《人力资源管理》
《人力资源管理》 课 件
第一章人力资源管理概述 教学内容 人力资原的墓 人力资赚管 人力资娠管者与管帆
第一章 人力资源管理概述 教学内容: 人力资源的基本概念 人力资源管理 人力资源管理者与管理机构
欲学目标;非辑人力贵氯曾理的概念、人力资源 曾理的內容,了解人力资源管理的历展就 翟,以及现代人力资源管的兮征和激晨势 求从总体上对人力资源管理的历史、内容以 及敬展有一个初步究的认识。 歌学宜羸,人力资源的基本概念。人力资氯理 的内容。现代人力资氯曾理的兮征 欲学难胤;人力资澴管理的发昃趋势 钦学时 歌学
教学目标：掌握人力资源管理的概念、人力资源 管理的内容，了解人力资源管理的历史发展过 程，以及现代人力资源管理的特征和发展趋势。 要求从总体上对人力资源管理的历史、内容以 及发展有一个初步完整的认识。 教学重点：人力资源的基本概念，人力资源管理 的内容，现代人力资源管理的特征 教学难点：人力资源管理的发展趋势 教学时数： 教学过程：
第一节人力资源的基本概念 、人力资源的基本概念 广义地说,智力正常的人都是人力资源。 从狭义上看,它有多种定义: 1.佘凯戚敬授认为,“人力资是能够推动 民经济和牡会发屐的、具有智力劳动和力劳 动能力的人们的和”。 2.张文贤敬认蜀,“人力资鰾的质是人的 能力
第一节 人力资源的基本概念 一、人力资源的基本概念 广义地说，智力正常的人都是人力资源。 从狭义上看，它有多种定义： 1．余凯成教授认为，“人力资源是能够推动国 民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳 动能力的人们的总和” 。 2．张文贤教授认为，“人力资源的本质是人的 能力”
3.睿噻死激认号,“人力资源是指仓业员工辋 省的体力、知识和故能以及价值岘等赣神量”。 斗.人力资源是指人辋嘀的知识、教能、经验、健 廪等“兴牝”要素和个、兴趣、价值观、國 队意识等“个化”要素以及态度、旁力、情 等“情胬化”要素的嘀帆合
3．李宝元教授认为，“人力资源是指企业员工拥 有的体力、知识和技能以及价值观等精神存量” 。 4．人力资源是指人拥有的知识、技能、经验、健 康等“共化性”要素和个性、兴趣、价值观、团 队意识等“个性化”要素以及态度、努力、情感 等“情绪化”要素的有机组合
上述第四种定义。就是本书中的人力资源 概念。这三类要素都是要企业选行管理的 “人力资源”。实践中的人力资源管理,实际 上就是要解决这三类要素之间以及这三类要素 与岗位、与职位、与企业的关系问题
上述第四种定义，就是本书中的人力资源 概念。这三类要素都是需要企业进行管理的 “人力资源”。实践中的人力资源管理，实际 上就是要解决这三类要素之间以及这三类要素 与岗位、与职位、与企业的关系问题
二、人力资源与其它相关概念 1人回 →人口是一个国家或者地区在一定时期内所有人的总 和。在人口范围内,有具备劳动能力者、暂时不具 备劳动能力而将来会具备劳动能力者以及丧失劳动 能力者 2劳劭力 →劳动力是指人口中达到法定的劳动年龄、具有现实 的劳动能力,并且具有参加社会就业的那一部分人
二、人力资源与其它相关概念 1.人口 人口是一个国家或者地区在一定时期内所有人的总 和。在人口范围内，有具备劳动能力者、暂时不具 备劳动能力而将来会具备劳动能力者以及丧失劳动 能力者。 2.劳动力 劳动力是指人口中达到法定的劳动年龄、具有现实 的劳动能力，并且具有参加社会就业的那一部分人
3人增 人才资源是指人力资源中层次较高的那一部分人 相对于普通劳动力来说,人才就是较高层次的复杂 劳动力。人才资源的数量较人力资源的少,但质量 较高。 4人力资 人力资本是以劳动者的质量或其技术知识、工作 能力表现出来的资本。人力资本是与物质资本相对 应的,两者共同构成国民财富
3.人才 人才资源是指人力资源中层次较高的那一部分人。 相对于普通劳动力来说，人才就是较高层次的复杂 劳动力。人才资源的数量较人力资源的少，但质量 较高。 4.人力资本 人力资本是以劳动者的质量或其技术知识、工作 能力表现出来的资本。人力资本是与物质资本相对 应的，两者共同构成国民财富
三、人力资的兮点 1、两重世 人力资源同时具有生产性和消费性。 2、再眩世 人力资源也存在消耗与磨损问题。生理的磨损与 消耗主要靠身体休息、饮食营养和新人力资源补 充来实现再生;心理磨损与消耗主要靠良好的个 人心理素质、和谐的人际关系、公正有效的企业 制度和优秀的企业文化,来使其恢复和再生;能 力磨损与消耗主要靠个人终生学习、在职培训和 建立学习型组织来使其再生
三、人力资源的特点 1、两重性 人力资源同时具有生产性和消费性。 2、再生性 人力资源也存在消耗与磨损问题。生理的磨损与 消耗主要靠身体休息、饮食营养和新人力资源补 充来实现再生；心理磨损与消耗主要靠良好的个 人心理素质、和谐的人际关系、公正有效的企业 制度和优秀的企业文化，来使其恢复和再生；能 力磨损与消耗主要靠个人终生学习、在职培训和 建立学习型组织来使其再生
3、私会 作为个体,个人与个人、个人与群体和团队、个 人和组织、个人与企业制度、个人与企业文化等 都有会相互作用和相互影响;作为整体,人力资 源与组织、民族、国家等紧密联系在一起。 4、能动世 这是人力资源区别于其它资源的最根本所在。这 种能动性主要表现在:一是人的自我强化,即人 通过学习能提高自身的素质和能力;二是选择职 业,人力资源通过市场来调节,选择职业是人力 资源主动与物质结合的过程;三是积极劳动,这 是人力资源能动性的主要方面,也是人力资源发 挥潜能决定性因素
3、社会性 作为个体，个人与个人、个人与群体和团队、个 人和组织、个人与企业制度、个人与企业文化等 都有会相互作用和相互影响；作为整体，人力资 源与组织、民族、国家等紧密联系在一起。 4、能动性 这是人力资源区别于其它资源的最根本所在。这 种能动性主要表现在：一是人的自我强化，即人 通过学习能提高自身的素质和能力；二是选择职 业，人力资源通过市场来调节，选择职业是人力 资源主动与物质结合的过程；三是积极劳动，这 是人力资源能动性的主要方面，也是人力资源发 挥潜能决定性因素
