题名称 电位器 日期 授线 电子1201 授地点 教室 理 理论课 本节课是《电子技术技能练)第一章第三节内容，是节介招电位四知识的理论课，敦 材内客繁琐，很多内客不适合中肌类学生学习，如：电位器组织变化与转角关系白线的 材内容分析 分析、电位器的制作等。适当到减救材中不合理内客，增加电位器的测量、使用教学纳 容。突出技能，使学习内客更话合本专业学生学习。 通过前两节课的学习，学生 掌握情况良好，本节课电位怨与电阻器的知识有连 学习特征分析 带性，因此学生应该比较容易理解本节课内客。学生动手能力较强，所以，本节课依然 设计了元器件检测的相关知识，方便学习的同时，提高学生的学习兴和自信. 知的目转 了解并掌握电位器主要参数及检测 教学阳际 技能旋日5 培养学生检电位器的能力 情感目标 培养学生严谨的学风，树拉良好的个人习惯 教学重点 电位器的识别与测量 教学福点 电位深检测 数学关复 通过动手实检测电位器巩因原理 教学方法 讲授法。引导法。举例法 款学资源准备 电位送、万用表 数学过程 教学环节 设计地圣及手程 技动 牲利 铜 教学方法
课题名称 电位器 日期 授课班级 电子 1201 授课地点 教室 课型 理论课 教材内容分析 本节课是《电子技术技能训练》第一章第三节内容，是节介绍电位器知识的理论课，教 材内容繁琐，很多内容不适合中职类学生学习，如：电位器组织变化与转角关系曲线的 分析、电位器的制作等。适当删减教材中不合理内容，增加电位器的测量、使用教学内 容。突出技能，使学习内容更适合本专业学生学习。 学习者特征分析 通过前两节课的学习，学生对电阻器掌握情况良好，本节课电位器与电阻器的知识有连 带性，因此学生应该比较容易理解本节课内容。学生动手能力较强，所以，本节课依然 设计了元器件检测的相关知识，方便学习的同时，提高学生的学习兴趣和自信。 教学目标 知识目标 了解并掌握电位器主要参数及检测 技能目标 培养学生检测电位器的能力 情感目标 培养学生严谨的学风，树立良好的个人习惯 教学重点 电位器的识别与测量 教学难点 电位器检测 教学关键 通过动手实践检测电位器巩固原理 教学方法 讲授法、引导法、举例法 教学资源准备 电位器、万用表 教 学 过 程 教学环节 设计意图及手段 教师活动 学生活动 时间 教学方法
组织教学 课堂檬握熟悉学生 课前问好，点名 课前问好，答到 3分 钟 课前提问 了解学生学习基础观 电容器上刻有104是思考、回答 察学生学习状态 什么意识？ 引得法 2分 引入新课 引导学生进入学习 较师里空调的温度调 脑海中对电位器 钟 节旋钮就是一种电位 树立感性认识 器 认识电位器 学生认识电位器 向学生发放电位器，介 观察电位器，掌 20分 实物展示 绍电阻器的功能 握电阻器功能 钟 数学过程 教学平带 设计意宽及手程 教际活动 学生活利 涧 数学方法
组织教学 课前提问 引入新课 认识电位器 课堂掌握熟悉学生 了解学生学习基础观 察学生学习状态 引导学生进入学习 学生认识电位器 课前问好，点名 电容器上刻有 104 是 什么意识？ 教师里空调的温度调 节旋钮就是一种电位 器 向学生发放电位器，介 绍电阻器的功能 课前问好，答到 思考、回答 脑海中对电位器 树立感性认识 观察电位器，掌 握电阻器功能 3 分 钟 2 分 钟 20分 钟 引导法 实物展示 教 学 过 程 教学环节 设计意图及手段 教师活动 学生活动 时间 教学方法
了解电位器 通过图示与讲授，学 板书书写电位要功能 学习并记录课堂 生掌握电位器符号、 符号讲授电位器作用 笔记 20分 作用及应用 于应用 钟 图示分析 课堂提问 效时学生思考引出蚊 电位器如何使用呢7 思考问题，提出 3分 学内容 白己看法 钟 学习使用电位器 通过图示分析法，学 利用图示分析法，在黑 观察图示，树立 5分 生能梦对电位器电路 板画出电位器的几种 感性认识，认真 钟 图示分析 中的使用树立感性认 常用电路图并讲解电 记录课堂笔记 法 识 位器使用时的注意事 项 电位器检测 10分 通过实物测量教学， 演示电位器检测的过 观察老师的动 钟 实物演示 学生可以掌握电位 程与检测过程中的注 作，规范自身的 法 的检测方法 意事项 检测习惯 知识巩因 10分 课堂练习 师生互动，了解学习 让学生到讲台上来，对 观裹别人的检测 钟 效果，增进师生情感 招定电位器进行检测 步骤，思考检测 练习法 步骤 5分 课堂小结.评价 通过小结，回顾本节 对本节课知识尤其是 谈谈自己在本节 钟
了解电位器 课堂提问 学习使用电位器 电位器检测 知识巩固 课堂练习 课堂小结、评价 通过图示与讲授，学 生掌握电位器符号、 作用及应用 激励学生思考引出教 学内容 通过图示分析法，学 生能够对电位器电路 中的使用树立感性认 识 通过实物测量教学， 学生可以掌握电位器 的检测方法 师生互动，了解学习 效果，增进师生情感 通过小结，回顾本节 板书书写电位器功能、 符号讲授电位器作用 于应用 电位器如何使用呢？ 利用图示分析法，在黑 板画出电位器的几种 常用电路图并讲解电 位器使用时的注意事 项 演示电位器检测的过 程与检测过程中的注 意事项 让学生到讲台上来，对 指定电位器进行检测 对本节课知识尤其是 学习并记录课堂 笔记 思考问题，提出 自己看法 观察图示，树立 感性认识，认真 记录课堂笔记 观察老师的动 作，规范自身的 检测习惯 观察别人的检测 步骤，思考检测 步骤 谈谈自己在本节 20分 钟 3 分 钟 5 分 钟 10分 钟 10分 钟 5 分 钟 图示分析 图示分析 法 实物演示 法 练习法
课所学知识，促进学 重点内客作归纳总结 课的收获与感想 自我总结 习兴趣 评价学生表现 2分 法 作业 钟 巩瓦知识重点 布置作业.提出要求 完成P20.1 项目三电位器 一，绍电垃器 二，电略中的使用 三电位器的检测 餐极时 1.作用 1分狂 使用前检测 2.数 2可纯阻 开关检测 3.符号 3使时多串联在电路中 能脸测 取黄（答幸归
作业 课所学知识，促进学 习兴趣 巩固知识重点 重点内容作归纳总结， 评价学生表现 布置作业、提出要求 课的收获与感想 完成 P20.1 2 分 钟 自我总结 法 板书设计 项目三 电位器 一．介绍电位器 二。电路中的使用 三。电位器的检 测 1．作用 1.分压 使用前检测 2. 参数 2.可变电阻 开关检测 3．符号 3.使用时多串联在电 路中 动触点检测 教 检 （ 签 章 ）： 年 月 日