w0:5-8 授课时间 年月日 授课地点 敦室 授课班级 课型 理论课 课题 电梯的基本知识 知识 1 了解电梯的定义、分类及应用 目标 2、 了解电梯的主要参数及规格尺寸 3、熟老电梯运行的基本情况 1、常握电梯层站、娇厢及厅门的外部结构，能判定电梯的使用性质 教学目标 能 目标 2、掌握电梯召唤箱、操纵箱的面板结构及功能。能熟练对其进行控 制操作 情感 1. 通过学习掌挥电梯的基本知识，令学生对本课产生浓厚兴逐，激 目标 发学生的学习热情 2、通过严革培养学生的眼业素养 敦学重点 电梯的作用 敦学难点 电梯的定义和分类 教学关健 家捏电梯的透用原侧 教学方法 讲授法、讨论法、实验法 教学用具 教材、教案，多媒体课件 课堂教学过程 预设 时间 教学环节 散学内容 师生互动 教学意图 3分钟 组织教学 组织课堂教学， 师生问好，清点人数 师生问好 拿握出勤情况 5分钟 导入新课 请同学们讲一讲电梯应用 教师提出问题，全 教师导入新课内容，为本 有哪些？ 体学生积极参与。 堂任务型现做准备，通过 解除学生的拘束感 师生互动的形式激发学 生的兴趣，调动学习积极 性。准备学习新知识。 2分钟 讲授新课 在现代生产生活活动中，电 数师通过对学生国引导学生意识到学习本 梯的使用提高了生产生活 答问恩的点评，调动 课的作用和重要性。从而 质量和效率。通过对它的正 学生理解学习热情， 达到严青学习目的、真真 确规范使用使高效生产和 并认识到不足，诱 对特误程学习的作用和 生活得以实缓。今天，我们 探素欲。明确学习目 目的。 就来学习电梯的基本知识 标。 铺垫传授基础知识内容 20分钟 讲授法 一、电梯的定义 师：介绍电梯的基配 用电力拖动，具有乘客和载 如 教学重点
NO：5-8 授课时间 年 月 日 授课地点 教室 授课班级 课 型 理论课 课题 电梯的基本知识 教学目标 知识 目标 1、 了解电梯的定义、分类及应用 2、 了解电梯的主要参数及规格尺寸 3、 熟悉电梯运行的基本情况 能力 目标 1、 掌握电梯层站、轿厢及厅门的外部结构，能判定电梯的使用性质 2、 掌握电梯召唤箱、操纵箱的面板结构及功能，能熟练对其进行控 制操作 情感 目标 1、 通过学习掌握电梯的基本知识，令学生对本课产生浓厚兴趣，激 发学生的学习热情 2、 通过严谨培养学生的职业素养 教学重点 电梯的作用 教学难点 电梯的定义和分类 教学关键 掌握电梯的选用原则 教学方法 讲授法、讨论法、实验法 教学用具 教材、教案、多媒体课件 课堂教学过程 预设 时间 教学环节 教学内容 师生互动 教学意图 3 分钟 组织教学 师生问好，清点人数 师生问好 组织课堂教学， 掌握出勤情况 5 分钟 2 分钟 20 分钟 导入新课 讲授新课 讲授法 请同学们讲一讲电梯应用 有哪些？ 在现代生产生活活动中，电 梯的使用提高了生产生活 质量和效率。通过对它的正 确规范使用使高效生产和 生活得以实现。今天，我们 就来学习电梯的基本知识 一、电梯的定义 用电力拖动，具有乘客和载 教师提出问题，全 体学生积极参与。 解除学生的拘束感 教师通过对学生回 答问题的点评，调动 学生理解学习热情， 并认识到不足，诱发 探索欲。明确学习目 标。 师：介绍电梯的基础 知识 教师导入新课内容，为本 堂任务呈现做准备。通过 师生互动的形式激发学 生的兴趣，调动学习积极 性，准备学习新知识。 引导学生意识到学习本 课的作用和重要性。从而 达到严肃学习目的、真真 对待课程学习的作用和 目的。 铺垫传授基础知识内容 教学重点
货轿厢，其运行于垂直的或生：跟随进行学习， 讲授法 与垂直方向倾斜不大于 掌握定义要点 教学关健 15·角的两侧刚性导轨之 间，运送乘客或货物的因定 设备 讨论法 自主学习法 40分钟 二、电梯的分类 1,按用途分类 1)乘客电梯 定义专门为运送乘客而设计 师：对电梯的分类基 的 本知识内容做讲授， 场合：宾馆、饭店、办公棱等 但括：定义、应用场 客流量大的场合 合和特点，助焊剂的 特点：安金可靠、轿厢装潢精 材料、作用和使用注 美、自动化程度高、运行平稳 意事项。对于此处重 速度快 点内容，以自主学习 通过教师引导，学生 任务驱动法 2)载资电梯 法和任务驱动的形式 自主学习、小组讨论 定义：专门为运送货物而设计 让学生攻克重点。布 研究知识重点。在完 的并通常有人件随的 置阶段性任务——如 成阶段性任务情况 场合：多楼层的车何厂房、各 何根据使用环境和要 下，达到提升学习能 类仓库及立体车岸等 求选用电梯 力的目的 特点：较安全，载重量大、自 动化程度低，运行速度慢 教峰熏点 3)病床电梯 定义：专门为运送医院病人及 教学布点 其病床而设计的 生：以自主学习法和 场合：医院、疗养院及康复机 讨论法的形式自主尝 教学关健 构等 试学习。理解中白行 特点：轿厢窄面长、前后贯通、 叙述，数师点评指导 自主学习法 运行平稳、鳗声小、启动和制 动舒适感好
40 分钟 讲授法 讨论法 自主学习法 任务驱动法 自主学习法 货轿厢，其运行于垂直的或 与垂直方向倾斜不大于 15°角的两侧刚性导轨之 间，运送乘客或货物的固定 设备 生：跟随进行学习， 掌握定义要点 & 教学关键 二、电梯的分类 1、按用途分类 1）乘客电梯 定义专门为运送乘客而设计 的 场合：宾馆、饭店、办公楼等 客流量大的场合 特点：安全可靠、轿厢装潢精 美、自动化程度高、运行平稳 速度快 2）载货电梯 定义：专门为运送货物而设计 的并通常有人伴随的 场合：多楼层的车间厂房、各 类仓库及立体车库等 特点：较安全、载重量大、自 动化程度低，运行速度慢 3）病床电梯 定义：专门为运送医院病人及 其病床而设计的 场合：医院、疗养院及康复机 构等 特点：轿厢窄而长、前后贯通、 运行平稳、噪声小、启动和制 动舒适感好 师：对电梯的分类基 本知识内容做讲授， 包括：定义、应用场 合和特点、助焊剂的 材料、作用和使用注 意事项。对于此处重 点内容，以自主学习 法和任务驱动的形式 让学生攻克重点。布 置阶段性任务——如 何根据使用环境和要 求选用电梯 生：以自主学习法和 讨论法的形式自主尝 试学习。理解中自行 叙述，教师点评指导 通过教师引导，学生 自主学习、小组讨论 研究知识重点。在完 成 阶 段性 任务 情 况 下，达到提升学习能 力的目的 教学重点 & 教学难点 & 教学关键
4)条物电梯 定义：为运送杂物而设计 任务驱动法 场合：团书馆、办公楼及 师：对电梯的分类使 通过教师引导，学生自主 饭店运送图书、文件及食 用做讲授。对于此处 学习，小组讨论研究知识 品等 重点内容，以自主学 重点。在完成阶段性任务 特点：安全设城不齐全： 习法和任务驱动的形 情况下，达到提升技能提 不许载人：轿厢门洞及轿 式让学生攻克重点 升的目的 演示法 和面积很小 教学重点 B)客货电梯 生：以自主学习法和 定义：为运送乘客，们也 任务事动的形式自主 教学难点 讲授法 可以运送货物的 尝试学习。实我中完 场合：商场、工矿企业及 成阶段任务 教华关键 机关单位等 特点：运行控制要求较简 任务驱动法 单，轿和装饰较普通 6)观光电梯 定义：供乘客浏魔观光建 讨论法 筑物周围外景的 场合：商场、宾第及旅游 自主学习法 最点等 特点：轿啊壁透明 7)特种电梯 定义：为特殊环境、特殊 条件及特殊要求而授计 的 任务累动法 场合：船帕、矿山及车辆 运输等 特点：适合在特深环境条 讨论法 件下运行，完成特殊任务 要求 师：对其他电梯分类 2、按速度分类 方法基本知识内容做 1)低建电梯 讲授，包括：按速度 通过数师引导，学生自主 自主学习法 2)快速电梯 分卖和按控制方式分 学习、小组讨论研究知识 3)高速电梯 类。对于此处重点内 重点。实践动手，达到提 4)超高速电梯 容，以自主学习法和 升技旋能力的目的 3、按控制方式分类 任务里动的形式让学 1)信号控制 生攻克重点 教学氟点 2)集选控制 3)并联拉制 生：以任务里动的形 教学难点 4》桃群程序控制 式尝试操作进行孕 演示法 三、电梯的主要参数及规 习，理解中自行实置， 40分钟 格尺寸 数师点评指导。 讲授法 1)额定载重量(kg) 2)轿厢尺寸(m)
40 分钟 任务驱动法 演示法 讲授法 任务驱动法 讨论法 自主学习法 任务驱动法 讨论法 自主学习法 演示法 讲授法 4）杂物电梯 定义：为运送杂物而设计 场合：图书馆、办公楼及 饭店运送图书、文件及食 品等 特点： 安全设施不齐全， 不许载人；轿厢门洞及轿 厢面积很小 5）客货电梯 定义：为运送乘客，但也 可以运送货物的 场合：商场、工矿企业及 机关单位等 特点：运行控制要求较简 单，轿厢装饰较普通 6）观光电梯 定义：供乘客浏览观光建 筑物周围外景的 场合：商场、宾馆及旅游 景点等 特点：轿厢壁透明 7）特种电梯 定义：为特殊环境、特殊 条件及特殊要求而设计 的 场合：船舶、矿山及车辆 运输等 特点：适合在特殊环境条 件下运行，完成特殊任务 要求 2、按速度分类 1）低速电梯 2）快速电梯 3）高速电梯 4）超高速电梯 3、按控制方式分类 1）信号控制 2）集选控制 3）并联控制 4）梯群程序控制 三、电梯的主要参数及规 格尺寸 1）额定载重量（kg） 2）轿厢尺寸（mm） 师：对电梯的分类使 用做讲授，对于此处 重点内容，以自主学 习法和任务驱动的形 式让学生攻克重点 生：以自主学习法和 任务驱动的形式自主 尝试学习。实践中完 成阶段任务 师：对其他电梯分类 方法基本知识内容做 讲授，包括：按速度 分类和按控制方式分 类。对于此处重点内 容，以自主学习法和 任务驱动的形式让学 生攻克重点 生：以任务驱动的形 式 尝 试操 作进 行 学 习。理解中自行实践， 教师点评指导。 通过教师引导，学生自主 学习、小组讨论研究知识 重点。在完成阶段性任务 情况下，达到提升技能提 升的目的 教学重点 & 教学难点 & 教学关键 通过教师引导，学生自主 学习、小组讨论研究知识 重点。实践动手，达到提 升技能能力的目的 教学重点 & 教学难点
3》轿相形式 4)轿门形式 5)开门宽度(m) 6)开门方向 7)曳引方式 8》额定速度(/s) 9)电气控制系统 10)停层站数（站） 11)提升高度(m) 12)顶层高度(m) 13)底坑深度(m) 14)井道高度(m) 15)井道尺寸(m) 师：对电梯运行情况 20分钟 任务驱动法 四、电梯的运行情况 和性能要求基本知识 1、电梯的工作原理 内容做讲授，包括： 通过教师讲授引导，学生 电动机转动时通过曳引 电梯的工作原理和电 自主学习、小组时论研究 讨论法 轮绳槽与曳引钢柱绳之 梯的操控。对于此处 知识重点。实我动手，达 问的摩擦力，影动电梯的 重点内容。以白主学 到提升技能能力的目的 频厢和对重沿轨道上下 习法和任务驱动的形 运行 式让学生攻克重点 教学戴点 2,电梯的操控 15分钟 自主学习法 五、电梯的性能要求 生：以任务动的形 散学难点 1、安全性 式尝试操作进行学 2、可靠性 习。理解中自行实置， 3、平层精度 数师点评指导。 4、舒适性 5分钟 巩固练习 练习本误所学内容， 师生互动， 巩因知识 查缺补漏。 以练带学，巩固知识 5分钟 课堂小结 总结本课内容 数师穿线，学生跟透 强化本课印象 5分钟 作业布置 电惕种类选择 学生操作，教师指导 强化如试然练程度 电梯的基本知识 板书设计 一、电梯的定义 二、 电梯的分类 三、电梯的遮择 教学后记 来套（蓉幸归 A
20 分钟 15 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 任务驱动法 讨论法 自主学习法 3）轿厢形式 4）轿门形式 5）开门宽度（mm） 6）开门方向 7）曳引方式 8）额定速度（m/s） 9）电气控制系统 10）停层站数（站） 11）提升高度（mm） 12）顶层高度（mm） 13）底坑深度（mm） 14）井道高度（mm） 15）井道尺寸（mm） 四、电梯的运行情况 1、电梯的工作原理 电动机转动时通过曳引 轮绳槽与曳引钢丝绳之 间的摩擦力，驱动电梯的 轿厢和对重沿轨道上下 运行 2、电梯的操控 五、电梯的性能要求 1、安全性 2、可靠性 3、平层精度 4、舒适性 师：对电梯运行情况 和性能要求基本知识 内容做讲授，包括： 电梯的工作原理和电 梯的操控。对于此处 重点内容，以自主学 习法和任务驱动的形 式让学生攻克重点 生：以任务驱动的形 式 尝 试操 作进 行 学 习。理解中自行实践， 教师点评指导。 通过教师讲授引导，学生 自主学习、小组讨论研究 知识重点。实践动手，达 到提升技能能力的目的 教学重点 & 教学难点 巩固练习 练习本课所学内容， 巩固知识 师生互动， 查缺补漏。 以练带学，巩固知识 课堂小结 总结本课内容 教师穿线，学生跟进 强化本课印象 作业布置 电梯种类选择 学生操作，教师指导 强化知识熟练程度 板书设计 电梯的基本知识 一、电梯的定义 二、电梯的分类 三、电梯的选择 教学后记 教 检 （ 签 章 ）： 年 月 日