《现代科技概论》课程教学大纲一、课程基本信息Introduction to Modern Science &课程名称（中文）现代科技概论课程名称（英文）Technology课程代码必修12020049课程性质课程类别专业教育课程考核形式考查2/320总学分（学时/周）2（2学时/周）理论学分（学时）实践或实验学分（学时/周）先修课程高中数理化后续课程自然科学基础小学教育适应范围小学教育专业面向专业2开课学期开课学院教师教育学院科学教育团队课程负责人王勇基层教学组织课程网址制定人宋杰王勇，梁华定审定人二、课程目标通过本课程的学习，使学生了解科学技术的基础知识和总体概况，了解科技发展的历程以及包涵其中的科学思想、科学精神、科学方法，理解科技的社会功能以及体会科学、技术与社会三者的互动关系，关心科技发展，以达到使学生获得科学技术的基本知识，拓展知识面，优化知识结构，培养科
《现代科技概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生了解科学技术的基础知识和总体概况，了解科技发展的历程以及包涵其中的科学思想、科学精神、科学方法，理解科技 的社会功能以及体会科学、技术与社会三者的互动关系，关心科技发展，以达到使学生获得科学技术的基本知识，拓展知识面，优化知识结构，培养科 课程名称（中文） 现代科技概论 课程名称（英文） Introduction to Modern Science & Technology 课程代码 12020049 课程性质 必修 课程类别 专业教育课程 考核形式 考查 总学分（学时/周） 2（2 学时/周） 理论学分（学时） 2/32 实践或实验学分（学时/周） 0 先修课程 高中数理化 后续课程 自然科学基础 适应范围 小学教育专业 面向专业 小学教育 开课学期 2 开课学院 教师教育学院 基层教学组织 科学教育团队 课程负责人 王勇 课程网址 制定人 王勇，梁华定 审定人 宋杰
学思维方法和研究方法，增强科学精神，提高科学系养，扩大创新能力的教学目标和要求，为学生今后胜任全科教学的小学教师奠定基础。课程具体目标如下：课程目标1：具有宽广的现代科技知识基础，具备开展学科整合或跨学科教学的专业知识基础。课程目标2：具备从事小学多学科教学、跨学科教学的基本能力，并能在教学中有效进行学科交叉与融合。课程目标3：学会科学思想和科学方法，增强科学精神，提高科学素养，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力，具备探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。三、课程目标与毕业要求对应关系本课程教学对本专业毕业要求的支撑作用和涉及的指标点如表1所示。表1本课程支撑的毕业要求和涉及的指标点课程目标贡献度支撑的毕业要求涉及的指标点3.学科素养：德智体美劳全面发展，具有系统扎实的小学教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，了解小学教有专业在基础教育中的重要地位以及与其他学科的关系，形成综3.1具有一定的科学通识知识，知识结构比较完整，兴趣爱好广H目标1合的知识结构和跨学科的思维方式，胜任至少两门小学学科泛。教学工作。充分认识知识世界、社会生活与儿童经验的联系，善于将学科知识与小学生社会实践、生活实践相联系
学思维方法和研究方法，增强科学精神，提高科学素养，扩大创新能力的教学目标和要求，为学生今后胜任全科教学的小学教师奠定基础。课程具体目 标如下： 课程目标 1：具有宽广的现代科技知识基础，具备开展学科整合或跨学科教学的专业知识基础。 课程目标 2：具备从事小学多学科教学、跨学科教学的基本能力，并能在教学中有效进行学科交叉与融合。 课程目标 3：学会科学思想和科学方法，增强科学精神，提高科学素养，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力，具备探索未知、追求 真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。 三、课程目标与毕业要求对应关系 本课程教学对本专业毕业要求的支撑作用和涉及的指标点如表 1 所示。 表 1 本课程支撑的毕业要求和涉及的指标点 课程目标 支撑的毕业要求 涉及的指标点 贡献度 目标 1 3.学科素养：德智体美劳全面发展，具有系统扎实的小学教 育专业的基础知识、基本理论和基本技能，了解小学教育专 业在基础教育中的重要地位以及与其他学科的关系，形成综 合的知识结构和跨学科的思维方式，胜任至少两门小学学科 教学工作。充分认识知识世界、社会生活与儿童经验的联系， 善于将学科知识与小学生社会实践、生活实践相联系。 3.1 具有一定的科学通识知识，知识结构比较完整，兴趣爱好广 泛。 H
3.学科素养：德智体美劳全面发展，具有系统扎实的小学教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，了解小学教育专业在基础教育中的重要地位以及与其他学科的关系，形成综3.2学科基础扎实，了解学科体系逻辑关系：具有小学兼教学科H目标2合的知识结构和跨学科的思维方式，胜任至少两门小学学科的基本知识和技能。教学工作。充分认识知识世界、社会生活与儿童经验的联系，善于将学科知识与小学生社会实践、生活实践相联系。6.综合育人：理解养成教育对小学生身心发展的重要意义，初步掌握养成教育的基本规律。理解学科育人价值，能够将6.2初步掌握小学生身心发展和养成教育规律的基本知识，具有目标3M学科教学和学生的道德品格培养有机结合。了解学校文化和全面育人、综合育人的意识。教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育、少先队活动和社团活动，促进学生全面、健康发展。填写说明：“支撑的毕业要求”和“涉及的指标点”指培养方案中的毕业要求及其指标点，贡献度选用标志（如“H”表示“强支撑”，“M”表示“中支撑”，“L”表示“弱支撑”）表示。四、课程目标与教学内容及资源对应关系1.章节内容、学时分配及支排的课程目标表2教学内容、学时分配及支撑的课程目标章节内容总学时理论学时实践学时支撑的课程目标220第一章科学技术概述目标1、目标2、目标322目标1、目标2、目标30第二章古代科学技术的起源和形成22目标1、目标2、目标30第三章近代科学技术的兴起和发展22目标1、目标2、目标30第四章物理学革命和现代科技发展
目标 2 3.学科素养：德智体美劳全面发展，具有系统扎实的小学教 育专业的基础知识、基本理论和基本技能，了解小学教育专 业在基础教育中的重要地位以及与其他学科的关系，形成综 合的知识结构和跨学科的思维方式，胜任至少两门小学学科 教学工作。充分认识知识世界、社会生活与儿童经验的联系， 善于将学科知识与小学生社会实践、生活实践相联系。 3.2 学科基础扎实，了解学科体系逻辑关系；具有小学兼教学科 的基本知识和技能。 H 目标 3 6.综合育人：理解养成教育对小学生身心发展的重要意义， 初步掌握养成教育的基本规律。理解学科育人价值，能够将 学科教学和学生的道德品格培养有机结合。了解学校文化和 教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育、少先队活 动和社团活动，促进学生全面、健康发展。 6.2 初步掌握小学生身心发展和养成教育规律的基本知识，具有 全面育人、综合育人的意识。 M 填写说明：“支撑的毕业要求”和“涉及的指标点”指培养方案中的毕业要求及其指标点，贡献度选用标志（如“H”表示“强支撑”，“M”表示“中 支撑”，“L”表示“弱支撑”）表示。 四、课程目标与教学内容及资源对应关系 1.章节内容、学时分配及支撑的课程目标 表 2 教学内容、学时分配及支撑的课程目标 章节 内容 总学时 理论学时 实践学时 支撑的课程目标 第一章 科学技术概述 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第二章 古代科学技术的起源和形成 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第三章 近代科学技术的兴起和发展 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第四章 物理学革命和现代科技发展 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3
22目标1、目标2、目标30第五章物质的微观结构22目标1、目标2、目标30第六章宇宙的起源和演化220目标1、目标2、目标3第七章生命科学的探索220目标1、目标2、目标3第十章生物技术220目标1、目标2、目标3第十一章空间技术220目标1、目标2、目标3第十二章激光技术220目标1、目标2、目标3第十三章信息技术220目标1、目标2、目标3第十四章新材料技术220目标1、目标2、目标3第十五章新能源技术220目标1、目标2、目标3第十六章科学技术的社会功能220目标1、目标2、目标3第十七章科学技术与可持续发展220目标1、目标2、目标3第十八章知识经济与科教兴国2.教学内容、细化教学目标与要求第一章科学技术概述（2学时）【教学内容】第一节科学技术概述主要知识点：科学和技术的概念、特征和属性，科学与技术的辨证关系
第五章 物质的微观结构 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第六章 宇宙的起源和演化 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第七章 生命科学的探索 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第十章 生物技术 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第十一章 空间技术 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第十二章 激光技术 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第十三章 信息技术 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第十四章 新材料技术 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第十五章 新能源技术 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第十六章 科学技术的社会功能 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第十七章 科学技术与可持续发展 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 第十八章 知识经济与科教兴国 2 2 0 目标 1、目标 2、目标 3 2.教学内容、细化教学目标与要求 第一章 科学技术概述（2 学时） 【教学内容】 第一节 科学技术概述 主要知识点：科学和技术的概念、特征和属性，科学与技术的辨证关系
第二节科学的分类和体系结构主要知识点：横向部类结构，纵向层次结构，网络结构。第三节科学精神和科学方法主要知识点：科学精神科学方法第四节课程内容结构和学习意义【细化教学目标与要求】（1）使学生掌握科学和技术的概念、特征和属性，理解科学与技术的辨证关系。（2）使学生了解科学的分类结构和科学的研究方法。（3）使学生了解本课程的内容、学习意义与要求等。【重点难点】科学和技术的概念、科学与技术的辨证关系第二章古代科学技术的起源和形成（2学时）【教学内容】第一节古代科学技术的起源主要知识点：古代科学技术起源和萌芽第二节古代科学技术的形成主要知识点：古希腊科学技术，古罗马科学技术，古代阿拉伯科学技术，中世纪欧洲科学技术第三节中国古代科学技术主要知识点：中国古代四大科学体系，中国古代技术【细化教学目标与要求】
第二节 科学的分类和体系结构 主要知识点：横向部类结构，纵向层次结构，网络结构。 第三节 科学精神和科学方法 主要知识点：科学精神 科学方法 第四节 课程内容结构和学习意义 【细化教学目标与要求】 （1）使学生掌握科学和技术的概念、特征和属性，理解科学与技术的辨证关系。 （2）使学生了解科学的分类结构和科学的研究方法。 （3）使学生了解本课程的内容、学习意义与要求等。 【重点难点】 科学和技术的概念、科学与技术的辨证关系 第二章 古代科学技术的起源和形成（2 学时） 【教学内容】 第一节 古代科学技术的起源 主要知识点： 古代科学技术起源和萌芽 第二节 古代科学技术的形成 主要知识点：古希腊科学技术，古罗马科学技术，古代阿拉伯科学技术，中世纪欧洲科学技术 第三节 中国古代科学技术 主要知识点： 中国古代四大科学体系，中国古代技术 【细化教学目标与要求】
（1）使学生了解古代科学技术起源。。（2）使学生了解了解四大文明古国在科学技术上的主要成就，分析四大文明古国产生的动因。【重点难点】古希腊科学技术，古罗马科学技术，古代阿拉伯科学技术，中世纪欧洲科学技术以及中国古代科学技术的成就第三章近代科学技术的兴起和发展（2学时）【教学内容】第一节近代科学技术兴起背景主要知识点：资本主义生产方式形成思想大解放运动中国四大发明的影响第二节科学革命和近代自然科学的创立主要知识点：哥白尼日心说，伽利略实验物理近代科学方法第三节近代自然科学的全面兴起和发展主要知识点：理学化学生物学天文学地质学近代科学发展特点第四节近代两次技术革命及其特点主要知识点：第一次和第二次技术革命的标志、特点【细化教学目标与要求】（1）使学生了解近代科学技术兴起的背景，以及近代科学技术兴起的标志。（2）使学生熟记近代科学的主要成就，掌握近代技术三次革命的标志、内容及社会影响。【重点难点】近代自然科学的成就、近代技术革命的特征第四章物理学革命和现代科技发展（2学时）
（1）使学生了解古代科学技术起源。 （2）使学生了解了解四大文明古国在科学技术上的主要成就，分析四大文明古国产生的动因。 【重点难点】 古希腊科学技术，古罗马科学技术，古代阿拉伯科学技术，中世纪欧洲科学技术以及中国古代科学技术的成就 第三章 近代科学技术的兴起和发展（2 学时） 【教学内容】 第一节 近代科学技术兴起背景 主要知识点： 资本主义生产方式形成 思想大解放运动 中国四大发明的影响 第二节 科学革命和近代自然科学的创立 主要知识点： 哥白尼日心说，伽利略实验物理 近代科学方法 第三节 近代自然科学的全面兴起和发展 主要知识点：理学 化学 生物学 天文学 地质学 近代科学发展特点 第四节 近代两次技术革命及其特点 主要知识点：第一次和第二次技术革命的标志、特点 【细化教学目标与要求】 （1）使学生了解近代科学技术兴起的背景，以及近代科学技术兴起的标志。 （2）使学生熟记近代科学的主要成就，掌握近代技术二次革命的标志、内容及社会影响。 【重点难点】 近代自然科学的成就、近代技术革命的特征 第四章 物理学革命和现代科技发展（2 学时）
【教学内容】第一节物理学革命的背景主要知识点：经典物理学危机，三大发现第二节“以太之迷”与相对论的创立主要知识点：经典物理学的危机与冲突，爱因斯坦建立狭义相对论第三节“紫外灾难”与量子论的创立主要知识点：能量子假说，量子力学的建立第四节物理学革命的影响和现代科学技术发展主要知识点：物理学革命的影响现代自然科学的发展，第三次技术革命的特点【细化教学目标与要求】（1）使学生了解现代物理学革命的背景和主要成就，分析现代物理学革命对现代科学的影响。【重点难点】近代物理学的成就第五章物质的微观结构（2学时）【教学内容】第一节人类对物质结构的早期认识主要知识点：世界本原问题第二节近代原子论的发展主要知识点：波义耳元素概念拉瓦锡氧化学说道尔顿原子论阿佛加德罗分子假说元素周期律现代原子结构的深入研究
【教学内容】 第一节 物理学革命的背景 主要知识点：经典物理学危机，三大发现 第二节 “以太之迷”与相对论的创立 主要知识点：经典物理学的危机与冲突，爱因斯坦建立狭义相对论 第三节 “紫外灾难”与量子论的创立 主要知识点：能量子假说，量子力学的建立 第四节 物理学革命的影响和现代科学技术发展 主要知识点：物理学革命的影响 现代自然科学的发展，第三次技术革命的特点 【细化教学目标与要求】 （1）使学生了解现代物理学革命的背景和主要成就，分析现代物理学革命对现代科学的影响。 【重点难点】 近代物理学的成就 第五章 物质的微观结构（2 学时） 【教学内容】 第一节 人类对物质结构的早期认识 主要知识点：世界本原问题 第二节 近代原子论的发展 主要知识点：波义耳元素概念 拉瓦锡氧化学说 道尔顿原子论 阿佛加德罗分子假说 元素周期律 现代原子结构的深入研究
主要知识点：汤姆进原子模型卢慧福原子模型、玻尔量子化轨道模型，质子和中子的发现第四节物质结构研究的当代进展主要知识点：夺克的发现基本粒子性质和特征，基本粒子的分类，四种相互作用第五节研究物质微观结构工具主要知识点：高能加速器对撞机探测器【细化教学目标与要求】（1）使学生了解物质结构认知过程的发展历程，熟悉探索物质结构的先进工具。【重点难点】物质结构的认识与发展第六章宇宙的起源和演化（2学时）第一节宇宙概说主要知识点：宇宙太阳系行星恒星星系第二节人类宇宙观的历史演变主要知识点：宇宙观的历史演变宇宙起源星云假说第三节宇宙膨胀和大爆炸理论主要知识点：宇审模型，天文学四大发现，宇审大爆炸理论第四节恒星形成和演化主要知识点：恒星的诞生和演化【细化教学目标与要求】（1）使学生了解宇宙起源的基本学说及宇宙大爆炸模型，建立宇宙学原理基本概念
主要知识点：汤姆逊原子模型 卢瑟福原子模型 玻尔量子化轨道模型，质子和中子的发现 第四节 物质结构研究的当代进展 主要知识点：夸克的发现 基本粒子性质和特征，基本粒子的分类，四种相互作用 第五节 研究物质微观结构工具 主要知识点：高能加速器 对撞机 探测器 【细化教学目标与要求】 （1）使学生了解物质结构认知过程的发展历程，熟悉探索物质结构的先进工具。 【重点难点】 物质结构的认识与发展 第六章 宇宙的起源和演化（2 学时） 第一节 宇宙概说 主要知识点：宇宙 太阳系 行星 恒星 星系 第二节 人类宇宙观的历史演变 主要知识点：宇宙观的历史演变 宇宙起源星云假说 第三节 宇宙膨胀和大爆炸理论 主要知识点：宇宙模型，天文学四大发现，宇宙大爆炸理论 第四节 恒星形成和演化 主要知识点：恒星的诞生和演化 【细化教学目标与要求】 （1）使学生了解宇宙起源的基本学说及宇宙大爆炸模型，建立宇宙学原理基本概念
【重点难点】宇宙的认识与发展第七章生命科学的探索（2学时）【教学内容】第一节生命的基础物质和本质特征主要知识点：生命的基础物质和本质特征，主要知识点：遗传学的发展，DNA双螺旋空间结构，基因中心法则遗传密码子，蛋白质的合成第三节生命的起源和生物的进化主要知识点：生命的起源生命进化的四个阶段第四节人类的进化和智力的发展主要知识点：人类起源与进化人类智力的发展【细化教学目标与要求】（1）使学生了解生命起源的基本学说，理解达尔文进化论的意义，认识生物多样性。（2）使学生了解生命的特征，理解遗传的奥秘，了解生命的分子基础。【重点难点】生命的本质特征与演化发展第十章生物技术（2学时）【教学内容】第一节基因工程主要知识点：基因工程基因工程的技术步人类基因组计划
【重点难点】 宇宙的认识与发展 第七章 生命科学的探索（2 学时） 【教学内容】 第一节 生命的基础物质和本质特征 主要知识点：生命的基础物质和本质特征， 主要知识点：遗传学的发展，DNA 双螺旋空间结构，基因 遗传密码子，蛋白质的合成 中心法则 第三节 生命的起源和生物的进化 主要知识点： 生命的起源 生命进化的四个阶段 第四节 人类的进化和智力的发展 主要知识点：人类起源与进化 人类智力的发展 【细化教学目标与要求】 （1）使学生了解生命起源的基本学说，理解达尔文进化论的意义，认识生物多样性。 （2）使学生了解生命的特征，理解遗传的奥秘，了解生命的分子基础。 【重点难点】 生命的本质特征与演化发展 第十章 生物技术（2 学时） 【教学内容】 第一节 基因工程 主要知识点：基因工程 基因工程的技术步骤 人类基因组计划
第二节细胞工程主要知识点：细胞融合技术克隆技术胚胎干细胞研究第三节其他生物工程发酵工程蛋白质工程主要知识点：酶工程【细化教学目标与要求】使学生了解现代生物技术的发展。使学生了解基因工程、细胞工程的基本原理及应用，了解人类基因组计划。【重点难点】基因工程、细胞工程第十一章空间技术（2学时）【教学内容】第一节空间概述主要知识点：空间资源人类进入空间的障碍第二节空间技术发展历程主要知识点：航天技术发展历程第三节航天技术体系地面系统主要知识点：运载火箭斤航天器第四节空间技术的应用主要知识点：卫星通信与导航对地观测空间探测微重力环境利用第五节我国空间技术的发展
第二节 细胞工程 主要知识点：细胞融合技术 克隆技术 胚胎干细胞研究 第三节 其他生物工程 主要知识点：酶工程 发酵工程 蛋白质工程 【细化教学目标与要求】 使学生了解现代生物技术的发展。 使学生了解基因工程、细胞工程的基本原理及应用，了解人类基因组计划。 【重点难点】 基因工程、细胞工程 第十一章 空间技术（2 学时） 【教学内容】 第一节 空间概述 主要知识点：空间资源 人类进入空间的障碍 第二节 空间技术发展历程 主要知识点：航天技术发展历程 第三节 航天技术体系 主要知识点： 运载火箭 航天器 地面系统 第四节 空间技术的应用 主要知识点： 卫星通信与导航 对地观测 空间探测 微重力环境利用 第五节 我国空间技术的发展