是名称 低领信号发生器的认识 雕 餐级 电子1201 授地点 救室 题 综合课 本节课是《电子技术技能练)模块三项目二内容，本章主要介绍常用调量仪器位表的 数材内容分析 认识与使用，本节果涉及的低频信号发生器知识是电子专业学生必会知识。所以，本节 课的教学内客非常重要，蚊学大纲要求学生要认识低领信号发生器。 经过一学明的学习学生对低频信号发生器已经不再陌生，但并未系统的学习相关知识， 学习特征分析 如低频信号发生器的结构、测量范围、读书方法等，本节课将对具体知识点进行详细。 系统的学习. 知阅目板 了解低频信号源的功能和技术参数：掌据低烦信号源的操作方法 教行相际 技城目斯 认识任顿信号源，掌握面板的调节方法 情感且标 激发学生们的学习兴增，培养严谨认真的学习态度 教重点 低频信号发生器的使用方法 教学裙点 各旋钮的功能 教学关规 操作的正确性 教学方法 讲授法。引导法，项目蚊学法 教学资源流备 F刊-XD22P5低领信号发生器 数学过程 教学环节 设叶物觉及手醛 教活动 生动 铜 数学方法
课题名称 低频信号发生器的认识 日期 授课班级 电子 1201 授课地点 教室 课型 综合课 教材内容分析 本节课是《电子技术技能训练》模块三项目二内容，本章主要介绍常用测量仪器仪表的 认识与使用，本节课涉及的低频信号发生器知识是电子专业学生必会知识。所以，本节 课的教学内容非常重要，教学大纲要求学生要认识低频信号发生器。 学习者特征分析 经过一学期的学习学生对低频信号发生器已经不再陌生，但并未系统的学习相关知识， 如低频信号发生器的结构、测量范围、读书方法等，本节课将对具体知识点进行详细、 系统的学习。 教学目标 知识目标 了解低频信号源的功能和技术参数；掌握低频信号源的操作方法 技能目标 认识低频信号源，掌握面板的调节方法 情感目标 激发学生们的学习兴趣，培养严谨认真的学习态度 教学重点 低频信号发生器的使用方法 教学难点 各旋钮的功能 教学关键 操作的正确性 教学方法 讲授法、引导法、项目教学法 教学资源准备 FJ-XD22PS 低频信号发生器 教 学 过 程 教学环节 设计意图及手段 教师活动 学生活动 时间 教学方法
组织教学 课堂掌握熟思学生 课前问好，点名 课前问好，答到 3分 钟 课前提问 通过复习视问了解学 万用表的作用？ 思考、回答 生知识撑据情况 2分 引入新课 引号学生进入学习 同学们，对于低烦信号 将较材邑开，通钟 引得法 发生器我们了解多少 过图片认识低顿 呢？ 信号发生器结构 认识好频信号发 通过实物展示学生认 向学生展示低频信号 观察低频信号发 20分 生器 识频信号发生器 发生器，介绍低频信号 生器，掌握其功 钟 实物展示 发生器的功能 能 着华过程 教学环节 设计德墨及手程 抗活动 生动 时间 教学方法
组织教学 课前提问 引入新课 认识低频信号发 生器 课堂掌握熟悉学生 通过复习提问了解学 生知识掌握情况 引导学生进入学习 通过实物展示学生认 识低频信号发生器 课前问好，点名 万用表的作用？ 同学们，对于低频信号 发生器我们了解多少 呢？ 向学生展示低频信号 发生器，介绍低频信号 发生器的功能 课前问好，答到 思考、回答 将教材翻开，通 过图片认识低频 信号发生器结构 观察低频信号发 生器，掌握其功 能 3 分 钟 2 分 钟 20分 钟 引导法 实物展示 教 学 过 程 教学环节 设计意图及手段 教师活动 学生活动 时间 教学方法
了解氏频信号发 通过拆装与讲授，学 拆装任频信号发生器， 学习并记录课堂 生器内部购造 生掌握低频信号发生 井介烟相关的结构与 笔记，巩因信号 20分 器内部结构 应用时的注意事项 发生器结构 钟 科学探究 课堂提问 法 数吐学生思考引出敏 在使用低频信号发生 思考问题，提出 学内容 8时，信号线的接法？ 自己者法 3分 问题夏动 学习低频信号发 钟 生器的使用 通过对信号源进行测 请同学们来使用低频 察使用过程， 实物分析 量，更加深入的了解 信号发生器谈谈使用 记录所学知识 5分 法 低频信号发生器测量 时的注意事项 钟 的注意事项 低频信号发生 使用常见问题 通过老师设计的错误 演示设计好的错误操 观察老师的操竹 实物展示 操作，学生可以掌握 作，比如使用前的信号 后学习正确检测 10分 法 正确的使用方法 线接错 方法 钟 知识巩因 课堂塔习 师生互动，了解学习 把学生请到讲台前，针 回答较师问题的 效果，增进师生情感 对某一信号使用低顿 同时提高学习效 10分 练习法 信号发生器7 率 钟 课堂小结。评价 通过小结，回顾本节 对本节课知识尤其是 谈谈自己在本节 5分 课所学知识，评价学 重点内客作归纳总结， 课的收获与感想 钟 自我总结
了解低频信号发 生器内部构造 课堂提问 学习低频信号发 生器的使用 低频信号发生器 使用常见问题 知识巩固 课堂练习 课堂小结、评价 通过拆装与讲授，学 生掌握低频信号发生 器内部结构 激励学生思考引出教 学内容 通过对信号源进行测 量，更加深入的了解 低频信号发生器测量 的注意事项 通过老师设计的错误 操作，学生可以掌握 正确的使用方法 师生互动，了解学习 效果，增进师生情感 通过小结，回顾本节 课所学知识，评价学 拆装低频信号发生器， 并介绍相关的结构与 应用时的注意事项 在使用低频信号发生 器时，信号线的接法？ 请同学们来使用低频 信号发生器谈谈使用 时的注意事项 演示设计好的错误操 作，比如使用前的信号 线接错 把学生请到讲台前，针 对某一信号使用低频 信号发生器？ 对本节课知识尤其是 重点内容作归纳总结， 学习并记录课堂 笔记，巩固信号 发生器结构 思考问题，提出 自己看法 观察使用过程， 记录所学知识 观察老师的操作 后学习正确检测 方法 回答教师问题的 同时提高学习效 率 谈谈自己在本节 课的收获与感想 20分 钟 3 分 钟 5 分 钟 10分 钟 10分 钟 5 分 钟 科学探究 法 问题驱动 实物分析 法 实物展示 法 练习法 自我总结
生表现 评价学生表现 法 作业 2分 巩压知识重点 布置作业.提出要求 完成P81 钟 项日二低频信号发生婴的认识 一、型号认识 二、结构成 三.使用 四、练习 板投计 认识 1.电源 信号输入端 结构 2测量部分 信号输出端 常识 3分析部分 信号检测端 袁最（暮章：
作业 生表现 巩固知识重点 评价学生表现 布置作业、提出要求 完成 P98.1 2 分 钟 法 板书设计 项目二 低频信号发生器的认识 一、型号认识 二、结构组成 三、使用 四、练习 认识 1.电源 信号输入端 结构 2.测量部分 信号输出端 常识 3.分析部分 信号检测端 教 检 （ 签 章 ）： 年 月 日