材是教学的基本依据。文字教材采用合一型，即除了全面介绍本课 程的内容以外，还在各章的相应部分撰写教学提示和问题解析，提出思考练习题。文字教材 编写力求体现教学大纲所规定的课程性质和教学要求，做到重点突出、条理清晰、通俗易懂、 便于自学，适合以自主学习为主的成人教育，并能较好地体现电大开放教育的规律和特点。 2.视频教材：视频教材重点讲述区域内最有代表性的古迹名胜。 3.网络课程：利用网络平台的功能创设开展教与学活动的环境，保障学习者实现远程学 习和交互，并达到学习目标。网络课程采用分布式的结构，设置主页目录和各个单元模块， 图文并茂。 三、教学环节 1.自学：自学是本课程的主要学习手段。引导学生不断增强自学的自觉性和主动性，努 力提高自学的能力。自学主要学习文字教材和网络课程，同时也可以阅读一些课外参考读物。 2.视频课：视频课是教师与学生进行远程交流的重要手段。通过视频课，学生可以接受 老师的知识传授和专业训练，可以体味老师的学术思想和学术风格。同时，通过视频课，学 生对课程内容有全面具体、生动形象的理解把握。 3.讨论与小组学习:讨论与小组学习是学生消化课程内容的重要环节，由各教学点辅导 教师组织实施。讨论应围绕教学重点，选择重要的专题或案例，组织学生集体讨论、协作学 习。在讨论中，辅导教师进行启发引导，尊重并鼓励学生的独立思考和独立见解。 4.作业：作业是学生巩固和检验所学知识和能力的有效手段。文字教材和网络课程中提 供必要的论述题和案例。教师要适时对学生作业进行检查和讲评，组织学习经验交流。 5.考核：考核是对学生学习效果的检验和评价。考核主要检测学生对本课程基本知识和 主要内容的理解、掌握程度。考试由省电大统一命题和统一标准评分。 第三部分 教学内容和教学要求 绪论 河西走廊地理与文化特征 [学习目标与要求]通过学习，了解河西走廊地理特征与历史文化的基本特点。 [教学内容] 一、地理特征；二、历史文化的基本特点 第一章 武威地区胜迹 [学习目标与要求]通过学习，了解武威文庙、白塔寺遗址的概况，掌握天梯山石窟、铜奔马、 西夏碑的历史文化价值。 [教学内容]
第一节 武威地区历史文化述略 第二节 天梯山石窟 第三节 白塔待速址 第四节武威文庙 第五节明奔马、西夏碑 第二章张掖地区雕选 学习目标与要求]通过学习，了解马蹄寺石窟群、整花城故址的餐况，掌握大佛孝、山丹汉， 明长城的历史文化价值。 戴学内容 第一节 张地区历史文化述略 第二节大佛诗 第三节 马路寺石自群 第四节 山丹汉、明长城 第五节悠驼城故址 第三章酒泉地区胜进 学习目标与要求通过学习。了解新城蝶晋彩绘砖里面、锁阳城故址的概况，掌握嘉峪关、 检林症的历史文化价值： 版学内容到 第一节 酒泉地区历史文化述略 第二节嘉好关 第三节 新域镜晋彩绘砖草兵 第四节 输林宿 第五节锁阳城故址 第四章数煌地区胜迹 学习目标与要求]通过学习。了解玉门关与阳关，昌安仓，甚泉置、鸣沙山，月牙痕的概况： 掌握莫高定的艺术价值： 截学内容] 第一节 数煌地区历史文化述略 第二节 莫高庭 第三节 玉门关与阳关 第四节昌安仓、悬泉置 第五节鸣沙山、月牙泉
3 第一节 武威地区历史文化述略 第二节 天梯山石窟 第三节 白塔寺遗址 第四节 武威文庙 第五节 铜奔马、西夏碑 第二章 张掖地区胜迹 [学习目标与要求]通过学习，了解马蹄寺石窟群、骆驼城故址的概况，掌握大佛寺、山丹汉、 明长城的历史文化价值。 [教学内容] 第一节 张掖地区历史文化述略 第二节 大佛寺 第三节 马蹄寺石窟群 第四节 山丹汉、明长城 第五节 骆驼城故址 第三章 酒泉地区胜迹 [学习目标与要求]通过学习，了解新城魏晋彩绘砖壁画、锁阳城故址的概况，掌握嘉峪关、 榆林窟的历史文化价值。 [教学内容] 第一节 酒泉地区历史文化述略 第二节 嘉峪关 第三节 新城魏晋彩绘砖壁画 第四节 榆林窟 第五节 锁阳城故址 第四章 敦煌地区胜迹 [学习目标与要求]通过学习，了解玉门关与阳关、昌安仓、悬泉置、鸣沙山、月牙泉的概况， 掌握莫高窟的艺术价值。 [教学内容] 第一节 敦煌地区历史文化述略 第二节 莫高窟 第三节 玉门关与阳关 第四节 昌安仓、悬泉置 第五节 鸣沙山、月牙泉