N0:25-28 授课时间 2015年月 日 授课地点 电梯实训室 授课班级 电子1402、1403 课型 实训课 课题 电梯的部件识别 知识 1, 了解电梯各系统的结构组成 目标 2, 拿握电梯整体的部件位置 教学日标 能力 1. 能够以正确的寻找指定电梯部件 目标 2. 拿罪利用识别部件操作对相关部件进行位置定位 情感 1, 通过对电梯部件知识的了解提高学生对课程的认识与爱好 口标 2. 通过对课程的学习养成严谨认真的学习态度 教学重点 1,电梯部件安装位置的拿塑 2.电梯部件的安转合理性识别 敦学难点 1。明确电梯各部件的正确位置 2,掌握识别电部件的方法和要求 教学关键 激发学生学习热情，运用所学知识更好的指导实践操作 教学方法 讲授法、讨论法、 白主学习法、任务票动法 教学用具 教材、 教案、课件、电悦实训设备 课堂教学过程 预设时 教学 教学内容 师生互动 间 环节 教学意图 课件展示 教法学法 组织 3分钟 清点人数 掌捏出勤情 教学 填写授课日志 师生问好 况，更好的组织误 常教学 5分钟 复习提问 简述进出电，坑底的操作步骤 师：复习前章知识 通过复习前章知 生：思考间题目答 识，引发学生思 考，对本节课学习 起到引导的作用 7分钟 导入新课 电梯的是复杂的机电综合系统， 师：点明本课内 数师点明主题，使 当发生故牌时需要对相应部件 容，做好安全教育 学生明确学习方 进行推修与保养，今天我门镜利 向，告知安全注意 用实训来练习电梯各部件的识 生：额会本课浅及 事项。防止人身 别 到的内容是什么 财产损失 新课教学 注意速守要求，往意人身安全中 电引系统
1 NO：25-26 授课时间 2015 年 月 日 授课地点 电梯实训室 授课班级 电子 1402、1403 课 型 实训课 课题 电梯的部件识别 教学目标 知识 目标 1．了解电梯各系统的结构组成 2．掌握电梯整体的部件位置 能力 目标 1． 能够以正确的寻找指定电梯部件 2． 掌握利用识别部件操作对相关部件进行位置定位 情感 目标 1． 通过对电梯部件知识的了解提高学生对课程的认识与爱好 2． 通过对课程的学习养成严谨认真的学习态度 教学重点 1．电梯部件安装位置的掌握 2．电梯部件的安装合理性识别 教学难点 1．明确电梯各部件的正确位置 2．掌握识别电梯部件的方法和要求 教学关键 激发学生学习热情，运用所学知识更好的指导实践操作 教学方法 讲授法、讨论法、自主学习法、任务驱动法 教学用具 教材、教案、课件、电梯实训设备 课堂教学过程 预设时 间 教学 环节 教学内容 课件展示 师生互动 教法学法 教学意图 3 分钟 组织 教学 清点人数 填写授课日志 师生问好 掌握出勤情 况，更好的组织课 堂教学 5 分钟 7 分钟 复习提问 导入新课 新课教学 简述进出电梯坑底的操作步骤 电梯的是复杂的机电综合系统， 当发生故障时需要对相应部件 进行维修与保养。今天我们就利 用实训来练习电梯各部件的识 别 *注意遵守要求，注意人身安全* 一、曳引系统 师：复习前章知识 生：思考问题回答 师：点明本课内 容，做好安全教育 生：领会本课涉及 到的内容是什么 通过复习前章知 识，引发学生思 考，对本节课学习 起到引导的作用 教师点明主题，使 学生明确学习方 向。告知安全注意 事项，防止人身、 财产损失
25分钟 讲授法 1,组成及位置 使学生全面的了 (1)曳引机：机房 师：介绍、讲述电 解电梯的曳引系 (2)曳引钢丝绳：并道 梯的曳引系统、 统、导向系统和轿 (3)导向轮：机房 向系统和轿箱装园 简装置的结构，对 讨论法 (4)反绳轮，轿箱底 基本组成和作用， 各相关子系饶扇 2、工作原理 能置识别相应组肉 统的基本知识有 构建的阶段性甸 全面而系统的进 二、导向系统 务，利用任务使学 一步的认知.利用 1、组成及位置 生掌挥基本的知词 讨论调动学生学 演示法 (1)导轨：并道 体系结构和技能铜 习积极性和参与 (2)导靴：轿箱 炼 程度，通过任务距 2、工作原理 动的形式，使学生 生：所取任务，利 在完成任务的同 三、轿箱 用课程讲授所学， 时，既银炼和培养 1、组成及位置 井结合实际以小组 了实置授能，又潜 任务驱动 (1)轿箱顶：并道 讨论和协作练习的 移默化的培养服 法 (2)轿箱，并道 方式寻找部件，为 炼团队合作精神 (3)轿箱底：井道 成相应任务 2、作用和意义 教学重点 曳轮 制动器 或速器 史引系统实物示例 电动机 桥箱实物示例 全相
2 25 分钟 讲授法 讨论法 演示法 任务驱动 法 曳 引 系 统 实 物 示 例 轿 箱 实 物 示 例 1、组成及位置 （1）曳引机：机房 （2）曳引钢丝绳：井道 （3）导向轮：机房 （4）反绳轮：轿箱底 2、工作原理 二、导向系统 1、组成及位置 （1）导轨：井道 （2）导靴：轿箱 2、工作原理 三、轿箱 1、组成及位置 （1）轿箱顶：井道 （2）轿箱壁：井道 （3）轿箱底：井道 2、作用和意义 师：介绍、讲述电 梯的曳引系统、导 向系统和轿箱装置 基本组成和作用， 布置识别相应组成 构建的阶段性任 务，利用任务使学 生掌握基本的知识 体系结构和技能锻 炼 生：听取任务，利 用课程讲授所学， 并结合实际以小组 讨论和协作练习的 方式寻找部件，完 成相应任务 使学生全面的了 解电梯的曳引系 统、导向系统和轿 箱装置的结构，对 各相关子系统系 统的基本知识有 全面而系统的进 一步的认知。利用 讨论调动学生学 习积极性和参与 程度，通过任务驱 动的形式，使学生 在完成任务的同 时，既锻炼和培养 了实践技能，又潜 移默化的培养锻 炼团队合作精神 教学重点
四、门系统 师：布置门系统利 通过了解门系统 讲授法 1,组成及位置 电气控制系统部间 和电气控制系饶 (1)轿箱门：轿箱 识别的阶段性任务。 知识，明确学习的 (2)层门：井道外 利用讨论和分组刻重要性。利用任务 (3)开门机：轿箱顺 别的方式，组坝学出 是动的方式使学 (4)联动机构：层门内 完成识别部件的例 生掌握系统如识 (5)门镇：层门项 段性任务 内容 2、工作原理 生：完成系统部间 识别实训，达成实 教学重点 演示法 五、电气控刺系统 目的 1、组成及位置 教学关健 (1)供电系统：机房 师：介绍、讲述电 (2)地度反镜装置：机房、 梯的安全保护系树 25分钟 地坑 装置基本组成和闲 利用任务驱动的 2、工作原理 用，布置赋别相应铜 教学手段吸引学 成构建的阶段性细 生注意力和兴趣， 大、安金保护系统 务，利用任务使学生 掌挥知识内容，激 讨论法 1、组成及位置 掌握基本的知识 发学习热情。培养 (1)限速器：机房 系结构和技能暇炼 技修的牢州掌握 (2)安全钳：轿箱底 (3)缓冲器：坑底 生：所取任务，利 教学量点 (4)超越极限保护装置，并 用课程讲授所学，川 道 结合实际以小组讨 散学难点 (5)层门锁和轿门电气连锁 论和协作练习的方 任务驱动 装置：层门和厅门 式寻找部件，完成相 敏学关健 法 2、工作原理 应任务 电梯门系统示例 门裤信发解
3 25 分钟 讲授法 演示法 讨论法 任务驱动 法 电 梯 门 系 统 示 例 四、门系统 1、组成及位置 （1）轿箱门：轿箱 （2）层门：井道外 （3）开门机：轿箱顶 （4）联动机构：层门内 （5）门锁：层门顶 2、工作原理 五、电气控制系统 1、组成及位置 （1）供电系统：机房 （2）速度反馈装置：机房、 地坑 2、工作原理 六、安全保护系统 1、组成及位置 （1）限速器：机房 （2）安全钳：轿箱底 （3）缓冲器：坑底 （4）超越极限保护装置：井 道 （5）层门锁和轿门电气连锁 装置：层门和厅门 2、工作原理 师：布置门系统和 电气控制系统部件 识别的阶段性任务。 利用讨论和分组实 训的方式，组织学生 完成识别部件的阶 段性任务 生：完成系统部件 识别实训，达成实训 目的 师：介绍、讲述电 梯的安全保护系统 装置基本组成和作 用，布置识别相应组 成构建的阶段性任 务，利用任务使学生 掌握基本的知识体 系结构和技能锻炼 生：听取任务，利 用课程讲授所学，并 结合实际以小组讨 论和协作练习的方 式寻找部件，完成相 应任务 通过了解门系统 和电气控制系统 知识，明确学习的 重要性。利用任务 驱动的方式使学 生掌握系统知识 内容 教学重点 & 教学关键 利用任务驱动的 教学手段吸引学 生注意力和兴趣， 掌握知识内容，激 发学习热情。培养 技能的牢固掌握 教学重点 & 教学难点 & 教学关键
电梯安全保护系统示例 相 里用转害毛 电梯电气控制系统示例 5分钟 巩固 突出重点， 练习 练习巩因所学内容 师生几动 达到目标 5分钟 课堂 小结 运用所学，指导实漫 德育渗透 突破难点， 达到合作学习目的 5分钟 作业 练习门维护操作 教师布置作业， 促进技能鞭炼，巩固知 布置 学生认真笔记 识拿据 电梯的部件识别 曳引系统 板书设计 一、 二、导向系统 三、轿箱 四、门系统 五，电气控制系统六、安全保护系统 教学后记 来最（答幸足 4
4 电 梯 安 全 保 护 系 统 示 例 电 梯 电 气 控 制 系 统 示 例 5 分钟 巩固 练习 练习巩固所学内容 师生互动 突出重点， 达到目标 5 分钟 课堂 小结 运用所学，指导实践 德育渗透 突破难点， 达到合作学习目的 5 分钟 作业 布置 练习门维护操作 教师布置作业， 学生认真笔记 促进技能锻炼，巩固知 识掌握 板书设计 电梯的部件识别 一、曳引系统 二、导向系统 三、轿箱 四、门系统 五、电气控制系统 六、安全保护系统 教学后记 教 检 （ 签 章 ）： 年 月 日
电梯技术实训（习）报告 实训 实训 姓名 班级 日期 课节 实训 电梯部件的识别 题目 实训 通过该实训使学生对电梯的维修操作有深刻的认识 目标 注意：安全教有一人身、设备的安全，避免机械、电气危 害 电梯部件的识别 一、曳引系统组成及位置 (1)曳引机：机房 (2)曳引钢丝绳：井道 二、导向系统组成及位置 实训 (1)导轨：井道 (2)导靴：轿箱 内容 三、轿箱组成及位置 (1)轿箱顶：井道(2)轿箱壁：井道(3)轿箱底：井道 四、门系统组成及位置 (1)轿箱门：轿箱 (2)层门：井道外 (3)开门机：轿箱顶(4)门锁：层门顶 五、电气控制系统组成及位置 六、安全保护系统组成及位置 备注 成绩 5
5 电梯技术实训（习）报告 姓名 班级 实训 日期 实训 课节 实训 题目 电梯部件的识别 实训 目标 通过该实训使学生对电梯的维修操作有深刻的认识 实训 内容 注意：安全教育——人身、设备的安全，避免机械、电气危 害 电梯部件的识别 一、曳引系统组成及位置 （1）曳引机：机房 （2）曳引钢丝绳：井道 二、导向系统组成及位置 （1）导轨：井道 （2）导靴：轿箱 三、轿箱组成及位置 （1）轿箱顶：井道 （2）轿箱壁：井道（3）轿箱底：井道 四、门系统组成及位置 （1）轿箱门：轿箱 （2）层门：井道外 （3）开门机：轿箱顶 （4）门锁：层门顶 五、电气控制系统组成及位置 六、安全保护系统组成及位置 备注 成绩
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