《建筑监理》学习指南 一，误程基本说明 1课程的对象 《建筑监理》是中央广播电祝大学“开放数有试点”工学学科土建类土木工程专业的一门统 设限选课程。 2学时、学分、开设情况 本课程3学分，误内学时54，开设一学期。 3课程的基本特点 建筑监理业是专门为委托方（其中主要是工程业主）提供工程项目建设的决策咨询和工 程项目建设管理与蓝督服务的行业，即工程咨询业。属第三产业。课程的基本特点主要是通 过对工程建授监理基本理论与相关法规，工程建设合同管理，工程建设质量，投资，遗度控 制等内容的学习，使学生拿握建设监理的相关知识。知识面广，概念多。 4.所需的先修课图 本课程的先修课：工程经济与管理，湿凝土结构（本），高层建筑境工。 二，误程的内容体系及教学要求 1课程的基本内容 本课程的主要内容：建设工程监理基本理论与相关法规，建设工程合同管理、信息管理，建 设工程质量，投资，进度控制等。 2各部分内容之间的关系，课程的主线 本工程监理误程诊及到的知武面是符合国际惯例的，其中包暂了从决策阶段到保修阶段全寿 命期各阶段的监理，可以适应于各建设项目阶段的工程监理。有关工程经济、工程量清单、 项目管理、微预算、工程设计、工程施工、法律法线等相关课程是工程监理的基础。也是课 程的主线，决定了工程监理业的发展。 3.各主要知识点在教学上的要求 监理报论酸学要求： 了解：我国实燕监理的基本条件和必要性：建立和实熊建设监理制的意义：工程建设监理与 致府质量监督的区别
《 建 筑 监 理 》 学 习 指 南 一．课程基本说明 1.课程的对象 《建筑监理》是中央广播电视大学“开放教育试点”工学学科土建类土木工程专业的一门统 设限选课程。 2.学时、学分、开设情况 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 3.课程的基本特点 建筑监理业是专门为委托方（其中主要是工程业主）提供工程项目建设的决策咨询和工 程项目建设管理与监督服务的行业，即工程咨询业，属第三产业。课程的基本特点主要是通 过对工程建设监理基本理论与相关法规，工程建设合同管理，工程建设质量、投资、进度控 制等内容的学习，使学生掌握建设监理的相关知识。知识面广，概念多。 4.所需的先修课程 本课程的先修课：工程经济与管理、混凝土结构（本）、高层建筑施工。 二．课程的内容体系及教学要求 1.课程的基本内容 本课程的主要内容：建设工程监理基本理论与相关法规，建设工程合同管理、信息管理，建 设工程质量、投资、进度控制等。 2.各部分内容之间的关系，课程的主线 本工程监理课程涉及到的知识面是符合国际惯例的，其中包括了从决策阶段到保修阶段全寿 命期各阶段的监理，可以适应于各建设项目阶段的工程监理。有关工程经济、工程量清单、 项目管理、概预算、工程设计、工程施工、法律法规等相关课程是工程监理的基础，也是课 程的主线，决定了工程监理业的发展。 3.各主要知识点在教学上的要求 监理概论教学要求： 了解：我国实施监理的基本条件和必要性；建立和实施建设监理制的意义；工程建设监理与 政府质量监督的区别
然悉：实施建设监理后我国工程建设程序和管理体制，监理工程师的眼业道德及F1D【C 会员的执业准则。 掌握：工程建设监理概念及概之要点：工程建设监理的性质：工程建设监理任务、内容、方 法和目的，监理工程师的概念和素质。 合同管理数学要求 了解，合同的基本概念 熟透：停工复工的处理，素赔处理，工程变更的处理，工程延期和延误的概念 案握：各阶段的合同管理（设计，招投标，能工） 工程质量控制教学要求： 了解：[S0质量体系的基本概念：工程项目质量和质量控制的概之：监理工程师对施工方案 进行质量控制的原则：设计质量控制和评定的依据，设计准备阶段和设计阶段监理工程师的 工作内容：设备购置的控制内容：设备安装的质量控制程序和主要内容：工程质量事故的特 点和分类等。 熟悉：工程项目质量的特点：工程项目建设各阶段对质量形成的影响，施工阶段质量控制的 依据：设备基础检查验收的要求：工程质量评定：工程线工验收的蔻圆和要求。 掌握：臣理工程师在质量控制中应通循的原则：树材料概量控制的要点和内容：质量控制点 的设置原则：生产设备质量控制的内容：标准及不合格后的处理办法：分部、单位工程质量 评定标准：分项、分部、单位工程质量评定的程序和组凯。工程质量事故处理程序。 工程投资控制散学要求 了解：工程建设膜目可行性研究的依据，要求和主要内容：工程建设项目投资风险分析方法， 设备及材料的采购。能工阶段投贤控制的情菌。新增资产的构成。 熟悉：工程建设静态投资、动态投资的概念及工程造价的计价特点：工程建设投资控制的概 念及原理：工程建设其他投魔的构成：工程建设投魔估算的主要编制方法：施工图预算的编 制依据及内容：工程建设资金使用计划的编制：工程价款的结算：FID】C合同条作下工 程费用的支付：索赔费用的计算。 案握，建筑安装工程和设备工器具投资的构成及各项费用的计算，单位工程概算的主要编制 方法及其适应条件：鹿工图预算的审查：建筑安装工程总价合同，单价合同和成本加顺金合 同的合同价确定形式及适用条件。工程变更的控制，竣工决算的内容：新增固定货产价值的 确定方法。 工程进度控制教学要求： 了解：工程建设进度控制的概念：进度拉制的影响因素
熟悉：实施建设监理后我国工程建设程序和管理体制，监理工程师的职业道德及ＦＩＤＩＣ 会员的执业准则。 掌握：工程建设监理概念及概念要点；工程建设监理的性质；工程建设监理任务、内容、方 法和目的，监理工程师的概念和素质。 合同管理教学要求 了解：合同的基本概念 熟悉：停工复工的处理，索赔处理，工程变更的处理，工程延期和延误的概念 掌握：各阶段的合同管理（设计，招投标、施工） 工程质量控制教学要求： 了解：ISO 质量体系的基本概念；工程项目质量和质量控制的概念；监理工程师对施工方案 进行质量控制的原则；设计质量控制和评定的依据；设计准备阶段和设计阶段监理工程师的 工作内容；设备购置的控制内容；设备安装的质量控制程序和主要内容；工程质量事故的特 点和分类等。 熟悉：工程项目质量的特点；工程项目建设各阶段对质量形成的影响，施工阶段质量控制的 依据；设备基础检查验收的要求；工程质量评定；工程竣工验收的范围和要求。 掌握：监理工程师在质量控制中应遵循的原则；对材料质量控制的要点和内容；质量控制点 的设置原则；生产设备质量控制的内容；标准及不合格后的处理办法；分部、单位工程质量 评定标准；分项、分部、单位工程质量评定的程序和组织。工程质量事故处理程序。 工程投资控制教学要求： 了解：工程建设项目可行性研究的依据、要求和主要内容；工程建设项目投资风险分析方法。 设备及材料的采购。施工阶段投资控制的措施。新增资产的构成。 熟悉：工程建设静态投资、动态投资的概念及工程造价的计价特点；工程建设投资控制的概 念及原理；工程建设其他投资的构成；工程建设投资估算的主要编制方法；施工图预算的编 制依据及内容；工程建设资金使用计划的编制；工程价款的结算；ＦＩＤＩＣ合同条件下工 程费用的支付；索赔费用的计算。 掌握：建筑安装工程和设备工器具投资的构成及各项费用的计算。单位工程概算的主要编制 方法及其适应条件；施工图预算的审查；建筑安装工程总价合同、单价合同和成本加酬金合 同的合同价确定形式及适用条件。工程变更的控制。竣工决算的内容；新增固定资产价值的 确定方法。 工程进度控制教学要求： 了解：工程建设进度控制的概念；进度控制的影响因素
熟透：进度控制的方法和措蓝。双代号、单代号网洛图的绘制原则和绘制方法：工程费用与 工期的关系，施工阶段进度控制目标的确定方法：施工进度计划实随中的检查与监督方式和 方法。 掌据：网络计划时间参数的概念：关键线路和关键工作的确定方法：双代号时标网络计划的 绘制与应用，网络计划工期优化的概念和方法。实际进度与计划进度的比较方法（横道图， S曲线、前锋线)；进度计划实施中的调整方法， 信息管班数学要求： 了解：备案制：监理见证取样的要求 熟悉：监理月报、监理总结的基本内容：线工文件的要果 掌握：信息的收集和整理 三.误程的教学媒体说明 1.教学媒体的数量、内容 文字教材：采用赵铁生主编的开做教育试点建设监理教材。该教材体现了“以学生为中心” 的现代教育思想，从学生的学习需要、学习方式、学习环境出发，加强各种螺体“导学、助 学”功能，适应开放半学的需要， P课程：是本误程学习的主要媒体之一。由赵铁生等讲授，共计9讲。它以误程的知识点 为线素。采用系统讲授、重点精讲的方式与文字教材紧密呼应，以便达到启迪学生独立思考 的能力和提高学生自学能力的目的。 录像教材：是本课程学习的强化媒体，赵铁生主讲工程建设监理基本理论、工程建议合同管 理、工程建设质量控制、工程建设投资控制、工程建设选度控制案例，共计多讲《小时)· 它是文字数材和P误程的重要补充，其作用在于引导学生综合运用所学知识，使理论与实 际应用能紧密结合起米， 2在教学中的作用 文字教材是学生学习的主要媒体。按照学生远程学习的规律及本课程的特点，文字教材深用 主辅合一式编排。在版式安排与工艺设计上充分考感自学、导学、尉学的功能。 录像教材是本课程学习的强化煤体，是文字教材、P课程的重要补充。录像课程采用重点 讲授型制作，目的引导学生掌挥正确的学习方法，抓住重点，提高学习效率，同时起到扩展 教学空间作用。 3.教学轴助手段 根据中央电大开故式教育特点和条件，采用下列教学辅助手段，加强教学双方的沟通和眼系
熟悉：进度控制的方法和措施。双代号、单代号网络图的绘制原则和绘制方法；工程费用与 工期的关系。施工阶段进度控制目标的确定方法；施工进度计划实施中的检查与监督方式和 方法。 掌握：网络计划时间参数的概念；关键线路和关键工作的确定方法；双代号时标网络计划的 绘制与应用；网络计划工期优化的概念和方法。实际进度与计划进度的比较方法（横道图、 Ｓ曲线、前锋线）；进度计划实施中的调整方法。 信息管理教学要求： 了解：备案制；监理见证取样的要求 熟悉：监理月报、监理总结的基本内容；竣工文件的要求 掌握：信息的收集和整理 三．课程的教学媒体说明 1.教学媒体的数量、内容 文字教材：采用赵铁生主编的开放教育试点建设监理教材。该教材体现了“以学生为中心” 的现代教育思想，从学生的学习需要、学习方式、学习环境出发，加强各种媒体“导学、助 学”功能，适应开放半学的需要。 IP 课程：是本课程学习的主要媒体之一。由赵铁生等讲授，共计 19 讲。它以课程的知识点 为线索，采用系统讲授、重点精讲的方式与文字教材紧密呼应，以便达到启迪学生独立思考 的能力和提高学生自学能力的目的。 录像教材：是本课程学习的强化媒体。赵铁生主讲工程建设监理基本理论、工程建设合同管 理、工程建设质量控制、工程建设投资控制、工程建设进度控制案例，共计 8 讲（小时）。 它是文字教材和 IP 课程的重要补充，其作用在于引导学生综合运用所学知识，使理论与实 际应用能紧密结合起来。 2.在教学中的作用 文字教材是学生学习的主要媒体。按照学生远程学习的规律及本课程的特点，文字教材采用 主辅合一式编排。在版式安排与工艺设计上充分考虑自学、导学、助学的功能。 录像教材是本课程学习的强化媒体，是文字教材、IP 课程的重要补充。录像课程采用重点 讲授型制作，目的引导学生掌握正确的学习方法, 抓住重点，提高学习效率，同时起到扩展 教学空间作用。 3.教学辅助手段 根据中央电大开放式教育特点和条件，采用下列教学辅助手段，加强教学双方的沟通和联系
(1)网上辅导：利用电大在线发布关于建设监理教学的辅导信息。 (2)利用中国教育网络，直接与建设监理课程主持和主讲教师遗行联系。进行提问和答疑： 网路地址：aa63g (③)电话答疑：由建设监理课程主持教师在每圆固定时间安排电话答疑，时间尽量安排在周 六和调日，以节省学员话费开支。 (4)由各省、市电大组织当地导数师安排时间对学员进行定期数学辅导，收交和批政作业 ()直播课登：在中央电大教育电视台安排直播课堂教学，进行期末考试前的总复习和辅导， 四.教学过程的组织、监督与管理 四、学时安排和教学进度 误程数学：集中辅导和答疑6学时，小组讨论学习共4次（指导教师参加）. 《工程地质》教学进程安并 学习形式及学时 周 日期 指 课 亦 误 其 教学内容 导 备 程 程 次 时间 答 讨 实 师 业 论 成 它 监理概论 监理概论 合问管理 合问管理煲点 合同管理方法及规程 质量控制 质量控制要点 质量控制方法及规程 投资控制 10 投资控制要点 投资控制方法及规程 12 进度挖制 13 进度拉制要点 14 进度控制方法及规程 15 信息管理收侧 16 信息管理整理 17 建设蓝理过程 18 建设蓝理总站
(1) 网上辅导：利用电大在线发布关于建设监理教学的辅导信息。 (2) 利用中国教育网络，直接与建设监理课程主持和主讲教师进行联系，进行提问和答疑。 网络地址：receivedata@263.net。 (3) 电话答疑：由建设监理课程主持教师在每周固定时间安排电话答疑。时间尽量安排在周 六和周日，以节省学员话费开支。 (4) 由各省、市电大组织当地辅导教师安排时间对学员进行定期教学辅导，收交和批改作业。 (5) 直播课堂：在中央电大教育电视台安排直播课堂教学，进行期末考试前的总复习和辅导。 四．教学过程的组织、监督与管理 四、学时安排和教学进度 课程教学：集中辅导和答疑 36 学时，小组讨论学习共 4 次（指导教师参加）。 《工程地质》教学进程安排 周 次 日期 时间 教 学 内 容 学习形式及学时 指 导 教 师 备 注 辅 导 答 疑 课 程 作 业 小 组 讨 论 课 程 实 践 其 它 1 监理概论 2 监理概论 3 3 合同管理 4 合同管理要点 3 5 合同管理方法及规程 3 6 质量控制 √ √ 7 质量控制要点 3 8 质量控制方法及规程 3 9 投资控制 10 投资控制要点 3 √ 11 投资控制方法及规程 3 √ 12 进度控制 13 进度控制要点 3 √ 14 进度控制方法及规程 3 √ 15 信息管理收集 √ 16 信息管理整理 3 √ 17 建设监理过程 3 18 建设监理总结 3
根据建筑监理课程的内容和速皮，下面提出面授辅导时间安排的建议。面授辅导时间要由各 地辅导教师根暴具体情况进行安样和调参，但不要与学期总体遗度安排相冲突。 面授辅导，建议安排36学时，具体安排建议如下： 1学员学习第一章监理概论，安排面授辅导3学时。重点在工程建设监理概念要点，工程建 设监理的性频，工程建设监理的任务、方法和目的：监理工程师的概念和素质。 2.学员学习第二章合同管理，安排面授辅导6学封。重点在停工复工的处理，素略处理。工 程变更的处理。工程延期和延误的概念，各阶段（设计、招授标、施工）的合同管理。 3.学员学习第三章质量拉制，安排面授辅导6学时。重点在监理工程师在质量挖制中应道循 的原则。对材料质量控制的要点和内容，在质量控制点的设置原则。生产设备质量控制的内 容，标准及不合格后的处理方法，分部单位工程质量评定标准，分项、分部单位工程质量评 定程序和组织。工程质量事放处理程序。 4.学员学习第四章投资控制，安排面授辅导6学时，重点在建筑安装工程和设备工程投资的 构成及各项贵用的计算，单位工程：算的主委编制方法及其适用条件，随工图预算的审查， 建筑安装工程总价合同，单价合同和咸本如顾金合同的合问确定形式和适用条作，工程变更 的控制。竣工决算的内容，新增园定资产价植的确定方法。 5.学员学习第五章进度控制，安排面授辅导6学时。重点在网路计划时间参数的概念、关键 线路和关健工程的确定方法，对代号时标网络计制的绘制与应用，网路计划工期优化的概念 和方法。实际进度与计划进度的比较方法（横道图、S由线和前锋线》，进度计划实施中的 调整方法。 6.学员学习第六章信思管理，安排面授辅导6学时，重点在信息的收集和整理。 7.总结复习 五。教学安排建议 (一)散学辅导安排 根据开放数育的特点，课程内容的学习以学员白学为主，教师辅导教学工作必须结合学员的 学习速度和情况组织安持。 1.辅导教师在学期开学前要安排编写白己的教学辅导计划，在集中面授和辅导容疑的时 间，辅导教师要了解学员学习情况和存在的问题，督餐学习带后的学员加快学习进度，同时 收交和数改学员的平到作业。 2.辅导教师在面授期同应统计学习中存在的问思和疑难点，对于较集中的问题和疑难点 应及时与主持主讲教师联系，以便利用VB引。集中发布辅导答疑信息， 3.辅导教师要利用面授时间，指导学员充分利用多种煤体教材，互相补充和强化对本误 知识的学习和理解
根据建筑监理课程的内容和进度，下面提出面授辅导时间安排的建议。面授辅导时间要由各 地辅导教师根据具体情况进行安排和调整，但不要与学期总体进度安排相冲突。 面授辅导，建议安排 36 学时，具体安排建议如下： 1.学员学习第一章监理概论，安排面授辅导 3 学时。重点在工程建设监理概念要点，工程建 设监理的性质，工程建设监理的任务、方法和目的；监理工程师的概念和素质。 2.学员学习第二章合同管理，安排面授辅导 6 学时。重点在停工复工的处理，索赔处理，工 程变更的处理，工程延期和延误的概念，各阶段（设计、招投标、施工）的合同管理。 3.学员学习第三章质量控制，安排面授辅导 6 学时。重点在监理工程师在质量控制中应遵循 的原则，对材料质量控制的要点和内容，在质量控制点的设置原则，生产设备质量控制的内 容，标准及不合格后的处理方法，分部单位工程质量评定标准，分项、分部单位工程质量评 定程序和组织，工程质量事故处理程序。 4.学员学习第四章投资控制，安排面授辅导 6 学时。重点在建筑安装工程和设备工程投资的 构成及各项费用的计算，单位工程概算的主要编制方法及其适用条件，施工图预算的审查， 建筑安装工程总价合同、单价合同和成本加酬金合同的合同确定形式和适用条件，工程变更 的控制，竣工决算的内容，新增固定资产价值的确定方法。 5.学员学习第五章进度控制，安排面授辅导 6 学时。重点在网络计划时间参数的概念、关键 线路和关键工程的确定方法，对代号时标网络计划的绘制与应用，网络计划工期优化的概念 和方法，实际进度与计划进度的比较方法（横道图、S 曲线和前锋线），进度计划实施中的 调整方法。 6.学员学习第六章信息管理，安排面授辅导 6 学时。重点在信息的收集和整理。 7.总结复习 五．教学安排建议 （一）教学辅导安排 根据开放教育的特点，课程内容的学习以学员自学为主，教师辅导教学工作必须结合学员的 学习进度和情况组织安排。 1. 辅导教师在学期开学前要安排编写自己的教学辅导计划，在集中面授和辅导答疑的时 间，辅导教师要了解学员学习情况和存在的问题，督促学习滞后的学员加快学习进度，同时 收交和批改学员的平时作业。 2. 辅导教师在面授期间应统计学习中存在的问题和疑难点，对于较集中的问题和疑难点 应及时与主持主讲教师联系，以便利用 VBI，集中发布辅导答疑信息。 3. 辅导教师要利用面授时间，指导学员充分利用多种媒体教材，互相补充和强化对本课 知识的学习和理解
(二)学员自学安排与建议 4.学员是学习的主体，学员学习的主观能动性、正确的学习方法和合理利用现有的教学 煤体是学好建筑监理课程的重要保证。 5.1,学员应认真间读建设监理课程多种螺体的使用说明，对建筑监理课程的学习方式要有 全面的了解。在此基础上，要合理安持白学的时间和进度，充分利用文字教材、P课程和 录像教材的互补和强化作用。学好建设监理课程。 6.2认真间读文字教材。弄清基本理论知识，基本技术和基本方法。在此甚础上对自测题 白己鞋立做一游，然后检查正确率达到多少，并对做罐的部分重新复习一着文字教材，找出 错误所在
（二）学员自学安排与建议 4. 学员是学习的主体，学员学习的主观能动性、正确的学习方法和合理利用现有的教学 媒体是学好建筑监理课程的重要保证。 5. 1.学员应认真阅读建设监理课程多种媒体的使用说明，对建筑监理课程的学习方式要有 全面的了解。在此基础上，要合理安排自学的时间和进度，充分利用文字教材、IP 课程和 录像教材的互补和强化作用，学好建设监理课程。 6. 2.认真阅读文字教材，弄清基本理论知识、基本技术和基本方法。在此基础上对自测题 自己独立做一遍，然后检查正确率达到多少，并对做错的部分重新复习一遍文字教材，找出 错误所在