N043-44 授误时间 12月2.3日 授课地点 教室 授说班缓 14级电子 型 理论课 课 恩 3-3电容器的连找 知园与能 1.掌握并能应用电容器串、并联的公式进行计算。 力 2理解电容器串、并联的条件与特点 数学目标 过程与方 1,了解电容器的充电和放电过程。 法 2理解电容器中电场能的概念， 情感态度 1通过对电容器的学习提高学生对课程的认识与爱好 与阶统观 2通过对课程的学习养成严道认真的学习态度 教学重点 1,电容串联，并联后电容值的计算。 2电容署串、并联的条作与特点。 教学点 3. 电容器串。并联后的附压值计算。 教学关键 月重难点 敦学方法 讲授法，多螺体课件 教学用具 多媒体，教案、电化教学设备 敏学环节 时间 数学调控 敏师活动 学生活动 设计意图 分配 复习提 提间：电容器电容量的计算公式如同？电容器的 目顾知识并回容闻愿 明因学习 3分钟 重要参数有爆些？ 知识 新误引入 在实际工作中，这用电容器是必须考虑它的电容 量和耐压。当遇到单鞋一个电容器的电容或耐压 了解电容器的连接，回 2分钟 不能满是电路要求时，可以把几个电容器串联域 顺其他电路元器件的 明确学习 并联起米。 连接情况，进行联系。 任务 新误教学 一、电容的串联 电容的串联：与电阻串联类以，将再个或两 个以上的电容器。连接成一个无分支电路的连接 率教学置点制 方骨.如图15所云. +0 学习电容器的串联 10分钟 分析：电容起申联时， 等效电容C的倒数是 (a) ) 各个电容器电容得到 图35电容卷串联电路 数之和。总电容比每个 电容器的电容都小。这 逅用境形：当单独一个电容器的附压不能满足电 相当于加大了电容器 路要求，而它的容量又足够大时，可将几个电容 两极板间的距离d,因 器申联起米，再接到电路中使用。 面电容减小
1 NO:43-44 授课时间 12 月 2、3 日 授课地点 教室 授课班级 14 级电子 课 型 理论课 课 题 *3-3 电容器的连接 教学目标 知识与能 力 1. 掌握并能应用电容器串、并联的公式进行计算。 2.理解电容器串、并联的条件与特点 过程与方 法 1. 了解电容器的充电和放电过程。 2.理解电容器中电场能的概念。 情感态度 与价值观 1.通过对电容器的学习提高学生对课程的认识与爱好 2.通过对课程的学习养成严谨认真的学习态度 教学重点 1. 电容器串联、并联后电容值的计算。 2.电容器串、并联的条件与特点。 教学难点 3. 电容器串、并联后的耐压值计算。 教学关键 同重难点 教学方法 讲授法，多媒体课件 教学用具 多媒体、教案、电化教学设备 教学环节 教学调控 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 复习提问 新课引入 新课教学 提问：电容器电容量的计算公式如何？电容器的 重要参数有哪些？ 在实际工作中，选用电容器是必须考虑它的电容 量和耐压。当遇到单独一个电容器的电容或耐压 不能满足电路要求时，可以把几个电容器串联或 并联起来。 一、电容的串联 电容的串联：与电阻串联类似，将两个或两 个以上的电容器，连接成一个无分支电路的连接 方式。如图 3-5 所示。 适用情形：当单独一个电容器的耐压不能满足电 路要求，而它的容量又足够大时，可将几个电容 器串联起来，再接到电路中使用。 回顾知识并回答问题 了解电容器的连接，回 顾其他电路元器件的 连接情况，进行联系。 学习电容器的串联 分析：电容起串联时， 等效电容 C 的倒数是 各个电容器电容得到 数之和。总电容比每个 电容器的电容都小。这 相当于加大了电容器 两极板间的距离 d，因 而电容减小。 巩固学习 知识 明确学习 任务 *教学重点* 3 分钟 2 分钟 10 分钟 图 3-5 电容器串联电路
数学环节 时间 数学调控 教师活动 学生活动 设计意图 分配 电容串联电路等效电容的计算： 如果有n个电容器串 1111 联，可推广为 4 CC'CC (式34) 111 1 中教学重点 15分钟 注意： c-C'C. 《1)串联电容组中每一个电容器都带有相等的电 当m个电容器的电容相 荷量。 等，均为C时，总电 《2)电容器串眠时电容间的美系，与电阻井联时 容C为 率散学难点 新课数学 电阻关系相似。 二、电容的并联 C. 电容的并联：把几只电容器接到两个节点之间的 n 通过教师 连接方式。 适用植形：当单独一个 引导，传授 电容器的电容量不能 注意事项。 满足电路的要求，面其 达到巩固 耐压均满足电路要求 学习域果 15分钟 注意： 的目的 (1)电容器并联时， 加在各个电容器上的 国号电容惠并联电降创 电压是相等的。每只电 容器的耐压均应大于 C=C+C2+CC=CC2+…+C. 外如电压，否则，一旦 知就点数 某一只电容器被击穿， 学 整个并联电路就核短 5分钟 C=nC 路，会对电路造成危 三、电容器的充电和放电 害。 电容充放电过程中电路中的电流： (2)电容器并联时电 20分钟 容间的关系，与电阻串 1=9=C. 联时电凰美系相似。 M u 10分钟 周、电容器中的电场能 电容器中的电场能：用■ 例趣讲解，巩固练习 作业 课后练习1(4)(5)(6)，2(1) *3-3、2电容器2 板书设计 电容的串联二、电容的并联三、电容器的充电和放电四、电容器中的电场能 敏学后配 来套「装幸归
2 教学环节 教学调控 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 新课教学 电容串联电路等效电容的计算： 1 2 3 1 1 1 1 C C C C = + + （式 3-4） 注意： （1）串联电容组中每一个电容器都带有相等的电 荷量。 （2）电容器串联时电容间的关系，与电阻并联时 电阻关系相似。 二、电容的并联 电容的并联：把几只电容器接到两个节点之间的 连接方式。 C =C1+C2 +C3 C =C1+C2 ++Cn C = nC0 三、电容器的充电和放电 电容充放电过程中电路中的电流： t u C t q i C = = 四、电容器中的电场能 电容器中的电场能： 2 2 1 WC = CU 例题讲解，巩固练习 如果有 n 个电容器串 联，可推广为 C C C Cn 1 1 1 1 1 2 = + ++ 当n个电容器的电容相 等，均为 C0 时，总电 容 C 为 n C C 0 = 适用情形：当单独一个 电容器的电容量不能 满足电路的要求，而其 耐压均满足电路要求 注意： （1）电容器并联时， 加在各个电容器上的 电压是相等的。每只电 容器的耐压均应大于 外加电压，否则，一旦 某一只电容器被击穿， 整个并联电路就被短 路，会对电路造成危 害。 （2）电容器并联时电 容间的关系，与电阻串 联时电阻关系相似。 *教学重点* *教学难点 * 通过教师 引导，传授 注意事项。 达到巩固 学习成果 的目的 知识点教 学 15 分钟 15 分钟 5 分钟 20 分钟 10 分钟 作业 课后练习 1（4）（5）（6），2（1） 板书设计 *3-3、2 电容器 2 一、电容的串联 二、电容的并联 三、电容器的充电和放电 四、电容器中的电场能 教学后记 教 检 （ 签 章 ）： 图 3-8 电容器并联电路
3 年 月 日