沈阳现代制造服务学校 13-14 学科计算机授课班级会电1104、1105 学校沈阳现代制造服务学校 教师姓名王莲 章节 授课 名称 数据分析 课型 新授课 时间 教学内容 第五章主要讲电子表格处理软件的应用，本节课主要介绍图表的种类和类型，图表的简 分析 单编辑，内容操作性较强。 教学对象 本教材授课的对象是中专二年级会计电算化专业的学生。学生已经学习了工作表的基本 操作，了解了工作簿、工作表及单元格之间的关系。学生现在能熟练操作电脑，可以有 分析 针对性的练习。渴望进一步的学习计算机的相关知识，为自己的就业奠定坚实的基础。 知识目标：掌握图表的建立过程以及格式化图表的操作 教学目标 能力目标：培养学生独立思考问题的能力，及动手能力。 设计 情感、态度与价值观：培养学生做事严谨的态度，树立学生的自信心，培养学生学习的 乐趣，在教学中使用合作式教学培养学生协作互助的能力。 教学重点 设计 本节课的教学重点是Excl2000工作表中图表的创建的过程。通过讲练结合，学生探究， 及解决措 电脑演示等方法来分解重点。 施 教学难点 设计 本节课的教学难点是图表的创建。通过教师点拨和学生操作练习来分化难点，关键是学 及教学关 生对数据的分析能力。 使 本课主要教学方法有“合作探究式”，同时采用“启发式教学法”。任务为主线，通 教法、学 过课堂讨论、小组合作等方式，创造学生自动探究学习的平台，使学生在完成任务的过 法设计 程中不知不觉实现知识的传递、训练思维、发展能力，增强学生的自信，使学生变被动 学习为主动愉快的学习。 教学媒体 (1)教学环境：多媒体教室 设计 (2)教学资源：文字资源、图片资源 教学流程 组织教学 导入新课 讲授新课 巩固练习一一延伸练习一— 教学总结及评价 设计 布置作业 教学过程设计 教学环节 及 教师活动 学生活动 设计意图 时间
13-14 学科 计算机 授课班级 会电 1104、1105 学校 沈阳现代制造服务学校 教师姓名 王莲 章节 名称 数据分析 课型 新授课 授课 时间 教学内容 分析 第五章主要讲电子表格处理软件的应用，本节课主要介绍图表的种类和类型，图表的简 单编辑，内容操作性较强。 教学对象 分析 本教材授课的对象是中专二年级会计电算化专业的学生。学生已经学习了工作表的基本 操作，了解了工作簿、工作表及单元格之间的关系。学生现在能熟练操作电脑，可以有 针对性的练习。渴望进一步的学习计算机的相关知识，为自己的就业奠定坚实的基础。 教学目标 设计 知识目标：掌握图表的建立过程以及格式化图表的操作 能力目标：培养学生独立思考问题的能力，及动手能力。 情感、态度与价值观：培养学生做事严谨的态度，树立学生的自信心，培养学生学习的 乐趣，在教学中使用合作式教学培养学生协作互助的能力。 教学重点 设计 及解决措 施 本节课的教学重点是 Excel2000 工作表中图表的创建的过程。通过讲练结合，学生探究， 电脑演示等方法来分解重点。 教学难点 设计 及教学关 键 本节课的教学难点是图表的创建。通过教师点拨和学生操作练习来分化难点，关键是学 生对数据的分析能力。 教法、学 法设计 本课主要教学方法有“合作探究式”，同时采用“启发式教学法”。任务为主线，通 过课堂讨论、小组合作等方式，创造学生自动探究学习的平台，使学生在完成任务的过 程中不知不觉实现知识的传递、训练思维、发展能力，增强学生的自信，使学生变被动 学习为主动愉快的学习。 教学媒体 设计 （1）教学环境：多媒体教室 （2）教学资源：文字资源、图片资源 教学流程 设计 组织教学——导入新课——讲授新课——巩固练习——延伸练习——教学总结及评价— —布置作业 教学过程设计 教学环节 及 时间 教师活动 学生活动 设计意图
沈阳现代制造服务学校 提示学生做好 组织教学 清点学生人数 做好课堂准备 精神准备和物 (2分钟) 质准备 教师提问： 了解学生对知 复习提问 1、如何把所给的数据按总成绩进行降序排 学生回顾 识的掌握程 (5分钟) 列？ 举手发言 度，督促学生 2、 筛选出数学成绩大于60分的学生名单？ 学习的目的 日常应用一导入 导入 教师提问： 学生讨论 了解学生的基 新课 我们己经了解了工作表的基本操作，本节课 础知识，过度 我们将继续学习工作表中数据的另一种显示 自由发言 新课。 (3分钟) 方式一一图表，教师引出新课 5.4.1图表 1.图表的种类和类型 (1)种类：嵌入式图表和独立式图表 (2)类型：柱形图、条形图、折线图、饼图、 学生利用教材自主学习， XY散点图、面积图、圆环图、雷达图、曲面 观察教师在电脑上的演 图、气泡图、股价图、圆柱图、圆锥图、棱 示 锥图。 2.图表向导 学生观看演示 培养学生自学 讲授 亲自动手操作 能力，归纳总 新课 结能力，教师 (15分 演示，学生练 习，加深学生 钟) 图表原始数据 的理解。 0 国文件)游)视图妙插入)格式@)工具红)数搭) 03日2后同 行8) 山幼 列C) 工作表) 好 姓名 数阳表). 文正确 学生观看演示 计1202张萌 会1计1202李资字 ，特殊符号). d 会计1202张楠楠 函数)， 会计1202张哪 名称) 亲自动手操作 1202 图片①) 7 会计1202 会计1202费怀 Ctrl+K 1202牛艳恽 10 二 图表向导1
组织教学 （2分钟） 清点学生人数 做好课堂准备 提示学生做好 精神准备和物 质准备 复习提问 （5分钟） 教师提问： 1、 如何把所给的数据按总成绩进行降序排 列？ 2、 筛选出数学成绩大于 60 分的学生名单？ 学生回顾 举手发言 了解学生对知 识的掌握程 度，督促学生 学习的目的 导入 新课 （3 分钟） 日常应用—导入 教师提问： 我们已经了解了工作表的基本操作，本节课 我们将继续学习工作表中数据的另一种显示 方式——图表，教师引出新课 学生讨论 自由发言 了解学生的基 础知识，过度 新课。 讲授 新课 （15 分 钟） 5.4.1 图表 1. 图表的种类和类型 （1）种类：嵌入式图表和独立式图表 （2）类型：柱形图、条形图、折线图、饼图、 XY 散点图、面积图、圆环图、雷达图、曲面 图、气泡图、股价图、圆柱图、圆锥图、棱 锥图。 2.图表向导 一 图表原始数据 二 图表向导 1 学生利用教材自主学习， 观察教师在电脑上的演 示 学生观看演示 亲自动手操作 学生观看演示 亲自动手操作 培养学生自学 能力，归纳总 结能力，教师 演示，学生练 习，加深学生 的理解
沈阳现代制造服务学校 标准类型白定义类型 学生研读教材 讨论图表的类型 铁禁兆图。纹于类上的数 自主学习 按下不议可查看米例) 取消 图表内导一45重之之图表数 电 学生对成绩表进行图表 数搭区城鱼)： F2电应6打 的创建 列产生在 c删 学生完成图表 的创建与编辑 讲授 操作，并对比 新课 多种图表，择 优选择一种适 (15分 G 合自己的方 钟) 图表内导4步素之3：图表选项 法，培养学生 思坐际轴格城钢数秀标志黎菇表 日表标 自主学习和探 究的精神。 学生练习 数值)轴妙 取油（上一步）下一步四习克成四 图装前导·4骤之4图表位置 ?☒ 将表 C作为新工作表播入)： Chartl 学生分别演示观看图表 的两种类型，掌握不同之 6作为其中的时家插入： 处 职消（上一步创广-步0）完戒)
讲授 新课 （15 分 钟） 学生研读教材 讨论图表的类型 自主学习 学生对成绩表进行图表 的创建 学生练习 学生分别演示观看图表 的两种类型，掌握不同之 处 学生完成图表 的创建与编辑 操作，并对比 多种图表，择 优选择一种适 合自己的方 法，培养学生 自主学习和探 究的精神
沈阳现代制造服务学校 带着问题学 习，具有针对 巩固 性。 练习 将表Sheet1中的数据用三维簇状柱形图表学生自主学习，巩固新 同伴相互帮助 (10分 示，图表的标题为：期末成绩统计表。 知。 钟) 团队协作，培 养集体荣誉 感。 延伸 学生小组讨论 练习 教师创设情境： 实际应用学 根据所学知识一起回顾：让学生对期末成绩 习，重在鼓 (25分 单进行饼状的图表表示。 舞。 自由发言 钟) 总结及评 本节课的主要内容是Exc1工作表中图表的建立与编辑，教学环节以学生自主探究为主， 教师引导点拨为辅，讲授式，启发式，自主式等多种学习形式。通过巩固练习归纳总结 价(5分 理论知识，有90%的学生理解和掌握了本节课的内容，培养了学生探究协作和不断创新的 钟) 精神。 布置 作业 实训报告 (5分钟) 板书 5.4数据分析 1、图表的种类和类型 设计 2、图表向导 教学 反思
巩固 练习 （10 分 钟） 将表 Sheet1 中的数据用三维簇状柱形图表 示，图表的标题为：期末成绩统计表。 学生自主学习，巩固新 知。 带着问题学 习，具有针对 性。 同伴相互帮助 团队协作，培 养集体荣誉 感。 延伸 练习 （25 分 钟） 教师创设情境： 根据所学知识一起回顾：让学生对期末成绩 单进行饼状的图表表示。 学生小组讨论 自由发言 实际应用学 习，重在鼓 舞。 总结及评 价（5 分 钟） 本节课的主要内容是 Excel 工作表中图表的建立与编辑，教学环节以学生自主探究为主， 教师引导点拨为辅，讲授式，启发式，自主式等多种学习形式。通过巩固练习归纳总结 理论知识，有 90%的学生理解和掌握了本节课的内容，培养了学生探究协作和不断创新的 精神。 布置 作业 （5 分钟） 实训报告 板书 设计 5.4数据分析 1、图表的种类和类型 2、图表向导 教学 反思