earE 第5章数据的收集与统计图 5.1数据的收集与抽样 第1课时
第5章 数据的收集与统计图 5.1 数据的收集与抽样 第1课时
earE 预习·体睑新知 目标导航一 1.掌握用“画记”法收集与整理数据的方法.(重点) 2.了解总体、个体、普查等概念.(重点) 3.会从收集的数据中获取信息、.(重点、难点)
1.掌握用“画记”法收集与整理数据的方法.(重点) 2.了解总体、个体、普查等概念.(重点) 3.会从收集的数据中获取信息.(重点、难点)
学基础梳理 1用画记整理数据:画记一般用“正”字表示且“正”字 的每一笔画代表一个数据 2.总体、个体 (1)总体:与所研究问题有关的全体对象 (2)个体:组成总体的每个对象 3.普查 对总体中每个个体都进行调查的调查方式叫做全面调查(又称 普查)
1.用画记整理数据：画记一般用“___”字表示，且“___”字 的每一笔画代表_________. 2.总体、个体 (1)总体：与所研究问题有关的_________. (2)个体：组成总体的_________. 3.普查 对总体中_________都进行调查的调查方式叫做全面调查(又称 普查). 正 正 一个数据 全体对象 每个对象 每个个体 基础梳理
earE 思维诊断c(打“√”或“×”) (1)总体是由个体组成的,个体包含在总体中.() (2)为了了解我市今年夏季冷饮市场冰淇淋的质量可采用普查 的调查方式进行.(x) (3)为了了解一本300页书稿的错别字的个数,应采用普查的 调 查方式进行.(√) (4)调查七年级某班40名学生对防震知识的了解,适合来用全 面调查.(√)
(打“√”或“×”) (1)总体是由个体组成的，个体包含在总体中.( ) (2)为了了解我市今年夏季冷饮市场冰淇淋的质量可采用普查 的调查方式进行.( ) (3)为了了解一本300页书稿的错别字的个数，应采用普查的 调 查方式进行.( ) (4)调查七年级某班40名学生对防震知识的了解，适合采用全 面调查.( ) √ × √ √
earE 探究·典创导学 知识点1总体、个体、普查 【例1】为了了解某市参加中考的32000名学生的体重情况, 抽查了1600名学生的体重进行统计分析,下面叙述正确的是 A.32000名学生的体重是总体 B.1600名学生的体重是总体 C.每名学生是总体的一个个体 D.以上调查是普查
知识点 1 总体、个体、普查 【例1】为了了解某市参加中考的32 000名学生的体重情况， 抽查了1 600名学生的体重进行统计分析，下面叙述正确的是 ( ) A.32 000名学生的体重是总体 B.1 600名学生的体重是总体 C.每名学生是总体的一个个体 D.以上调查是普查
earE 思路点拨】根据总体、个体、普查的有关概念进行解答 【自主解答】选A题目中的考察对象是学生的体重,总体是 32000名学生的体重,个体是每名学生的体重因为共有 32000名学生,抽查了1600名学生,所以不是全面调查综 上可知选项A正确
【思路点拨】根据总体、个体、普查的有关概念进行解答. 【自主解答】选A.题目中的考察对象是学生的体重，总体是 32 000名学生的体重，个体是每名学生的体重.因为共有 32 000名学生，抽查了1 600名学生，所以不是全面调查.综 上可知选项A正确
earE 总结提升】对总体、个体的正确认识 1总体是指所要考察对象的全体,个体是指组成总体的每一个 考察对象 2总体和个体的“考察对象”是一种数量指标例如:要考察 1000名学生的数学成绩,考察对象不是“学生”,而是学生 的“数学成绩
【总结提升】对总体、个体的正确认识 1.总体是指所要考察对象的全体，个体是指组成总体的每一个 考察对象. 2.总体和个体的“考察对象”是一种数量指标.例如：要考察 1 000名学生的数学成绩，考察对象不是“学生”，而是学生 的“数学成绩
earE 知识点2收集整理数据 【例2】育才中学对同年龄的40名女生的身高进行了测量,结 果如下(数据均为整数,单位:cm): 168,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158, 157,167,154,159,166,159,156,162,158,159,160, 164,164,170,163,162,154,151,146,151,160,165, 158,149,157,162,159,165,157. 将上述数据整理成下表
知识点 2 收集整理数据 【例2】育才中学对同年龄的40名女生的身高进行了测量，结 果如下(数据均为整数，单位：cm)： 168，160，157，161，158，153，158，164，158，163,158， 157，167，154，159，166，159，156，162，158，159,160， 164，164，170，163，162，154，151，146，151，160,165， 158，149，157，162，159，165，157. 将上述数据整理成下表
earE 身高x(cm) 画记人数占总体的百分比(%) 146≤x<151 151≤x<156 156≤x<161 161≤x<166 166≤x≤170
身高x(cm) 画记 人数 占总体的百分比(%) 146≤x<151 151≤x<156 156≤x<161 161≤x<166 166≤x≤170
earE 大部分同学处于哪个身高段?身高的整体分布情况如何? 教你解题】 画记)→从第一个数据开始,把每个数据画记放 到对应的身高范围内,从上到下依次是 T,正,正正正下,正正,正 统计人数→从上到下依次是:,5,18,1,4 计算 ×100°=5%,×1009=125% 百分比 8 ×100450,40×1025%,40×00010 结论=→)身高在516的523%,因此大部分同学 处于156cm到166cm之间;低于156cm和高于 166cm的学生较少,分别占17.5%和10%
大部分同学处于哪个身高段？身高的整体分布情况如何？ 【教你解题】