免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 矩形 授课时 矩形 题课时 课型」二次修改 科目数学 意见 授课人 主备 形成有关矩形问题n的基本策略,体验解决问题方法的 教知识与技能多样性,提高实践能力;学会与人合作,初步形成评价与反 思的意议 在参与观察、实验、猜想、证明等数学活动中,发展合 目过程与方法 情推理和演绎推理能力 情感态度价 值观 增强对数学的好奇心和求知欲,从中获得成功的体验。 重点为矩形的定义、性质定理及推论。 材重难点 难点为用矩形的性质定理及推论解决有关矩形的实际问 题 析教学设想 教法 三主互位导学法 学法 小组合作学习法 教具 幻灯片 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 矩形 课 题 矩形 授课时 间 课型 习题 二次修改 课 意见 时 3 授课人 科目 数学 主备 教 学 目 标 知识与技能 形成有关矩形问题 的基本策 略，体验解决问题方法 的 多样性，提高实践能力；学会与人合作，初步形成评价与反 思的意识。 过程与方法 在参与观察、实验、猜想、证明等数学活动中，发展合 情推理和演绎推理能力。 情感态度价 值观 增强对数学的好奇心和求知欲，从中获得成功的体验。 教 材 分 析 重难点 重点为矩形的定义、性质定理及推论。 难点为 用矩形的性质定理及推论解决有关矩形的实际问 题 教 学 设 想 教法 三主互位导学法 学法 小组合作学习法 教具 幻灯片
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 填空) (1)矩形的定义中有两个条件:一是 是 (2)已知矩形的一条对角线与一边的夹角为30°,则矩形两条对角线相交 所得的四个角的度数分别为 (3)已知矩形的一条对角线长为10cm,两条对角线的一个交角为120°, 则矩形的边长分别为 2.(选择) (1)下列说法错误的是() (A)矩形的对角线互相平分 (B) 课 矩形的对角线相等 (C)有一个角是直角的四边形是矩形(D).有 设 个角是直角的平行四边形叫做矩形 (2)矩形的对角线把矩形分成的三角形中全等三角形一共有() (A)2对。(B)4对(C)6对(D)8对 3.已知:如图,0是矩形ABCD对角线的交点,AE 平分∠BAD,∠AOD=120°,求∠AEO的度数 4、能判断四边形是矩形的条件是() A、两条对角线互相平分 B、两条对角线相等 C、两条对角线互相平分且相等D、两条对角线互相垂直。 5、如图,BBE阱现,BC,∠AE=∠DEC,证明:四边形ABCD是矩形 6、已知四边形ABCD中AC⊥BD,E、FG、H分别是AB、BC、CDD的中点, 求证:四边形EFOH是矩形 布置作业P61页7,8题 总结: 矩形判定方法1 矩形判定方法2 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 课 堂 设 计 1．（填空） （1） 矩形的 定义 中有两 个条 件：一 是 ，二是 ． （2）已知矩形的一条对角线与一边的夹角为 30°，则矩形两条对角线相交 所得的四个角的度数分别为 、 、 、 ． （3）已知矩形的一条对角线长为 10c m，两条对角线的一个交角为 120°， 则矩形的边长分别为 cm， cm， cm， c m． 2．（选择） （1）下列说法错误的是（ ）． （A）矩形的对角线互相平分 （B） 矩形的对角线相等 （C）有一个角是直角的四边形是矩形 （D）有 一个角是直角的平行四边形叫做矩形 （2）矩形的对角线把矩形分成的三角形中全等三角形一共有（ ）． （A）2 对 （B）4 对 （C）6 对 （D）8 对 3．已 知：如图，O 是矩形 ABCD 对角线的交点，AE 平分∠BAD，∠AOD=120°，求∠AEO 的度数． 4、能判断四边形是矩形的条件是（ ） A、两条对角线互相平分 B、两条对角线相等 C、两条对角线互相平分且相等 D、两条对角线互相垂直。 5、如图,EB=EC,EA=ED,AD=BC, ∠AEB=∠DEC,证明:四边形 ABCD 是矩形. 6、已知四边形 ABCD 中 AC⊥BD，E、F、G、H 分别是 AB、BC、CD、DA 的中点， 求证：四边形 EFGH 是矩形。 布置作业 P61 页 7,8 题 板 书 设 计 总结： 矩形判定方法 1． 矩形判定方法 2 教 学 反 思 E D B C A