珠海市广播电视大学文本教学实施方案_组织行为学.doc_大学文库

1 15 春工商管理专业（开放本科）《组织行为学》教学实施方案珠海电大经济管理系周红兵一、课程的基本性质 1、课程及教学对象《组织行为学》是中央广播电视大学与东北财经大学联合，为工商管理专业（开放本科）开设的统设必修专业核心课程。对人的行为管理是管理的核心问题。组织行为学的任务是使管理者能够掌握被管理者的心理和行为发展变化的规律性，提高对管理者心理和行为的预测能力和引导与控制能力，以便及时协调个人、群体和组织之间的相互关系，以及它们与外部环境的关系，更充分地调动和发挥人们的积极性和创造性，探索并做出最优的组织设计和工作设计，以保证组织目标的实现，取得最佳的工作绩效。本课程是强调以人为中心的行为科学学派在管理科学上的创新发展，集科学性、系统性、综合性、应用性于一身，是应用前景广阔、实践性、可操作性极强的一门课程。本课程适用于 2015 春工商管理专业（开放本科）班的学生。 2、课程性质（1）该课程的课时共 45 学时，4 学分，一学期开设。（2）本课程性质为：统设，考试单位为中央电大。二、教学说明 1、教学目的通过本课程的学习使学生掌握组织、组织行为学的概念，把握组织中的个体行为及其激励因素，当代领导理论，组织设计，及组织变革等相关组织学理论知识，为学习人力资源管理、公司治理、组织设计和创新、企业文化、组织沟通、商务谈判等课程打好基础；学会使用各种人际交往技巧。本课程通过大量案例分析，加深学生对相关理论的认识，使学生有机会探讨不同的观点，了解不同观点如何互相补充，从中获得启发。学会权变的思想，权变地看待问题，解决问题。 2、教学计划周次（时间）章节/教学方式教学内容第一周（周三晚）第一章/面授一、指导学生运用中央、省、珠海电大三级网络教育平台，指导学生选课、运用网上教学课件、资料，使用课程讨论区发帖讨论和提问等技巧。二、第一章组织行为学导论（及练习、案例分析讨论） 1、重点掌握组织的概念与类型；组织行为学的概念和学科性质； 2、掌握学习组织行为学的重要意义；组织行为学的研究方法； 3、了解组织行为学的发展历史和发展动向

2 第二周（周三晚）第二章/面授 1、2、3、4 节第二章个体行为（及练习、案例分析讨论） 1、重点掌握个体行为的类型及特征，在管理活动中影响个体行为的主要因素； 2、掌握个性理论及对管理活动的意义；个性的差异特点在能力、气质、性格上的表现；情绪、情感对人的行为的影响及如何进行情绪管理；个体态度的特点及其对个体行为的影响； 3、了解影响个性形成的因素；个体知觉的特征；造成知觉错误的因素。第三周（周三晚）第二章 5、6、7 节小组讨论、演讲第四周（周六晚） 2015-10-10 第一、二章答疑及网络形成性考核 1、结合第一、二章理论和相关学习视频资料，组织小组讨论学习； 2、指导学生完成第一次网上行考作业。第五周（周三晚）第三章 1、2、3 节第三章激励（及练习、案例分析讨论） 1、重点掌握激励的含义与激励的主要理论和应用； 2、掌握激励机制和激励的作用； 3、了解激励的模式及激励理论的发展。第六周（周三晚）第三章 4、5、6 节第六周（周六晚） 2015-10-24 第三章视频案例小组讨论及第二次网络形成性考核 1、课前结合第三章理论和相关学习视频资料，组织小组讨论学习，课堂小组呈现讨论结果并点评； 2、指导学生完成第二次网上行考作业。第七周（周三晚）第四章 1、2、3 节第四章群体行为（及练习、案例分析讨论） 1、重点掌握影响群体行为和工作绩效的主要因素； 2、掌握群体的概念、类型，个人与群体的关系、群体的发展阶段；群体冲突和谈判的性质、来源及如何处理冲突；人际关系的特点、功能、研究人际关系的重要意义、人际交往的原则、改善人际关系的途径；弱势群体的成因及如何关注弱势群体； 3、了解人际关系的概念、内容、类型及团队建设。第八周（周三晚）第四章 4、5、6 节第九周（周三晚）第五章 1、2、3 节第五章领导行为（及练习、案例分析讨论） 1、重点掌握领导的概念、责任和作用，当代重要的领导理论（包括：特质论、行为论、权变论）的内容； 2、掌握领导决策、群体决策、决策的科学化、民主化的概念和相关理论；领导效能的概念、领导效能考评及领导行为监控的方法； 3、了解领导权力的本质与基础；组织中政治行为的有关特征；提高领导有效性的多种途径。 4、结合第四、五章理论和相关学习视频资料，组织小组讨论学习；第十周（周三晚）第五章 4、5 节第十周（周六晚） 2015-11-21 相关学习视频及第三、四次网络形成性考核

5、指导学生元成弟三次、第四次网上行考作业。第十一周第六章第六章组织行为 (周三晚) 1、2、3节 (及练习、案例分析讨论) 1、重点掌握组织、组织设计、组织结构、组织文第十二周第六章化的概念：组织理论，组织设计要素与程序、应通 (周三晚) 4、5、6节循的原则：组织行为合理化的标准，组织变革的动因、内容和基本模式： 2、掌握工作设计方法：组织文化的特征、结构、第十二周第六章重难点解答内容及建设：组织变革的阻力和对策：工作生活质 (周五晚) 及第五次、第六次量和组织发展的内容及措施： 2015-12-5 网馅形成性考核 3、了解组织结构的类型：当代组织变革的关健问题及趋势。 4、指导学生完成第五次网上行考作业。第十三周程期末总复 (周三晚) 习及答疑课程期末总复习及答疑，学生各考三、教学媒体 1、文字教材：东北财经大学孙成志教授主编《新编组织行为学》 2、辅助教材：中央电大财经部主编《组织行为学学习指导》 3、网上资源：VBI/IP课件，网络课堂（珠海电大网），数学园区在讨论平台，中央、珠海电大教师网上答疑、指导。四、教学方法教学形式为：1、面授：2、网络课堂：3、集中答疑：4、课堂作业，情景演练，由教师指导对重点知识的理解组织课堂讨论：5、小组自主学习：6、社会实我（包括社会调查、专题实习) 五、考核办法 1、形成性考核：包括网上五次记分作业：学习内容课堂考核、实践教学、专题讨论、小组学习、学习笔记检查、课题社会实践。形成性考核成绩占最终成绩0， 2、终结性考核：学期末终结性考试为网上开卷考试，由中央电大统一命题，成绩占最终成绩的40%。 3、本课程考核实行双及格制，即形成性考核与终结性考核成绩都必须达到0分，本课程方能通过，六、学习方法建议本课程学习要求学生积极参与，认真完成作业（案例分析报告、小组作业）并且进行一定的课外阅读。爱求学员们具有坚实理论基础，能理论联系实际，并能将学到的最新理论应用到实际工作中去，以使管理工作符合时代发展的要求，并具备一定的学科研究能力。 1、认真阅读文字教材，这是全部课程知识草据的基础： 2、认真进行课业情景演练和课堂练习，积极参与课堂讨论，在讨论中发现自己对

3 5、指导学生完成第三次、第四次网上行考作业。第十一周（周三晚）第六章 1、2、3 节第六章组织行为（及练习、案例分析讨论） 1、重点掌握组织、组织设计、组织结构、组织文化的概念；组织理论，组织设计要素与程序、应遵循的原则；组织行为合理化的标准，组织变革的动因、内容和基本模式； 2、掌握工作设计方法；组织文化的特征、结构、内容及建设；组织变革的阻力和对策；工作生活质量和组织发展的内容及措施； 3、了解组织结构的类型；当代组织变革的关键问题及趋势。 4、指导学生完成第五次网上行考作业。第十二周（周三晚）第六章 4、5、6 节第十二周（周五晚） 2015-12-5 第六章重难点解答及第五次、第六次网络形成性考核第十三周（周三晚）课程期末总复习及答疑课程期末总复习及答疑，学生备考三、教学媒体 1、文字教材：东北财经大学孙成志教授主编《新编组织行为学》 2、辅助教材：中央电大财经部主编《组织行为学学习指导》 3、网上资源：VBI/IP 课件，网络课堂（珠海电大网），教学园区在讨论平台，中央、珠海电大教师网上答疑、指导。四、教学方法教学形式为：1、面授；2、网络课堂；3、集中答疑；4、课堂作业，情景演练，由教师指导对重点知识的理解组织课堂讨论；5、小组自主学习；6、社会实践（包括社会调查、专题实习）。五、考核办法 1、形成性考核：包括网上五次记分作业；学习内容课堂考核、实践教学、专题讨论、小组学习、学习笔记检查、课题社会实践。形成性考核成绩占最终成绩 60%。 2、终结性考核：学期末终结性考试为网上开卷考试，由中央电大统一命题，成绩占最终成绩的 40%。 3、本课程考核实行双及格制，即形成性考核与终结性考核成绩都必须达到 60 分，本课程方能通过。六、学习方法建议本课程学习要求学生积极参与，认真完成作业（案例分析报告、小组作业）并且进行一定的课外阅读。要求学员们具有坚实理论基础，能理论联系实际，并能将学到的最新理论应用到实际工作中去，以使管理工作符合时代发展的要求，并具备一定的学科研究能力。 1、认真阅读文字教材，这是全部课程知识掌握的基础； 2、认真进行课业情景演练和课堂练习，积极参与课堂讨论，在讨论中发现自己对

珠海市广播电视大学 文本 教学实施方案_组织行为学

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