《煤化学》教学过程设计 《煤化学》课程本身内容多、难度大、实践性强，因此，必须在组织学生认真自学的基 础上，如强辅导课和形成性考核。 1,自主学习 自学是电大学生获得知识的另一种重要方式，也是远程开放教有试点学生必备的一种重 要的学习手段和能力。无论是P课，还是面授辅导误，都要注意对学生自学能力的培养， 学生白己更应重视白学和对白学隆力的培养。要注重学习方法的变革，充分利用各种学习资 源进行学习。 2。协作学习 为保证学习效果，每个教学班应把学生组成若干学习小组，由辅导教师指导，落实学生 自学和学习小组活动。及时答疑。辅导教师应启发学生积极思考，鼓励学生提出问题，对于 共性门题可适当安排课常讨论。 3.面授辅导 面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，密切配合本课程的文字教材和1P课件等多 煤体教材，依据教学大钢进行销导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状 况，要以引导学生充分利用各种规体进行自我学习，帮助学生更好地停据学习方法为目标， 根据本课程的教学要求和特点，各教学单位应组织一定的面授桶导，面授辅导的课时、次数、 内容及形式应根据学生的学习情况而定，但冢则上不超过总学封的三分之二： 4.学习安排 课内学时 1P学时 面授学时 作业次数 自习学时 3第 10 20 4 80 5.教学建议 维导教师应透得握本课程的教学大钢和教学要求，根据教学进度和学生的自学情况有 针对性陆进行辅导容疑，要按时布置批改平时作业，对平时作业中反肤的问思要进行认真讲 评。一般每章要进行阶段测验，及时掌挥学生的学习情况，期末要认真组织复习，期末复习 一般应以3一5学时为宜。 辅导课要注意精讲多练，煲讲重点，讲思路、讲方法。认真开履网上辅导和网上讨论。 学生自学必不可少，学生在教师的指导下，根据导学提捌制定个人自学计划。要按弧自
1 《煤化学》教学过程设计 《煤化学》课程本身内容多、难度大、实践性强，因此，必须在组织学生认真自学的基 础上，加强辅导课和形成性考核。 1．自主学习 自学是电大学生获得知识的另一种重要方式，也是远程开放教育试点学生必备的一种重 要的学习手段和能力。无论是 IP 课，还是面授辅导课，都要注意对学生自学能力的培养， 学生自己更应重视自学和对自学能力的培养。要注重学习方法的变革，充分利用各种学习资 源进行学习。 2．协作学习 为保证学习效果，每个教学班应把学生组成若干学习小组，由辅导教师指导、落实学生 自学和学习小组活动，及时答疑。辅导教师应启发学生积极思考，鼓励学生提出问题，对于 共性问题可适当安排课堂讨论。 3．面授辅导 面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，密切配合本课程的文字教材和 IP 课件等多 媒体教材，依据教学大纲进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状 况，要以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。 根据本课程的教学要求和特点，各教学单位应组织一定的面授辅导，面授辅导的课时、次数、 内容及形式应根据学生的学习情况而定，但原则上不超过总学时的三分之二。 4．学习安排 5．教学建议 辅导教师应透彻掌握本课程的教学大纲和教学要求，根据教学进度和学生的自学情况有 针对性地进行辅导答疑，要按时布置批改平时作业，对平时作业中反映的问题要进行认真讲 评。一般每章要进行阶段测验，及时掌握学生的学习情况，期末要认真组织复习，期末复习 一般应以 3～5 学时为宜。 辅导课要注意精讲多练，要讲重点，讲思路、讲方法。认真开展网上辅导和网上讨论。 学生自学必不可少，学生在教师的指导下，根据导学提纲制定个人自学计划，要按照自 课内学时 ＩＰ学时 面授学时 作业次数 自习学时 36 10 20 4 80
学计划有的放失地选行自学和小组学习，对自学中未掌提的内容。认真参加桶导课，通过辅 导课基本掌握教学内容。平时作业是检验学习效果的重要途径，一定要亲手按时完成平时作 业，巩周所学的知识内容。自学要以文字数材为主，对于网上数学资源不要忽祝，应经常上 网河览学习。 6,教学评价 形考与终结性考试的比例分配。形考比例分配表 形考考核形式比例（第》 平时成绩占 期末考试占误程 总成锁比例 总成锁比例 考试 平时作业 面授学习出勒 网上学习出勤 形式 (%) (%)】 50 20 30 30 0 闭委 本课程总成锁由形成性考楼成锁和期末考试成锁两部分组成。其中形成性考核成锁占 30%,期末考试成境占70%， 形成性考核成填由平时作业(15分)和出勤(6分+9分)三部分成绩组成。 根据律电大教[2009]025号关于开展网上学习行为形成性考核试点的通知要求，网上学 习形考成镇达到基准要求的得3分，达到优秀要求的得5分，达不到基准要求的得0分，其 基准要求和优秀要求如下： 1)基准要求：登录在线学习平台8次以上，在线学习时间累计2小时以上，发帖或回 帖累计3个以上，浏宽或下载误程资源20次： 2)优秀要求：登录在线学习平台15次以上，在线学习时阿累计3小时以上，发帖或回 帖累计5个以上，浏宽成下载误程资源50次。) 辅导教师对学生作业应全批全改，写出有针对性的评语，供学生正确理解课程和作业的 内容和要求。对于作业中反驶出的共性问愿，可集中进行讲解。在完成记分作业的前提下， 辅导教师还可根据学生学习的实际情况，再布置一些有针对性的作业，作为对记分作业的补 充，供学生更好地拿学习内容。 料上学习考核为收看P误的记录情况、浏览网上文本货源等。 被照开放教育试点有关规定，作业完成少于3次者。则形成性考核成领无效，且不能参 如期末考试， 期末考试采用闭委考试方法，考试时间为90分钟。 7,教学反馈 要采取月卷调查、座谈会、数学遮视检查和听误等方式。对课程教学设计的各项内容的 实施情况进行评价。各试点分校在对该课程教学译估前，要对数学评估进行设计，力求使教 2
2 学计划有的放矢地进行自学和小组学习，对自学中未掌握的内容，认真参加辅导课，通过辅 导课基本掌握教学内容。平时作业是检验学习效果的重要途径，一定要亲手按时完成平时作 业，巩固所学的知识内容。自学要以文字教材为主，对于网上教学资源不要忽视，应经常上 网浏览学习。 6．教学评价 形考与终结性考试的比例分配，形考比例分配表 形考考核形式比例（%） 平时成绩占 总成绩比例 （%） 期末考试占课程 总成绩比例 （%） 考试 形式 平时作业 面授学习出勤 网上学习出勤 50 20 30 30 70 闭卷 本课程总成绩由形成性考核成绩和期末考试成绩两部分组成。其中形成性考核成绩占 30%，期末考试成绩占 70%。 形成性考核成绩由平时作业（15 分）和出勤（6 分+9 分）三部分成绩组成。 根据津电大教[2009]025 号关于开展网上学习行为形成性考核试点的通知要求，网上学 习形考成绩达到基准要求的得 3 分，达到优秀要求的得 5 分，达不到基准要求的得 0 分，其 基准要求和优秀要求如下： 1）基准要求：登录在线学习平台 8 次以上，在线学习时间累计 2 小时以上，发帖或回 帖累计 3 个以上，浏览或下载课程资源 20 次； 2）优秀要求：登录在线学习平台 15 次以上，在线学习时间累计 3 小时以上，发帖或回 帖累计 5 个以上，浏览或下载课程资源 50 次。） 辅导教师对学生作业应全批全改，写出有针对性的评语，供学生正确理解课程和作业的 内容和要求。对于作业中反映出的共性问题，可集中进行讲解。在完成记分作业的前提下， 辅导教师还可根据学生学习的实际情况，再布置一些有针对性的作业，作为对记分作业的补 充，供学生更好地掌握学习内容。 网上学习考核为收看 IP 课的记录情况、浏览网上文本资源等。 按照开放教育试点有关规定，作业完成少于 3 次者，则形成性考核成绩无效，且不能参 加期末考试。 期末考试采用闭卷考试方法，考试时间为 90 分钟。 7．教学反馈 要采取问卷调查、座谈会、教学巡视检查和听课等方式，对课程教学设计的各项内容的 实施情况进行评价。各试点分校在对该课程教学评估前，要对教学评估进行设计，力求使教
学评估科学合理。 市校责任教师要经常与各试点分校的辅导教师、学生通过各种形式进行沟通，及时了解 课程的教学情况，发现何恶及时解决。各试点分校的辅导教师要与分校教学部门负责人及时 沟通，要让他们了解教学情况和存在的问题，帮助教师和学生璃好教孕工作， 8。联系方式 本课程责任数师：何重金 联系电话：022-8688376 电子信箱：tj_hxxhzxesina.co0
3 学评估科学合理。 市校责任教师要经常与各试点分校的辅导教师、学生通过各种形式进行沟通，及时了解 课程的教学情况，发现问题及时解决。各试点分校的辅导教师要与分校教学部门负责人及时 沟通，要让他们了解教学情况和存在的问题，帮助教师和学生搞好教学工作。 8．联系方式 本课程责任教师： 何重玺 联系电话： 022-86848376 电子信箱： tj_hzxhzx@sina.com