一、课程的性质： 中国古代诗歌选读是学前教有（学前教师教有方向）的一门专业拓展课，教 材为《中国古代诗歌选读3（冯正克、赵敏俪主编，中央广播电视大学出版社2000 年5月第版》，内容为上起先秦下至元明清的具有极高思想认识价值和文学艺 术价植的诗数作品。 二、教学目的： 本课程旨在通过中同文学史上的一些具有重要思想教有价值和艺术审关价 位诗歌作品的分析鉴置和学生自主学习，以陶治学生的情操、培养他们的审关情 趣和提高其诗歌艺术鉴赏能力，学生还可以从中寻求到诗歌创作的某些艺术规律 及其与不同文学休栽之间的关系，并用以指导自己的文学创作实线，养成动笔 喜鉴赏的学习习惯。通过木课程的学习，还可以产生很大的铝散作用，使学生认 识中国古代悠久而灿烂的历史文化，在开拓其文化视野和提升内在人文精神的同 时不断增强其民自家感，为人才培养模式的苹与社会的发展提供应用的帮助 三、教学材料与教学媒体 中国古代诗歌选读的教学材料是《中国古代诗歌选读（冯正克、赵敏俪主编， 中央广播电视大学出辰社000年5月第一板)，教学的主要形式应为面授与讨论 湘结合，同时一定量的符合开放教育模式的实践活动也应积极予以开展 四、课程特点： 我们伟大的中华民族有着极为古老而优秀的文化传统，古代诗歌便是其中 重要的组成部分。即使在社会主义的历史阶段，古代诗歌仍然有它的重要的艺术 审美价值和思想教有价值。学习、研究古代诗欧，可以陶治情操、培养审美情趣。 提高艺术鉴发能力，也可以在艺术创作上找到学习的典范。从优秀的中国古代诗 歌遗产中汲取可贵的营养，全面提高民族的文化囊质，应该是最好的逸径之一 这也是本误程的开设意义。通过对中四古代优秀诗承作品的注解及赏析，帮助 生学会阅读、闻释诗歌作品，捉高学生阅读和审美能力，有利于扩大学生的古代 诗欧的知识领线和学术视野，又为有志于专攻中国古代诗致的同学指出读书、研
一、课程的性质： 中国古代诗歌选读是学前教育（学前教师教育方向）的一门专业拓展课，教 材为《中国古代诗歌选读》（冯正克、赵敏俪主编，中央广播电视大学出版社 2000 年 5 月第一版），内容为上起先秦下至元明清的具有极高思想认识价值和文学艺 术价值的诗歌作品。 二、教学目的： 本课程旨在通过中国文学史上的一些具有重要思想教育价值和艺术审美价 值诗歌作品的分析鉴赏和学生自主学习，以陶冶学生的情操、培养他们的审美情 趣和提高其诗歌艺术鉴赏能力。学生还可以从中寻求到诗歌创作的某些艺术规律 及其与不同文学体裁之间的关系，并用以指导自己的文学创作实践，养成勤动笔 喜鉴赏的学习习惯。通过本课程的学习，还可以产生很大的辐散作用，使学生认 识中国古代悠久而灿烂的历史文化，在开拓其文化视野和提升内在人文精神的同 时不断增强其民族自豪感，为人才培养模式的改革与社会的发展提供应用的帮助。 三、教学材料与教学媒体： 中国古代诗歌选读的教学材料是《中国古代诗歌选读》（冯正克、赵敏俪主编， 中央广播电视大学出版社 2000 年 5 月第一版），教学的主要形式应为面授与讨论 相结合，同时一定量的符合开放教育模式的实践活动也应积极予以开展。 四、课程特点： 我们伟大的中华民族有着极为古老而优秀的文化传统，古代诗歌便是其中 重要的组成部分。即使在社会主义的历史阶段，古代诗歌仍然有它的重要的艺术 审美价值和思想教育价值。学习、研究古代诗歌，可以陶冶情操、培养审美情趣， 提高艺术鉴赏能力，也可以在艺术创作上找到学习的典范。从优秀的中国古代诗 歌遗产中汲取可贵的营养，全面提高民族的文化素质，应该是最好的途径之一， 这也是本课程的开设意义。通过对中国古代优秀诗歌作品的注解及赏析，帮助学 生学会阅读、阐释诗歌作品，提高学生阅读和审美能力，有利于扩大学生的古代 诗歌的知识领域和学术视野，又为有志于专攻中国古代诗歌的同学指出读书、研
究的必要门径。 五、课程内容凝述 木课程的教材采用冯克正、赵敏俐主编，中央广播电视大学出版社出版的 《中国古代诗歌速读》作为主教材。教材共选用150篇优秀作品，共分为五编. 教材还附有中国古代诗、词、曲常识介绍，包括诗的体裁、格律、词牌、曲牌知 识等内容。 六、教学资源 (1)文字教材 本课程文字教材是冯克正、赵敏俐主编，中央广播电视大学出版社出版的 《中国古代诗歌选读》，文字教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要 依据。在主教材的基础上，拟采用多种蝶体教材组织教学，主要有文字辅导教材、 直播课堂、网上辅导等教学手段，对主教材的重点，难点内容再作补充分析和阐 释。编制辅助教材的总体指导思想是助学生自学，使学生从不同角度，运用不 司的教学手段来认识理解有关问题。 (2)网上资源 在网上配备课程说明、教师介绍，课程敦学大纲：课程实施方案，设计方案， 考核说明等教学信息：进行有针对性动态的教学辅导、期末复习指导：布置日常 作业和进行作业指导：进行定明或不定明的网上教学活动和讨论、答疑等。 国家开放大学学习网：wW,op阳n.ed加.cn 吉林广播电视大学网：ww.jlrtvu..jl.cn (3)网上辅导：根据教学需要及师生反映不定期在网上发表辅导、自测及 期末复习考试等有关信息，还将结合课程内容特点组织一些专稿，深入浅出地剖 析一些教学问题。对学生的个别辅导，将通过电大在线阳S讨论板进行，欢迎广 大师生在讨论板发出帖子，提出问题，提出有关教学建议，网上辅导是本课程重 要的手段，很多重要信息主要通过网上发布，平时一定要随时注意查看网上教学 信息
究的必要门径。 五、课程内容概述 本课程的教材采用冯克正、赵敏俐主编，中央广播电视大学出版社出版的 《中国古代诗歌选读》作为主教材。教材共选用 150 篇优秀作品，共分为五编。 教材还附有中国古代诗、词、曲常识介绍，包括诗的体裁、格律、词牌、曲牌知 识等内容。 六、教学资源 （1）文字教材 本课程文字教材是冯克正、赵敏俐主编，中央广播电视大学出版社出版的 《中国古代诗歌选读》，文字教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要 依据。在主教材的基础上，拟采用多种媒体教材组织教学，主要有文字辅导教材、 直播课堂、网上辅导等教学手段，对主教材的重点、难点内容再作补充分析和阐 释。编制辅助教材的总体指导思想是帮助学生自学，使学生从不同角度，运用不 同的教学手段来认识理解有关问题。 （2）网上资源 在网上配备课程说明、教师介绍、课程教学大纲；课程实施方案、设计方案、 考核说明等教学信息；进行有针对性动态的教学辅导、期末复习指导；布置日常 作业和进行作业指导；进行定期或不定期的网上教学活动和讨论、答疑等。 国家开放大学学习网：www.open.edu.cn 吉林广播电视大学网：www.jlrtvu.jl.cn （3）网上辅导：根据教学需要及师生反映不定期在网上发表辅导、自测及 期末复习考试等有关信息，还将结合课程内容特点组织一些专稿，深入浅出地剖 析一些教学问题。对学生的个别辅导，将通过电大在线 BBS 讨论板进行，欢迎广 大师生在讨论板发出帖子，提出问题，提出有关教学建议。网上辅导是本课程重 要的手段，很多重要信息主要通过网上发布，平时一定要随时注意查看网上教学 信息
七、联系方式： 责任教师：李响 电话0431-85379275 QQ:307178560 EMAIL:3071785608qq.com
七、联系方式： 责任教师：李响 电话 0431-85379275 QQ：307178560 EMAIL：307178560@qq.com