毛泽东男见和中国特色社公主文坪论体系顺论（电大》 第十二章 祖国完全统一理论 教 案 1教学理念 本章的教学遵循“以学生为主体，以教师为主导”的理念。教学活动的目的 是使学生掌握必要的知识，接受正确的观念，进而养成良好的行为习圆。在教学 活动中，教师应尽可能地让学生参与到教学活动中来，引导学生自燃和自觉地接 受正确的现念，进而用学到的正确观念指导自己的行为，从而最大限度地提高教 学效果。 Ⅱ教学目的与要求 教学日的：通过本章教学，使学生深刻领会和正确把握邓小平“一国两制” 构想的依据、主要内容和重大意义，了解我国运用“一国两制”构想成功解决香 港、澳门问题的历史进程。明确我国解决台湾问题的基本方针。通过本章学习， 让学生理解台湾问盟的实质及由来，深刻额会和正确把握党中央对台基本方针政 策的内容和实质。 教学要求：学生学完本章后，能够： ①了解“一国两制”构想的形成过程、主要内容、重大意义。 ②认识到“一国两制”已经在香港和澳门成功落实，是现阶段实现祖国完 全统一的最佳模式， @一方面使学生认识到用“一国两制”基本方针解决台湾问题必要性和可 能性，从而坚定他们实现祖国完全统一的信心：另一方面使学生认识到台湾问题 的艰巨性、复杂性和长期性，激励学生积极投身于促进祖国完全统一的伟大斗争 中。 Ⅲ主要内容： 1,实现祖国完全统一是中华民熊的根本利益 2.“和平统一、一因两制”的科学构： 3. 用“和平统一，一国两制”构想解决台湾问题，实现国家的完全统一。 IV教学重点和难点 教学重点：中共第三代领导集体和新一代领导集体对台方针政策和主要措施。 教学难点：用“一国两制”基本方针解决台湾问题，实现祖国的完全统一。 V教学方法和手段：讲解与讨论相结合，展开师生间的对话与交流：引用 文献资料和引入案例分析，活化理论阐释；制作多媒体课件和选用网络资源，强 化教学效果. M课时安排： 本章总课时：4学时 课时分配1 L.实现祖国完全统一是中华民族的根本利器 1学时 2.“和平统一、一国两制”的科学构想 1学 时 3.用“和平统一、一国两制”构想解决台湾问圈，实现国家的完全统一2学
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（电大） 1 第十二章 祖国完全统一理论 教 案 Ⅰ 教学理念 本章的教学遵循“以学生为主体，以教师为主导”的理念。教学活动的目的 是使学生掌握必要的知识，接受正确的观念，进而养成良好的行为习惯。在教学 活动中，教师应尽可能地让学生参与到教学活动中来，引导学生自然和自觉地接 受正确的观念，进而用学到的正确观念指导自己的行为，从而最大限度地提高教 学效果。 Ⅱ 教学目的与要求 教学目的：通过本章教学，使学生深刻领会和正确把握邓小平“一国两制” 构想的依据、主要内容和重大意义，了解我国运用“一国两制”构想成功解决香 港、澳门问题的历史进程，明确我国解决台湾问题的基本方针。通过本章学习， 让学生理解台湾问题的实质及由来，深刻领会和正确把握党中央对台基本方针政 策的内容和实质。 教学要求：学生学完本章后，能够： ① 了解“一国两制”构想的形成过程、主要内容、重大意义。 ② 认识到“一国两制”已经在香港和澳门成功落实，是现阶段实现祖国完 全统一的最佳模式。 ③ 一方面使学生认识到用“一国两制”基本方针解决台湾问题必要性和可 能性，从而坚定他们实现祖国完全统一的信心；另一方面使学生认识到台湾问题 的艰巨性、复杂性和长期性，激励学生积极投身于促进祖国完全统一的伟大斗争 中。 Ⅲ 主要内容： 1. 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 2. “和平统一、一国两制”的科学构想 3. 用“和平统一、一国两制”构想解决台湾问题，实现国家的完全统一。 Ⅳ 教学重点和难点 教学重点：中共第三代领导集体和新一代领导集体对台方针政策和主要措施。 教学难点：用“一国两制”基本方针解决台湾问题，实现祖国的完全统一。 Ⅴ 教学方法和手段：讲解与讨论相结合，展开师生间的对话与交流；引用 文献资料和引入案例分析，活化理论阐释；制作多媒体课件和选用网络资源，强 化教学效果。 Ⅵ 课时安排： 本章总课时：4 学时 课时分配 ： 1. 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 1 学时 2. “和平统一、一国两制”的科学构想 1 学 时 3. 用“和平统一、一国两制”构想解决台湾问题，实现国家的完全统一 2 学
毛泽东思组和中国精色让会主义理论体系概论（电大） 时 【课数导入】 提问与讨论 美国也是世界上最杰出的汉学家费正清管经说过：“自古以米，即使当时的舒 争可能跌躏了中国，大多数的中国人总是绝对相信，统一是会重新实现的。”（费 正清《美国与中国》，世界知识出版社，2000年，第95页)他由此推论：中国人 有“统一奢”。他的这一观点被西方主流社会普遍接受，如何看待费正清的这一观 点？ 分析与引导 明末清初的薯名学者顾炎武说过：“天下兴亡，匹夫有责，”国家统一是国家 兴旺发达的基本前提和条件之一。每一个希望祖国兴旺发达的中国人都应该高度 民主关注国家统一问题。事实上，千百年米，统一是中国历史发展的主流。反对 分爱，坚特统一，是中华民机自古以来健有的光荣传统。我国各族人民为界卫民 埃的尊严和国家的统一进行了英勇斗争，留下了可歌可泣英雄事迹。对于中国人 民坚持和捍卫国家统一的决心和勇毅，使包括费正清在内的许多西方人感到强烈 覆感，但他认为这是一种“籍”，则是完全错误的。中国人民应该为自己挥卫国家 统一的传统而感到自豪。 第一节实现粗国完全统一是中华民族的根本利益 国家统一是中国历史发展的主流。坚持统一，反对分裂，是中华民族长期以 来形成的光荣传统。中华人民共和国成立后，中国共产觉和中国人民继承了这一 光荣传统，为解决香港、澳门和台湾问题、实现祖国完全统一进行了长期不懈的 努力。 一、维护粗国统一是中华民族的爱国主义传统 1。维护国家统一是爱国主义行为 爱国主义是在长期历史发展过程中形成的对自己粗国的一种最深厚的感情， 是一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映， 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。是维护民族团结和国 家统一、推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱 2。维护国家统一是中华民族的优秀传统 两千多年前就形成了幅员广铜的统一国家。从此，民族团结和国家统一始终 是中华民族历史发展的主流。悠久的中华文化是锥系民族团结和国家统一的牢固 纽带。 统 一和平和安定一经济发展和杜会进步一民族合作和交流。 分裂一战争和破坏一外力入侵和压迫一人民痛苦， 在中国历史上，维护国家利益和捍卫国家统一的人（如岳飞、郑成功、林则 徐、张自忠等)，受人敬仰。出卖国家民族利益、制造分裂的人（如秦侩、李鸿章
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（电大） 2 时 【课堂导入】 提问与讨论 美国也是世界上最杰出的汉学家费正清曾经说过：“自古以来，即使当时的纷 争可能蹂躏了中国，大多数的中国人总是绝对相信，统一是会重新实现的。”（费 正清《美国与中国》，世界知识出版社，2000 年，第 95 页）他由此推论：中国人 有“统一癖”。他的这一观点被西方主流社会普遍接受。如何看待费正清的这一观 点？ 分析与引导 明末清初的著名学者顾炎武说过：“天下兴亡，匹夫有责。”国家统一是国家 兴旺发达的基本前提和条件之一。每一个希望祖国兴旺发达的中国人都应该高度 民主关注国家统一问题。事实上，千百年来，统一是中国历史发展的主流。反对 分裂，坚持统一，是中华民族自古以来就有的光荣传统。我国各族人民为捍卫民 族的尊严和国家的统一进行了英勇斗争，留下了可歌可泣英雄事迹。对于中国人 民坚持和捍卫国家统一的决心和勇毅，使包括费正清在内的许多西方人感到强烈 震撼。但他认为这是一种“癖”，则是完全错误的。中国人民应该为自己捍卫国家 统一的传统而感到自豪。 第一节 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 国家统一是中国历史发展的主流。坚持统一，反对分裂，是中华民族长期以 来形成的光荣传统。中华人民共和国成立后，中国共产党和中国人民继承了这一 光荣传统，为解决香港、澳门和台湾问题、实现祖国完全统一进行了长期不懈的 努力。 一、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统 1．维护国家统一是爱国主义行为 爱国主义是在长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情， 是一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映。 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是维护民族团结和国 家统一、推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。 2．维护国家统一是中华民族的优秀传统 两千多年前就形成了幅员广阔的统一国家。从此，民族团结和国家统一始终 是中华民族历史发展的主流。悠久的中华文化是维系民族团结和国家统一的牢固 纽带。 统一──和平和安定──经济发展和社会进步──民族合作和交流。 分裂──战争和破坏──外力入侵和压迫──人民痛苦。 在中国历史上，维护国家利益和捍卫国家统一的人（如岳飞、郑成功、林则 徐、张自忠等），受人敬仰。出卖国家民族利益、制造分裂的人（如秦侩、李鸿章
毛泽东题想和中国特色社血尘文理论体系概论（电大） 等)，历来被人民所睡弃。 中国共产党雏承了维护国家利益和捍卫国家统一的光荣传统。党领导中国人 民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，建立了中华人民共和 国，结束了中华民族遗受外敌入侵、任人宰割的悲惨命运，实现了中国大陆的统 一和各民族的大团结。新中国成立50多年来，中国共产党和中国政府一直致力于 推进粗国完全统一大业，顺利实现了香港、澳门的回归，有力地推动了两岸关系 发展。 二、实现粗国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务 民族复兴，就是要改变民熊因某种原因陷入停滞不前、贫穷落后、被动挨打 的状况，使民族奋发自强、独立解故，实现繁荣昌盛，以重振民族雄风、重塑民 族形象、重立民族地位、重现民族辉煌。 实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务。国家的完 全统一是民族复兴的重要标志，没有国家的完全统一，就没有完全意义上的民族 复兴。只有实现祖国的完全统一，才能使中华民族真正自立于世界民熊之林。 三、实现粗国完全统一是中国人民不可动摇的坚定意志 民族团结和国家统一，符合中华民族的根木利益，符合中国社会发展的历史 潮流，实现粗国完全统一是包括台湾同胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿 中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，在实现祖国统一的问恩上的立 场是坚定不移的。党领导中国人民同一切阻挠酸坏中国统一的势力进行坚决的斗 争，不断推动实现祖国统一的进程。 毛泽东曾严正地指出，台、海、金、马整个地收复回来，完成相国统一，这 是中国人民的神圣任务，这是中国内政。 邓小平指出，如果到1997年后中国还不能收回香港，人民就没有理由信任我 们。 江泽民也指出，中国人民将坚定不移地完成祖国的统一大业。这是中华儿女 不可动摇的共同愿望和决心， 胡锦涛强调，无论在祖国统一的道路上遇到多大的艰难险阻，无论国内外敌 对势力如何阻挠破坏，都动摇不了党和人民实现祖国完全统一的坚定信念和坚强 决心。 第二节 “和平统一、一国两制”的科学构想 “一国两制”是邓小平同志提出的实现粗国完全统一的伟大战略构想，是邓 小平理论中最具特色和最具创意的组成部分。 “一国两制”的战略构想根据实事求是的思想路线，从中华民族的根本利盈 出发，尊重历史，尊重现实，照顺各方，是实现统一粗国统一的最佳途径， 香港和澳门的回归以及回归后特区政府的实践证明，“一国两制”的战略构 想具有大的生命力。早日解决台湾问题，实现祖国完全统一，是中华民族的根本 利益之所在
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（电大） 3 等），历来被人民所唾弃。 中国共产党继承了维护国家利益和捍卫国家统一的光荣传统。党领导中国人 民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，建立了中华人民共和 国，结束了中华民族遭受外敌入侵、任人宰割的悲惨命运，实现了中国大陆的统 一和各民族的大团结。新中国成立 50 多年来，中国共产党和中国政府一直致力于 推进祖国完全统一大业，顺利实现了香港、澳门的回归，有力地推动了两岸关系 发展。 二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务 民族复兴，就是要改变民族因某种原因陷入停滞不前、贫穷落后、被动挨打 的状况，使民族奋发自强、独立解放，实现繁荣昌盛，以重振民族雄风、重塑民 族形象、重立民族地位、重现民族辉煌。 实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务。国家的完 全统一是民族复兴的重要标志，没有国家的完全统一，就没有完全意义上的民族 复兴。只有实现祖国的完全统一，才能使中华民族真正自立于世界民族之林。 三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚定意志 民族团结和国家统一，符合中华民族的根本利益，符合中国社会发展的历史 潮流。实现祖国完全统一是包括台湾同胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿。 中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，在实现祖国统一的问题上的立 场是坚定不移的。党领导中国人民同一切阻挠破坏中国统一的势力进行坚决的斗 争，不断推动实现祖国统一的进程。 毛泽东曾严正地指出，台、澎、金、马整个地收复回来，完成祖国统一，这 是中国人民的神圣任务，这是中国内政。 邓小平指出，如果到 1997 年后中国还不能收回香港，人民就没有理由信任我 们。 江泽民也指出，中国人民将坚定不移地完成祖国的统一大业。这是中华儿女 不可动摇的共同愿望和决心。 胡锦涛强调，无论在祖国统一的道路上遇到多大的艰难险阻，无论国内外敌 对势力如何阻挠破坏，都动摇不了党和人民实现祖国完全统一的坚定信念和坚强 决心。 第二节 “和平统一、一国两制”的科学构想 “一国两制”是邓小平同志提出的实现祖国完全统一的伟大战略构想，是邓 小平理论中最具特色和最具创意的组成部分。 “一国两制”的战略构想根据实事求是的思想路线，从中华民族的根本利益 出发，尊重历史，尊重现实，照顾各方，是实现统一祖国统一的最佳途径。 香港和澳门的回归以及回归后特区政府的实践证明，“一国两制”的战略构 想具有大的生命力。早日解决台湾问题，实现祖国完全统一，是中华民族的根本 利益之所在
毛泽东男组和中国特色社会主文坪论体暴顺论（电大】 一、 “和平统一、一国两制”构想的形成和发展 1949年新中国成立时，香港、澳门和台湾尚未回到祖国怀抱。为了早日解决 香港、澳门和台湾问题，实现祖国的完全统一，50多年来，中国共产党和中国政 府经过艰苦的探索，逐步形成了“一国两制”的战略构想。 在寻求实现国家统一的过程中，台湾问题始终是中国政府优先考虑的问题。 “一国两制”构想起初就是针对台湾问题而设计的，却首先运用于解决香港和澳 门问圈。 1.从武力解放台湾到和平解故台湾 以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体在解决台湾问愿的方针上，经 历了从武力解放台湾到和平解放台湾的过程。 (1)武力解决台湾的方针 辽沈、淮海、平津三大战役胜利后，国民党的失败已成定局。此时，中共中 央已估计到国民党将把最后的落脚点放在台湾，做出了解放台湾的战略部署。 1949年3月，新华社发表题为《中国人民一定要解放台湾》的时评，指出： “中国人民（包括台湾人民）绝对不能容忍国民党反动派把台湾作为最后挣扎的 根据地。中国人民解放斗争的任务就是解放全中国，直到解放台湾、海南岛和属 于中国的最后一寸土地为止，”这是中国共产党首次提出“解放台湾”的口号。 1949年12月中共中央发表《告前线将士和全国同胞书》，明确提出1950年的 任务就是解放海南岛、台湾和西藏，全歼蒋介石集团的最后残余势力： 朝鲜战争爆发后，党中央做出“抗美援朝、保家卫国”的决策，人民解放军 的战略重点由东南转向东北，解放台湾的计划被迫搁置。 1953年7月朝鲜停战，台湾当局加紧推动与美国签订“共同防御条约” 1954年7月，中国共产党和中国政府再次提出解放台湾的任务，表示不能承 认美国军事干涉和占领台湾。 1954年9月3日，人民解放军开始炮击金门，向国际杜会，特别是向美国表 明中国人民解放台湾的决心和立场。 195年12月，美国政府与蒋介石集团鉴订“共同防御条约”，把台湾、海湖 列岛置于美国的“保护伞”下，阻挠中国统一，对此，周恩来发表声明，指出所 谓“共同防御条约”是法的、无效的，强调“一切关于所谓台湾‘独立国'、台 湾·中立化’和‘托管”台湾的主张实际上都是割裂中国领土，侵犯中国主权和 干涉中国内政，都是中国人民绝对不能同意的”，指出中国人民一定要解放台湾， 完成自己祖国的完全统一， 1955年1一2月间，中国人民解放军发动渡海战役，解放了一江山岛和大陈岛 (2)和平解放台湾的方针 ①采取和平解放台湾方针的背景： 国际上，0世纪50年代中期，国际形势缓和，台海的紧张局势愈米愈受到国 际社会的关注，主张和缓这一地区紧张局势的呼声甚高，不少国家还为比提出了 种种解决办法。 在国内，正在进行社会主义改造和第一个五年计划的经济建设，需要一个和 平的国际环境开展社会主义建设。同时，台湾局势发生变化，美蒋在合作中出现 矛盾。 ②提出和平解放台湾的主张：向台湾当局提出和平解放台湾的侣议。 1955年4月，周恩来总理在万隆会议期间会见箱闻总理吴努时表示，“如果美 军撤退，我们可能用和平的方式解放台湾”，5月，周恩来在全国人大常委会第15
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（电大） 4 一、“和平统一、一国两制”构想的形成和发展 1949 年新中国成立时，香港、澳门和台湾尚未回到祖国怀抱。为了早日解决 香港、澳门和台湾问题，实现祖国的完全统一。50 多年来，中国共产党和中国政 府经过艰苦的探索，逐步形成了“一国两制”的战略构想。 在寻求实现国家统一的过程中，台湾问题始终是中国政府优先考虑的问题。 “一国两制”构想起初就是针对台湾问题而设计的，却首先运用于解决香港和澳 门问题。 1.从武力解放台湾到和平解放台湾 以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体在解决台湾问题的方针上，经 历了从武力解放台湾到和平解放台湾的过程。 （1）武力解决台湾的方针 辽沈、淮海、平津三大战役胜利后，国民党的失败已成定局。此时，中共中 央已估计到国民党将把最后的落脚点放在台湾，做出了解放台湾的战略部署。 1949 年 3 月，新华社发表题为《中国人民一定要解放台湾》的时评，指出: “中国人民（包括台湾人民）绝对不能容忍国民党反动派把台湾作为最后挣扎的 根据地。中国人民解放斗争的任务就是解放全中国，直到解放台湾、海南岛和属 于中国的最后一寸土地为止。”这是中国共产党首次提出“解放台湾”的口号。 1949 年 12 月中共中央发表《告前线将士和全国同胞书》，明确提出 1950 年的 任务就是解放海南岛、台湾和西藏，全歼蒋介石集团的最后残余势力。 朝鲜战争爆发后，党中央做出“抗美援朝、保家卫国”的决策，人民解放军 的战略重点由东南转向东北，解放台湾的计划被迫搁置。 1953 年 7 月朝鲜停战，台湾当局加紧推动与美国签订“共同防御条约”。 1954 年 7 月，中国共产党和中国政府再次提出解放台湾的任务，表示不能承 认美国军事干涉和占领台湾。 1954 年 9 月 3 日，人民解放军开始炮击金门，向国际社会，特别是向美国表 明中国人民解放台湾的决心和立场。 1954 年 12 月，美国政府与蒋介石集团签订“共同防御条约”，把台湾、澎湖 列岛置于美国的“保护伞”下，阻挠中国统一。对此，周恩来发表声明，指出所 谓“共同防御条约”是非法的、无效的，强调“一切关于所谓台湾‘独立国’、台 湾‘中立化’和‘托管’台湾的主张实际上都是割裂中国领土，侵犯中国主权和 干涉中国内政，都是中国人民绝对不能同意的”，指出中国人民一定要解放台湾， 完成自己祖国的完全统一。 1955 年 1—2 月间，中国人民解放军发动渡海战役，解放了一江山岛和大陈岛。 （2）和平解放台湾的方针 ①采取和平解放台湾方针的背景： 国际上，20 世纪 50 年代中期，国际形势缓和，台海的紧张局势愈来愈受到国 际社会的关注，主张和缓这一地区紧张局势的呼声甚高，不少国家还为此提出了 种种解决办法。 在国内，正在进行社会主义改造和第一个五年计划的经济建设，需要一个和 平的国际环境开展社会主义建设。同时，台湾局势发生变化，美蒋在合作中出现 矛盾。 ②提出和平解放台湾的主张：向台湾当局提出和平解放台湾的倡议。 1955 年 4 月，周恩来总理在万隆会议期间会见缅甸总理吴努时表示，“如果美 军撤退，我们可能用和平的方式解放台湾”。5 月，周恩来在全国人大常委会第 15
毛泽东思组和中国精色让会主义理论体系概论（电大） 次会议上明确宣布：“中国人民解放台湾有两种可能的方式，即战争的方式和和平 的方式，中国人民愿意在可能的条件下，争取用和平的方式解放台湾，”这是我国 领导人首次公开提出和平解放台湾的主张， 毛泽东还曾提到同国民党远行第三次合作。 1956年1月，毛泽东主席在最高国务会议上更明确指出，“国共已经合作了两 次，我们还准备进行第三次合作”， 1956年4月，毛泽东提出“和为责”、“爱国一家”、“爱国不分先后”等政策 主张。这一时期毛泽东、用感来还在不同场合进一步阐明和平解放台湾的具体方 针政策，其要点概括起来有：省亲会友、来去自由，既往不咎、立功受奖，国共 合作、爱国一家，和平解放、互不破坏。 1958年8月，为了打击美国“划峡而治”的阴谋，中国人民解放军以猛烈炮火 轰击金门。金门炮战开始后，美国一方面表示要大陆方面停火，不对台湾使用武 力，另一方面又维续劝说台湾当局从金马撤军，以此造成美国侵占台湾的合法化 和“两个中国”的“事实上的存在”。但是，蒋介石决心固守金、马，甚至决心“独 立作战”。炮击金门有力地打击了美国政府策划“两个中国”，“划峡而治”的图谋， 加剧了美蒋之间的矛盾，同时也说明蒋介石在维护一个中国的立场上，同大陆存 在着某种“共同语言”。 1958年10月，毛泽东向新加坡《南洋商报》的一位攫稿人表示：台湾如果回 自祖国。照他们（指蒋介石等）自己的方式生活。水里的鱼都有地区性的，毛儿 盖的鱼到别的地方就不行。美国不要蒋时，蒋可以来大陆，来了就是大贡献，就 是美国的失收。蒋同美国的连理枝解散，同大陆连起来，根还是他的，可以活下 去，可以稿他的一套。关于军队间题，毛泽东表示：可以保存，我不压他裁兵， 不要他简政，让他搞“三民主义” 此后，党中央对解决台湾问题又提出许多重要原则。 1960年5月，毛泽东主持中共中央政治局常委会议，研究了对台工作问题， 认为台湾宁可放在蒋氏父子手里，不可落到美国人手中：对蒋介石我们可以等特， 解放台湾的任务不一定要我们这一代完成，可以留交下一代人去办：现在要蒋过 来也有困难，逐步地创造些条件，一且时机成然就好办了。 1963年，周恩来将中国共产党对台攻策归纳为“一纲四目”。“一钢”，即台 湾和大陆必须统一。“四日”是指：台湾和大陆统一后，除外交必须统一于中央 外，所有军政大权人事安排由蒋介石决定：所有军政及建设经费不足之数，由中 央拨付：台湾的社会改革可以从缓，协商解决：双方互约不派人进行破坏对方团 结之事。毛泽东、周恩来有关和平解决台湾问题的主张，是“一国两制”理论的 思想来源和理论准备， 1963年1月，周恩来通过由张治中致函陈减的方式，将“一纲四目”告知台 湾当局. 新中国的第一代领导集体根据国内外形势的发展，适时地将对台政策从“武 力解放”调整为“和平解放”，为后来制订“和平统一”方针提供了方向，也为“一 国两制”的提出莫定了基础 遗憾的是，文革期间。党和国家在因家统一问题上的探索受到了极大的干扰 和冲击。 2.邓小平提出“和平统一、一国两制”构想 (1)背景 ①十一届三中全会后，党和国家工作重点转移到以经济建设为中心上，现代
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（电大） 5 次会议上明确宣布：“中国人民解放台湾有两种可能的方式，即战争的方式和和平 的方式，中国人民愿意在可能的条件下，争取用和平的方式解放台湾。”这是我国 领导人首次公开提出和平解放台湾的主张。 毛泽东还曾提到同国民党进行第三次合作。 1956 年 1 月，毛泽东主席在最高国务会议上更明确指出，“国共已经合作了两 次，我们还准备进行第三次合作”。 1956 年 4 月，毛泽东提出“和为贵”、“爱国一家”、“爱国不分先后”等政策 主张。这一时期毛泽东、周恩来还在不同场合进一步阐明和平解放台湾的具体方 针政策，其要点概括起来有：省亲会友、来去自由，既往不咎、立功受奖，国共 合作、爱国一家，和平解放、互不破坏。 1958 年 8 月，为了打击美国“划峡而治”的阴谋,中国人民解放军以猛烈炮火 轰击金门。金门炮战开始后，美国一方面表示要大陆方面停火，不对台湾使用武 力，另一方面又继续劝说台湾当局从金马撤军，以此造成美国侵占台湾的合法化 和“两个中国”的“事实上的存在”。但是，蒋介石决心固守金、马，甚至决心“独 立作战”。炮击金门有力地打击了美国政府策划“两个中国”、“划峡而治”的图谋， 加剧了美蒋之间的矛盾，同时也说明蒋介石在维护一个中国的立场上，同大陆存 在着某种“共同语言”。 1958 年 10 月，毛泽东向新加坡《南洋商报》的一位撰稿人表示：台湾如果回 归祖国，照他们（指蒋介石等）自己的方式生活。水里的鱼都有地区性的，毛儿 盖的鱼到别的地方就不行。美国不要蒋时，蒋可以来大陆，来了就是大贡献，就 是美国的失败。蒋同美国的连理枝解散，同大陆连起来，根还是他的，可以活下 去，可以搞他的一套。关于军队问题，毛泽东表示：可以保存，我不压他裁兵， 不要他简政，让他搞“三民主义”。 此后，党中央对解决台湾问题又提出许多重要原则。 1960 年 5 月，毛泽东主持中共中央政治局常委会议，研究了对台工作问题， 认为台湾宁可放在蒋氏父子手里，不可落到美国人手中；对蒋介石我们可以等待， 解放台湾的任务不一定要我们这一代完成，可以留交下一代人去办；现在要蒋过 来也有困难，逐步地创造些条件，一旦时机成熟就好办了。 1963 年，周恩来将中国共产党对台政策归纳为“一纲四目”。“一纲”，即台 湾和大陆必须统一。“四目”是指：台湾和大陆统一后，除外交必须统一于中央 外，所有军政大权人事安排由蒋介石决定；所有军政及建设经费不足之数，由中 央拨付；台湾的社会改革可以从缓，协商解决；双方互约不派人进行破坏对方团 结之事。毛泽东、周恩来有关和平解决台湾问题的主张，是“一国两制”理论的 思想来源和理论准备。 1963 年 1 月，周恩来通过由张治中致函陈诚的方式，将“一纲四目”告知台 湾当局。 新中国的第一代领导集体根据国内外形势的发展，适时地将对台政策从“武 力解放”调整为“和平解放”，为后来制订“和平统一”方针提供了方向，也为“一 国两制”的提出奠定了基础。 遗憾的是，文革期间，党和国家在国家统一问题上的探索受到了极大的干扰 和冲击。 2.邓小平提出“和平统一、一国两制”构想 （1）背景 ①十一届三中全会后，党和国家工作重点转移到以经济建设为中心上，现代
毛泽东题想和中国特色社血尘文理论体感唇论（电大） 化建设需要一个和平的内外环境。 ②解决迫在眉睫的香港、爽门问题。 @考虑到大陆与港澳台巨大的差距 以邓小平为核心的中央第二代领导集体，链承和发展了第一代领导集体和平 解放台湾的思想。创造性地制定了“和平统一、一国两制”的基本方针。 (2)完整提出“一国两制”构想 1978年10月，邓小平在一次会见外宾时提出，如果实现祖国统一，我们在 台湾的政策将根据台湾的现实来处理，并表示将尊重外国在台湾的投资。这是邓 小平首次提出统一后台湾社会制度问题。 1979年】月邓小平访间美国，他在向美国参众两院议员解释我国政府对台政 策时指出，我们不再用“解放台湾”这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将等 重那里的现实和现行制度。 1979年元且全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》和1981年叶创英委员 长发表的《实现和平统一的九条方针政策》等，都是对“一国两制”构想的具体 闸述， 1984年2月，邓小平在会见美国人士时，第一次明确地表述了“一国两制“ 的构想。他说：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一 个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。“ 1984年5月，六届全国人大二次会议通过的《政府工作报告》中，写进了“一 个国家，两种制度”的方针。“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”一 从此，这一构想就成为中国共产党和中国政府解决香港、澳门、台湾问题的 基本方针。 二、“和平统一、一国两制”构想的科学内涵 1,“和平统一、一国两制”构想的基本内容： 在一个中国的前提下，作为国家主体的大陆坚持杜会主义制度，香港、澳门、 台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本 主义制度不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国 2.“和平统一、一因两制”构想内容的几个核心点： 第一，坚持一个中国的原则。一国是两制的前提，是“一国两制”的核心 一个中国，即中华人民共和国：一个最高权力机关，即全国人民代表大会：一个 中央人民政府，即国务院。中华人民共和国中央人民攻府是中国惟一的合法政府， 只有它才能够在国际上代表中国。特别行政区政府是中华人民共和国的地方政府， 不是代表国家的政治实体，对外不能代表中国， 第二，实行两种社会制度并存。在中华人民共和国这个统一的国家内，实行 社会主义和资本主义两种不同的社会制度。大陆实行社会主义制度，港、澳、台 实行资本主义制度， 第三，信守长期不变的诺言。“一国两制”不是一项临时性政策，而是长期 的基本国策，50年不变。所谓长期不变，包括两个方面的含意：一是指中国的主 体是社会主义不变：二是指在统一的中华人民共和国内允许港、澳、台搞资本主 义50年不变。两者井水不犯河水 三、“和平统一、一国两制”构想的重大意义
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（电大） 6 化建设需要一个和平的内外环境。 ②解决迫在眉睫的香港、澳门问题。 ③考虑到大陆与港澳台巨大的差距 以邓小平为核心的中央第二代领导集体，继承和发展了第一代领导集体和平 解放台湾的思想，创造性地制定了“和平统一、一国两制”的基本方针。 （2）完整提出“一国两制”构想 1978 年 10 月，邓小平在一次会见外宾时提出，如果实现祖国统一，我们在 台湾的政策将根据台湾的现实来处理，并表示将尊重外国在台湾的投资。这是邓 小平首次提出统一后台湾社会制度问题。 1979 年 1 月邓小平访问美国，他在向美国参众两院议员解释我国政府对台政 策时指出，我们不再用“解放台湾”这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊 重那里的现实和现行制度。 1979 年元旦全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》和 1981 年叶剑英委员 长发表的《实现和平统一的九条方针政策》等，都是对“一国两制”构想的具体 阐述。 1984 年 2 月，邓小平在会见美国人士时，第一次明确地表述了“一国两制” 的构想。他说：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一 个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。” 1984 年 5 月，六届全国人大二次会议通过的《政府工作报告》中，写进了“一 个国家，两种制度”的方针。“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。 从此，这一构想就成为中国共产党和中国政府解决香港、澳门、台湾问题的 基本方针。 二、“和平统一、一国两制”构想的科学内涵 1. “和平统一、一国两制”构想的基本内容： 在一个中国的前提下，作为国家主体的大陆坚持社会主义制度，香港、澳门、 台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本 主义制度不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。 2. “和平统一、一国两制”构想内容的几个核心点： 第一，坚持一个中国的原则。一国是两制的前提，是“一国两制”的核心。 一个中国，即中华人民共和国；一个最高权力机关，即全国人民代表大会；一个 中央人民政府，即国务院。中华人民共和国中央人民政府是中国惟一的合法政府， 只有它才能够在国际上代表中国。特别行政区政府是中华人民共和国的地方政府， 不是代表国家的政治实体，对外不能代表中国。 第二，实行两种社会制度并存。在中华人民共和国这个统一的国家内，实行 社会主义和资本主义两种不同的社会制度。大陆实行社会主义制度，港、澳、台 实行资本主义制度。 第三，信守长期不变的诺言。“一国两制”不是一项临时性政策，而是长期 的基本国策，50 年不变。所谓长期不变，包括两个方面的含意：一是指中国的主 体是社会主义不变；二是指在统一的中华人民共和国内允许港、澳、台搞资本主 义 50 年不变。两者井水不犯河水。 三、“和平统一、一国两制”构想的重大意义
毛泽东男组和中国特色社会主文坪论体暴顺论（电大】 “一国两制”构想是邓小平在国家统一问题上的杰出贡献，是中国共产党人集 体智慧的结品，这一构想有利于祖国统一和民族振兴，。有利于世界的和平与发展， 具有重大理论意义和实我意义。 1。“和平统一、一国两制”构想的理论意义 第一，发展了马克思主义国家学说。一般说来，在一个统一的国家内部，只 能允许存在一种社会制度。“一国两制”的构想将两种对立的制度，即占主体的 社会主义制度和在特别行政区实行的资本主义制度统一于一个圆家之内，既实现 国家统一，又不损害社会主义制度。同时，特别行攻区的自治权突破了单一制度 下一般地方权力的范围，甚至超出了联邦制成员国的权力。这既是对马克思主义 国家学说的发展，也为单一制因家结构形式提供了新经验。 第二，丰富了党的统一战线理论，邓小平指出，现在最大的统一战线问题， 是台湾回归祖国、实现祖国统一问题，也是我们革命的爱国统一战线所面临的一 项光荣的神圣的任务。“一国两制”的构想，使新时期党的统一战线的性质、任 务、对象，呈现出许多新的特点，增添了许多新的内容，创造性地运用和发展了 马克思主义的统一战线学说， 第三，赋予“和平共处”以新的含义。邓小平说，现在进一步考虑，和平共 处的原则用之于解决一个国家的内部问题，恐柏也是一个好办法。我们提出“一 个国家，两种制度”的办法来解决中国的统一问题，这也是一种和平共处。在这 里，把和平共处这一国际社会广泛认同的处理国际关系的普追原则，运用来解决 我国的内部问愿，让大陆的社会主义与港、澳、台的资本主义和平共处。这为如 何正确处理社会主义与资本主义的关系提供了新的理论指导，是一个伟大的创举。 莫国前首相撒切尔夫人曾说，“一国两制”是一个天才的构想。 2。“和平统一、一国两制”构想的实践意义 第一，开辟了中华民族团结统一的新的历史进程。“一国两制”的构想，体现 了兼项历史事实和现实可能的灵活性，也是早日实现祖围完全统一和中华民族伟 大复兴的政治大计。实践证明并将继续证明，“一国两制”确实是解决粗国统一 问题的好办法，顺应历史潮流，有功于民族，有益于人民。 第二，有利于大陆和港、澳、台经济的稳定和发展。粗国统一后，便于充分 发挥各自的优势。取长补短，互利互惠，互相促进，共同发展，加快我国繁荣富 强的进程。 第三，为和平解决国际争端提供了范例。邓小平指出：“世界上的许多争端 用类似这样的办法解决，我认为是可取的，。否则始终顶着，僵持下去，总会爆发 冲突，甚至武力冲突，”“一国两制”的构想对于处理这类问题提供了有益启示， 从而有利于世界和平和地区稳定。 四、“和平统一、一国两制”构想的成功实践 “一国两制”构想虽然是针对台湾问题面提出的，但在实践中首先被成功地 运用于解决香港和澳门问题，香港和澳门的顺利回归，使“一国两制”从构想变 成了现实，并且为解决台湾问圈的解决提供了成功范例。 1,香港回归祖国标志着“一国两制”的巨大成功 香港问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的间题，为了圆满解决香港问题， 中国和英国本着互利协作的精神，就香港问题的最终解决达成协议。 (1)邓小平为中英两国关于香港问圈的溪判定调 》
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（电大） 7 “一国两制”构想是邓小平在国家统一问题上的杰出贡献，是中国共产党人集 体智慧的结晶。这一构想有利于祖国统一和民族振兴，有利于世界的和平与发展， 具有重大理论意义和实践意义。 1.“和平统一、一国两制”构想的理论意义 第一，发展了马克思主义国家学说。一般说来，在一个统一的国家内部，只 能允许存在一种社会制度。“一国两制”的构想将两种对立的制度，即占主体的 社会主义制度和在特别行政区实行的资本主义制度统一于一个国家之内，既实现 国家统一，又不损害社会主义制度。同时，特别行政区的自治权突破了单一制度 下一般地方权力的范围，甚至超出了联邦制成员国的权力。这既是对马克思主义 国家学说的发展，也为单一制国家结构形式提供了新经验。 第二，丰富了党的统一战线理论。邓小平指出，现在最大的统一战线问题， 是台湾回归祖国、实现祖国统一问题，也是我们革命的爱国统一战线所面临的一 项光荣的神圣的任务。“一国两制”的构想，使新时期党的统一战线的性质、任 务、对象，呈现出许多新的特点，增添了许多新的内容，创造性地运用和发展了 马克思主义的统一战线学说。 第三，赋予“和平共处”以新的含义。邓小平说，现在进一步考虑，和平共 处的原则用之于解决一个国家的内部问题，恐怕也是一个好办法。我们提出“一 个国家，两种制度”的办法来解决中国的统一问题，这也是一种和平共处。在这 里，把和平共处这一国际社会广泛认同的处理国际关系的普遍原则，运用来解决 我国的内部问题，让大陆的社会主义与港、澳、台的资本主义和平共处。这为如 何正确处理社会主义与资本主义的关系提供了新的理论指导，是一个伟大的创举。 英国前首相撒切尔夫人曾说。“一国两制”是一个天才的构想。 2.“和平统一、一国两制”构想的实践意义 第一,开辟了中华民族团结统一的新的历史进程。“一国两制”的构想，体现 了兼顾历史事实和现实可能的灵活性，也是早日实现祖国完全统一和中华民族伟 大复兴的政治大计。实践证明并将继续证明，“一国两制”确实是解决祖国统一 问题的好办法，顺应历史潮流，有功于民族，有益于人民。 第二，有利于大陆和港、澳、台经济的稳定和发展。祖国统一后，便于充分 发挥各自的优势，取长补短，互利互惠，互相促进，共同发展，加快我国繁荣富 强的进程。 第三，为和平解决国际争端提供了范例。邓小平指出：“世界上的许多争端 用类似这样的办法解决，我认为是可取的。否则始终顶着，僵持下去，总会爆发 冲突，甚至武力冲突。” “一国两制”的构想对于处理这类问题提供了有益启示， 从而有利于世界和平和地区稳定。 四、“和平统一、一国两制”构想的成功实践 “一国两制”构想虽然是针对台湾问题而提出的，但在实践中首先被成功地 运用于解决香港和澳门问题。香港和澳门的顺利回归，使“一国两制”从构想变 成了现实，并且为解决台湾问题的解决提供了成功范例。 1. 香港回归祖国标志着“一国两制”的巨大成功 香港问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题。为了圆满解决香港问题， 中国和英国本着互利协作的精神，就香港问题的最终解决达成协议。 （1）邓小平为中英两国关于香港问题的谈判定调
毛泽东思组和中国精色让会主义理论体系概论（电大） 1982年9月，中英两国政府开始就香港的前途间题展开正式键商，会谈之初： 邓小平就闸述了中国政府对关于香港问题谈判的基木立场： 主权问题不容谈判，中国政府将在1997年恢复对香港行使主权： 中英两国谈判的焦点是1997年后中国采取什么方式来管理香港，继续保特香 港繁荣，以及如何使香港在过渡期不出现大的波动。 1982年9月24日，邓小平在会见英国首相撒切尔夫人时说：“关于主 权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以 讨论的问题。现在时机己经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港. 就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。中国和莫国就是 在这个前提下来进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法…如果不收回， 就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！”(《邓小平文选》，第 三卷，第12-13页。) 邓小平的讲话为后来的中英会谈定下了基调 经过两年共2轮的艰苦谈判，中英双方于1984年12月签署《关于香港问题 的联合声明》，确认中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权。 1990年4月，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国香港特别行政区基 本法》。基本法充分地体现“一国两制”的思想，并把“一国两制”的思想法律 化。邓小平称赞它是一部具有历史意义和国际意义的法律，是一个具有创造性的 杰作。 在过渡期内，中方排除了英方制造的种种麻烦，为香港平稳过渡和政权顺利 交接作了艰巨细致的准备工作。 (2)“一国两制”构想在香港的实施 1997年7月1日，饱经百年沧桑的香港回到伟大祖国的怀抱，这为实现祖国 完全统一树立了一个重要的里程碑。 按照“一国两制”构想，中华人民共和国全国人民代表大会以基本法的形式， 规定了香港特别行政区的基本制度： 第一，香港特别行政区是中华人民共和国的一个享有高度自治权的地方行政 区域，直辖于中央人民政府，外交和防务由中央人民政府负责管理，中央人民政 府漾驻香港特别行政区负责防务的军队不干预香港特别行政区的地方事务： 第二，“港人治港”。香港特别行政区行政长官根据基本法选举产生，并由 中央政府任命。特区政府主要官员以及立法会主席和终审法院首席法官全部由香 港的中国公民担任，经特区行政长官提名，报中央批准。特别行政区行政长官和 高级官员向中央政府和香港特别行政区负责， 第三，高度自治。香港特别行政区的高度自治权包括：拥有行政管理权、立 法权、独立的司法权和终审权：财政独立，不向中央财政上嫩。可依据基本法处 理有关的对外事务：有自己的区旗、区徽：香港特别行政区行政长官由年满40周 岁，在香港通常居住连续满0年并在外国无居留权的香港水久性居民中的中国居 民担任，在当地通过选举或协商产生，由中央人民攻府任命。 第四，香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保特原有资本主义制度 和生活方式，50年不变。 这些基本制度是邓小平关于“一国两制”构想的具体化，是国家对香港的帮 本方针政策得以实流的保障，为香港特别行政区的建立和运作提供了法律依据
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（电大） 8 1982 年 9 月，中英两国政府开始就香港的前途问题展开正式磋商。会谈之初， 邓小平就阐述了中国政府对关于香港问题谈判的基本立场： 主权问题不容谈判，中国政府将在 1997 年恢复对香港行使主权； 中英两国谈判的焦点是 1997 年后中国采取什么方式来管理香港，继续保持香 港繁荣，以及如何使香港在过渡期不出现大的波动。 1982 年 9 月 24 日，邓小平在会见英国首相撒切尔夫人时说：“关于主 权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以 讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997 年中国将收回香港。 就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。中国和英国就是 在这个前提下来进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法……如果不收回， 就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！”(《邓小平文选》，第 三卷，第 12-13 页。) 邓小平的讲话为后来的中英会谈定下了基调。 经过两年共 22 轮的艰苦谈判，中英双方于 1984 年 12 月签署《关于香港问题 的联合声明》，确认中国政府于 1997 年 7 月 1 日对香港恢复行使主权。 1990 年 4 月，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国香港特别行政区基 本法》。基本法充分地体现“一国两制”的思想，并把“一国两制” 的思想法律 化。邓小平称赞它是一部具有历史意义和国际意义的法律，是一个具有创造性的 杰作。 在过渡期内，中方排除了英方制造的种种麻烦，为香港平稳过渡和政权顺利 交接作了艰巨细致的准备工作。 （2）“一国两制”构想在香港的实施 1997 年 7 月 1 日，饱经百年沧桑的香港回到伟大祖国的怀抱，这为实现祖国 完全统一树立了一个重要的里程碑。 按照“一国两制”构想，中华人民共和国全国人民代表大会以基本法的形式， 规定了香港特别行政区的基本制度： 第一,香港特别行政区是中华人民共和国的一个享有高度自治权的地方行政 区域，直辖于中央人民政府。外交和防务由中央人民政府负责管理，中央人民政 府派驻香港特别行政区负责防务的军队不干预香港特别行政区的地方事务。 第二，“港人治港”。香港特别行政区行政长官根据基本法选举产生，并由 中央政府任命。特区政府主要官员以及立法会主席和终审法院首席法官全部由香 港的中国公民担任，经特区行政长官提名，报中央批准。特别行政区行政长官和 高级官员向中央政府和香港特别行政区负责， 第三，高度自治。香港特别行政区的高度自治权包括：拥有行政管理权、立 法权、独立的司法权和终审权；财政独立，不向中央财政上缴。可依据基本法处 理有关的对外事务；有自己的区旗、区徽；香港特别行政区行政长官由年满 40 周 岁、在香港通常居住连续满 20 年并在外国无居留权的香港永久性居民中的中国居 民担任，在当地通过选举或协商产生，由中央人民政府任命。 第四，香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有资本主义制度 和生活方式，50 年不变。 这些基本制度是邓小平关于“一国两制”构想的具体化，是国家对香港的基 本方针政策得以实施的保障，为香港特别行政区的建立和运作提供了法律依据
毛泽东题想和中国特色社血尘文理论体感唇论（电大） 2.澳门回归祖国是“一国两削”的又一次巨大成功 澳门问题与香港问题一样，也是帝国主义对中国的侵略违成的。 澳门自古以来是中国领土，在适当时机收回这一地区，这是中华人民共和国政 府的一贤立场。中国政府按照“一国两制”方针开始解决香港问题不久，随即着 手解决澳门问题。 中葡两国政府于1987年4月签署了《关于澳门问题的联合声明》· 1993年3月，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国澳门特别行政区基 本法》。解决澳门问题的方式与解决香港问题的方式基本相同。 由于葡萄牙政府表现出友好合作态度，中葡双方未出现严重分歧：同时，香港 顺利回归对澳门回归产生了十分有利的影响，这就使澳门问题的解决具有更为有 利的条件。 1999年12月20日，澳门顺利回归，中华民族在实现祖国统一的道路上又前 进了一大步。 3。香港澳门回归祖国的重大意义 香港回归，是中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出的重要一步，标志 着“一国两制”构想取得了巨大成功。这主要表现在： 第一，中国政府对香港、澳门恢复行使主权。中华人民共和国恢复对香港、 澳门行使主权，使香港、澳门与大陆实现了统一。这是“一国两制”构想获得成 功的最主要的表现。 第二，香港、澳门保特了繁荣稳定。在1997年7月1日以前的过波期，尽管 由于英方的阻挠，香港曾出现过一些波动，但未发生大的动荡，香港回归相当顺 利。香港回归后，“一国两制”、“港人治港”“澳人治淡”、高度自治的方针 得到切实贯彻执行，保持了繁荣稳定的局面。 第三，中国的国际威望大大提高。中国能不能恢复对香港、澳门行使主权， 中国收回后的局势会怎样，世界各国都极为关注。香港、澳门问题的顺利解决 向香港、澳门同胞和世界各国显示了中国政府用和平方式解决历史遗留问题的诚 意，展示了中华民族的要明智慧和中国政府维护世界和平的形象，证明中国政府 完全有能力保持香港、澳门的繁荣和稳定，不仅给香港、澳门同胞以信心和力量、 而且也给世人以信心和鼓舞， 第四，香港、澳门回归对解决台湾问圈具有重要的示范作用和促进作用，台湾 与香港、澳门虽然有所不同，但它们都是中国的一部分，都实行不同于大陆的杜 会制度。香港，澳门实行“一国两制”的成功实践，对解决台湾问题具有重憂的 推动作用。它表明通过“和平统一、一国两制”实现两岸统一，完全能够满足台 湾人民当家作主的愿望。随着时间的推移，粗国大陆日新月异的变化和香港、澳 门的稳定繁荣，“和平统一、一国两制”必将显示出越来越大的生命力和形响力。 【资料】 视频：台湾基隆港码头工人游行，要求先行“一国两制
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（电大） 9 2.澳门回归祖国是“一国两制”的又一次巨大成功 澳门问题与香港问题一样，也是帝国主义对中国的侵略造成的。 澳门自古以来是中国领土，在适当时机收回这一地区，这是中华人民共和国政 府的一贯立场。中国政府按照“一国两制”方针开始解决香港问题不久，随即着 手解决澳门问题。 中葡两国政府于 1987 年 4 月签署了《关于澳门问题的联合声明》。 1993 年 3 月，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国澳门特别行政区基 本法》。解决澳门问题的方式与解决香港问题的方式基本相同。 由于葡萄牙政府表现出友好合作态度，中葡双方未出现严重分歧；同时，香港 顺利回归对澳门回归产生了十分有利的影响，这就使澳门问题的解决具有更为有 利的条件。 1999 年 12 月 20 日，澳门顺利回归，中华民族在实现祖国统一的道路上又前 进了一大步。 3. 香港澳门回归祖国的重大意义 香港回归，是中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出的重要一步，标志 着“一国两制”构想取得了巨大成功。这主要表现在： 第一，中国政府对香港、澳门恢复行使主权。中华人民共和国恢复对香港、 澳门行使主权，使香港、澳门与大陆实现了统一。这是“一国两制”构想获得成 功的最主要的表现。 第二，香港、澳门保持了繁荣稳定。在 1997 年 7 月 1 日以前的过渡期，尽管 由于英方的阻挠，香港曾出现过一些波动，但未发生大的动荡，香港回归相当顺 利。香港回归后，“一国两制”、“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针 得到切实贯彻执行，保持了繁荣稳定的局面。 第三，中国的国际威望大大提高。中国能不能恢复对香港、澳门行使主权， 中国收回后的局势会怎样，世界各国都极为关注。香港、澳门问题的顺利解决， 向香港、澳门同胞和世界各国显示了中国政府用和平方式解决历史遗留问题的诚 意，展示了中华民族的聪明智慧和中国政府维护世界和平的形象，证明中国政府 完全有能力保持香港、澳门的繁荣和稳定，不仅给香港、澳门同胞以信心和力量、 而且也给世人以信心和鼓舞。 第四，香港、澳门回归对解决台湾问题具有重要的示范作用和促进作用。台湾 与香港、澳门虽然有所不同，但它们都是中国的一部分，都实行不同于大陆的社 会制度。香港、澳门实行“一国两制”的成功实践，对解决台湾问题具有重要的 推动作用。它表明通过“和平统一、一国两制”实现两岸统一，完全能够满足台 湾人民当家作主的愿望。随着时间的推移，祖国大陆日新月异的变化和香港、澳 门的稳定繁荣，“和平统一、一国两制”必将显示出越来越大的生命力和影响力。 【资料】 视频：台湾基隆港码头工人游行，要求先行“一国两制
毛泽东男组和中国特色社会主文坪论体系顺论（电大】 第三节解决台湾问题。实现粗国的完全统一 与香港和澳门问题相比，台湾问题更复杂，牵沙面更广，解决起来更加困难。 围绕台湾问题的国际形势表明，台湾问题不解决，台湾就有从祖国分离出去的危 险，中国人民为维护国家统一和领土完整的斗争就不会结束， 一、台湾问题的由来和实质 台湾问题的历史与现状如何？症结何在？中国玫府解决台湾问题的立场与主 张是什么？有必要就这些问题加以阐述。 1.台湾是中国不可分割的一部分 有关台湾的全部地理、历史和法律事实也都证明，台湾是中国领土不可分割 一部分。 (1)在台湾位于中国大陆的东南沿海的大陆架上，在地理上同大陆是不可分 割的整体。台湾主要是指目前台湾当局所控制的地区，包括属于台湾省的台湾本 岛及其附属21岛屿、澎湖列岛64个岛与以及属于福建省的金门和马祖等岛屿。 台湾本岛是中国第一大岛。 (2)中国人民最早发现并且开发了台湾 早在三国时期的地理专著《临海水土志》中就已经记载了吴王孙权派卫温， 诸葛直率领1万官兵到达台湾的情况，这是世界上最早的关于台湾的文字记载. 公元7世纪的隋唐时期，掌握了先进生产方式的大陆居民开始大规模向台清 迁居，与当地居民共同开发了台湾。 到清朝末期的1893年，大陆赴台湾的开拓者已经达到254万人，大大加速了 台湾整体开发的进程。今天，在台湾2400多万人口中，汉族人占了98%， 这些事实说明，台湾和中国其他省区同源、同文、同种。 【资料】 乡 愁 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头： 间题与讨论：诗中反映的是哪些人的乡愁？这种“乡愁”是怎样造成的？如何 让台湾早日回归粗国怀抱，实观祖国的完全统一？ 分析与引导：主要让学生自由发言，老师稍加引导。文化是连结两岸中国人的纽 带，而这一纽带正在被台湾的“去中国化”运动而削弱， (3)中国政府最早并长期对台湾行使主权 中国历代政府都在台湾建立了行政机构，行使有效管辖权。 12世纪中叶，南宋将澎湖划归福建泉州的晋江县，并派兵驻守。 元明两代在澎湖设有巡检司，负责巡逻，查缉罪犯，兼办盐课。 10
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（电大） 10 第三节 解决台湾问题，实现祖国的完全统一 与香港和澳门问题相比，台湾问题更复杂，牵涉面更广，解决起来更加困难。 围绕台湾问题的国际形势表明，台湾问题不解决，台湾就有从祖国分离出去的危 险，中国人民为维护国家统一和领土完整的斗争就不会结束。 一、台湾问题的由来和实质 台湾问题的历史与现状如何？症结何在？中国政府解决台湾问题的立场与主 张是什么？有必要就这些问题加以阐述。 1.台湾是中国不可分割的一部分 有关台湾的全部地理、历史和法律事实也都证明，台湾是中国领土不可分割 一部分。 （1）在台湾位于中国大陆的东南沿海的大陆架上，在地理上同大陆是不可分 割的整体。台湾主要是指目前台湾当局所控制的地区，包括属于台湾省的台湾本 岛及其附属 21 岛屿、澎湖列岛 64 个岛屿以及属于福建省的金门和马祖等岛屿。 台湾本岛是中国第一大岛。 （2）中国人民最早发现并且开发了台湾 早在三国时期的地理专著《临海水土志》中就已经记载了吴王孙权派卫温、 诸葛直率领 1 万官兵到达台湾的情况，这是世界上最早的关于台湾的文字记载。 公元 7 世纪的隋唐时期，掌握了先进生产方式的大陆居民开始大规模向台湾 迁居，与当地居民共同开发了台湾。 到清朝末期的 1893 年,大陆赴台湾的开拓者已经达到 254 万人，大大加速了 台湾整体开发的进程。今天，在台湾 2400 多万人口中，汉族人占了 98%。 这些事实说明，台湾和中国其他省区同源、同文、同种。 【资料】 乡 愁 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 问题与讨论： 诗中反映的是哪些人的乡愁？这种“乡愁”是怎样造成的？如何 让台湾早日回归祖国怀抱，实现祖国的完全统一？ 分析与引导：主要让学生自由发言，老师稍加引导。文化是连结两岸中国人的纽 带，而这一纽带正在被台湾的“去中国化”运动而削弱。 （3）中国政府最早并长期对台湾行使主权 中国历代政府都在台湾建立了行政机构，行使有效管辖权。 12 世纪中叶，南宋将澎湖划归福建泉州的晋江县，并派兵驻守。 元明两代在澎湖设有巡检司，负责巡逻，查缉罪犯，兼办盐课