在数学的天地里,重要的不 是我们知道什么,而是我们怎么 知道什么。 毕达哥拉斯
在数学的天地里，重要的不 是我们知道什么，而是我们怎么 知道什么。 ——毕达哥拉斯
9L1平行四边形的性质 第2课时
第2课时
问题1: 什么是平行四边形? 问题2: 平行四边形都有那些性质? 问题3: 这些性质用符号语言如何表示?
• 问题1： • 什么是平行四边形？ • 问题2： • 平行四边形都有那些性质？ • 问题3： • 这些性质用符号语言如何表示?
前提测试: 1在□ABCD中,AD=40,cD=30,A D ∠B=60°,则BC=40;AB=30; ∠A=120,∠C=1202D=60° B
前提测试： A D B C 40 1.在 ABCD 中，AD=40，CD=30， ∠B=60°，则BC= ;AB= ; ∠A= , ∠C= , ∠D= 30 120° 120° 60°
2在ABCD中,∠ADC=120°,A ∠CAD=20°,则∠ABC=120°, ∠CAB=40° B
2.在 ABCD 中，∠ADC=120° ， ∠CAD=20°，则∠ABC= ， ∠CAB= 120° 40°
A
C O B A D o
你能否利用三角形的全等证明这个结论? 0 D如图:在ABCD中AC 与BD相交与点0 求证:0A=0C0B=0D B
。 • 你能否利用三角形的全等证明这个结论？ A D C B 1 2 4 3 O 如图：在 ABCD中AC 与BD相交与点O。 求证：OA=OC OB=OD
例2:四边形ABCD是平行四边形, AB=10,AD=8,AC⊥BC,求BC、CD、AC、 0A的长以及ABCD的面积 D B
• 例2：四边形ABCD是平行四边形， AB=10，AD=8，AC⊥BC，求BC、CD、AC、 OA的长以及 ABCD的面积 A B C •。 D O ∟
课堂练习 完成课本第95页练习
•完成课本第95页练习 完成课本第95页练习
课堂小结 这节课你学到了什么?
这节课你学到了什么？