授课题目：第三课 匆匆过客 授课时数：十学时 授课教师： 一、教学对象 新疆大学语言学院中级班 二、教学目的和要求 通过本课的教学，使学生掌握80个词语、成语的意义、用法及其文化内涵， 对学生进行听、说、读、写综合技能的训练。通过讲解，结合课后大量的练习， 重点扩大学生的词汇量：提高词语辨析和阅读理解能力，培养学生根据上下文内 容跨越词汇障碍快速阅读、理解及大段表达能力。本课的具体要求： 1.准确、流利地朗读课文。 2.重点词语和句式的掌握和运用。 3.成段表达： (1)课文内容：用本课所学的词语、句式及相关副课文、回答问题、概括 中心思想。 (2)参考本文内容，讲述一个亲身经历的感人的故事。 三、教学重点 1.本课生字：攒动嫌曲蓬头垢面懊丧魁梧咄咄逼人逞嘟囔抢粗犷壩动 2.重点词语的掌握和运用：难言求援隐隐试图合乎未见得预料非凡 缓和幕（量词） 3.重点句式的运用：论.与此同时.X是X. 四、教学方法、教学手段 (一)串讲与重点讲解相结合，讲解与练习相结合，精讲多练。 (二)采用启发式教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的表达 能力。 五、课时安排： 根据教学计划，本课用十学时完成。（见“教学进度表”） 1-一4学时，导入新课：检查学生预习情况：词语、课文及重点句式讲练
授课题目：第三课 匆匆过客 授课时数：十学时 授课教师： 一、教学对象 新疆大学语言学院中级班 二、教学目的和要求 通过本课的教学，使学生掌握80个词语、成语的意义、用法及其文化内涵， 对学生进行听、说、读、写综合技能的训练。通过讲解，结合课后大量的练习， 重点扩大学生的词汇量；提高词语辨析和阅读理解能力,培养学生根据上下文内 容跨越词汇障碍快速阅读、理解及大段表达能力。本课的具体要求： 1.准确、流利地朗读课文。 2.重点词语和句式的掌握和运用。 3.成段表达： （1）课文内容；用本课所学的词语、句式及相关副课文、回答问题、概括 中心思想。 （2）参考本文内容,讲述一个亲身经历的感人的故事。 三、 教学重点 1.本课生字：攒动 蜷曲 蓬头垢面 懊丧 魁梧 咄咄逼人 逞 嘟囔 抡 粗犷 蠕动 2.重点词语的掌握和运用： 难言 求援 隐隐 试图 合乎 未见得 预料 非凡 缓和 幕(量词) 3.重点句式的运用：论. 与此同时. X是X. 四、教学方法、教学手段 （一）串讲与重点讲解相结合，讲解与练习相结合，精讲多练。 （二）采用启发式教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的表达 能力。 五、课时安排： 根据教学计划，本课用十学时完成。（见“教学进度表”） 1-4学时，导入新课；检查学生预习情况；词语、课文及重点句式讲练
5-6学时，复述课文大意，检查学生对词语、课文及句式的掌握情况 7-一8学时，课后练习与本课测验。 9-10学时，学习阅读课文。 六、教学步骤 1、新课导入 为什么会有一见钟情，为什么会以貌取人？请大家谈谈外表给人的第一感觉。 2、检查课文预习情况 3、讲授新课 (一)生词学习： 步骤：A,点名让学生朗读生词，教师及时正音。 B.重点词语讲练 1.过客（名） 路过的客人 2.灰暗（形）光线不足，可见度低。 颜色~光线一一的小屋~的云层 3.降临（动） 来到。 夜幕一灾难一 一场大雪即将降临。 孩子的降临，给这个家带来了欢声笑语 4.冰凉（形） (物体)很凉。重叠形式：冰冰凉或凉冰冰 手脚~一的铁柱一的雪花 5.攒动（动）拥挤在一起晃动。 节日的广场上人头攒动，热闹非凡 6.难言（形）难于说出口的。 一之隐一之痛一的痛苦一的兴奋 一种难言的兴奋涌上心头。 我是有苦难言。（难言是词组，表示难以说出口） 7.心头（名）心上：心里。 8.微弱（形）（光线、声音等）小而弱。一的灯光一的声音 9.苍老 (形)（面貌、声音等）显得年老的样子。~的面容~的声音
5-6 学时，复述课文大意，检查学生对词语、课文及句式的掌握情况。 7-8 学时，课后练习与本课测验。 9-10 学时，学习阅读课文。 六、教学步骤： 1、新课导入 为什么会有一见钟情，为什么会以貌取人？请大家谈谈外表给人的第一感觉。 2、检查课文预习情况 3、讲授新课 （一）生词学习： 步骤：Ａ．点名让学生朗读生词，教师及时正音。 Ｂ．重点词语讲练 1.过客 (名) 路过的客人 2．灰暗 (形) 光线不足，可见度低。 颜色～ 光线～ ～的小屋 ～的云层 3．降临 (动) 来到。 夜幕～ 灾难～ 一场大雪即将降临。 孩子的降临，给这个家带来了欢声笑语。 4．冰凉 (形) (物体)很凉。重叠形式：冰冰凉或凉冰冰 手脚～ ～的铁柱 ～的雪花 5．攒动 (动) 拥挤在一起晃动。 节日的广场上人头攒动，热闹非凡。 6．难言 (形) 难于说出口的。 ～之隐 ～之痛 ～的痛苦 ～的兴奋 一种难言的兴奋涌上心头。 我是有苦难言。（难言是词组，表示难以说出口） 7．心头 (名) 心上；心里。 8．微弱 (形) (光线、声音等)小而弱。 ～的灯光 ～的声音 9．苍老 (形) (面貌、声音等)显得年老的样子。～的面容 ～的声音
10.绝望完全没有希望。 看着长龙般的队伍，我彻底绝望了。 11.在场（动）亲身在事情发生、进行的地方。 事情发生时，我并不在场： 在场的人都感动得流下了眼泪。 12.求援（动）请求援助。 相同格式：求救求助求饶求情求婚求偶求职求学求 知求医求生求死求和求人不如求己 13.呼唤（动）呼喊。 时代的~祖国的~亲人的~母亲的~ 14.蜷曲（动）弯曲（多形容动物和人的肢体）。 一个小乞丐蜷曲在街边，瑟瑟发抖。 15.蓬头垢面形容头发很乱、脸很脏的样子。 16.说书表演评书、评话等。 17.三弦（名）一种弦乐器，木筒两边用蟒皮蒙着，上面有一个长柄，上 有三根弦。 18.盲人（名）眼睛失明的人。 19.愤愤 (形) 很生气的样子。~不平 20.字样 (名) 写在某处的词语或简短的句子。 墙上还留有“抗日救国”的字样。 21.隐隐（形）看起来或听起来不很清楚：感觉不很明显。 一看见一听见一感到一的痛 隐隐听见有人在呼唤我的名字。 那是一种潜伏在内心深处的隐隐的痛，让你一辈子都难以忘记。 22.懊丧（形）因事情不如意而情绪低落，精神不振。 近义词：懊恼沮丧 23.谴责（动）严正地申斥：责备。 一社会的不公一自己的无能一他人的寡情 以色列炮轰加沙，造成重大伤亡，受到了国际社会的谴责
10．绝望 完全没有希望。 看着长龙般的队伍，我彻底绝望了。 11．在场 （动） 亲身在事情发生、进行的地方。 事情发生时，我并不在场。 在场的人都感动得流下了眼泪。 12．求援 (动) 请求援助。 相同格式：求救 求助 求饶 求情 求婚 求偶 求职 求学 求 知 求医 求生 求死 求和 求人不如求己 13．呼唤 (动) 呼喊。 时代的～ 祖国的～ 亲人的～ 母亲的～ 14．蜷曲 (动) 弯曲(多形容动物和人的肢体)。 一个小乞丐蜷曲在街边，瑟瑟发抖。 15．蓬头垢面 形容头发很乱、脸很脏的样子。 16．说书 表演评书、评话等。 17．三弦 (名) 一种弦乐器，木筒两边用蟒皮蒙着，上面有一个长柄，上 有三根弦。 18．盲人 (名) 眼睛失明的人。 19．愤愤 (形) 很生气的样子。～不平 20．字样 (名) 写在某处的词语或简短的句子。 墙上还留有“抗日救国”的字样。 21．隐隐 (形) 看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。 ～看见 ～听见 ～感到 ～的痛 隐隐听见有人在呼唤我的名字。 那是一种潜伏在内心深处的隐隐的痛，让你一辈子都难以忘记。 22．懊丧 (形) 因事情不如意而情绪低落，精神不振。 近义词：懊恼 沮丧 23．谴责 (动) 严正地申斥；责备。 ～社会的不公 ～自己的无能 ～他人的寡情 以色列炮轰加沙，造成重大伤亡，受到了国际社会的谴责
24.义愤（名） 对违反正义的事所产生的愤怒。义愤填膺 25.羞愧（形）感到羞耻而惭愧。羞愧难当 对自己的自私感到羞愧。 26.试图（动）打算。一说服一处理一解决~放弃一拒绝 看见歹徒公然在光天化日之下抢劫，他试图冲上去，犹豫了一下，打 了报警电话。 面对自己日思夜想的高档首饰，她试图说“不”，却没说出来。 27.良心（名）善良的本性。 28.两全其美做一件事圆满地照顾到两个方面，使都能得到好处。 我终于找到了一个两全其美的办法。 29.分身 一个人同时亲身兼顾两方面的事。一法一术 我想去帮他，可又无法分身/分身乏术。 30.合乎（动）符合。~规律/身份/道理/人情/要求/标准/逻辑 31.聊以自慰暂时作为自我安慰。 出于这些聊以自慰的理由，我的心稍稍安定了些。 业余时间写写诗，聊以自慰。 32.与此同时在做一件事情的同时，另外一种情况或事情也出现。 33.自在（形） 舒服。自由自在 初次进城作客的孩子，感到十分不自在。 穿上这身衣服，我浑身不自在。 孩子们在草坪上自由自在地玩耍。 34.乱蓬蓬（形） 形容须发或草木凌乱。一的头发 35节奏（名） 比喻均匀、有规律的动作或生活、工作进程。 音乐的~生活的~踏着一跳舞 36.反感（形）讨厌。 对他的做法，我十分反感。 37.未见得（副）不一定。常用：不见得 关键时刻，他一比我勇敢。 他的学习成绩不见得比我好
24．义愤 (名) 对违反正义的事所产生的愤怒。 义愤填膺 25．羞愧 (形) 感到羞耻而惭愧。羞愧难当 对自己的自私感到羞愧。 26．试图 (动) 打算。 ～说服 ～处理 ～解决 ～放弃 ～拒绝 看见歹徒公然在光天化日之下抢劫，他试图冲上去，犹豫了一下，打 了报警电话。 面对自己日思夜想的高档首饰，她试图说“不”，却没说出来。 27．良心 (名) 善良的本性。 28．两全其美 做一件事圆满地照顾到两个方面，使都能得到好处。 我终于找到了一个两全其美的办法。 29．分身 一个人同时亲身兼顾两方面的事。～法 ～术 我想去帮他，可又无法分身/分身乏术。 30．合乎 (动) 符合。～规律/身份/道理/人情/要求/标准/逻辑 31．聊以自慰 暂时作为自我安慰。 出于这些聊以自慰的理由，我的心稍稍安定了些。 业余时间写写诗，聊以自慰。 32．与此同时 在做一件事情的同时，另外一种情况或事情也出现。 33．自在 (形) 舒服。 自由自在 初次进城作客的孩子，感到十分不自在。 穿上这身衣服，我浑身不自在。 孩子们在草坪上自由自在地玩耍。 34．乱蓬蓬 (形) 形容须发或草木凌乱。～的头发 35 节奏 (名) 比喻均匀、有规律的动作或生活、工作进程。 音乐的～ 生活的～ 踏着～跳舞 36．反感 (形) 讨厌。 对他的做法，我十分反感。 37．未见得 (副) 不一定。 常用：不见得 关键时刻，他～比我勇敢。 他的学习成绩不见得比我好
38、魁梧（形） (身体)强壮、高大。 39、如狼似虎 形容人十分勇猛：也形容凶暴、残忍。 40、若无其事好像没有那么回事。形容好像什么事也没有发生或很镇静。 小偷得手后，装作~的样子，大模大样地走了。 41.浑水摸鱼比喻趁混乱之机捞好处。 车站人多，小偷往往会~，盗取钱物。 42、丧气 因事情不如意或倒霉而情绪低落。灰心丧气 遇到再大的挫折，都不要灰心。 43、心安理得做事做得合隋合理，对人对己都觉得坦然舒畅。 虽然没有成功，但我尽力了，我也就~了。 44.预料（动）事先推测。 相同格式预测预算预计预见预示预警预考预感预告 预防预付预订预祝预知预想预报预谋预言预演 45.抢先赶在别人的前头。~回答/上路/购买/一步 46、算账 吃亏或失败后和人争执较量。秋后一 47.愤怒（形） 因不满而生气（激动）到极点。 48、斥责（动）用很严厉的语言指出别人的错误或罪行。 近义词：指责责骂责怪 老人严厉~了这种不道德的行为。 49.老实说说真的。 50.眼帘（名）这里指眼皮。~低垂合上~ 51.厚脸皮不知羞耻。 脸皮厚 52.依偎（动） 亲热地紧靠着。 孩子紧紧依偎在妈妈的怀抱里。 寒风里老人相依相偎，走向回家的路。 53、咄咄逼人形容气势很凶，盛气凌人。一的样子/气势/态度 54.逞（动）显示。逞好汉逞能逞英雄 55.嘟囔（动）连续不断地自言自语。重叠形式：嘟嘟囔囔 挨了批评，他不敢大声反驳，但嘴里一直在不停地~着
38、 魁梧 (形) (身体)强壮、高大。 39、如狼似虎 形容人十分勇猛；也形容凶暴、残忍。 40、若无其事 好像没有那么回事。形容好像什么事也没有发生或很镇静。 小偷得手后，装作～的样子，大模大样地走了。 41．浑水摸鱼 比喻趁混乱之机捞好处。 车站人多，小偷往往会～，盗取钱物。 42、丧气 因事情不如意或倒霉而情绪低落。 灰心丧气 遇到再大的挫折，都不要灰心。 43、心安理得 做事做得合隋合理，对人对己都觉得坦然舒畅。 虽然没有成功，但我尽力了，我也就～了。 44．预料 (动) 事先推测。 相同格式 预测 预算 预计 预见 预示 预警 预考 预感 预告 预防 预付 预订 预祝 预知 预想 预报 预谋 预言 预演 45．抢先 赶在别人的前头。～回答/上路/购买/一步 46、算账 吃亏或失败后和人争执较量。秋后～ 47．愤怒 (形) 因不满而生气(激动)到极点。 48、斥责 (动) 用很严厉的语言指出别人的错误或罪行。 近义词：指责 责骂 责怪 老人严厉～了这种不道德的行为。 49．老实说 说真的。 50．眼帘 (名) 这里指眼皮。 ～低垂 合上～ 51．厚脸皮 不知羞耻。 脸皮厚 52．依偎 (动) 亲热地紧靠着。 孩子紧紧依偎在妈妈的怀抱里。 寒风里老人相依相偎，走向回家的路。 53、咄咄逼人 形容气势很凶，盛气凌人。～的样子/气势/态度 54．逞 (动) 显示。逞好汉 逞能 逞英雄 55．嘟囔 (动) 连续不断地自言自语。 重叠形式：嘟嘟囔囔 挨了批评，他不敢大声反驳，但嘴里一直在不停地～着
56.凶狠（形）（性情、行为）凶恶狠毒。 他凶狠的样子吓哭了小姑娘。 57.抡（动）用力挥舞手臂。 抡起胳膊/木棍/砖块 58.动武使用武力（包括殴打、发动战争）。 小伙子抡起胳膊，准备动武。 9.横眉竖眼眉毛和眼睛都立起来。形容很生气的样子。 瞧她那~的样子，让人反感。 60.非凡（形）超过一般，不寻常。 反义词：平凡 近义词：不凡 非凡的才能/成就/耐力/毅力 他在研究领域，取得了非凡的成就。 他不凡的经历感动了在场的人。 61.举动（名）动作：行动。 一举一动 62、暴怒 (形) 极端愤怒。 63、缓和（动）情绪、情况或气氛等变得不激烈、不紧张了。 ~态度/矛盾/气氛/局势/关系 紧张的双边关系得到了暂时的缓和， 64、僵硬（形）呆板：不灵活。动作/手脚/四肢一 65、连贯（动）连续。语句~动作不一 66、不知所措惊慌失措，不知道怎么办才好。 面对突降的灾祸，他一。 67、粗犷（形）粗鲁。~的男人 68、胸膛（名）胸部。 69.亮晶品（形）形容物体明亮，闪烁发光。 70、额（名）人的眉毛以上头发以下的部位。通称额头。 71、腮帮子（名）两颊的下半部分。 72、蠕动（动）这里指因感动使得腮微动着。 小虫子在胳膊上蠕动
56．凶狠 (形) (性情、行为)凶恶狠毒。 他凶狠的样子吓哭了小姑娘。 57．抡 (动) 用力挥舞手臂。 抡起胳膊/木棍/砖块 58．动武 使用武力(包括殴打、发动战争)。 小伙子抡起胳膊，准备动武。 59．横眉竖眼 眉毛和眼睛都立起来。形容很生气的样子。 瞧她那～的样子，让人反感。 60．非凡 (形) 超过一般，不寻常。 反义词：平凡 近义词 ：不凡 非凡的才能/成就/耐力/毅力 他在研究领域，取得了非凡的成就。 他不凡的经历感动了在场的人。 61．举动 (名) 动作；行动。 一举一动 62、暴怒 (形) 极端愤怒。 63、缓和 (动) 情绪、情况或气氛等变得不激烈、不紧张了。 ～态度/矛盾/气氛/局势/关系 紧张的双边关系得到了暂时的缓和。 64、僵硬 (形) 呆板；不灵活。 动作/手脚/四肢～ 65、连贯 (动) 连续。 语句～ 动作不～ 66、不知所措 惊慌失措，不知道怎么办才好。 面对突降的灾祸，他～。 67、 粗犷 (形) 粗鲁。 ～的男人 68、胸膛 (名) 胸部。 69．亮晶晶 (形) 形容物体明亮，闪烁发光。 70、额 (名) 人的眉毛以上头发以下的部位。通称额头。 71、腮帮子 (名) 两颊的下半部分。 72、蠕动 (动) 这里指因感动使得腮微动着。 小虫子在胳膊上蠕动
73、幕（量） 本指戏剧较完整的段落，每幕可以分若干场。这里指眼 晴看到的一个情景。 独幕话剧难忘的一幕场景 74、大理石 (名) 一种白色或有黑、褐、灰色花纹的，有光泽的， 多用于雕刻、建筑及装饰的石头。 75雕塑（名）用玉石、竹木、金属、泥土等材料雕刻或塑造出的艺 术形象。 76、肮脏 (形)脏：不干净。 77、刺（名）尖的东西（这里指枣树枝上尖尖的、扎人很疼的东西）。 78、神色（名）人的脸上所流露的神态和表情。 一紧张/慌张/庄严/自若 79.飞舞 (动)像跳舞似的在空中飞。 雪花在空中飞舞。 80.纷纷扬扬（形）（雪、花、叶等）飘落得多而杂乱。 大雪一地下个不停 (二)串讲课文： 步骤：(1)学生朗读课文（一个人读或齐读），教师正音 (2)串讲课文，学生就课文内容回答问题： 在车站，作者的心情为什么会变得沉重起来？ 作者遇见了一个怎样的老人？ 作者的情绪变化是怎样的，又是怎样做的？ 在作者眼里年轻人与妇女是怎样的人？ 年轻人与妇女为什么会发生争执，结果如何？ 对比一下三个人的做法，你有什么看法？ (3)重点句式讲练 词语、句式例释 1·如果现在去给那个瞎眼老头儿排队买票，我自己的票土之八九买不上 了。 “十之（有）八九”，数词，表示概数，意思是十分之八九，相当于百分之
73、幕 (量) 本指戏剧较完整的段落，每幕可以分若干场。这里指眼 睛看到的一个情景。 独幕话剧 难忘的一幕场景 74、大理石 (名) 一种白色或有黑、褐、灰色花纹的，有光泽的， 多用于雕刻、建筑及装饰的石头。 75 雕塑 (名) 用玉石、竹木、金属、泥土等材料雕刻或塑造出的艺 术形象。 76、肮脏 (形) 脏；不干净。 77、刺 (名)尖的东西(这里指枣树枝上尖尖的、扎人很疼的东西)。 78、神色 (名) 人的脸上所流露的神态和表情。 ～紧张/慌张/庄严/自若 79．飞舞 (动) 像跳舞似的在空中飞。 雪花在空中飞舞。 80．纷纷扬扬 (形) (雪、花、叶等)飘落得多而杂乱。 大雪～地下个不停。 （二）串讲课文： 步骤：（1）学生朗读课文（一个人读或齐读），教师正音 （2）串讲课文，学生就课文内容回答问题： 在车站，作者的心情为什么会变得沉重起来？ 作者遇见了一个怎样的老人？ 作者的情绪变化是怎样的，又是怎样做的？ 在作者眼里年轻人与妇女是怎样的人？ 年轻人与妇女为什么会发生争执，结果如何？ 对比一下三个人的做法，你有什么看法？ （3）重点句式讲练 词语、句式例释 1·如果现在去给那个瞎眼老头儿排队买票，我自己的票十之八九买不上 了。 “十之(有)八九”，数词，表示概数，意思是十分之八九，相当于百分之
八九十。这类数词还有：十之一二、十之二三、十之三四、十之四五、十之五六、 十之六七、十之七八。常常两个相邻的数连用.如： (1)记者在广州繁华街道采访，发现被采访的人十之八九不知“猴年马月” 的来历。 (②)曹副院长告诉记者，常有市民反映地图中存在低级错误，经查，这类地 图十之八九为盗版地图。 (3)今年的洪水仅是1954年洪水的十之二三。 (④)目前，“中华老字号”十之三四亡之，十之六七衰之，这不能不引起人 们的警觉与深思。 (⑤)在县城街上看到骑摩托者，一问十之五六是农民工。 (6)1月8日，S0H0现代城开盘认购，不到一个月的时间就被认购了十之七 八。 2.但与此同时，也隐隐感到后脑勺有点儿不自在。 “与此同时”是一个固定形式，指在上文所说的情况的同时还存在另一方 面的情况，常用于连接句子或段落。“与此同时”后常有停顿。如： (1)医生打算给她做手术，与此同时再给她用些药，使她能够尽快恢复健康。 (②)这次暑假班开设了英语课，与此同时还根据报考研究生的需要开设了政 治课。 (3)中国科学院向西部派出了考察当地自然情况的专家，与此同时，教育部 派出大批教师去那里的教育第一线当老师。 (4)他到人民大学后在进修班学习汉语，与此同时又参加了SK的辅导班。 3。论道德啦，礼貌啦，同情心啦，呼，我敢说，未见得能比得上我们这些 老头子！ “论”，介词，表示根据某个方面来说。“论.”常在主语前，有停顿： 也可在主语后，其前有停顿。如： (1)论技术，小王在同行中小有名气。 (2)论房子的价格，北京比其他城市贵很多。 (3)论机会，每个人都差不多，就看谁能抓住。 (4)他这个人，论长相是不行，但论人品首屈一指
八九十。这类数词还有：十之一二、十之二三、十之三四、十之四五、十之五六、 十之六七、十之七八。常常两个相邻的数连用.如: (1)记者在广州繁华街道采访，发现被采访的人十之八九不知“猴年马月” 的来历。 (2)曹副院长告诉记者，常有市民反映地图中存在低级错误，经查，这类地 图十之八九为盗版地图。 (3)今年的洪水仅是 1954 年洪水的十之二三。 (4)目前，“中华老字号”十之三四亡之，十之六七衰之，这不能不引起人 们的警觉与深思。 (5)在县城街上看到骑摩托者，一问十之五六是农民工。 (6)1 月 8 日，SOH0 现代城开盘认购，不到一个月的时间就被认购了十之七 八。 2．但与此同时，也隐隐感到后脑勺有点儿不自在。 “与此同时”是一个固定形式，指在上文所说的情况的同时还存在另一方 面的情况，常用于连接句子或段落。“与此同时”后常有停顿。如： (1)医生打算给她做手术，与此同时再给她用些药，使她能够尽快恢复健康。 (2)这次暑假班开设了英语课，与此同时还根据报考研究生的需要开设了政 治课。 (3)中国科学院向西部派出了考察当地自然情况的专家，与此同时，教育部 派出大批教师去那里的教育第一线当老师。 (4)他到人民大学后在进修班学习汉语，与此同时又参加了 HSK 的辅导班。 3．论道德啦，礼貌啦，同情心啦，哼，我敢说，未见得能比得上我们这些 老头子! “论”，介词，表示根据某个方面来说。“论.”常在主语前，有停顿； 也可在主语后，其前有停顿。如： (1)论技术，小王在同行中小有名气。 (2)论房子的价格，北京比其他城市贵很多。 (3)论机会，每个人都差不多，就看谁能抓住。 (4)他这个人，论长相是不行，但论人品首屈一指
(⑤)论写，论说，他都是一把好手。 (6)论年纪，他比我大，但论工作时间我比他长。 (7)论学习外语，我不如小王，但论学习数学，我比小王强。 注意：还有“论起.（来）/论.说”格式 (8)要论起学历来，他大概只是高中毕业。 (⑨)论起城市建设的速度，这几年北京还不如上海。 (10)论起辈分来，他比我高两辈，我应该叫他爷爷。 (11)即使论起年岁来，也是我比他大。 4.她身边还站着一个四五岁的小姑娘，看起来是她的孩子。 “看起来（看来、看样子）”是口语中的一个固定格式，表示对某种情况作出 的一种估计、推测。如： (1)他上身穿着T恤衫，下身穿着牛仔裤，看起来是个追求时髦的人。 (2)那个孩子低着头，吃得很快，看起来好像很长时间没吃饱饭了。 (3)考试的时候他抓耳挠腮的，看起来这些题他不会做。 (④)车站上站着一个人，一会儿往前看看，一会儿往后看看，看起来在等人。 (⑤)天空突然乌云密布，看起来一场暴风雨就要降临了。 5.老实说，我这时候在感情上毫无保留地站在那个男青年的一边。 “老实说（说真的、说实话）”是口语中一个固定格式，表示所说的是真话或 真实想法，并对上文进行修正、补充说明或更正，与“其实”“实际上”“事实 上”的作用类似，用于连接分句、句子或段落，起转折作用。如： ()这次考试我考得不好，老师说我不努力，老实说，不是我不努力，是最 近我失恋影响了学习。 (2)老板批评他没做好，老实说，不全是他的错，我们大家也都有责任。 (3)她说她和同屋吵架是同屋不好，老实说，一个巴学拍不响，我认为她也 不够宽容。 (4)学校号召大家去献血，老实说，对于献血我还真有点儿害怕。 (⑤)他觉得学习经济专业好，因为现在学经济很热门，老实说，我并不这样 看，我觉得 学习什么还要看自己的兴趣
(5)论写，论说，他都是一把好手。 (6)论年纪，他比我大，但论工作时间我比他长。 (7)论学习外语，我不如小王，但论学习数学，我比小王强。 注意：还有“论起.(来)／论.说”格式： (8)要论起学历来，他大概只是高中毕业。 (9)论起城市建设的速度，这几年北京还不如上海。 (10)论起辈分来，他比我高两辈，我应该叫他爷爷。 (11)即使论起年岁来，也是我比他大。 4．她身边还站着一个四五岁的小姑娘，看起来是她的孩子。 “看起来(看来、看样子)”是口语中的一个固定格式，表示对某种情况作出 的一种估计、推测。如： (1)他上身穿着 T 恤衫，下身穿着牛仔裤，看起来是个追求时髦的人。 (2)那个孩子低着头，吃得很快，看起来好像很长时间没吃饱饭了。 (3)考试的时候他抓耳挠腮的，看起来这些题他不会做。 (4)车站上站着一个人，一会儿往前看看，一会儿往后看看，看起来在等人。 (5)天空突然乌云密布，看起来一场暴风雨就要降临了。 5．老实说，我这时候在感情上毫无保留地站在那个男青年的一边。 “老实说(说真的、说实话)”是口语中一个固定格式，表示所说的是真话或 真实想法，并对上文进行修正、补充说明或更正，与“其实”“实际上”“事实 上”的作用类似，用于连接分句、句子或段落，起转折作用。如： (1)这次考试我考得不好，老师说我不努力，老实说，不是我不努力，是最 近我失恋影响了学习。 (2)老板批评他没做好，老实说，不全是他的错，我们大家也都有责任。 (3)她说她和同屋吵架是同屋不好，老实说，一个巴掌拍不响，我认为她也 不够宽容。 (4)学校号召大家去献血，老实说，对于献血我还真有点儿害怕。 (5)他觉得学习经济专业好，因为现在学经济很热门，老实说，我并不这样 看，我觉得 学习什么还要看自己的兴趣
(⑥)妈妈批评我，我承认了错误，老实说，我心里不服气，我认为妈妈太守 旧了。 6.老实说，我这时候在感情上毫无保留地站在那个男青年的一边。 “毫无”表示一点儿也没有，强调否定，后边一般跟双音节名词或名词词组。 如：毫无疑问、毫无疑义、毫无兴趣、毫无关系、毫无道理、毫无怨言、毫无例 外、毫无人性、毫无把握、毫无同情心. “毫无疑问”表示对前面提出的情况作出肯定的、不容怀疑的判定。“毫无 疑问”后还可以停顿。如： (1)不少重大的政治、经济新闻，常常成为人们的热门话题。特别是那些股 民，他们对每个行业甚至具体企业的新闻都特别关心，这方面的新闻对他们来说 毫无疑问地成了一种信息商品。 (②)妈妈的话虽有点儿保守，但也不是毫无道理的。 (3)妻子为抢救“非典”病人献出了年轻的生命，但他毫无怨言，而且为有 这样的妻子感到自豪。 (④)我不喜欢他这个人，别人遇到了困难，他也不愿意帮助，真是毫无同情 心。 7.你有理是有理，但在这妇幼面前逞好汉，不觉得害臊吗？ “X是X.”是口语格式。“X”可以是形容词、动词或名词等。这种格式 有几种 用法： A.单用，表示让步，有“虽然”的意思。第二句常有“但是、可是、就是” 等词。如 (1)小王来是来了，就是来得太晚了。 (2)那个地方安静是安静，但是离市中心远了点儿。 (3)节日是节日，可是节E1也应该抽时间学习，不能几天都休息。 B.x,是K。x,和X2的中心部分相同。表示让步，有“虽然”的意思。用 于转折句。如： (1)我听是听清楚了，可是没听懂。 (②)那件衣服便宜是挺便宜的，只是我不喜欢衣服的式样
(6)妈妈批评我，我承认了错误，老实说，我心里不服气，我认为妈妈太守 旧了。 6．老实说，我这时候在感情上毫无保留地站在那个男青年的一边。 “毫无”表示一点儿也没有，强调否定，后边一般跟双音节名词或名词词组。 如：毫无疑问、毫无疑义、毫无兴趣、毫无关系、毫无道理、毫无怨言、毫无例 外、毫无人性、毫无把握、毫无同情心. “毫无疑问”表示对前面提出的情况作出肯定的、不容怀疑的判定。“毫无 疑问”后还可以停顿。如： (1)不少重大的政治、经济新闻，常常成为人们的热门话题。特别是那些股 民，他们对每个行业甚至具体企业的新闻都特别关心，这方面的新闻对他们来说 毫无疑问地成了一种信息商品。 (2)妈妈的话虽有点儿保守，但也不是毫无道理的。 (3)妻子为抢救“非典”病人献出了年轻的生命，但他毫无怨言，而且为有 这样的妻子感到自豪。 (4)我不喜欢他这个人，别人遇到了困难，他也不愿意帮助，真是毫无同情 心。 7．你有理是有理，但在这妇幼面前逞好汉，不觉得害臊吗? “X 是 X.”是口语格式。“X”可以是形容词、动词或名词等。这种格式 有几种 用法： A．单用，表示让步，有“虽然”的意思。第二句常有“但是、可是、就是” 等词。如： (1)小王来是来了，就是来得太晚了。 (2)那个地方安静是安静，但是离市中心远了点儿。 (3)节日是节日，可是节 El 也应该抽时间学习，不能几天都休息。 B．x，是 K。x，和 X2 的中心部分相同。表示让步，有“虽然”的意思。用 于转折句。如： (1)我听是听清楚了，可是没听懂。 (2)那件衣服便宜是挺便宜的，只是我不喜欢衣服的式样