免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 角的平分线的性质 、学习目标 1、会叙述角的平分线的性质及“到角两边距离相等的点在角的平分线上 2、能应用这两个性质解决一些简单的实际问题 3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。 二、重点难点 教学重点:角平分线的性质及其应用 教学难点:灵活应用两个性质解决问题 三、合作探究 1、复习思考 (1)、画出三角形三个内角的平分线 你发现了什么特点 (2)、如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P,求证:点P到三边AB,BC,CA的距离 相等 2、求证:到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。 (提示:先画图,并写出已知、求证,再加以证明) 四、精讲精练 1、精讲 例1、如图,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为D,E,BE, CD相交于点0,OB=0C, 求证∠1=∠2 2、精练 1、50页练习题 2、能力提高(*) 如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=DC,BD平分∠ABC,求证:∠A+∠C=180 五、课堂小结 这节课你有什么收获呢?与你的同伴进行交流 角平分线上的点到角两边的距离相等 到角两边距离相等的点在角的平分线上 六、作业 4、课本 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com P N M B C A D B C A 角的平分线的性质 一、学习目标 1、会叙述角的平分线的性质及“到角两边距离相等的点在角的平分线上”． 2、能应用这两个性质解决一些简单的实际问题． 3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。 二、重点难点 教学重点：角平分线的性质及其应用 教学难点: 灵活应用两个性质解决问题。 三、合作探究 1、复习思考 （1）、画出三角形三个内角的平分线 你发现了什么特点 吗？ （2）、如图，△ABC 的角平分线 BM，CN 相交于点 P，求证：点 P 到三边 AB，BC，CA 的距离 相等。 2、求证：到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。 （提示：先画图，并写出已知、求证，再加以证明） 四、精讲精练 1、精讲 例 1、如图，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为 D，E，BE， CD 相交于点 O，OB＝OC， 求证∠1＝∠2 2、精练 1、50 页练习题 2、能力提高(*) 如图，在四边形 ABCD 中，BC>BA，AD=DC,BD 平分∠ABC,求证：∠A+∠C=180° 五、课堂小结 这节课你有什么收获呢？与你的同伴进行交流 角平分线上的点到角两边的距离相等 到角两边距离相等的点在角的平分线上 六、作业 4、课本
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