免费下载网址htp:/jiaoxue5uys168.com 第20章数据的分析 主备人 备课时间教出时间 教案编号 教学内容 第20章小结与复习 课型新授课 时间分配教师讲授时间15min学生活动时间25min 情感态度 价值观 感受统计在生活和生产中的作用 会计算平均数、中位数、众数和方差 教学目标知识能力2.进一步理解平均数、中位数、众数和方差的统计意义,能根据问题的实际需要 选择合适的量表示数据的集中趋势和波动程度 过程方法经历数据处理的基本过程,体会用样本估计总体的思想 教学重点分析数据的集中趋势和波动程度,体会样本估计总体的思想 教学难点 分析数据的集中趋势和波动程度,体会样本估计总体的思想 教学资源教材,教参,备课组意见 教法设计自主学习、启发引导 本课重点 解决问题 分析数据的集中趋势和波动程度,体会样本估计总体的思想. 本课 学生所得 学生预习准备预习课本,发现并标记问题 课前准备 教师教学准备研读教材、教参,分析学生学情 教学后记 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: 5u taob
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 第 20 章 数据的分析 主备人 备课时间 教出时间 教案编号 教学内容 第 20 章 小结与复习 课 型 新授课 时间分配 教师讲授时间 15min 学生活动时间 25min 教学目标 情感态度 价 值 观 感受统计在生活和生产中的作用． 知识能力 1．会计算平均数、中位数、众数和方差； 2．进一步理解平均数、中位数、众数和方差的统计意义，能根据问题的实际需要 选择合适的量表示数据的集中趋势和波动程度． 过程方法 经历数据处理的基本过程，体会用样本估计总体的思想． 教学重点 分析数据的集中趋势和波动程度，体会样本估计总体的思想． 教学难点 分析数据的集中趋势和波动程度，体会样本估计总体的思想． 教学资源 教材，教参，备课组意见 教法设计 自主学习、启发引导 本课重点 解决问题 分析数据的集中趋势和波动程度，体会样本估计总体的思想． 本 课 学生所得 课前准备 学生预习准备 预习课本，发现并标记问题 教师教学准备 研读教材、教参，分析学生学情 教学后记
免费下载网址htp:/jiaoxue5uys168.com 注:1.本页手写;2.“课型”栏填写新授课、练习课、活动课、复习课、等;3.其他栏均在授课前写好, “教学后记”栏在授课后写好。 教学过程 (“三讲三不讲”:讲重点、难点,讲规律、拓展,讲易错、易漏、易混点;学生已会的不讲,学生自己能学会 的不讲,讲了学生也不会的不讲) 二次备课栏(手 主备栏 写) 问题引入 这是两种杨梅,我们关注杨梅甜度(糖度),如果我们在杨梅市场,怎样判断并做出选择? 甲 专业的杨梅质检员有检测杨梅糖度的仪器 质检员抽样调査各10颗甲、乙两种杨梅的糖度,得到的结果分别如下(糖度越高,杨 梅越甜): 甲:10111112121313131415 乙:1010111111121213 你对这两种杨梅的品质作何评价 了=12.4,x=1 2.04,s2=3.2 想一想、理一理 (1)本章我们学习了哪些统计的量?这些统计的量各有什么特点?怎样用它们做数据分 析? (2)在数据分析时,我们是怎样运用样本估计总体的方法的? (3)统计一般分哪些步骤进行? 请你说说本章学习的主要内容,并用合适的框图表示 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: 5u taob
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 年 月 日 注：1.本页手写；2.“课型”栏填写新授课、练习课、活动课、复习课、等；3.其他栏均在授课前写好， “教学后记”栏在授课后写好。 教学过程 （“三讲三不讲”：讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点；学生已会的不讲，学生自己能学会 的不讲，讲了学生也不会的不讲） 主备栏 二次备课栏（手 写） 一、问题引入 这是两种杨梅，我们关注杨梅甜度（糖度），如果我们在杨梅市场，怎样判断并做出选择？ 专业的杨梅质检员有检测杨梅糖度的仪器． 质检员抽样调查各 10 颗甲、乙两种杨梅的糖度，得到的结果分别如下（糖度越高，杨 梅越甜）： 甲：10 11 11 12 12 13 13 13 14 15 乙：10 10 11 11 11 12 12 13 14 16 你对这两种杨梅的品质作何评价？ 二、想一想、理一理 （1）本章我们学习了哪些统计的量？这些统计的量各有什么特点？怎样用它们做数据分 析？ （2）在数据分析时，我们是怎样运用样本估计总体的方法的？ （3）统计一般分哪些步骤进行？ 请你说说本章学习的主要内容，并用合适的框图表示．
免费下载网址htp:/jiaoxue5uys168.com 平均数 数据的集中趋势 中位数 用样本平均数估 样本估计总体 计总体平均数 用样本方差估 计总体方差 数据的波动程度[方 数据收集一数据整理一数据描述一数据分析 、课堂练习 练习1数学期末总评成绩由作业分数、课堂表现分数、期末考分数三部分组成,并按3 3:4的比例确定.已知小明的作业分数90分,课堂表现分数85分,期末考分数80分, 则他的总评成绩为 练习2数据2,0,-2,2,4,2,-1的平均数是 中位数是 数是 方差是 练习3某米店经营某种品牌的大米,该店记录了一周中不同包装(10kg,20kg,50kg) 的大米的销售量(单位:袋)如下:10kg装100袋:20kg装220袋;50kg装80袋。如 果每500g大米的进价和销价都相同,则他最应该关注的是这些销售数据(袋数)中的() A.平均数B.中位数C.众数D.最大值 练习4甲、乙两人在相同的条件下,各射靶10次,经过计算:甲、乙的平均数均是7 甲的方差是1.2,乙的方差是5.8,下列说法中不正确的是() A.甲、乙射中的总环数相同 B.甲的成绩稳定 C.乙的成绩波动较大 D.甲、乙的众数相同 练习5一组数据中的一个数大小发生了变化,一定会影响这组数据的平均数、众数 中位数中的() A.1个B.2个C.3个D.0个 四、例题分析 例1某商店统计甲商品试销20天中每天的利润(单位:千元)如下: 51089511610915 506109199765 (1)请完成下表 利润(千元) 10111550 天数 (2)计算这20天中每天的平均利润: 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 数据收集—数据整理—数据描述—数据分析 三、课堂练习 练习 1 数学期末总评成绩由作业分数、课堂表现分数、期末考分数三部分组成，并按 3 ︰3︰4 的比例确定．已知小明的作业分数 90 分，课堂表现分数 85 分，期末考分数 80 分， 则他的总评成绩为________． 练习 2 数据 2，0，-2，2，4，2，-1 的平均数是_________，中位数是_________，众 数是_________，方差是____ _____. 练习 3 某米店经营某种品牌的大米，该店记录了一周中不同包装（10 kg，20 kg，50 kg） 的大米的销售量（单位：袋）如下：10 kg 装 100 袋；20 kg 装 220 袋；50 kg 装 80 袋。如 果每 500 g 大米的进价和销价都相同，则他最应该关注的是这些销售数据（袋数）中的（ ）. A.平均数 B.中位数 C.众数 D.最大值 练习 4 甲、乙两人在相同的条件下，各射靶 10 次，经过计算：甲、乙的平均数均是 7， 甲的方差是 1.2，乙的方差是 5.8，下列说法中不正确的是（ ）． A．甲、乙射中的总环数相同 B．甲的成绩稳定 C．乙的成绩波动较大 D．甲、乙的众数相同 练习 5 一组数据中的一个数大小发生了变化，一定会影响这组数据的平均数、众数、 中位数中的（ ）． A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．0 个 四、例题分析 例 1 某商店统计甲商品试销 20 天中每天的利润（单位：千元）如下： 5 10 8 9 5 11 6 10 9 15 50 6 10 9 1 9 9 7 6 5 （1）请完成下表： （2）计算这 20 天中每天的平均利润； 利润（千元） 1 5 6 7 8 9 10 11 15 50 天数 1 3 1 1 1 1 1
免费下载网址htp:/jiaoxue5uys168.com (3)计算出的每天的平均利润能否较好地反映出每天利润的一般水平? (4)用哪些统计的量反映每天利润的一般水平比较合理? (5)去掉利润1千元和50千元后,再计算每天的平均利润; (6)利润为多少元的天数较多? (7)你觉得问题(3)和问题(5)中哪个利润更能反映每天利润的一般水平?从中可以 说明什么问题? 该商店在统计甲商品试销20天中每天利润的同时,对同类的乙商品的每天销售利润也进 行了统计,得到每天的利润(单位:千元)如下: 101 256101079101168 现要在同类的甲商品和乙商品中选择一种作为今后商店的正式销售商品,假如你是该商 店的老板,你会选择哪一种?通过计算说明 环数 9 8-4 6 例2我市射击队甲、乙 两位优秀队员在相同的条件 甲 下各射靶10次,每次射靶的1 成绩情况如右图所示: 0 (1)请填写下表 三四五六七八九十 平均数方差中位数命中9环以上的次数 用 7 5.4 (2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析,并简要说明理由 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com （3）计算出的每天的平均利润能否较好地反映出每天利润的一般水平？ （4）用哪些统计的量反映每天利润的一般水平比较合理？ （5）去掉利润 1 千元和 50 千元后，再计算每天的平均利润； （6）利润为多少元的天数较多？ （7）你觉得问题（3）和问题（5）中哪个利润更能反映每天利润的一般水平？从中可以 说明什么问题？ 该商店在统计甲商品试销 20 天中每天利润的同时，对同类的乙商品的每天销售利润也进 行了统计，得到每天的利润（单位：千元）如下： 7 10 9 9 6 16 6 10 10 15 25 6 10 10 7 9 10 11 6 8 现要在同类的甲商品和乙商品中选择一种作为今后商店的正式销售商品，假如你是该商 店的老板，你会选择哪一种？通过计算说明． 例 2 我市射击队甲、乙 两位优秀队员在相同的条件 下各射靶 10 次，每次射靶的 成绩情况如右图所示： （1）请填写下表： （2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析，并简要说明理由． 平均数 方差 中位数 命中9环以上的次数 甲 7 1 乙 5.4
免费下载网址htp:/jiaoxue5uys168.com ①从平均数和方差结合看,谁的成绩好些,为什么? ②从平均数和中位数结合看,分析谁的成绩好些,为什么? ③从平均数和命中9环以上的次数结合看,分析谁的成绩好些,为什么? ④如果省射击队到市射击队选拔苗子进行培养,你认为应该选谁,为什么? 五、课堂小结 (1)请你谈一谈本章学习的主要内容 (2)对“如何选择适当的统计量对数据进行分析?”你有什么样的心得体会? (3)请结合实例谈谈统计调查的基本步骤和注意点 知识结构或板书设计 作业设计与布置 (“三布置三不布置”:布置发展学生思维的作业,布置发现规律和方法的作业,布置拓展视野、引导探究、提 升能力的作业:不布置学生做不完的作业,不布置老师无力批改的作业,不布置未经老师做过的作业) 作业内容 所需时量批阅方式 教科书第136~137页第1,4,7题 第72-73页 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: 5u taob
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com ① 从平均数和方差结合看，谁的成绩好些，为什么？ ② 从平均数和中位数结合看，分析谁的成绩好些，为什么？ ③ 从平均数和命中 9 环以上的次数结合看，分析谁的成绩好些，为什么？ ④ 如果省射击队到市射击队选拔苗子进行培养，你认为应该选谁，为什么？ 五、课堂小结 （1）请你谈一谈本章学习的主要内容． （2）对“如何选择适当的统计量对数据进行分析？”你有什么样的心得体会？ （3）请结合实例谈谈统计调查的基本步骤和注意点． 知识结构或板书设计 作业设计与布置 （“三布置三不布置”：布置发展学生思维的作业，布置发现规律和方法的作业，布置拓展视野、引导探究、提 升能力的作业；不布置学生做不完的作业，不布置老师无力批改的作业，不布置未经老师做过的作业） 作业内容 所需时量 批阅方式 教科书第 136～137 页第 1，4，7 题． 第 72-73 页