沈阳现代制造服务学校 N0:21-24 案例名称 第三章流转税制 科 H 税收基醋 教学对象 会1403、1404、1405 课时 4课时 授课时间 月 课型 理论课 教学日标（知识，技能，情感态度、价值竟） 知识目标：学生拿握消费税的概念、征牧范围，纳税人，税率及消贵税的计算及纳税中报。以佳 学生为学好以后各章打下良好的理论基础， 能力目标：培养学生摆究问愿的能力和判断解释现实生活中一些经济现象的能力，开拓视野。 情感态度：培养学生的专业兴整，使其感到懂得一些税收知讯非常有用有整，从面调动其学习彩 极性，克服畏难厌学情绪，培养同学们严谨的工作作风。 戴法及学法 截学方法：启发式、案例数学法、讲授法 学习方法，练习法、自的法、比较法 三、学重点及难点 徽学重点：消费税的计算 版学希点：消费税的计算。 四、教学过程 徽学过程 教学内容 师生活动 设计意图 时间 组织教学 师生互礼，考勒 现定课堂积序、 1分 复习提同 消费税征税环节 引出问避，设置 消费税计税依据 悬念，激发学生提问、 消费税计税方法 的学习兴趣，提 高学习积极性， 回答 5分 从量定率的计算公式 并引导其自主 承上启下 学习。 导入新课 某化妆品厂，6月销售化妆品 通过问题进行杜学生产生探究下分 阁收入30000元（含税），计算应纳酒 互动，提高学生的心理，自然导
1 沈阳现代制造服务学校 NO:21-24 案例名称 第三章 流转税制 科 目 税收基础 教学对象 会 1403、1404、1405 课 时 4 课时 授课时间 月 课型 理论课 一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识目标：学生掌握消费税的概念、征收范围、纳税人、税率及消费税的计算及纳税申报，以便 学生为学好以后各章打下良好的理论基础。 能力目标：培养学生探究问题的能力和判断解释现实生活中一些经济现象的能力，开拓视野。 情感态度：培养学生的专业兴趣，使其感到懂得一些税收知识非常有用有趣，从而调动其学习积 极性，克服畏难厌学情绪，培养同学们严谨的工作作风。 二、教法及学法 教学方法：启发式、案例教学法、讲授法 学习方法：练习法、归纳法、比较法 三、教学重点及难点 教学重点：消费税的计算 教学难点：消费税的计算。 四、教学过程 教学过程 教学内容 师生活动 设计意图 时间 组织教学 师生互礼、考勤 稳定课堂秩序、 1 分 复习提问 消费税征税环节 消费税计税依据 消费税计税方法 从量定率的计算公式 引出问题，设置 悬念，激发学生 的学习兴趣，提 高学习积极性， 并引导其自主 学习。 提问、 回答 承上启下 5 分 导入新课 某化妆品厂，6 月销售化妆品取 得收入 30000 元（含税），计算应纳消 通过问题进行 互动，提高学生 让学生产生探究 的心理，自然导 7 分
贵税？ 的积极性。 入新课的课题。 53流转悦制 、消费税的计算 【煤体资源】 从量定率的计算 教师通过多煤体 上.从价定率的计算 广播教学系统演 公式2：应纳消费税额一精售测 示操作过程 ×适用税率 销售额 (1)对外销售的应税消费品，其销售 额为向对方收取的全部价款和价 (2)钠税人自产自用的应税消费品， 用于违续生产应税消费品的，不钠税 ①如果纳税人有同类产品销售价格 的。按纳税人生产的同类销售品的销 售价格计算纳税 ②没有同类消费品的销售价格。应以通过增植税与清 学生活动：增值税和 组成计税价格计算纳税 费税中组成计税 销费税计算中，组成 【案例分析】 价格的区别，进 计税价格为什么利 ③委托加工的应税消费品，按型受抄明确增值税是 方同类消费品的时售价格计算纳税： 价介税，消贵税是 增值税是价介税，酒 授有问类清费品前售价格的。按组咸价内税 费税是价内税 解 针税价格计算钠榄 组成计税价格=（材料成本+加工费） 32分 ÷(1-消费税税率) 【案例分析】 教师引导并举 ⑤进口应税消费丛。按照组成计税价例说明 格计算钠税 粗成计税价格=（关税定税价格十关 概)÷(1-消费税税率) 飞从量定额和从价定率相结合的复合 十税方法的计算 )卷型2)粮食白酒 3)薯类 白酒 深用从量定额和从价定率相结合的复 合计税方法计算。 重点拿握应税消 公式4：应纳消费税额一销售数量×定 通过更多活动的 费品用于华应税 领税额+萌售额×比例税率 推各与参与，增 品生产和其他方 强课堂教学的趣 面时，销售额的确 【案例分析】： 味性，加深学生 二、申报纳税 理论联系实际， 钠税义务发生时间 使学生在轻松愉 卫钠税地点 快的气氯中学习 )向钠税人核算地主管税务机关申圳 新知。 钠税 教师引导并举 2
2 费税？ 的积极性。 入新课的课题。 讲 解 §3 流转税制 一、消费税的计算 1．从量定率的计算 2．从价定率的计算 公式 2： 应纳消费税额＝销售额 ×适用税率 销售额： （1）对外销售的应税消费品，其销售 额为向对方收取的全部价款和价 （2）纳税人自产自用的应税消费品， 用于连续生产应税消费品的，不纳税。 ①如果纳税人有同类产品销售价格 的，按纳税人生产的同类销售品的销 售价格计算纳税 ②没有同类消费品的销售价格，应以 组成计税价格计算纳税 【案例分析】： ③委托加工的应税消费品,按照受托 方同类消费品的销售价格计算纳税； 没有同类消费品销售价格的，按组成 计税价格计算纳税 组成计税价格=（材料成本+加工费） ÷（1-消费税税率） 【案例分析】 ④进口应税消费品，按照组成计税价 格计算纳税 组成计税价格=（关税完税价格＋关 税）÷（1-消费税税率） 3.从量定额和从价定率相结合的复合 计税方法的计算 1）卷烟 2）粮食白酒 3）薯类 白酒 采用从量定额和从价定率相结合的复 合计税方法计算。 公式 4：应纳消费税额＝销售数量×定 额税额+销售额×比例税率 【案例分析】：。 二、申报纳税 1. 纳税义务发生时间 2. 纳税地点 1）向纳税人核算地主管税务机关申报 纳税 通过增值税与消 费税中组成计税 价格的区别，进一 步明确增值税是 价介税，消费税是 价内税 教师引导并举 例说明 重点掌握应税消 费品用于非应税 品生产和其他方 面时,销售额的确 定。 教师引导并举 【媒体资源】 教师通过多媒体 广播教学系统演 示操作过程 学生活动：增值税和 消费税计算中，组成 计税价格为什么不 同 增值税是价介税，消 费税是价内税 通过更多活动的 准备与参与，增 强课堂教学的趣 味性，加深学生 理论联系实际， 使学生在轻松愉 快的气氛中学习 新知。 32 分
)由选口人或代理人向报关的海关中例说明 报纳税 )回纳税人核算地或所在地嫩纳消员 花 4)在生产消费品的分支机构所在地蝎 钠清费税 非.纳税则限 )纳税期限 分别为1日、3日、 日、0日、15日、或1个月， 上)纳税人不能按照图定期限纳税的， 可以按次纳税。 )钠税人进口应税消费品，应当白海 关填发税款数纳证次日起15日内模据 税款。 学生通过习题给予学生相应的0分 分析问题、讨论鼓励. 实成演练 完成复习指导练习 问题，解决问 巩固所学的知为下节课学习做分 检查评估 识并揭示知识推备， 箱费税的计算 点的联系区别 基础愿 学生课后独立 1. 课堂练习题 上分 建议：未成正确完成的同学完成 完成 南置作业 习题集 建议：已掌探的同学完成提高题 预习 建议：学有象力的同学提前看书 五、板书设计 多3瓷转税制一消费税 、消费税的计算 二，中报纳税 】.纳税义务发生时间 从量定率的计算 2纳税地点 2. 从价定率的计算 3纳税期限 3. 复合计税的计算
3 示 范 2）由进口人或代理人向报关的海关申 报纳税 3）回纳税人核算地或所在地缴纳消费 税 4）在生产消费品的分支机构所在地缴 纳消费税 3. 纳税期限 1）纳税期限 分别为 1 日、3 日、 5 日、 10 日、 15 日、或 1 个月， 2）纳税人不能按照固定期限纳税的， 可以按次纳税。 3）纳税人进口应税消费品，应当自海 关填发税款缴纳证次日起15日内预缴 税款。 例说明 实战演练 完成复习指导练习 学生通过习题 分析问题、讨论 问题、解决问 题。 给予学生相应的 鼓励。 30 分 检查评估 消费税的计算 巩固所学的知 识并揭示知识 点的联系区别 为下节课学习做 准备。 3 分 布置作业 基础题 1. 课堂练习题. 建议:未成正确完成的同学完成 2. 习题集 建议:已掌握的同学完成提高题 3. 预习 建议:学有余力的同学提前看书 学生课后独立 完成 2 分 五、板书设计 §3 流转税制——消费税 一、消费税的计算 1．从量定率的计算 2．从价定率的计算 3. 复合计税的计算 二、申报纳税 1. 纳税义务发生时间 2. 纳税地点 3. 纳税期限
六、学后记
4 六、教学后记