项目三走进真实的物流企业 [授谋时间]2011年9月18日一10月20日 [授课走级]物流1101 [课时]8课时 [课型]实训课 [教学目标与任务] 知识目标：通过本项目的学习与测练，100%的学生了解真实物流公司的企业文化理念： 了解物流公可的组织架构和各项规章制度：了解物流公司的岗位责任和任 务。 能力目标：100%的学生通过参观和学习。具备企业调研的能力：培养学生利用网络擅素 信息和PT制作的能力：培养学生常见物流英语翻译的能力：培养学生具有 较强的语言表达能力。 发展日标：培养学生能够以企业员工的身份、以主人我的精神参与公可的每一项活动， 使学生能够潜移默化地融入真实的物流金业，从而更从容地走向真实的物流 世界。 [戴学重点]物流公可命名的辆义、10D没计的理念、物流公可的企业文化、物流公司的组 凯架构。 [敏学难点及对策] 载学难点：物流公可的企业文化、物流公司的组织结构。 散学对兼：1.专业课数师讲解辽宁安吉联合汽车物流有限公司的简介。 2.文化课教师结合本实调任务进行相关知识点的调练， 3,通过小组协作讨论。 4,利用视频晓源和任务棉囊启发学生设计的理念， [内容及学情分析] 本项目主要的任务是创建模拟的仓储型物流和走向工作岗位，共4课时， 每个任务分别为2课时。专业课和文化课结合起来共同定成此项工作任务。核 烈物流公司可以横伤真实的企业环境，以营透良好的职业氛围。只有走向工作 岗位、脓入职业角色，学生才能更真实地感受到眼业使命。学生通过物流各种 岗位角色的粉演，完成由学生身份白眼业人身份的转换。先由教师下达任务， 各小组查找贤料、付论完成任务书中的内容，然后由小组透行成果展示，完成 两个技能训练任务。 [教章方法】项目教学法 【学法指学)】自主学习完成知识迁移：小组合作探究、分工协作， [教学准备】
项目三 走进真实的物流企业 [授课时间] 2011 年 9 月 18 日—10 月 20 日 [授课班级] 物流 1101 [课 时] 8 课时 [课 型] 实训课 [教学目标与任务] 知识目标：通过本项目的学习与训练，100%的学生了解真实物流公司的企业文化理念； 了解物流公司的组织架构和各项规章制度；了解物流公司的岗位责任和任 务。 能力目标：100%的学生通过参观和学习，具备企业调研的能力；培养学生利用网络搜索 信息和 PPT 制作的能力；培养学生常见物流英语翻译的能力；培养学生具有 较强的语言表达能力。 发展目标：培养学生能够以企业员工的身份、以主人翁的精神参与公司的每一项活动， 使学生能够潜移默化地融入真实的物流企业，从而更从容地走向真实的物流 世界。 [教学重点] 物流公司命名的涵义、LOGO 设计的理念、物流公司的企业文化、物流公司的组 织架构。 [教学难点及对策] 教学难点：物流公司的企业文化、物流公司的组织结构。 教学对策：1.专业课教师讲解辽宁安吉联合汽车物流有限公司的简介。 2.文化课教师结合本实训任务进行相关知识点的训练。 3.通过小组协作讨论。 4.利用视频资源和任务锦囊启发学生设计的理念。 [内容及学情分析] 本项目主要的任务是创建模拟的仓储型物流和走向工作岗位，共 4 课时。 每个任务分别为 2 课时。专业课和文化课结合起来共同完成此项工作任务。模 拟物流公司可以模仿真实的企业环境，以营造良好的职业氛围。只有走向工作 岗位、融入职业角色，学生才能更真实地感受到职业使命。学生通过物流各种 岗位角色的扮演，完成由学生身份向职业人身份的转换。先由教师下达任务， 各小组查找资料、讨论完成任务书中的内容，然后由小组进行成果展示，完成 两个技能训练任务。 [教学方法] 项目教学法 [学法指导] 自主学习完成知识迁移；小组合作探究、分工协作。 [教学准备]
散师：1，脸裁商贸实训室、任务书： 2。专业课教师将学生分成4组，每组选一个组长。 3.文化课数师（语文、数学、英语、德育、计算机）进行任务指导与相关训 练。 学生：上网查找白己需要的资料，找相关的文化课教师进行成果的指导，并打印收集 相关的图片瓷料。 [教学过程] 进程 教学内容 教师活动 学生活动 授计意国 时间 组织 教师利用教学软件将棉囊发 师生问好，清 精力充沛的 1.每个学生 2分钟 教学 放给学生。 点人数，填写 授入到课堂 可以随时使 教师授课日 中1 用所需的棉 志及班级日 将教师发给 : 记。 的棉囊阅读 2激发学生 一海： 对项目的兴 上网查找自 整，以便于 己香要的货 学生完成对 料 项目的制 作。 复习 什么是物流金业？ 教师提出问 学生积极思 为创建物流 3分钟 提闻 常见的物流企业类型有娜 愿 考、复习旧 公司的训练 些 知 做出准备。 导入 模拟物流公司的创建可以模 教师激发学 学生分组阅 项目情景激 3分钟 新课 仿真实的企业环境，以营造 生学习兴趣。 读老师交给 发别炼欲 良好的职业氯围，当大家置 的峰囊，了解 望。调动学 身于公司一样的环境，以金 物流公司名 生进行学习 业员工的身份，以主人籍的 称命名的内 训练的积极 精神参与公司的每一项活 桶。 性。 动，同学们将滑移默化地融 入物流职业角色，从而大家 能够更从容地走向真实的物 流世界。 确定 我们今天主要的任务是 学生分小组 项目 了解物流公司的企业理念， 讨论同学们 5分钟 任务 了解仓储物流公可的组织架 教师下达任 的自然情况 作为课位主 构和各项规章制度：初步建 务（分发任务 分小组汇报 体的学生， 立柄拟物流公司。 书，见附表 讨论结果： 应确定本节 (学生分小组讨论》 2) 得出项目任 误的项目任 务一创建模 务 拟的仓储型 物流公司。 任务一：创建模报的仓储型 (1)教师下 (1)各小组 实炼
教师：1. 融城商贸实训室、任务书； 2. 专业课教师将学生分成 4 组，每组选一个组长。 3. 文化课教师（语文、数学、英语、德育、计算机）进行任务指导与相关训 练。 学生：上网查找自己需要的资料，找相关的文化课教师进行成果的指导，并打印收集 相关的图片资料。 [教学过程] 进程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间 组织 教学 教师利用教学软件将锦囊发 放给学生。 师生问好，清 点人数，填写 教师授课日 志及班级日 记。 精力充沛的 投入到课堂 中； 将教师发给 的锦囊阅读 一遍； 上网查找自 己需要的资 料。 1.每个学生 可以随时使 用所需的锦 囊； 2.激发学生 对项目的兴 趣，以便于 学生完成对 项目的制 作。 2 分钟 复习 提问 什么是物流企业？ 常见的物流企业类型有哪 些？ 教师提出问 题 学 生 积 极 思 考 、 复习旧 知。 为创建物流 公司的训练 做出准备。 3 分钟 导入 新课 模拟物流公司的创建可以模 仿真实的企业环境，以营造 良好的职业氛围。当大家置 身于公司一样的环境，以企 业员工的身份、以主人翁的 精神参与公司的每一项活 动，同学们将潜移默化地融 入物流职业角色，从而大家 能够更从容地走向真实的物 流世界。 教师激发学 生学习兴趣。 学 生 分组阅 读老师交给 的锦囊，了解 物流公司名 称命名的内 涵。 项目情景激 发 训 练 欲 望。调动学 生进行学习 训练的积极 性。 3 分钟 确定 项目 任务 我们今天主要的任务是 了解物流公司的企业理念； 了解仓储物流公司的组织架 构和各项规章制度；初步建 立模拟物流公司。 （学生分小组讨论） 教师下达任 务（分发任务 书，见附表 2）。 学生分小组 讨 论 同学们 的自然情况； 分小组 汇 报 讨论结果； 得出项目任 务 — 创建模 拟的仓储型 物流公司。 作为课堂主 体的学生， 应确定本节 课的项目任 务。 5 分钟 实施 任务一：创建模拟的仓储型 （1）教师下 （1）各小组
物流公司。 达任务： 查找资料、讨 项日 (1)各组为物流公司起名， ①各组为物 论完成任务 任务 并解释公司名称的话义。 流公可起名， 书中的内容： 35分 (2)各组为物流公司设计 并解释公司 (2)小组成 学生作为误 钟 LOG0,并解释L0G0的锅义 名称的领义 果展示： 量的主体， (3)各组讨论确定公司理 ②各组讨论 每一组派一 在误堂中占 急、企业核心文化、组织架 为物流公司 名代表将小 尘要地位， 构、人事制度、绩效考核制 设计L0G0,并 组讨论的结 教师适时引 度。 解释00的 果向大家展 导学生小组 (4)所有成员在听取各组的 桶义。 示，展示内容 的讨论方 @各组讨论 如下： 向，教师和 陈述后投票域讨论决定物流 确定公司理 ①成果展示 学生共同完 公可的名称，00，公可理 念、企业核心 (纸张或 成子项目一 念、企业核心文化、组织架 文化，组织架 )；物流 的实施， 构、人事制度、锁效考核制 构、人事制 公司的名称 度等。 度、锁效考核 商标(L0G0)、 提示：公可的理念、核心文 制度。 公司理念、企 化、组凯架构、各项线章制 ④所有成员 业核心文化、 度可以初定试行，再慢慢完 在所取各组 组织架构、人 善. 的陈述后投 事制度、考核 任务二：全体成员布置并装 票或讨论决 制度等。 饰物流公可，营造职业氯 定物流公司 ②对内容进 围。 的名称、 行讲解和分 是示：可以利用教室来布置。 L000.公司理 析 可以张贴图片，摆政核型、 念、企业核心 (3)全班投 通过墙服宜传等。（课后做） 文化、组织架 票或讨论误 要求：体现物流眼业特色 构、人事制 定物流公司 培养学生自 度、镇效考核 的名称、 主学习能力 制度等。 0001筹合各 和协作意识 提示：公司的 组成果，逐步 理念、枝心文 完界公司用 化，组织架 么、企业核心 构、各项规章 文化、认试制 制度可以初 度、考核制度 定试行，再侵 等. 慢完善。 (4)布置物 注：教师遮 流公可，营造 祝，对个别小 职业氛围。 组进行技术 和协作方面 的指导。 第育液进：团 队的力量与
项目 任务 物流公司。 （1）各组为物流公司起名， 并解释公司名称的涵义。 （2）各组为物流公司设计 LOGO，并解释 LOGO 的涵义。 （3）各组讨论确定公司理 念、企业核心文化、组织架 构、人事制度、绩效考核制 度。 （4）所有成员在听取各组的 陈述后投票或讨论决定物流 公司的名称、LOGO、公司理 念、企业核心文化、组织架 构、人事制度、绩效考核制 度等。 提示：公司的理念、核心文 化、组织架构、各项规章制 度可以初定试行，再慢慢完 善。 任务二：全体成员布置并装 饰物流公司，营造职业氛 围。 提示：可以利用教室来布置， 可以张贴图片、摆放模型、 通过墙报宣传等。（课后做） 要求：体现物流职业特色 达任务： ①各组为物 流公司起名， 并解释公司 名称的涵义。 ②各组讨论 为物流公司 设计 LOGO，并 解释 LOGO 的 涵义。 ③各组讨论 确定公司理 念、企业核心 文化、组织架 构、人事制 度、绩效考核 制度。 ④所有成员 在听取各组 的陈述后投 票或讨论决 定物流公司 的名称、 LOGO、公司理 念、企业核心 文化、组织架 构、人事制 度、绩效考核 制度等。 提示：公司的 理念、核心文 化、组织架 构、各项规章 制度可以初 定试行，再慢 慢完善。 注：教师巡 视，对个别小 组进行技术 和协作方面 的指导。 德育渗透：团 队的力量与 查找资料、讨 论完成任务 书中的内容； （2）小组成 果展示； 每一组派一 名代表将小 组讨论的结 果 向 大家展 示，展示内容 如下： ① 成果展示 （纸张或 PPT）：物流 公司的名称、 商标（LOGO）、 公司理念、企 业核心文化、 组织架构、人 事制度、考核 制度等。 ② 对内容进 行讲解和分 析。 （3）全班投 票或讨论决 定物流公司 的名称、 LOGO；综合各 组成果，逐步 完善公司理 念、企业核心 文化、认识制 度、考核制度 等。 （4）布置物 流公司，营造 职业氛围。 学生作为课 堂的主体， 在课堂中占 主要地位， 教师适时引 导学生小组 的讨论方 向，教师和 学生共同完 成子项目一 的实施。 培养学生自 主学习能力 和协作意识 35 分 钟
精神 每个小组选派代表利用 教师组凯每 每组代表边 学生完成项10分 成果 PPT展示项川《棱拟创建仓 组依次展示 滴示边讲解 目，体验成 钟 展示 储型物流公司》的成果。 项目成果。 白己的作品 功。 根据每组得分情况决定 记录每组成 的创意和制 本班物流公司的名称， 零的得分点。 作过程， 教师和全体同学共同观 学生认真观 看每组的成果。并在此过程 看每组项目 成果。 中体验项目制作成功的喜 悦。 同学们的任务完成得真 教师组织每 学生在民主、 组织交流讨 检查 好！ 组成员客观 和谐、宽松和 论，培养合 评估 本环节的评价标准为 公正的进行 愉快的氨围 作精神。 《课堂表现评价表》。 自评及互评， 中顺利实现 1请每个小组组长债 最后教师适 了本节课的 培养学生主 据（课堂表现评价表》进行 行综合评价。 知识目标。 人着的意 15分 本小组的自我点评，我们组 就. 钟 的促点与不足。 表现优秀小 2请每组派一名成员 组将得到老 评估其他小组的成果，找出 师和同学们 自己小组的差距： 的称赞与鼓 &最后教师进行缘合 舞， 评价。 完成《颅数创建仓储型 物流公司技能训练评价表》 的填写。 项目 同学们，请把每组的成果 教师收集本 学生上交项 教师重祝项 3分钟 归档 上交给老师！ 节课的学生 目作品。 目成果，这 学生作品请见附件日 作品并存档， 是对学生能 力的肯定， 组织对本节课学习的经 教师引导学 学生积极思 学生在整体 课堂 验交流讨论，师生共同回顾 生总结概括。 考，归纳总 上对本节课 3分钟 小结 学习内容。 结。 学习的内容 任务一：创建模拟的仓储 有个系统的 物流公司： 认识，并加 任务二：为板抓的物流公 深学生对知 司进行设计、装修。 识的记忆， 理解和拿 捏。 布置 尝试：山.设计装修方案？ 选行知识调 作业 展。并培养 1分钟 2为本琥教室进行设计，体现出取业氛围？ 学生的思推 能力
精神 成果 展示 每个小组选派代表利用 PPT 展示项目《模拟创建仓 储型物流公司》的成果。 根据每组得分情况决定 本班物流公司的名称。 教师和全体同学共同观 看每组的成果，并在此过程 中体验项目制作成功的喜 悦。 教师组织每 组依次展示 项目成果。 记录每组成 果的得分点。 每组代表 边 演示边讲解 自己的作品 的创意和制 作过程； 学生认真观 看每组项目 成果。 学生完成项 目，体验成 功。 10 分 钟 检查 评估 同学们的任务完成得真 好！ 本环节的评价标准为 《课堂表现评价表》。 1.请每个小组组长依 据《课堂表现评价表》进行 本小组的自我点评；我们组 的优点与不足。 2.请每组派一名成员 评估其他小组的成果，找出 自己小组的差距； 3.最后教师进行综合 评价。 完成《模拟创建仓储型 物流公司技能训练评价表》 的填写。 教师组织每 组成员客观 公正的进行 自评及互评， 最后教师进 行综合评价。 学生在民主、 和谐、宽松和 愉快的氛围 中 顺利实现 了本节课的 知识目标。 表现优秀 小 组 将得到老 师和同学们 的称赞与鼓 舞。 组织交流讨 论，培养合 作精神。 培养学生主 人翁的意 识。 15 分 钟 项目 归档 同学们，请把每组的成果 上交给老师！ 学生作品请见附件！ 教师收集本 节课的学生 作品并存档。 学生上交项 目作品。 教师重视项 目成果，这 是对学生能 力的肯定。 3 分钟 课堂 小结 组织对本节课学习的经 验交流讨论，师生共同回顾 学习内容。 任务一：创建模拟的仓储 物流公司； 任务二：为模拟的物流公 司进行设计、装修。 教师引导 学 生总结概括。 学生积极思 考，归纳总 结。 学生在整体 上对本节课 学习的内容 有个系统的 认识，并加 深学生对知 识的记忆、 理解和掌 握。 3 分钟 布置 作业 尝试:1.设计装修方案？ 2.为本班教室进行设计，体现出职业氛围？ 进行知识阔 展，并培养 学生的思维 能力 1 分钟
所学的 教学评价与反思：
教学评价与反思： 巩固所学的 知识
附，表1一创建仓储型物流公可技能训练评价表 表1 创建合饰型物流公司技能训练评价表 粗名 成员 项目 要求 价 价合 符合《公司章程》 公司名利 20 名称褪译符合英文语法婴求10 10 符合公司特点、 考评标准 公可理念 10 10 E位 公司10G0 涵义有代表性 20 18 公司介绍 8 PpyT制作规 0 组织结构 合理、分 工明确10 10 规章制度 10 分。（注：由教师计时，限时5分钟，每超时1分钟扣该组1分） 合计 94
附：表 1—创建仓储型物流公司技能训练评价表 表 1— 创建仓储型物流公司技能训练评价表 组名 成员 考 评 标 准 项目 要求 分值 （分） 自我评价 （30%） 其他组评价 （40%） 教师评价 （30%） 合计 （100%） 公司名称 符合《公司章程》 规定， 准确、合理、规范 20 20 名称翻译 符合英文语法要求 10 10 公司理念 符合公司特点、 定位准确 10 10 公司 LOGO 设计合理、 涵义有代表性 20 18 公司介绍 仓库选址合理、 汇报人仪态自然、 PPT 制作规范 20 18 组织结构 合理、分工明确 10 10 规章制度 工资有计算公式、 奖惩明确 10 8 时间： 分。（注：由教师计时，限时 5 分钟，每超时 1 分钟扣该组 1 分） 合计 100 94
表2一向建食能物波公司工作任务表 任务一 低务三 各组为物流会可起名（包括英文名，并解得公可名称的活 子：金体贸王洗智安饰花公裤定实情京资： 下以实城】 任务提示利要求 4. 的意 恁务提示和要求 本现物流行业特 ★成果汇根时 ★本住务利用业会时来完成. 器 的重心法进行仓库选址 可 资计算要求有数学公式和计方法。 工报时：要求利用计算机
表 2—创建仓储型物流公司工作任务表 任务一 1．各组为物流公司起名（包括英文名），并解释公司名称的涵 义。 2．各组为物流公司设计 LOGO，并解释 LOGO 的涵义。 3．各组讨论确定公司选址、公司理念、组织架构、人事制度、 绩效考核制度。 4．全班所有成员在听取各组的陈述后进行点评，确定本班物流 公司的名称、LOGO、公司理念、组织架构、人事制度、绩效 考核制度等。 任务提示和要求 ★公司名称要语意双关，同时要符合物流公司特点。 ★公司理念、组织架构、各项规章制度要时刻体现物流行业特 色—安全性和服务性，可以初定试行，再慢慢完善。 ★成果汇报时，要求仪态自然大方，普通话标准流利，声音清 晰洪亮、表达流畅。 ★物流公司名称要翻译成英文，翻译符合语法要求。 （例：青岛海尔物流有限公司 Qingdao Haier Logistics Company Limited） ★利用数学模型中的重心法进行仓库选址。 ★公司员工工资计算要求有数学公式和计算方法。 （例：工资总额=基本工资+绩效工资） ★公司 LOGO 可以用手绘或计算机软件 PHOTOSHOP 制作。 ★成果汇报时，要求利用计算机制作 PPT（Microsoft Office PowerPoint）进行展示（要有成员及分工）。 ★每组成果汇报时间控制在 5 分钟以内，超时扣分。 任务二 1．各组成员为物流公司设计“装修”方案。 2．全体员工进行讨论、评比，选定最佳设计方案，予以实施。 3．全体员工布置并装饰物流公司，营造职业氛围。 任务提示和要求 ★可以利用本班教室来进行布置，体现班级的意志。 ★要求发挥员工之间的合作，将职业氛围和文化气息相结合。 ★可以用彩色纸打印张贴图片、摆放模型、通过板报宣传等。 ★要求粘贴本物流公司的标语和 LOGO（手绘或电脑制作）。 标语和 LOGO 要以大字标的形式出现，安放在侧面墙壁的上方， 字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。 ★要求体现出物流职业特色，要有创意。 ★本任务利用业余时间来完成
