参考书目： 1,《中国现代史论·第十卷拔礼反正，改革开政》肺庆超著，四川人民出版社010年。 《中国现代史论》总结、整合了作者从事中国观代史研究数十年来的研究成果、研究心 得和研究体会，对中国现代史上若干重要历史，重要人物，重要史实的来龙去账，理论与实 置、探索与结果，曲折与解煌选行了一些分析与评说，其主要特点是，始终不渝的坚持中国 共产党实事求是的马克思主义思塑路线。本垫叙运的主题是：载且反正，改革开故 中闲碳代堂能·第十看 面我超著 拨乱反正·改革开放 2、《改革开放30年纪实》黄中平等著，人民出版社2009年。 本书是十九集大型电祝专题片《政革开放如年纪实)的解说词，书中以广网的历史祝 角，聊实记述了改革开故0年来农村、经济、金融、政治，科枝、教有、文化、杜会等各 个额域的重要事件和重大决策，全景展示改革开放事业的伟大成就，生动再现中国特色杜会 主义道路的光辉历程。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读
参考书目： 1、《中国现代史论·第十卷 拨乱反正，改革开放》薛庆超著，四川人民出版社 2010 年。 《中国现代史论》总结、整合了作者从事中国现代史研究数十年来的研究成果、研究心 得和研究体会，对中国现代史上若干重要历史、重要人物、重要史实的来龙去脉、理论与实 践、探索与结果、曲折与辉煌进行了一些分析与评说。其主要特点是，始终不渝的坚持中国 共产党实事求是的马克思主义思想路线。本卷叙述的主题是：拨乱反正，改革开放。 2、《改革开放 30 年纪实》黄中平等著，人民出版社 2009 年。 本书是十九集大型电视专题片《改革开放 30 年纪实》的解说词，书中以广阔的历史视 角，翔实记述了改革开放 30 年来农村、经济、金融、政治、科技、教育、文化、社会等各 个领域的重要事件和重大决策，全景展示改革开放事业的伟大成就，生动再现中国特色社会 主义道路的光辉历程。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读
中丸重大塑电程专想件部委调 开O 年纪实 西中平等丙 44 多望要有家服转营写。周名有整片央现驰通 三十年重大决策权威记录 一部改革开放史简明读本 3、《科学发展观：必须长期坚持的重大战略思想》杨信礼，田园著。人民出版社2008年。 为深入学习贯得党的十七大精神，根据中央关于“宣传贯荷十七大精神要黏近实际，贴 近生活、贴近群众。馨于用事实说话、用典型说话、用数字说话”的要求，我社特组织编写 了《十七大热点通俗读物》从节，避请众多相美领域的专家学者，围绕党的十七大报告提出 的一系列断思想、新观点，新论断，针对干部菲众学习贯得过程中香追关心的热点，难点问 题，用”一题一书”的形式进行屑释与讲解，每本书篇幅简短精练。观点准确。力图做到形 式活凌。深入漫出，通俗易懂，成为广大基层干都群众、青年学生进一步学习领会十七大精 神的盈要读本。 ” 科学发展观 一金酒长取爱特的重大数路卷想 4细C
3、《科学发展观：必须长期坚持的重大战略思想》杨信礼、田园著，人民出版社 2008 年。 为深入学习贯彻党的十七大精神，根据中央关于“宣传贯彻十七大精神要贴近实际、贴 近生活、贴近群众，善于用事实说话、用典型说话、用数字说话”的要求，我社特组织编写 了《十七大热点通俗读物》丛书，邀请众多相关领域的专家学者，围绕党的十七大报告提出 的一系列新思想、新观点、新论断，针对干部群众学习贯彻过程中普遍关心的热点、难点问 题，用“一题一书”的形式进行阐释与讲解，每本书篇幅简短精练，观点准确，力图做到形 式活泼，深入浅出，通俗易懂，成为广大基层干部群众、青年学生进一步学习领会十七大精 神的重要读本
参考论文： 1、张金才：论“在排智中前进”的两年一一从粉锦“四人帮”到十一届三中全会，《当代中 国史研究)2007年7月第4期. 麴要：从粉碎“四人帮”到十一届三中全会召开前这两年，党的工作取得重大进展，做了几 件大事，为十一届三中全会做了准备。这两年基本走向是前进的，不能只说是两年律相。但 在输进的过程中，围绕“两个凡是“、系小平复出和天安门事件的平反等发生了由折和斗争。 《关于建国以米党的若干历史问题的决议》对这两年作出的论断“在律钢中前进”是确切的。 如实肯定这两年，既符合历史卒实。也符合读议的精神。 2、朱红勒：拨乱反正的历史进程及意义，《山西师大学报《社会料学板》2010年11月第6 期。 物要：中共十一届三中全会前后的按乱反正，是“文化大革命”结束后共和国历史进程中实 残由乱到治的一个重大转折阶段。拔乱反正是在冲破“两个凡是”的重重阳力中艰难起步， 在十一届三中全会之后全面展开，以十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问 题的决议》以及中共十二大邓小平正式提出“走自己的路，建设有中国特色的杜会主义”为 标志宣告基本结束，拔乱反正进程对开辟中国的改革开放和杜会主义现代化建设事业新同面 具有置大的历史意文。 3、李正华：伟大历史转折的1978年，《当代中国史研究》2004年5月第3期。 摘要：1978年是新中国具有转折意义的重要一年。通过关于真理标准问题的大讨论，人幻 冲破了“两个凡是”的束搏，解放了思思：顺应人们费求改变生产力的落后状况的迫切心情， 我国对外改睿了与日，美等国的关系。确立了引进开放的方针：对内大阻地提出改革生产关 系和上层建筑的意见，确定经济战线必须实行三个转变，达成对改革的原则问愿的一致认识： 最后通过召开中共十一届三中全会，重新确立了党的实事求是的思想路线，实现了全党工作 重心的转移。 4、孙伟平：全而建设小康社会的价值观，《哲学研究)2003年第2期. 辅要：全面建设小康社会是一项“全新的事业”，它离不开新型价值观的引导，只有适合小 康社会阶段的暖实国情、民情并充分把界时代发展趋势的价值观，才可能引导人们走出各种 速饲与困感，最大程度地项起大众的热情，激励大众的意志，增强极聚力与战斗力：
参考论文： 1、张金才：论“在徘徊中前进”的两年——从粉碎“四人帮”到十一届三中全会，《当代中 国史研究》2007 年 7 月第 4 期。 摘要：从粉碎“四人帮”到十一届三中全会召开前这两年，党的工作取得重大进展，做了几 件大事，为十一届三中全会做了准备。这两年基本走向是前进的，不能只说是两年徘徊。但 在前进的过程中，围绕“两个凡是”、邓小平复出和天安门事件的平反等发生了曲折和斗争。 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对这两年作出的论断“在徘徊中前进”是确切的。 如实肯定这两年，既符合历史卒实，也符合决议的精神。 2、朱红勤：拨乱反正的历史进程及意义，《山西师大学报（社会科学版）》2010 年 11 月第 6 期。 摘要: 中共十一届三中全会前后的拨乱反正，是“文化大革命”结束后共和国历史进程中实 现由乱到治的一个重大转折阶段。拨乱反正是在冲破“两个凡是”的重重阻力中艰难起步， 在十一届三中全会之后全面展开，以十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问 题的决议》以及中共十二大邓小平正式提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”为 标志宣告基本结束。拨乱反正进程对开辟中国的改革开放和社会主义现代化建设事业新局面 具有重大的历史意义。 3、李正华：伟大历史转折的 1978 年，《当代中国史研究》2004 年 5 月第 3 期。 摘要：1978 年是新中国具有转折意义的重要一年。通过关于真理标准问题的大讨论，人们 冲破了“两个凡是”的束缚，解放了思想；顺应人们要求改变生产力的落后状况的迫切心情， 我国对外改善了与日、美等国的关系，确立了引进开放的方针;对内大胆地提出改革生产关 系和上层建筑的意见，确定经济战线必须实行三个转变，达成对改革的原则问题的一致认识； 最后通过召开中共十一届三中全会，重新确立了党的实事求是的思想路线，实现了全党工作 重心的转移。 4、孙伟平：全面建设小康社会的价值观，《哲学研究》2003 年第 2 期。 摘要：全面建设小康社会是一项“全新的事业”，它离不开新型价值观的引导。只有适合小 康社会阶段的现实国情、民情并充分把握时代发展趋势的价值观，才可能引导人们走出各种 迷惘与困惑，最大程度地唤起大众的热情，激励大众的意志，增强凝聚力与战斗力
5、何萍：从文化督学看科学发根观。《河北学刊》2012年11月第6期。 摘要：从文化暂学的观点来看，科学发展观通过解答当代智学发展中的三个主要日思而成为 马克思主义智学中国化的新成果：第一，科学发展观的理性是什么？是科学理性，还是文化 理性？第二，科学发展观的发展模式是什么？是经济增长，还是文化发展？第三，科学发展 观的文明理念是什么？是生态主义的生老文明观，还是马克思主义的生态文明观？科学发展 观以发展为第一要文，以人为本，以全面协调可特续为基本要求，实际上是以文化理性为理 性基础，选择文化发展模式，经持马克思主文的生态文明观，这三个方面构成了科学发展观 的哲学内潘，从而正明。科学发展观提出了21世纪中国发展的新理念，是中国特色社会主 义理论体系的核心价值理么， 6、刘国光：试用马克思主又暂学方法总结改革开放三十年，《中国社会科学》2008年第6 期。 摘要：用马克思主文哲学方法对改革开政0年作一个总体性的思考。可以看到政革开政的 各项政策都经历了一个否定之否定的正，反，合过程。只有不新地对一些新矛盾进行新的反 正，才能在更高层次上转向新的综合。料证地看特政革开故30年，我们低要无分骨定30 年取得的伟大成就，也要看到存在的问题和潜在的风险，包括生产力与生产关系之间的矛盾、 经济基础与上层建筑之间的矛屑、生产力内部的矛盾、生产关系内部的矛盾，以及社会意识 形彩态与社会存在的关系等等问思。关于经济运行机制，在继续坚持市场改革的同时，要重新 强调国家宏观计划调控的作用：关于所有制结构，在坚持多种所有制共同发展的同时，要重 新强调“公有制为主体”美于分配关系，要从“让一部分人先富起来”转向“更加重视社 会公平
5、何萍：从文化哲学看科学发展观，《河北学刊》2012 年 11 月第 6 期。 摘要：从文化哲学的观点来看，科学发展观通过解答当代哲学发展中的三个主要问题而成为 马克思主义哲学中国化的新成果: 第一，科学发展观的理性是什么? 是科学理性，还是文化 理性? 第二，科学发展观的发展模式是什么? 是经济增长，还是文化发展? 第三，科学发展 观的文明理念是什么? 是生态主义的生态文明观，还是马克思主义的生态文明观?科学发展 观以发展为第一要义，以人为本，以全面协调可持续为基本要求，实际上是以文化理性为理 性基础，选择文化发展模式，坚持马克思主义的生态文明观，这三个方面构成了科学发展观 的哲学内涵，从而证明，科学发展观提出了 21 世纪中国发展的新理念，是中国特色社会主 义理论体系的核心价值理念。 6、刘国光：试用马克思主义哲学方法总结改革开放三十年，《中国社会科学》2008 年第 6 期。 摘要：用马克思主义哲学方法对改革开放 30 年作一个总体性的思考，可以看到改革开放的 各项政策都经历了一个否定之否定的正、反、合过程，只有不断地对一些新矛盾进行新的反 正，才能在更高层次上转向新的综合。辩证地看待改革开放 30 年，我们既要无分肯定 30 年取得的伟大成就，也要看到存在的问题和潜在的风险，包括生产力与生产关系之间的矛盾、 经济基础与上层建筑之间的矛盾、生产力内部的矛盾、生产关系内部的矛盾，以及社会意识 形态与社会存在的关系等等问题。关于经济运行机制，在继续坚持市场改革的同时，要重新 强调国家宏观计划调控的作用;关于所有制结构，在坚持多种所有制共同发展的同时，要重 新强调“公有制为主体”；关于分配关系，要从“让一部分人先富起来”转向“更加重视社 会公平