授课题目：第七课北京人与上海人 授课时数：十学时 授课教师： 一.教学目的和要求： 通过本课的教学，使学生掌握本课所学词语、成语的意义、用法及其文化内涵， 对学生进行听、说、读、写综合技能的训练。通过讲解，结合课后大量的练习，重点 扩大学生的词汇量：提高词语辨析和阅读理解能力：培养学生根据上下文内容跨越词 汇障碍快速阅读、理解及大段表达能力。本课的具体要求： 1.准确、流利地朗读课文。 2.会用词语造句 3.成段表达。 .用本课所学的词语、句式及相关副课文、回答问题、概括中心思想。 b.参考本文内容，谈谈家乡和乌鲁木齐在各方面的不同。 教学重点： 1重点词语的掌握和运用：敷衍优越继承精心素质 2重点句式的运用：用“于”的比较句唯独用“是的强调句 正因为.才.前者.后者. 教学方法、教学手段： (一)串讲与重点讲解相结合，讲解与练习相结合，精讲多练。 (二)采用启发式教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的表达能力。 新课导入 北京和上海是我国一北一南两大著名城市，它们各自有着自己独特的风貌。那么 生活在这两个城市中的人们，他们各自都有着什么样的特点呢？ 检查课文预习情况。 二、讲解词语： 步骤：A.点名让学生朗读生词，教师及时正音。 B.重点词语讲练 1.名气（名）名声；名望：有名的程度。“名气”可与“大”、“小”、“有”、“无
1 授课题目：第七课 北京人与上海人 授课时数：十学时 授课教师： 一 . 教学目的和要求: 通过本课的教学，使学生掌握本课所学词语、成语的意义、用法及其文化内涵， 对学生进行听、说、读、写综合技能的训练。通过讲解，结合课后大量的练习，重点 扩大学生的词汇量；提高词语辨析和阅读理解能力；培养学生根据上下文内容跨越词 汇障碍快速阅读、理解及大段表达能力。本课的具体要求： 1.准确、流利地朗读课文。 2.会用词语造句。 3.成段表达。 a.用本课所学的词语、句式及相关副课文、回答问题、概括中心思想。 b.参考本文内容，谈谈家乡和乌鲁木齐在各方面的不同。 教学重点: 1 .重点词语的掌握和运用：敷衍 优越 继承 精心 素质 2.重点句式的运用：用“于”的比较句 唯独 用“是”的强调句 正因为.才. 前者.后者. 教学方法、教学手段: （一）串讲与重点讲解相结合，讲解与练习相结合，精讲多练。 （二）采用启发式教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的表达能力。 新课导入 北京和上海是我国一北一南两大著名城市，它们各自有着自己独特的风貌。那么 生活在这两个城市中的人们，他们各自都有着什么样的特点呢？ 检查课文预习情况。 二、 讲解词语： 步骤： Ａ．点名让学生朗读生词，教师及时正音。 Ｂ．重点词语讲练 1．名气 (名) 名声；名望；有名的程度。“名气”可与 “大” 、 “小” 、“有” 、“无
等搭配：“名望可与“高”、“享有”等搭配。 2.都市（名）大城市。 3.思维（名）人类思考问题的活动。~方式 4.相差甚远差异挺大。甚：程度副词，挺，非常 5.优越（形）比其他的好：比一般的好。 固定搭配： 优越的条件优越感 优秀作品 成绩优秀 优良品种 优良传统 6.拉 (动)本文指大便。 7.撒 (动)本文指小便。 8.大家 (名)本文指有较高地位的人。书法~小手笔闺秀。 9.油 (形)油滑，不诚恳。油腔滑调这个人~得很。 10.浅薄（形）缺乏学识或修养：知识。同义词：贫乏：肤浅 反义词：渊博：博学 11.俗 (形)俗气，不高雅。 12.雅（形）优美的，不俗气的。 13.俏皮话（名）幽默风趣的话。 14.十足（形）非常充足的：完全的。~的理神气干劲-。具体事物一般用“充 足”，不用“十足”修饰：~的粮食光线、。 16.正宗（形）从最早传统中流传下来的：保持本色的：-川菜。 18。身价（名）身份和社会地位。 19.精打细算在使用人力、钱时仔细地计划、计算。如果不一，我的钱不够花。 22。直统统（形）说话非常直接，不拐弯儿。名词“直筒子”比喻直性子或思想单纯 的人。 23.依（代）你（上海话）。阿拉：我（上海话）。 24.坦率 (形坦白直率。 25.合算（形）得到的大于损失的。同义词：划算 26.掩饰（动）掩盖真实的态度、情况，不让发现：~错误不住内心的喜悦。 27.轻视（动）看不起。反义词：重视 28.密密麻麻（形）很密的样子，空间距离很小
2 等搭配；“名望”可 与 “高” 、“享有” 等搭配。 2．都市 (名) 大城市。 3．思维 (名) 人类思考问题的活动。~方式 4．相差甚远 差异挺大。 甚:程度副词，挺，非常。 5．优越 (形) 比其他的好；比一般的好。 固定搭配： 优越 的条件 优越感 优秀作品 成绩优秀 优良品种 优良传统 6．拉 (动) 本文指大便。 7．撒 (动) 本文指小便。 8．大家 (名) 本文指有较高地位的人。书法 ~|~手笔|~闺秀。 9．油 (形) 油滑，不诚恳。油腔滑调|这个人~得很。 10．浅薄 (形) 缺乏学识或修养：知识~。同义词：贫乏；肤浅 反义词：渊博；博学。 11．俗 (形) 俗气，不高雅。 12．雅 (形) 优美的，不俗气的。 13．俏皮话 (名) 幽默风趣的话。 14．十足 (形) 非常充足的；完全的。~的理由|神气 ~|干劲~。具体事物一般用“充 足” ，不用“十足 ”修饰：~的粮食|光线~。 16. 正宗 (形) 从最早传统中流传下来的； 保持本色的：~川菜。 18．身价 (名) 身份和社会地位。 19．精打细算 在使用人力、钱时仔细地计划、计算。如果不~，我的钱不够花。 22．直统统 (形) 说话非常直接，不拐弯儿。名词“直筒子”比喻直性子或思想单纯 的人。 23．侬 (代) 你(上海话)。阿拉：我 (上海话)。 24．坦率 (形) 坦白直率。 25．合算 (形) 得到的大于损失的。同义词：划算 26．掩饰 (动) 掩盖真实的态度、情况，不让发现 ：~错误|~不住内心的喜悦。 27. 轻视 (动) 看不起。反义词:重视 28. 密密麻麻 (形) 很密的样子，空间距离很小
29.花花绿绿（形）颜色鲜艳多彩。 30.怀旧（动）怀念过去的人和事物。 33.绝症（名）难以治好的病：不治之症：他得了~，对生活失去了信心。 34.缺陷（名）缺点，不足之处。 35.傲气（形）同义词：骄做：傲慢。“做气”还可以做名词：~十足。 36.油腔滑调说话不诚恳，不实在。 37.彬彬有礼很有礼貌的样子。 39.茫然（形）不明白的神情。事情发生的原因和经过我都 40.引以为荣感到光荣。 41.豪爽（形）性情爽快大方：性情。 42.模式（名）样子、形式。模m6模特 mǘ模样 43.嘻嘻哈哈（形）形容随便说笑的样子。 44.立马（副）立刻：马上。 45.起劲 (形)感到很有意思、情绪高同学们又说又笑，玩得很~ 46.坑（动）害，损害。~蒙拐骗卜人。 47称兄道弟互相称呼为兄弟。同结构词组：呼朋引伴：扶老携幼。 48.疏远（形）不亲密，来往少。不应~有缺点的同学。在这个句子里，“疏远” 是动词。 49.敷衍（动）马马虎虎地应付，不认真做：~塞责了事。 50.失信 说话不算数，失去信用：~于人准时归还，决不~。 52.守信 遵守诺言，守信用：他是个一的人，决不会失约。 53.信誉（名）信用和声誉。“信用”和“信誉”词义略有不同，“信用”没有名誉的意 思：“信誉”有。用法不同，“信用”多用于人或团体、组织：“信誉 还可用于产品、商品、商标等。搭配不同，重信誉守信用。 54.相提并论放在一起比较讨论。（多用于否定义）不要把我和他~。 55.素质（名）指人的道德品质、知识、能力等各方面的综合水平：~教育文化~ 56.教养（名）文化和道德方面达到的水平。有~ 57.逊色 (形)比不上；比别的差：大为并不上海不可能~于别的城市。 58.节俭（形）节约。反义词：浪费 3
3 29. 花花绿绿 (形) 颜色鲜艳多彩。 30. 怀旧 (动) 怀念过去的人和事物。 33. 绝症 (名) 难以治好的病；不治之症 ：他得了~，对生活失去了信心。 34. 缺陷 (名) 缺点，不足之处。 35. 傲气 (形) 同义词：骄傲；傲慢。“傲气”还可以做名词：~十足。 36. 油腔滑调 说话不诚恳，不实在。 37. 彬彬有礼 很有礼貌的样子。 39．茫然 (形) 不明白的神情。事情发生的原因和经过我都~。 40．引以为荣 感到光荣。 41．豪爽 (形) 性情爽快大方：性情~。 42．模式 (名) 样子、形式。模 mó 模特 mú 模样 43．嘻嘻哈哈(形) 形容随便说笑的样子。 44．立马 (副) 立刻；马上。 45．起劲 (形) 感到很有意思、情绪高同学们又说又笑，玩得很~。 46．坑 (动) 害，损害。～蒙拐骗 |~人。 47 称兄道弟 互相称呼为兄弟。同结构词组：呼朋引伴；扶老携幼。 48．疏远 (形) 不亲密，来往少。不应~有缺点的同学。在这个句子里，“疏远 ” 是动词。 49．敷衍 (动) 马马虎虎地应付，不认真做：~塞责|~了事。 50．失信 说话不算数，失去信用：~于人|准时归还，决不~。 52．守信 遵守诺言，守信用：他是个~的人，决不会失约。 53．信誉 (名) 信用和声誉。“信用”和“信誉” 词义略有不同，“信用”没有名誉的意 思；“信誉”有。用法不同，“信用”多用于人或团体、组织； “信誉” 还可用于产品 、商品 、商标等。搭配不同，重信誉|守信用。 54．相提并论 放在一起比较讨论。（多用于否定义） 不要把我和他~。 55．素质 (名) 指人的道德品质、知识、能力等 各方面的综合水平：~教育|文化~ 56．教养 (名) 文化和道德方面达到的水平。 有~ 57．逊色 (形) 比不上；比别的差：大为~|并不~| 上海不可能~于别的城市。 58．节俭 (形) 节约。反义词：浪费
59.勤快（形）尽力多做，不懒。反义词：懒惰 60.匹夫（名）普通人，个人。天下兴亡，~有责 62.务实（动、形）①从事或讨论具体的工作。②讲究实际，不求浮华。要，不 要空谈。~的精神 63.一拥而上许多人一起拥挤过来。 64起点（名）始出发的地点。~站新的~ 65秩序（名）事物是否整齐地组合在一起的状态。维持卜井然 66.一律（副）没有例外，全部。我国各民族~平等。 67.说教（动）脱离实际地讲道理、宜传。孩子不喜欢这样的道德-。 68.井然有序很有条理、秩序。这个公司在管理上~。 69.一好百好如果一个好了就代表所有的都好。有些父母只看孩子的学习成绩 认为只要学习好就。 0.算计（动）本文指过多地考虑自己的利益，甚至损害别人的利益。被人你不 要~父母那点退休工资。 71.要害（名）最重要的地方：关键。~部门一句话点到~。 72.取长补短吸取别人的优点，弥补自己的不足。在工作中，我们要互相学 习，。 三、讲解课文： 步骤：a学生朗读课文（一个人读或齐读），教师正音 b串讲课文，学生就课文内容回答问题 c重点句式讲练 1.酒吧虽然也赚钱，但文化味儿大于商业味儿。（用“于的比较句） “于”是介词，除了用来引进时间、处所（如“生于1980年.“毕业于人民大学 外，也可以用来引出相关的事物或对象，这种作用与介词“对的引介作用相近。“对” 与“于”相比，“对”只能用在动词前作状语，“于”也可以用在动词前，但多用 在动词后作补语。“于”还可以用来比较，相当于“比”，一般用在形容词后。如： (1)充足的睡眠有益于健康。 (2)与中国人交谈有助于提高汉语听力水平。 (3)这种情况于我们有利。 (4)今年冬天北京的气温低于去年
4 59．勤快 (形) 尽力多做，不懒。 反义词：懒惰 60．匹夫 (名) 普通人，个人。 天下兴亡，~有责 62．务实 (动、形) ①从事或讨论具体的工作。②讲究实际，不求浮华。要~，不 要空谈。 ~的精神 63．一拥而上 许多人一起拥挤过来。 64 起点 (名) 始出发的地点。~站|新的~ 65 秩序 (名) 事物是否整齐地组合在一起的状态。维持~|~井然 66. 一律 (副) 没有例外，全部。我国各民族~平等。 67. 说教 (动) 脱离实际地讲道理、宣传。孩子不喜欢这样的道德~。 68. 井然有序 很有条理、秩序。这个公司在管理上~。 69 . 一好百好 如果一个好了就代表所有的都好。有些父母只看孩子的学习成绩， 认为只要学习好就~。 70．算计 (动) 本文指过多地考虑自己的利益, 甚至损害别人的利益。被人~|你不 要~父母那点退休工资。 71．要害 (名) 最重要的地方；关键。~部门|一句话点到~。 72． 取长补短 吸取别人的优点，弥补自己的不足。在工作中，我们要互相学 习，~。 三、讲解课文 ： 步骤：a学生朗读课文（一个人读或齐读），教师正音 b串讲课文，学生就课文内容回答问题 c重点句式讲练 1．酒吧虽然也赚钱，但文化味儿大于商业味儿。(用“于的比较句) “于”是介词，除了用来引进时间、处所(如“生于1980年.”“毕业于人 民大学”) 外，也可以用来引出相关的事物或对象，这种作用与介词“对”的 引介作用相近。“对” 与“于”相比，“对.”只能用在动词前作状语，“于.”也可以用在动词前，但多用 在动词后作补语。“于”还可以用来比较，相当于“比”，一般用在形容词后。如： (1)充足的睡眠有益于健康。 (2)与中国人交谈有助于提高汉语听力水平。 (3)这种情况于我们有利。 (4)今年冬天北京的气温低于去年
(⑤)北京和上海不逊色于别的城市。 2.可能他们会轻视外地人，可推独不敢轻视北京人。 “惟独”是副词，表示“只、单单"的意思，常用来将个别事物与一般事物作比较， 强调“惟独”后的人或事物的特殊性。用在名词性词语前面的情况多。如： ()这些人都不可靠，惟独他是可靠的。 (2)这种东西哪儿都没有，惟独在前门能买到。 (3)大家都愿意去，惟独她不愿意。 (4)别的事我都可以不计较，惟独这件事，他非得给我说清楚不可。 (⑤)她觉得别人的衣服都不好看，惟独自己的衣服漂亮。 3.北京人是很幽默，但有时会给人油腔滑调、不够诚悬的感觉。 “是”用在动词、形容词前，表示肯定，有强调的语气，相当于“的确、实在”的意 思。句子中的“是”一般要重读。如： (1)他是很聪明，如果让他深造一下，将会成为难得的人才。 (2)我是不想把事情闹大，我只想尽快解决问题。 (3)这项工作是有一定的难度，我们要做好充分的准备 (4)我是告诉他了，那又怎么样？ (⑤)这次考试的确是很不容易。 4.正因为他们在理论上的独立思考、探索精神，士使他们喜欢谈论国家大事、国际 大事。 “正”用在“因为”前面，表示强调某种原因，后面多用“才”表示相关的结果，构 成“正因为.，才.”句式，这种句式与“因为.，所以.”相比，语气上更强 调前一分句的原因。如： ()正因为大家都不愿意去，我才去的。 (2)正因为有太多的私心，他才做出这样的事来。 (3)正因为他能为大家说话，我们才选他为代表， (4)正因为他虚心好学，才有这么大的进步 (⑤)正因为产品的质量好，才如此受欢迎。 5.北京的做法靠道德说教，上海的做法靠管理。前者基于理论，后者基于实际。 “前者、后者”是代词，分别代指上文提到的前一种情况和后一种情况，以避免表 达的重复。如： 5
5 (5)北京和上海不逊色于别的城市。 2．可能他们会轻视外地人，可惟独不敢轻视北京人。 “惟独”是副词，表示“只、单单”的意思，常用来将个别事物与一般事物作比较， 强调“惟独”后的人或事物的特殊性。用在名词性词语前面的情况多。如： (1)这些人都不可靠，惟独他是可靠的。 (2)这种东西哪儿都没有，惟独在前门能买到。 (3)大家都愿意去，惟独她不愿意。 (4)别的事我都可以不计较，惟独这件事，他非得给我说清楚不可。 (5)她觉得别人的衣服都不好看，惟独自己的衣服漂亮。 3．北京人是很幽默，但有时会给人油腔滑调、不够诚恳的感觉。 “是”用在动词、形容词前，表示肯定，有强调的语气，相当于“的确、实在”的意 思。句子中的“是”一般要重读。如： (1)他是很聪明，如果让他深造一下，将会成为难得的人才。 (2)我是不想把事情闹大，我只想尽快解决问题。 (3)这项工作是有一定的难度，我们要做好充分的准备。 (4)我是告诉他了，那又怎么样? (5)这次考试的确是很不容易。 4．正因为他们在理论上的独立思考、探索精神，才使他们喜欢谈论国家大事、国际 大事。 “正”用在“因为”前面，表示强调某种原因，后面多用“才”表示相关的 结果，构 成“正因为.，才.”句式，这种句式与“因为.，所以.”相比，语气上更强 调前一分句的原因。如： (1)正因为大家都不愿意去，我才去的。 (2)正因为有太多的私心，他才做出这样的事来。 (3)正因为他能为大家说话，我们才选他为代表。 (4)正因为他虚心好学，才有这么大的进步。 (5)正因为产品的质量好，才如此受欢迎。 5．北京的做法靠道德说教，上海的做法靠管理。前者基于理论，后者基于实际。 “前者、后者”是代词，分别代指上文提到的前一种情况和后一种情况，以避免表 达的重复。如：
(1)学汉语和学英语都不容易，前者难在发音和汉宇，后者难在语法。 (2)高山值得去参观，大海值得去欣赏，前者与后者相比，我更希望去看看大海。 (3)咖啡和茶对我来说，都是一天也不能少的朋友，相比之下，我更喜欢后者。 四、课后练习： (一)、熟读下面的词组，并选择合适的完成下面的句子： 十足的京腔大家风度名气优越感出于个人恩怨相差甚远 十足的把握 学者风度 傲气历史感出于正义感 相差不远 信心十足 很有风度 小气贵任感 出于关心 相差不多 男子汉风度 土气正义感出于嫉妒 1.这孩子从小就听到很多表扬，这个说他聪明，那个说他漂亮，加上富裕的生活条 件，使他觉得自己比别人都好，养成了强烈的优越感。 2.由于基础很好，又进行了充分的复习，我对这次考试信心十足。 3.一个男人，不要在这样的事情上跟女孩子生气嘛！这样的小事要是太计较就会失去 男子汉风度。 4我们俩虽然是好朋友，可是他大胆热情，我容易害羞，两人在性格方面相差甚远。 5.父母批评你，只是出于关心。 6.这个人谁都看不起，有点儿傲气。 (二)、多音字练读： ·(d)都市 (hang)行业 (shuai)坦率 首都 内行 直率 ·(dou)都来了(xing)行为 (1ǜ)出生率 都克欢 行人 升学率 (三)、给下面的动词加上合适的宾语： 缺乏耐心轻视别人 接触群众 掩饰错误 刷房子 继承遗产 积累经验 善于辞令 具有信心 6
6 （1）学汉语和学英语都不容易，前者难在发音和汉宇，后者难在语法。 （2）高山值得去参观，大海值得去欣赏，前者与后者相比，我更希望去看看大海。 （3）咖啡和茶对我来说，都是一天也不能少的朋友，相比之下，我更喜欢后者。 四、课后练习： （一）、熟读下面的词组，并选择合适的完成下面的句子： 十 足 的京 腔 大 家风 度 名 气 优越 感 出 于个 人恩 怨 相差 甚 远 十足的把握 学者风度 傲气 历史感 出于正义感 相差不远 信心十足 很有风度 小气 责任感 出于关心 相差不多 男子汉风度 土气 正义感 出于嫉妒 1．这孩子从小就听到很多表扬，这个说他聪明，那个说他漂亮，加上富裕的生活条 件，使他觉得自己比别人都好，养成了强烈的优越感。 2．由于基础很好，又进行了充分的复习，我对这次考试信心十足 。 3．一个男人，不要在这样的事情上跟女孩子生气嘛!这样的小事要是太计较就会失去 男子汉风度 。 4. 我们俩虽然是好朋友，可是他大胆热情，我容易害羞，两人在性格方面相差甚远 。 5．父母批评你，只是出于关心 。 6．这个人谁都看不起，有点儿傲气 。 （二）、多音字练读： •(dū) 都市 (háng)行业 （shuài） 坦率 • 首都 内行 直率 •(dōu)都来了 (xíng) 行为 （lǜ） 出生率 • 都喜欢 行人 升学率 （三）、给下面的动词加上合适的宾语： 缺乏耐心 轻视别人 接触群众 掩饰错误 刷房子 继承遗产 积累经验 善于辞令 具有信心
维持生适 (四)、写出下列词的反义词： 俗（雅） 傲气（谦虚） 公开（秘密） 节俭（浪费） 守信（失信） 浓（淡） 轻视（重视） 疏远（亲密） 勤快（懒惰） 冷淡（热情） (五)、用指定的词语或句式改写句子： 1.于（高于、快于、逊色于） (1)西安人的平均收入水平今年比去年高。 改为：西安人的平均收入水平今年高于去年。 (②)经济发展的速度今年比去年快。 改为：经济发展的速度今年快于去年。 (3)他的成绩一向是最好的，不可能比别人差。 改为：他的成绩一向是最好的，不可能逊色于别人。 2.善于从.的角度 (1)他常常从语法的方面分析问题，找出文章中需要修改的地方。 改为：他善于从语法的角度分析问题，找出文章中需要修改的地方。 (②)他考虑问题的时候，不光想到自己的利益，也经常考虑到他人的利益 改为：他考虑问题的时候，不光想到自己的利益，也善于从他人的角度考虑。 3.正因为.，才. ()因为对他负责任，所以对他提出这些要求。 改为：正因为对他负责任，所以才对他提出这些要求。 (②)因为我们俩是好朋友，所以我对他说这些话。 改为：正因为我们俩是好朋友，所以我才对他说这些话。 4.前者（后者） (1)爬山和游泳都是我喜欢的运动，不过，我更喜欢泳。 改为：爬山和游泳都是我喜欢的运动，不过，我更喜欢后者。 (②)继续上学还是开始工作？考虑到家庭的经济情况，我选择了开始工作，放弃了继续 上学的打算。 改为：继续上学还是开始工作？考虑到家庭的经济情况，我选择了后者，放弃了前 1
7 维持生活 （四）、写出下列词的反义词: 俗(雅) 傲气(谦虚) 公开(秘密) 节俭(浪费) 守信(失信) 浓(淡) 轻视(重视) 疏远(亲密) 勤快(懒惰) 冷淡(热情) （五）、用指定的词语或句式改写句子 ： 1．于(高于、快于、逊色于) (1)西安人的平均收入水平今年比去年高。 改为：西安人的平均收入水平今年高于去年。 (2)经济发展的速度今年比去年快。 改为：经济发展的速度今年快于去年。 (3)他的成绩一向是最好的，不可能比别人差。 改为：他的成绩一向是最好的，不可能逊色于别人。 2．善于从.的角度 (1)他常常从语法的方面分析问题，找出文章中需要修改的地方。 改为：他善于从语法的角度分析问题，找出文章中需要修改的地方。 (2)他考虑问题的时候，不光想到自己的利益，也经常考虑到他人的利益。 改为：他考虑问题的时候，不光想到自己的利益，也善于从他人的角度考虑。 3．正因为.，才. (1)因为对他负责任，所以对他提出这些要求。 改为：正因为对他负责任，所以才对他提出这些要求。 (2)因为我们俩是好朋友，所以我对他说这些话。 改为：正因为我们俩是好朋友，所以我才对他说这些话。 4．前者(后者) (1)爬山和游泳都是我喜欢的运动，不过,我更喜欢泳。 改为：爬山和游泳都是我喜欢的运动，不过,我更喜欢后者。 (2)继续上学还是开始工作?考虑到家庭的经济情况，我选择了开始工作，放弃了继续 上学的打算。 改为：继续上学还是开始工作?考虑到家庭的经济情况，我选择了后者，放弃了前
者。 5.是（用于强调） ()这种产品的质量的确很好，但价格稍微高了一点儿。 改为：这种产品的质量是很好的，但价格稍微高了一点儿。 (②)他确实谈了自己的意见，而且谈得很详细。 改为：他是谈了自己的意见，而且谈得很详细， (六)、用指定的词语完成句子 1.她今天跟这个朋友吃饭，明天跟那个朋友去看电影，后天跟同学去酒吧，总之， 没有一天愿意呆在家里。（总之） 2.父亲的身体虽然还好，但毕竟年纪大了，精力不足。（华竟） 3.她们虽然吵过架，可毕竟是多年的朋友，不会记仇。（华竞） 4.他兴趣广泛，什么都会玩儿，唯独不会游迹。（唯独〉 5.大家都同意这个提议，唯独他不同意。（唯独） 6.他很喜欢上网聊天儿，聊得起劲时，通宵不睡。（起劲） 7.他觉得自己上大学的机会来之不易，所以每天埋头苦读。（埋头》 8.这只是一般的感冒，没有什么大不了的，吃点药就会好的。（大不了） 9.正因为北京有那么多优越的学习条件，所以才吸引了那么多人才。（才） (七)、成语填空，并选择相应的改写下面的句子： 取长补（短）称（兄）道弟精打细（算）油腔滑（调） (井)然有序彬彬有（礼）相提并（论） 1.你的听力比我好.我的阅读能力比你强.我们可以（互相学习）取长补短。 2.我这个月只有一千块钱了，我得（好好儿地计划一下）精打细算，否则就不够用 了。 3.今天来参加考试的人很多，但由于安排得好，考场（一点儿也不乱）井然有序。 4.他受过很好的教育。对人（很有礼貌）彬彬有礼。 5.他们俩情况不一样，不能（放在一起讨论）相提并论。 (八)、选择合适的词语填空（有的词可以选用两次）： (逊色、人才、捐、毕竞、于、相提并论、不如、患、热心、悠久) 1.实际上，上海有很多优点可以和北京（相提并论），上海和北京（毕竞）是中国最 大的两个城市，而且是优秀（人才）集中的地方，不可能（逊色）于别的城市。 8
8 者。 5．是(用于强调) (1)这种产品的质量的确很好，但价格稍微高了一点儿。 改为：这种产品的质量是很好的，但价格稍微高了一点儿。 (2)他确实谈了自己的意见，而且谈得很详细。 改为：他是谈了自己的意见，而且谈得很详细。 （六）、用指定的词语完成句子： 1．她今天跟这个朋友吃饭，明天跟那个朋友去看电影，后天跟同学去酒吧，总之， 没有一天愿意呆在家里。(总之) 2．父亲的身体虽然还好，但毕竟年纪大了，精力不足。(毕竟) 3．她们虽然吵过架，可毕竟是多年的朋友，不会记仇。(毕竟) 4．他兴趣广泛，什么都会玩儿，唯独不会游泳 。(唯独) 5．大家都同意这个提议，唯独他不同意。(唯独) 6．他很喜欢上网聊天儿，聊得起劲时，通宵不睡。(起劲) 7．他觉得自己上大学的机会来之不易，所以每天埋头苦读。(埋头) 8．这只是一般的感冒，没有什么大不了的，吃点药就会好的。(大不了) 9．正因为北京有那么多优越的学习条件，所以才吸引了那么多人才。 （才） （七）、成语填空，并选择相应的改写下面的句子： 取长补(短) 称(兄)道弟 精打细(算) 油腔滑(调) (井)然有序 彬彬有(礼) 相提并(论) 1．你的听力比我好．我的阅读能力比你强．我们可以(互相学习)取长补短 。 2．我这个月只有一千块钱了，我得(好好儿地计划一下)精打细算 ，否则就不够用 了。 3．今天来参加考试的人很多，但由于安排得好，考场(一点儿也不乱)井然有序 。 4．他受过很好的教育。对人(很有礼貌)彬彬有礼 。 5．他们俩情况不一样,不能(放在一起讨论)相提并论。 （八）、选择合适的词语填空(有的词可以选用两次)： (逊色、人才、捐、毕竟、于、相提并论、不如、患、热心、悠久) 1．实际上，上海有很多优点可以和北京(相提并论)，上海和北京(毕竟)是中国最 大的两个城市，而且是优秀(人才)集中的地方，不可能(逊色)于别的城市
2.上海玩儿的地方（不如）北京多，到处是密密麻麻的高楼，花花绿绿的商店招牌 商业味儿浓（于）文化味儿。 3.前不久，一位（患）了绝症的小女孩儿来到北京求助，（热心）的北京人在短时间 内就（捐）足了一大笔医药费 4.上海作为大都市，（毕竞）只有一百多年的历史，哪里比得上北京历史（悠久）呢？ (九)、排列句子顺序，组成语段： 1.a.后者考虑的是节省时间 b.前者考虑的是节省经费 c.有人主张坐飞机去 d.有人主张坐火车去 答案：dcba 2.a.让人没有信任感 b.他是很幽默 c.常把人逗得哈哈大笑 d.但是他给人油腔滑调的感觉 答案：bcda 3.a.大家才选他当了代表 b.正因为他敢说真话 c.这个人平时说话不算多 d.可是他敢于发表自己的意见 e.从不掩饰自己的真实观点 答案：deba 4.a.玩儿的地方却远不如北京多 b.这个城市虽然很大 c,到处是密密麻麻的高楼 d.花花绿绿的商店招牌 答案：bcda 5.a.好像什么忧愁也没有 b.他整天嘻嘻哈哈地开玩笑 c.只是不愿意表现出来罢了 d.其实他最近也遇到一些麻烦
9 2．上海玩儿的地方(不如)北京多，到处是密密麻麻的高楼，花花绿绿的商店招牌， 商业味儿浓(于)文化味儿。 3．前不久，一位(患)了绝症的小女孩儿来到北京求助，(热心)的北京人在短时间 内就(捐)足了一大笔医药费。 4．上海作为大都市，(毕竟)只有一百多年的历史，哪里比得上北京历史(悠久)呢? （九）、排列句子顺序，组成语段： 1． a．后者考虑的是节省时间 b．前者考虑的是节省经费 c．有人主张坐飞机去 d．有人主张坐火车去 答案：dcba 2． a．让人没有信任感 b．他是很幽默 c．常把人逗得哈哈大笑 d．但是他给人油腔滑调的感觉 答案：bcda 3． a. 大家才选他当了代表 b．正因为他敢说真话 c．这个人平时说话不算多 d．可是他敢于发表自己的意见 e．从不掩饰自己的真实观点 答案：deba 4． a．玩儿的地方却远不如北京多 b．这个城市虽然很大 c．到处是密密麻麻的高楼 d．花花绿绿的商店招牌 答案 ：bcda 5． a. 好像什么忧愁也没有 b．他整天嘻嘻哈哈地开玩笑 c．只是不愿意表现出来罢了 d．其实他最近也遇到一些麻烦
e.工作上不太顺心 答案：badec (十)、用下列常用词语造句： 1.敷衍：写作业时要太不认真，不能敷衍。 2.优越：大城市的人通常都会有一种优越感 3.继承：这兄弟俩继承了父母的优点。 4.精心：开会之前，同学们精心布置了会场 5.素质：开展文化宜传活动，提高国民素质。 (十一)、写一写、谈一谈你对某个城市的印象和感受，最好能把两个地方作一下对 比。 请同学们谈一谈乌鲁木齐和自己家乡的特点。 学习副课文，根据副课文完成下列练习： 1.写出下列词语的反义词 发达（落后）放松（紧张）聚集（分散 2.写出下列词语的同义词 失常（异常）忍受（忍耐）随便（随意） 3.根据课文内容，选择正确答案 (1)“沙龙”的意思是(C) A聚集起来 B名人很多 C文学、艺术等方面人士的小型聚会D客厅 (②)这是北京人最拿手的。下列哪个词语可以替换画线词？(B) A特长B擅长C善于D高手 4.回答问题 (1)作者认为北京不好的地方是什么？ (2)作者认为北京吸引人的地方是什么？ 相关链接： 北京人的特点： 1.体重比标准体重略重。 2.单眼皮，两眼距离偏宽。 3.走路脚擦地皮
10 e．工作上不太顺心 答案：badec （十）、用下列常用词语造句： 1．敷衍:写作业时要太不认真，不能敷衍。 2．优越：大城市的人通常都会有一种优越感。 3．继承：这兄弟俩继承了父母的优点。 4．精心：开会之前，同学们精心布置了会场。 5．素质：开展文化宣传活动，提高国民素质。 （十一）、写一写、谈一谈你对某个城市的印象和感受，最好能把两个地方作一下对 比。 请同学们谈一谈乌鲁木齐和自己家乡的特点。 学习副课文,根据副课文完成下列练习： 1.写出下列词语的反义词 发达（落后）放松（紧张）聚集（ 分散） 2.写出下列词语的同义词 失常（异常）忍受（忍耐）随便（随意） 3.根据课文内容，选择正确答案 （1）“沙龙”的意思是（ C） A 聚集起来 B 名人很多 C 文学、 艺术等方面人士的小型聚会 D 客厅 (2) 这是北京人最拿手的。下列哪个词语可以替换画线词？ （B） A 特长 B 擅长 C 善于 D 高手 4.回答问题 （1）作者认为北京不好的地方是什么？ （2）作者认为北京吸引人的地方是什么？ 相关链接： 北京人的特点： 1.体重比标准体重略重。 2.单眼皮，两眼距离偏宽。 3.走路脚擦地皮