《二维动画设计与制作》学习指南 一、课程说明 误程的性质和教学目的： 《二维动画设计与制作》课程是计算机科学与技术专业为学生开设的选修误， 主要让学生具备计算机二推动面的制作能力，课程的主要内容色括：动画理论，F动 二维动面制作，F门动的动画程序编写。为今后的专业课程学习打好基留。 二、课时与学分 本课程误总学分为2学时，共4学分。 三、学习变源 1文字教材 《计算机二推动面制作》主编李广振、李健宏中央广指电视大学出版社出版发行。 《影视动面绘制技法》，李光华，海洋出版社(《影礼动画绘制技法》为高缓动教村， 当学生1动技法学习成热后。进行学习。) 文字教材是学生学习误程的主要用书，是学生获得知识和能力的基本媒体，是教和学的 根本依据。 2P课件： 《计算机二维动画制作》主讲：李健宏中央广播电视大学出版社出版发行 本门课程以培养学生实际操作能力为主，课程的P误件果用以具体实例为线索，以实 际操作过程为主要内容，系统讲授教学内容，是学生进行自学的重要媒体之一。 3、网上教学资源和环境： 中央电大及中央电大残疾人教育学院“阳光学习网提供的《计算机二裤动画制作)教学 平台。 四、主要教学环节 1.课程辅导： 误程应安排适量的面授辅导课和实验课
《二维动画设计与制作》学习指南 一、课程说明 课程的性质和教学目的： 《二维动画设计与制作》课程是计算机科学与技术专业为学生开设的选修课。 主要让学生具备计算机二维动画的制作能力。课程的主要内容包括：动画理论、Flash 二维动画制作、Flash 的动画程序编写。为今后的专业课程学习打好基础。 二、课时与学分 本课程课总学分为 72 学时，共 4 学分。 三、学习资源 1.文字教材： 《计算机二维动画制作》主编:李广振、李健宏 中央广播电视大学出版社出版发行。 《影视动画绘制技法》，李光华，海洋出版社（《影视动画绘制技法》为高级动画教材， 当学生 flash 技法学习成熟后，进行学习。） 文字教材是学生学习课程的主要用书，是学生获得知识和能力的基本媒体，是教和学的 根本依据。 2.IP 课件： 《计算机二维动画制作》主讲: 李健宏 中央广播电视大学出版社出版发行 本门课程以培养学生实际操作能力为主，课程的 IP 课件采用以具体实例为线索，以实 际操作过程为主要内容，系统讲授教学内容，是学生进行自学的重要媒体之一。 3、网上教学资源和环境： 中央电大及中央电大残疾人教育学院“阳光学习网”提供的《计算机二维动画制作》教学 平台。 四、 主要教学环节 1.课程辅导： 课程应安排适量的面授辅导课和实验课
面授辅导是电大远程开放教育必要的教学手段，是学生获得疑难解答的重要途径之一。 因此误程应安排适量的面授辅导，但是我们建议面授辅导课应以导学，助学为主，主要讲授 课程的重、难点内容。教学时应以学生为中心，及时发现学生学习过程中存在的间愿，并进 行有针对性的辅导。 本课程是一门操作性较强，因此要求教学班重视实验环节的教学，按现课程要求安排必 要的实置操作，指导教师要认真负责地遗行实单指导，要求学生按盟实验内容认真完成每一 项实验。建议木门误程的实践课每学期安排10次左右， 2教学建议 对轴导教师的建议：教师面授助学输要熟悉本课程提俱的案例，尽可能将动画制作步骤 表述清晰简化。教师操作案例时同时注重动画道理的讲解，使得学生能够正确的构建如识提 高自学能力。注重培养学生对动画的兴趣，启发学生思考动面的实现方法。提高学生分析问 题和解决问题的能力， 对学生自学的建议：本误程是一门理论与实践相结合，且实践性较强的专业课程，学生 应坚特参加面授辅导课，并在面授以及自学的基础上，充分利用多种煤体教材进行学习，认 真完成课程规定数量的习题作业。 3自主学习 自学是电大学生获得知识的重要方式，培养学生的自学能力也是高等教育的目的之一。 要求学生提高借助文字教材、P课件、网上资源等多煤体一体化资源开展白主学习的 能力。 4.学时安排与散学进度 网上辅导教师在教学平台提供导学资料，并通过网上答量室，课程论坛等方式对学生进 行指导. 误程教学：集中辅导和容疑24学到，课程实验32学时，小组时论学习共3次(12课 时)（指导数师参如），实我基地实习2学时. 《二维动面》数学适程安并 学习形式及学时 周 日期 指 课 小 其 数学内容 备 次 时间 生 作 师 业 它 动通概适 Fh筒介
面授辅导是电大远程开放教育必要的教学手段，是学生获得疑难解答的重要途径之一。 因此课程应安排适量的面授辅导，但是我们建议面授辅导课应以导学、助学为主，主要讲授 课程的重、难点内容。教学时应以学生为中心，及时发现学生学习过程中存在的问题，并进 行有针对性的辅导。 本课程是一门操作性较强，因此要求教学班重视实验环节的教学，按照课程要求安排必 要的实践操作，指导教师要认真负责地进行实验指导，要求学生按照实验内容认真完成每一 项实验。建议本门课程的实践课每学期安排 10 次左右。 2.教学建议 对辅导教师的建议: 教师面授助学前要熟悉本课程提供的案例，尽可能将动画制作步骤 表述清晰简化。教师操作案例时同时注重动画道理的讲解，使得学生能够正确的构建知识提 高自学能力。注重培养学生对动画的兴趣，启发学生思考动画的实现方法，提高学生分析问 题和解决问题的能力。 对学生自学的建议：本课程是一门理论与实践相结合，且实践性较强的专业课程，学生 应坚持参加面授辅导课，并在面授以及自学的基础上，充分利用多种媒体教材进行学习，认 真完成课程规定数量的习题作业。 3.自主学习 自学是电大学生获得知识的重要方式，培养学生的自学能力也是高等教育的目的之一。 要求学生提高借助文字教材、IP 课件、网上资源等多媒体一体化资源开展自主学习的 能力。 4.学时安排与教学进度 网上辅导教师在教学平台提供导学资料，并通过网上答疑室、课程论坛等方式对学生进 行指导。 课程教学：集中辅导和答疑 24 学时，课程实验 32 学时，小组讨论学习共 3 次（12 课 时）（指导教师参加），实践基地实习 12 学时。 《二维动画》教学进程安排 周 次 日期 时间 教 学 内 容 学习形式及学时 指 导 教 师 备 注 辅 导 答 疑 课 程 作 业 小 组 讨 论 课 程 实 践 其 它 1 动画概述 4 2 Flash 简介 4
Flash绘图基础 Fsh元件制作 Fsh元件制作 下sh动西制作 Fsh动面制作 41 Fh动制作 9」 Fsh动画制作 4 10 h动孟制作 4 0 Fsh函制作 4 12 Fsh动画制作 4 3 F1sh本编舞 4 14 Fsh脚本编辑 15 Fsh脚本编群 Fsh的合成导出 4 17 Fh的命成导出 4 1 期未复习 19 20 5考核 (1)形成性考核 由指导教师自主测评，由实训平均分为最终分数，共六个实训组成。其中根据个教学点实际 情况任意选择其中四个实训为必做实训，六实训如下： 实罚一、Fh动面基瑞(8学时) 实验内容 1.Flh界而认试与F口动动面制作基本流程，共1学时.（案例2425：案例2.62.7 2创建F月动舞台对象，共1学时，（案例28-29：》 3.时何轴和镇，共2学时。（案例2102.11：） 4.编辑舞台对象，共2学时。（案例2.15216：） 5.图形、文字的形找动画，共2学时。（案例2.17-2211） 实验要果
3 Flash 绘图基础 4 1 4 Flash 元件制作 4 5 Flash 元件制作 4 6 Flash 动画制作 4 7 Flash 动画制作 4 1 8 Flash 动画制作 4 9 Flash 动画制作 4 10 Flash 动画制作 4 11 Flash 动画制作 4 1 12 Flash 动画制作 4 13 Flash 脚本编辑 4 14 Flash 脚本编辑 4 15 Flash 脚本编辑 4 1 16 Flash 的合成导出 4 17 Flash 的合成导出 4 18 期末复习 4 19 20 5.考核 （1）形成性考核 由指导教师自主测评，由实训平均分为最终分数，共六个实训组成，其中根据个教学点实际 情况任意选择其中四个实训为必做实训，六实训如下： 实训一、Flash 动画基础（8 学时） 实验内容 1. Flash 界面认识与 Flash 动画制作基本流程，共 1 学时。（案例 2.4 --2.5；案例 2.6 --2.7 2. 创建 Flash 舞台对象，共 1 学时。（案例 2.8 --2.9；） 3. 时间轴和帧，共 2 学时。（案例 2.10 --2.11；） 4. 编辑舞台对象，共 2 学时。（案例 2.15 --2.16；） 5. 图形、文字的形状动画，共 2 学时。（案例 2.17 --2.21；） 实验要求
拿逐锁动面、形状动面的利作，拿探们的常用操作。 实训二、元件对象和动作动西(10学时) 实险内容 1元件、库，实例，共2学时，（案例3.1-32：）， 2.创建元件，共3学时。（案例3.33.6：. 3动作动画，共5学时，（案例37-316）， 实验要求 拿无创建元件的基木操作和技巧，拿据动作动面的基木操作和技巧， 实训三、深入动香制作(12学时) 实验内容 1.在动画中使用按组。共2学时。（案例4143：）。 2创建个性化按细，共2学时。（案例4.445：）， 3这里与建里动画，共3学时。（案例4.649：）， 4.动画设计、制作的综合案例，共5学时。（案例4.10=4.14：）。 实险要求 拿捉创建个性化按细基本操作和技巧，掌握意罩动面的基本设计技巧，掌握综合利用形 状动画、动作动画、遮罩动面的技巧，创意设计动二维动画。 实训四、编马动酒脚本(8学对) 实验内容 1.动作脚本的对象与属性，共2学时。（案例5.15.6：）。 2动作脚本起步，共2学时。（案例5.75.11：）. 3.动作脚本迈步走，共2学时。（案例5.12-5.18：）。 4.动作脚本大跨步，共2学时。（案例5.19526：）。 实验要求
掌握逐帧动画、形状动画的制作，掌握帧的常用操作。 实训二、元件对象和动作动画（10 学时） 实验内容 1.元件、库、实例，共 2 学时。（案例 3.1 --3.2；）。 2.创建元件，共 3 学时。（案例 3.3 --3.6；）。 3.动作动画，共 5 学时。（案例 3.7 --3.16；）。 实验要求 掌握创建元件的基本操作和技巧，掌握动作动画的基本操作和技巧。 实训三、深入动画制作（12 学时） 实验内容 1. 在动画中使用按钮，共 2 学时。（案例 4.1 --4.3；）。 2. 创建个性化按钮，共 2 学时。（案例 4.4 --4.5；）。 3. 遮罩与遮罩动画，共 3 学时。（案例 4.6 --4.9；）。 4．动画设计、制作的综合案例，共 5 学时。（案例 4.10 --4.14；）。 实验要求 掌握创建个性化按钮基本操作和技巧，掌握遮罩动画的基本设计技巧，掌握综合利用形 状动画、动作动画、遮罩动画的技巧，创意设计 flash 二维动画。 实训四、编写动画脚本（8 学时） 实验内容 1. 动作脚本的对象与属性，共 2 学时。（案例 5.1 --5.6；）。 2. 动作脚本起步，共 2 学时。（案例 5.7 --5.11；）。 3. 动作脚本迈步走，共 2 学时。（案例 5.12 --5.18；）。 4. 动作脚本大跨步，共 2 学时。（案例 5.19 --5.26；）。 实验要求
拿据用动作脚本改变动面对象的属性，罩据运用影片尊氧的事件处理程序实现动西，初 步掌握动作御本的基本语句，语法和程序变量。 实训五、下1a站对象与动西偏程(10学时) 实验内容 1.读取外部文件，共1学时。（案例6164：）。 2影片剪辑控制，共1学时。（案例6.5-6.6：）。 3.时间对象，共2学时。（案例68-6.为）， 4.数学对象的随机函数，共2学时。（案例6.10-6.12：）。 5.声音对象，共2学时。（案例6.13-6.14：）， 6键盘对象，共2学时。（案例6.15-6.17：）。 实验要求 拿界运用F门动常用内置对象的属性和方法设计制作动画：掌挥基于对象的脚本程序编 写方法 实训大、用S0晒dFa:处理声音素材(2学时) 实验内容 1.音顿打开、剪辑、存盘《案例歌曲春天的故事“片断处理。) 2录音和录音文件处理。 实验要求 草掘音频常用基本处理技术，以配合动西画正。 实训作业由各教学点存档，以备检查，形成性考核占课程总成镜的%： (2)终结性考核 考试愿目要全面，符合大纲要求，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度，难度及 思量的梯度应按照教学要求的三个不同层次安持，对未作具体要求教学的内容不作考试要 求。 本课程的期末考试统一命题，终结性考核占总成锁的3%
掌握用动作脚本改变动画对象的属性，掌握运用影片剪辑的事件处理程序实现动画，初 步掌握动作脚本的基本语句、语法和程序变量。 实训五、Flash 对象与动画编程（10 学时） 实验内容 1. 读取外部文件，共 1 学时。（案例 6.1 --6.4；）。 2. 影片剪辑控制，共 1 学时。（案例 6.5 --6.6；）。 3. 时间对象，共 2 学时。（案例 6.8 --6.9；）。 4. 数学对象的随机函数，共 2 学时。（案例 6.10 --6.12；）。 5. 声音对象，共 2 学时。（案例 6.13 --6.14；）。 6. 键盘对象，共 2 学时。（案例 6.15 --6.17；）。 实验要求 掌握运用 Flash 常用内置对象的属性和方法设计制作动画；掌握基于对象的脚本程序编 写方法。 实训六、用 Sound Forge 处理声音素材（2 学时） 实验内容 1. 音频打开、剪辑、存盘（案例 歌曲“春天的故事”片断处理。） 2. 录音和录音文件处理。 实验要求 掌握音频常用基本处理技术，以配合动画画面。 实训作业由各教学点存档，以备检查。形成性考核占课程总成绩的 70%。 （2）终结性考核 考试题目要全面，符合大纲要求，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度，难度及 题量的梯度应按照教学要求的三个不同层次安排，对未作具体要求教学的内容不作考试要 求。 本课程的期末考试统一命题，终结性考核占总成绩的 30%
《3)成绩评定 形成性考核包括上线作业和离线作业部分，共占总成锁的0%，期末终结性考试古总 成绩的309%。 五、教学内容和教学要求 第一章电整动面概述 1、教学内容 动画的的起源和生理学基础，电脑动画的类型，计算机动画的应用领域，计算机二维、 三维动面的区别，二雀动画软件几ah的安和运行。 2、数学要求 解动画的的起源和生理学基础。了解计算机动西的基本理论知识和二维动西球件门a动 的特点。 第二章Fash动西基础 1、教学内容 定制动的款件环境，动面设计制作的基本流程，逐熊动画的制作，形状动画的制作， 葡的常用操作。 2、教学要求 拿无顿的常用操作，了解动面设计制作的基本流程逐。掌握额动西的制作，形状动面的 制作。 第三章元件对象和动作动五 1、教学内容 库、元件、实例，创建元件，动作动面，多层、多场景动面设计，简单动作脚本。 2、教学要求 了解元件的类型。理解元作，实例之间的关系。拿据创建元件的基木操作和找巧，学会 利用多层、多场景设计动画，掌挥动作动画的基本操作和技巧。 第四章深入动西制作 1、教学内容
（3）成绩评定 形成性考核包括上线作业和离线作业部分，共占总成绩的 70%，期末终结性考试占总 成绩的 30%。 五、教学内容和教学要求 第一章电脑动画概述 1、教学内容 动画的的起源和生理学基础，电脑动画的类型，计算机动画的应用领域，计算机二维、 三维动画的区别，二维动画软件 flash 的安装和运行。 2、教学要求 解动画的的起源和生理学基础，了解计算机动画的基本理论知识和二维动画软件 flash 的特点。 第二章 Flash 动画基础 1、教学内容 定制 flash 的软件环境，动画设计制作的基本流程，逐帧动画的制作，形状动画的制作， 帧的常用操作。 2、教学要求 掌握帧的常用操作，了解动画设计制作的基本流程逐，掌握帧动画的制作，形状动画的 制作。 第三章 元件对象和动作动画 1、教学内容 库、元件、实例，创建元件，动作动画，多层、多场景动画设计，简单动作脚本。 2、教学要求 了解元件的类型，理解元件、实例之间的关系。掌握创建元件的基本操作和技巧，学会 利用多层、多场景设计动画，掌握动作动画的基本操作和技巧。 第四章 深入动画制作 1、教学内容
航，按钮动作，创建个性化按组，遮罩动面、创意设计小二维动面。 2、教学要求 算深运用触、按纽动作控制动画的播放和暂停，草挥创建个性化按组基本操作和技巧， 掌握递罩动面的基本设计技巧，综合利用形状动面、动作动面、滤罩动面的技巧，创意设计 们a动二推动画。 第五章编写动西脚本 1、教学内容 动作脚本与对象的属性，动作脚本的基本语句和语法、程序变量，影片剪朝的事件处理 程序。 2、教学要求 了解影片明辑实例的属性，拿捉用动作再本改变对象的属性，了解动作脚本的基本语句 和语法。学习运用程序变量的技巧。学习运用影片剪拥的事件处理程序实现动画。 第六章下动对象与动面编程 1、教学内容 F动常用内置对象的属性和方法，基于对象的脚本程序偏写方法，动面设计制作中编 写程序的技巧， 2、教学要求 了解和运用sh常用内置对象的属性和方法：掌握基于对象的御本程序编写方法：初 步掌探在动面设计制作中编写程序的技巧。 附录用Sound For处理声音素材 1、教学内容 音频文件基础知识，剪切音频文件片断，音顿文件存址，音频文件简单转效。 2、数学要求 了解音顿文件基础知识，运月Sound Forge剪切音领文件片断：运月Sound Forge存储 声音文件：运用Sound Forge对声音文件进行简单特效处理. 六、散学反馈 通过信件、电子都件或电话联系
帧、按钮动作，创建个性化按钮，遮罩动画、创意设计 flash 二维动画。 2、教学要求 掌握运用帧、按钮动作控制动画的播放和暂停，掌握创建个性化按钮基本操作和技巧， 掌握遮罩动画的基本设计技巧，综合利用形状动画、动作动画、遮罩动画的技巧，创意设计 flash 二维动画。 第五章 编写动画脚本 1、教学内容 动作脚本与对象的属性，动作脚本的基本语句和语法、程序变量，影片剪辑的事件处理 程序。 2、教学要求 了解影片剪辑实例的属性，掌握用动作脚本改变对象的属性，了解动作脚本的基本语句 和语法，学习运用程序变量的技巧，学习运用影片剪辑的事件处理程序实现动画。 第六章 Flash 对象与动画编程 1、教学内容 Flash 常用内置对象的属性和方法，基于对象的脚本程序编写方法，动画设计制作中编 写程序的技巧。 2、教学要求 了解和运用 Flash 常用内置对象的属性和方法；掌握基于对象的脚本程序编写方法；初 步掌握在动画设计制作中编写程序的技巧。 附录 用 Sound Forge 处理声音素材 1、教学内容 音频文件基础知识，剪切音频文件片断，音频文件存盘，音频文件简单特效。 2、教学要求 了解音频文件基础知识，运用 Sound Forge 剪切音频文件片断；运用 Sound Forge 存储 声音文件；运用 Sound Forge 对声音文件进行简单特效处理。 六、教学反馈 通过信件、电子邮件或电话联系
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主持教师： 常琨 通信地址：（310030）杭州市振华路 6 号 浙江广播电视大学信息与工程学院 Tel：0571-89983166 每周三下午、每周五 Email：changkun1983@qq.com 浙江广播电视大学