NO. 授课时间 授课地点 授课班级 题 月 Articles 教学目标 知识目标 To master the basic usage of articles 能力目标 To make the students use the articles freely 情感目标 To make the students realize the importance of English 教学重点 The basic usage of indefinite article and definite article 教学难点 The basic usage of indefinite article:a and an 教学方法 Direct method and explanation 教学用具 Blackboard and Tape Recorder 预设时间 敦学 敦师活动 学生活动 设计意图 环节 (学法指导) 4mins 组织 To make a name call and 引起学生注意 教学 introduce something about our school 10mins 牛刀 让学生完成下列练习 学生在规 在老师讲解本节课 小试 用适当的冠词填空 定的时间 语法之前，先完成 (导 1:Thomas Edison was one of the 内完成老 部分练习，让学 入) greatest inventors in world 师布置的 生发现自己的问 2:Man is only animal that can talk. 任务 题，带着问题学习， 3:Is this house older of the two? 可以优化学习效 4一 earth moves around sun. 果，让学生在听课 5:I live in northeast of China. 的时候有的放矢 40 mins 语法 冠词振说： 学生记笔 帮助学生复习冠词 过关 冠词是虚词，放在名词之前，用来说明所指 记 基本知识 (授 的人或事物，一般没有句子重音 新) 冠词分为不定冠词(indefinite artice)和定
NO. 授课时间 授课地点 授课班级 题 目 Articles 教学目标 知识目标 To master the basic usage of articles 能力目标 To make the students use the articles freely 情感目标 To make the students realize the importa n ce of English。 教学重点 The basic usage of indefi ni te article and definite article 教学难点 The basic usage of indefi ni te article: a and an 教学方法 Direct metho d and explana ti o n 教学用具 Blackbo a rd and Tape Recorder 预设时间 教 学 环节 教师活动 （学法指导） 学生活动 设计意图 4mins 组 织 教学 To make a name call and introduce something about our school 引起学生注意 10mins 牛 刀 小试 （ 导 入） 让学生完成下列练习 用适当的冠词填空 1 ： Tho ma s Edi so n wa s o ne of the greatest invento rs in world 2:Man is only animal that can talk. 3:Is this house older of the two? 4: earth moves around sun. 5: I live in northea st of China. 学生 在规 定 的 时 间 内 完 成 老 师 布 置 的 任务 在老师讲解本节课 语法之前，先完成 一部分练习，让学 生发现自己的问 题，带着问题学习， 可以优化学习效 果，让学生在听课 的时候有的放矢 40 mins 语 法 过关 （ 授 新） 冠词概说： 冠 词 是 虚 词 ， 放 在 名 词 之 前 ， 用 来 说 明 所 指 的人或事物，一般没有句子重音 冠 词 分 为 不 定 冠 词 （ i ndefi nite a rti cl e）和定 学 生 记 笔 记 帮助学生复习冠词 基本知识
冠词(definite artice)两种 不定冠司(indeinteari)a and an a:a和an均用在单数可数名司前面，表示 一类事物中的“一个”，但不强调数目观念 b:a用在辅音之前，an用在元音之前； eg.A book an old picture一 A teacher an umbrella A desk an apple 30 基础 用适当的寇司填空 学生在规 学生在老师语法讲 mins 练习 上：__honest boy is Jim, friend of 定的时间 解后，再次做练习， 与能 mine. 内完成老 可以加深对当堂知 力提 2:Children usually go to school at 师布置的 识的理解 升 age of seven. 任务 (课 3:Here is useful book to read. 堂练 4:Would you like rice or bread 习) for your breakfast? 5:poor are always happier. 6 mins 总结 教师总结本节课的内容 让学生对当堂知识 有一个清晰的思路 5min 作业 完成练习册对应内容 巩固课堂所学内容 板书设计 Articles 冠词摄说： eg.A book一本书， an old picture一张旧照片 A teacher一位老师 an umbrella一把雨伞 A desk一张桌子 an apple一个苹果 教学后记 教检（签章)：
冠词（ defini te article）两种 不定冠词（ indefi ni te article） a and an a: a 和 a n 均 用 在 单 数 可 数 名 词 前 面 ， 表 示 一类事物中的 “ 一 个 ”，但不强调数目观念 b: a 用在辅音之前， an 用在元音之前； eg. A book an old picture 一 A teacher an umbrell a A desk an apple 30 mins 基 础 练 习 与 能 力 提 升 （ 课 堂 练 习） 用适当的冠词填空 1: ho nest boy i s Ji m, fri end of mine. 2: C hi l dren usua ll y g o to school at age of seven. 3:Here is useful book to read. 4: Wo ul d yo u li ke rice or brea d for your breakfa st? 5: poor are always happier . 学 生 在 规 定 的 时 间 内 完 成 老 师 布 置 的 任务 学生在老师语法讲 解后，再次做练习， 可以加深对当堂知 识的理解 6 mins 总结 教师总结本节课的内容 让学生对当堂知识 有一个清晰的思路 5 min 作业 完成练习册对应内容 巩固课堂所学内容 板书设计 Articles 冠词概说： eg. A book 一本书， an old picture 一张旧照片 A teacher 一位老师 an umbrella 一把雨伞 A desk 一张桌子 an apple 一个苹果 教学后记 教 检 （ 签 章 ） ：
年 月
年 月 日