免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 二次根式 授课时 次根式 课型|复习二次修改 意见 授课人 科目数学 主备 时 1、使学生理解二次根式的意义,会讨论式 教|知识与技能/√ax+b(a,b是已知数且a≠0)中字x的取值范围 2、理解和应用二次根式的性质(a)=a20) 标过程与方法 探究、归纳. 情感态度价通过运用知识解决具体问题,提高分析能力和观察能力 材 分/里难点 理解二次根式的意义及其性质 求二次根式的被开方数中的字母的取值范围 析 教法 主互位导学法 学法 小组合作学习法 想 教具 幻灯片 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 二次根式 课 题 二次根式 授课时 间 课型 复习 二次修改 课 意见 时 3 授课人 科目 数学 主备 教 学 目 标 知识与技能 1 、 使 学 生 理 解 二 次 根 式 的 意 义 , 会 讨 论 式 子 ax + b ( a,b 是已知数且 a 0 )中字 x 的取值范围； 2、理解和应用二次根式的性质 ( ) ( 0) 2 a = a a 过程与方法 探究、归纳． 情感态度价 值观 通过运用知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力． 教 材 分 析 重难点 理解二次根式的意义及其性质 求二次根式的被开方数中的字母的取值范围 教 学 设 想 教法 三主互位导学法 学法 小组合作学习法 教具 幻灯片
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 目标展示 1、若式子√3x-4在实数范围内有意义,则x的取值范围是() 2、√4的值是() A.4 3.√8-√2化简的结果是( √2 √2 课预习检测 堂|4、下列二次根式是最简二次根式的是() 设 √ 5、下列计算正确的是() A.3+√=√B.√-√2 √2 √-√=√ 6、若x、y为实数,且x++√y-1=0,则(x)的值是() 2015 质疑探究 7、估计√7的值在() A.6和7之间 B.3和4之间 C.2和3之间 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 课 堂 设 计 目标展示 1、若式子 3 4 x − 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是（ ） A. 4 3 x B. 4 3 x> C. 3 4 x D. 3 4 x> 2、 4 的值是( ) A．4 B．2 C．-2 D． 2 3． 18 2 − 化简的结果是 （ ） A．2 B． 2 2 C ． −2 2 D． 2 2 预习检测 4、下列二次根式是最简二次根式的是（ ） A． 21 B． 1 2 C ． 0.2 D． 20 5、下列计算正确的是（ ） A. 3 2 5 + = B. 3 2 1 − = C. 4 3 2 7 2 + = D. 8 2 2 − = 6、若 x 、 y 为实数，且 x y + + − = 1 1 0 ，则 ( ) 2015 xy 的值是（ ） A．0 B．1 C ． -1 D．-2015 质疑探究 7、估计 7 的值在（ ） A．6 和 7 之间 B．3 和 4 之间 C ． 2 和 3 之 间
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ D.1和2之间 8、当x=3-√,则代数式x2-6x+9的值是 A.4 精讲点拨 10、若√x+1+(y-2015)2=0,则x= 11、、计算 随堂练习 12、已知a、b是两个连续的整数,且a<√2<b,则a+b= 13、若2n-3a+2n与6都是同类最简二次根式,则a= 14、实数a、b在数轴上位置如图所示,则√a-b)+a的化简结果为 15、计算:(2015-√3)° )2-√8 16、已知a=3-,b=3+√,求2-b的值 b 17、先化简,再求值:2(x+√3(x-√)-x(x-6)+6,其中x=√2-1 作业布置 板 学 设 反 思 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com D．1 和 2 之间 8、当 x = −3 5 ，则代数式 2 x x − + 6 9 的值是（ ） A. 4 B. 5 C. -5 D. -4 精讲点拨 9、 2 ( 4) − = . 10、若 2 x y + + − = 1 ( 2015) 0 ，则 y x = . 11、、计算： 2 2 25 24 − = . 随堂练习 12、已知 a、b 是两个连续的整数，且 a b 12 ，则 a b + = ____ ____. 13、若 3 2 6 2n−1 a + n与 都是同类最简二次根式，则 a =_____ ___. 14、实数 a、b 在数轴上位置如图所示，则 2 ( ) a b a − + 的化简结果为_____ _. 15、计算： 0 2 (2015 3) ( 2) 18 − + − − 16、已知 a = −3 2 ，b = +3 2 ，求 a b b a − 的值. 17、先化简 ，再求值： 2( 3)( 3) ( 6) 6 x x x x + − − − + ，其中 x = − 2 1 作业布置 板 书 设 计 教 学 反 思