《管理学》课程教学大纲 英文名称: Management 使用专业:经济管理类专业 学分:3 课程类别:学科大类基础课程 课程性质:必修课 课程的性质和目的 本课程是工商管理类各专业的貮要基础理论课。通过管理学的学习,使学生系统掌握管 理学的原理、方法和基本理论及规律,培养学生科学的思维方法和发现问题、分析问题、解 决问题的能力,为后续课程以及科学研究打下坚实基础 二、课程教学内容 第一章管理与管理学 教学内容 1.管理概念 2.管理职能与性质 3.管理者的角色与技能 4.管理的基本方法 教学重点:对管理概念、管理职能的认识与理解、管理的方法 教学难点:系统和科学地掌握与应用管理的内涵 第二章管理学的基木原理 教学内容 1.系统原理 2.人本原理 3.责任原理 4.效益原理 教学重点:管理的基本原理 教学难点:管理原理的具体应用 第三章西方的管理理论 教学内容: 1.古典管理理论 2.行为科学理论 3.现代管理理论 教学重点:对本章主要内谷的系统认识和了解 教学难点:科学的评价管理理论,灵活有效地应用西方的管理理论 第四章管理的决策和计划职能 教学内容 1.决策的概念 2.决策的步骤与影响因素 3.决策方法 4.计划概念及其性质 5.计划编制过程
6.计划的实施 教学重点:对计划的认识,决策的全面掌握 教学难点:计划的实施、决策方法 第五章管理的组织职能 教学内容 1.组织设计及其影响因素 2.管理幅度与管理层次 3.部门化 4.集权与分权 5.人员配备 6.组织力量的整合 教学重点:对部门化、组织结构、人员配备的正确理解 教学难点:各种组织结构的优缺点,人员配备的难点。 第六章管理的领导职能 教学内容 1.领导概念与领导方式 2.激励 3.沟通 教学重点:领导方式和激励方法 教学难点:领导方式的灵活运用 第七章管理的控制职能 教学内容: 1.控制 2.控制过程、方法原则 3.掉制重点 教学重点:对控制过程、控制方法的全面认识和理解 教学难点:掉制标准、控制重点 三、课程教学的基本要求 1.本课程的教学包括讲授、案例讨论、作业、辅导答疑和期终考试 2.课堂教学采用启发或讨论方式,理论与实践结合,加深对所学理论知识的理解,提高 学生学习的兴趣和积极性。 3.要求学生认真学习。 4.通过本课程的教学,学生全面理解和掌握大纲要求,有效应用所学知识解决各种问题 四、课程学时分配 课 学时 1、管理与管理学 8 2、管理学的基本原理 、西方管理理论 4、管理的决策和计划职能 管理的组织职能 6、管理的领导职能 7、管理的控制职能
合计 54 五、建议教材与教学参考书 建议教材: 周三多等编,《管理学——原理与方法》(第五版),复大学出版社,2008年 教学参考书 []周三多等编,《管理学》,高等教育出版社,2007年 [2]林志扬编,《管理学原理》,厦门大学出版社,1996年 [3](美)哈罗德·孔茨等,《管理学》,经济科学出版社,1995年 制定者:工海涛 校对者:苟三勇 审定者:苟三勇 批准者:司训练
