《秘书学》学习指南 一、课程概况 《秘书学》是电大开故教育专科行成管理专业的一门选修课。本课程将移书史、秘书理 论、程书实务脸为一体，旨在使学生拿握普通秘书学的基本知因和基本理论，培养学生从事 秘书工作的基本技能。 本课程的教学内容包括：秘书的定文，类别和层次：秘书的职业道德和能力：秘节交际： 秘书的培养：径书机构的设置：中国秘书工作的沿革：秘书工作的管理：港台地区及国外的 秘书工作：办公室业务：会务安排：调查研究：信息工作：协调工作：督查工作：信访工作： 办公自动化：公文写作：礼仪文书写作等内容。 本课程误内学时为2,4学分 二、课程教材 本门课程使用的教材是《秘书学》（陈合宜主编、·暨南大学出版社出版2010年8月第 6版) 三、教学特点 在主教材的基础上，拟采用多种手段组织教学，主要有文字教材、P课件，网上辅导 等教学手段，对主教材的重点、难点内容再作补充分析和网释，充分利用电大在线教学平台 的网铬优势组织实鞋远程教育。 本课程教学组织较多地考虑并利用了电大在线数学平台，许多重要信息都通过网上发 布，提债了多种学习媒体，因此在学习过程中应注意充分综合利用本课程多种教学媒体，利 用网上教学支持服务系统寻求帮骑。解疑释难，充分利川网上货源是加强自学的重要方面。 本课程实践性津常强，因此在组织实施教学过程中，要特别注意理论和实践的结合，教 与学的结合。各地根据实际情况，采用课量表演、参观考察、多种方式等多种形式，辅助教 学。 教学方法应注重“讲练结合”的方法。讲授。即通过看录像、面授、小组时论、习思 测练，网上隆源的利用等，学习并额悟秘书学的基本知识。教材比较系统地阐述了本课程的 基本理论、基本知识和基本技能。面授主要讲授本课程的重点、难点、疑点，用语言和画面 引导学生理论联系实际，拿握秘书学的理论与实务。练习。即秘书实置，包括技能调练，情 景训练，案例分析等。 教学要求应在全面学习径书学基本理论知识的前提下，注重程书实践的指导、秘书技 能的训练，注重秘书知识转化为秘书能力，不斯提高秘书实践能力的目的。 案例分析是检险学生运用程书学理论阅读分析案例的实际能力的圈型。对案例进行分 析，应注意熟读所给的翼例，把握室例重点，结合教制的有关理论进行具体的分析。要在理 论和实线的结合上说明问愿：理论性要强，提纲繁领，要结合案例具体分析：还要注意在理 解发挥中有鞋特的创造性。 共3页第1重
共 3 页 第 1页 《秘书学》学习指南 一、课程概况 《秘书学》是电大开放教育专科行政管理专业的一门选修课。本课程将秘书史、秘书理 论、秘书实务融为一体，旨在使学生掌握普通秘书学的基本知识和基本理论，培养学生从事 秘书工作的基本技能。 本课程的教学内容包括：秘书的定义、类别和层次；秘书的职业道德和能力；秘书交际； 秘书的培养；秘书机构的设置；中国秘书工作的沿革；秘书工作的管理；港台地区及国外的 秘书工作；办公室业务；会务安排；调查研究；信息工作；协调工作；督查工作；信访工作； 办公自动化；公文写作；礼仪文书写作等内容。 本课程课内学时为 72，4 学分 二、课程教材 本门课程使用的教材是《秘书学》（陈合宜主编、• 暨南大学出版社出版 2010 年 8 月第 6 版） 三、教学特点 在主教材的基础上，拟采用多种手段组织教学，主要有文字教材、IP 课件、网上辅导 等教学手段，对主教材的重点、难点内容再作补充分析和阐释，充分利用电大在线教学平台 的网络优势组织实施远程教育。 本课程教学组织较多地考虑并利用了电大在线教学平台，许多重要信息都通过网上发 布，提供了多种学习媒体，因此在学习过程中应注意充分综合利用本课程多种教学媒体，利 用网上教学支持服务系统寻求帮助，解疑释难，充分利用网上资源是加强自学的重要方面。 本课程实践性非常强，因此在组织实施教学过程中，要特别注意理论和实践的结合，教 与学的结合。各地根据实际情况，采用课堂表演、参观考察、多种方式等多种形式，辅助教 学。 教学方法应注重“讲练结合”的方法。讲授，即通过看录像、面授、小组讨论、习题 训练、网上资源的利用等，学习并领悟秘书学的基本知识。教材比较系统地阐述了本课程的 基本理论、基本知识和基本技能。面授主要讲授本课程的重点、难点、疑点，用语言和画面 引导学生理论联系实际，掌握秘书学的理论与实务。练习，即秘书实践，包括技能训练、情 景训练、案例分析等。 教学要求应在全面学习秘书学基本理论知识的前提下，注重秘书实践的指导、秘书技 能的训练，注重秘书知识转化为秘书能力，不断提高秘书实践能力的目的。 案例分析是检验学生运用秘书学理论阅读分析案例的实际能力的题型。对案例进行分 析，应注意熟读所给的案例，把握案例重点，结合教材的有关理论进行具体的分析。要在理 论和实践的结合上说明问题；理论性要强，提纲挈领，要结合案例具体分析。还要注意在理 解发挥中有独特的创造性
四、学时安排和教学进度 误程教学：集中辅导和答疑36学时。 《秘书学)教学选程安持 学习形式及学时 周 日期 指 课 小 谋 其 教学内容 导 备 程 程 次 时间 教 注 作 讨 实 师 疑 业 论 它 一，秘书学概逐 2 二、经书的定义、类别和层次 三、秘书的职业道德和能力 四、秘书交际 2 2 五，秘书的培养 1 2 六、秘书机构的设置 2 2 七、中国程书工作的沿革 2 2 八，新时期的径书工作 九、黎书工作的管理 10 十、港台地区及国外的径书工作 2 2 11 十一，办公蜜业务 2 2 十二、会务安排 2 2 13 十三、调查研究 14 十四、信息工作 2 15 十五、协调工作 2 2 16 十六、督查工作 2 17 十七、信访工作 2 18 十八、立卷、归档和档案工作 2 19 十九，办公自动化 2 2 20 二十、公文写作 2 二十一、礼仪文书写作 2 2 五，课程实践 各地可以根据实际情况采用实习、参观、考察。误堂讨论。误堂训练。观看录象等多种 实践教学形式。帮助提高学生的实际工作技能。 共3页第2页
共 3 页 第 2页 四、学时安排和教学进度 课程教学：集中辅导和答疑 36 学时。 《秘书学》教学进程安排 周 次 日期 时间 教 学 内 容 学习形式及学时 指 导 教 师 备 注 辅 导 答 疑 课 程 作 业 小 组 讨 论 课 程 实 践 其 它 1 一、秘书学概述 2 2 二、秘书的定义、类别和层次 1 3 三、秘书的职业道德和能力 1 4 四、秘书交际 2 2 5 五、秘书的培养. 1 2 6 六、秘书机构的设置 2 2 7 七、中国秘书工作的沿革. 2 2 8 八、新时期的秘书工作 1 2 9 九、秘书工作的管理 1 2 10 十、港台地区及国外的秘书工作 2 2 11 十一、办公室业务 2 2 12 十二、会务安排 2 2 13 十三、调查研究 1 2 14 十四、信息工作 2 2 15 十五、协调工作 2 2 16 十六、督查工作 2 2 17 十七、信访工作 2 2 18 十八、立卷、归档和档案工作 2 2 19 十九、办公自动化 2 2 20 二十、公文写作 2 2 21 二十一、礼仪文书写作 2 2 五、课程实践 各地可以根据实际情况采用实习、参观、考察，课堂讨论，课堂训练，观看录象等多种 实践教学形式，帮助提高学生的实际工作技能
六、考核要求 1.考核依据 本门课程使用的教材《秘书学》（陈合宜主编、·暨南大学出版社出假2010年8月第6 版) 2.课程总成锁的组成 本课程的考核采取平时作业和期末考核相结合的方式，分别占20%和80%。 3.形成性考楼的要求及形式 平时作业是形成性考核主要的监控于段，也是期来考核成绩的一部分，各教学点可以采 用网上是供的四次作业，也可以根据实际情况白行安排，作业原则上安排四次，每学期的平 时作业成领，以0%计入期末总成领。 七，教学反馈 责任教师：朱庆好 通讯地址，杭州市西湖区振华路6号（即编31000） 却政编码：3引0012 值班电话：0571-89983122 电子信箱：huqh@itvu.edu.cn 新江广播电祝大学文法学院 2013.2 共3具第3页
共 3 页 第 3页 六、考核要求 1．考核依据 本门课程使用的教材《秘书学》（陈合宜主编、• 暨南大学出版社出版 2010 年 8 月第 6 版） 2．课程总成绩的组成 本课程的考核采取平时作业和期末考核相结合的方式，分别占 20%和 80%。 3．形成性考核的要求及形式 平时作业是形成性考核主要的监控手段，也是期末考核成绩的一部分，各教学点可以采 用网上提供的四次作业，也可以根据实际情况自行安排，作业原则上安排四次，每学期的平 时作业成绩，以 20％计入期末总成绩。 七、教学反馈 责任教师： 朱庆好 通讯地址：杭州市西湖区振华路 6 号（邮编 310030） 邮政编码：310012 值班电话：0571-89983122 电子信箱：zhuqh@zjtvu.edu.cn 浙江广播电视大学 文法学院 2013.2