免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 二次根式 授课时 题 二次根式 课型复习」二次修改 授课人 科目 数学 主备/意见 1、使学生理解二次根式的意义,会讨论式子 教/知识与技能|V+b(ab是已知数且a≠0)中字x的取值范围 2、理解和应用二次根式的性质(G)=a(a20) 标|过程与方法 探究、归纳 情感态度价通过运用知识解决具体问题,提高分析能力和观察能力 值观 分/重难点理解二次根式的意义及其性质 求二次根式的被开方数中的字母的取值范围 教法 主互位导学法 教学设想 学法 小组合作学习法 教具 幻灯片 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 二次根式 课 题 二次根式 授课时 间 课型 复习 二次修改 课 意见 时 2 授课人 科目 数学 主备 教 学 目 标 知识与技能 1 、 使 学 生 理 解 二 次 根 式 的 意 义 , 会 讨 论 式 子 ax + b ( a,b 是已知数且 a 0 )中字 x 的取值范围； 2、理解和应用二次根式的性质 ( ) ( 0) 2 a = a a 过程与方法 探究、归纳． 情感态度价 值观 通过运用知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力． 教 材 分 析 重难点 理解二次根式的意义及其性质 求二次根式的被开方数中的字母的取值范围 教 学 设 想 教法 三主互位导学法 学法 小组合作学习法 教具 幻灯片
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 目标展示 1.若√x-2有意义,则x满足条件( A.x>2. B.X≥2C.x<2D.x≤2. 2.下列二次根式中,是最简二次根式的是() B.x2-3C. D:3ab 预习检测 3.计算√-√2的结果是() √6 4.以下运算错误的是 A.√3×5=×√5 B.√16+9= √2=2√2 √4ab3=2ambb 5.已知:√1080m是整数,则满足条件的最小正整数n为 B.3 C.30 D.120 质疑探究 计算:√(-6)2 7.等式√x+1·x-1=√x2-1成立的条件是 课|8.三角形的三边长分别为√45cm,√80m,√25cm,则这个三角形的 堂周长为 精讲点拨 1.计算:18-,1a+405:12.计算:24-12+35+ 13.(33+2√2(2√-32) 14.(4+√5)(4-√5) 15.(3√6-√15) 随堂练习 16.已知x=√+3,y=√5-3,求下列各式的值 (2)x2-y2; 17.已知√x-2y+√3x+2y-8=0,求(x+y)的值 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 课 堂 设 计 目标展示 1．若 x − 2 有意义，则 x 满足条件（ ） A．x＞2. B．x≥2 C．x＜2 D．x≤2. 2．下列二次根式中，是最简二次根式的是（ ） A． 8x B． x 2－3 C． x－y x D． 3a2 b 预习检测 3．计算 8 2 − 的结果是（ ） A．6 B． 6 C．2 D． 2 4．以下运算错误的是（ ） A． 3 5 3 5 = B． 16 9 16 9 + = + C． 2 2 2 2 = D． 2 3 4 2 a b ab b = 5．已知： 1080n 是整数，则满足条件的最小正整数 n 为（ ） A．2 B．3 C．30 D．120 质疑探究 6．计算： 2 ( 6) − = ； 7．等式 1 1 1 2 x + • x − = x − 成立的条件是 。 8．三角形的三边长分别为 45cm ， 80cm， 125cm ，则这个三角形的 周长为 cm。 精讲点拨 11．计算： 1 18 4 0.5 8 a a a − + ； 12. 计算： 2 5 24( 3 5) 3 6 − + + ； 13.（ 3 3 + 2 2 ）（ 2 3 - 3 2 ） 14.（4+ 5 ）（4- 5 ）； 15.（ 3 6 - 15 ） 随堂练习 16．已知 x= 5 +3, y= 5 -3，求下列各式的值； （1）x 2 -2xy+y2 , (2)x2 -y 2； 17．已知 x −2y ＋ 3x + 2y −8 ＝0，求(x＋y) x 的值．
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 18.已知x+y=3,xy=6。求 的值。 作业布置 (1)一组邻边相等的平行四边形 板 (2)四条边相等的四边形 (3)对角线互相垂直的平行四边形广→是菱书学 设 (4)对角线互相垂直平分的四边形 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 18．已知 x+y=3，xy=6。求： x y y x + 的值。 作业布置 板 书 设 计 教 学 反 思