教 案 姓名」 学年第学期时间 节次 课程名称 基础护理学 授课专业及层次 护理本科 授课内容 第四章舒适与安全 学时数 2学时 掌握疼痛的概念，疼痛病人的护理，彭响安全的因素：熟悉保护病人安 教学目的 全的措施：了解毙响疼痛的因素：辅助器的应用。 重点 疼痛病人的护理措施 难点疼痛的评估 自学内容 辅助器的使用 使用教具多媒体 相关学科知识生理学、心理学、人体力学、外科护理学 教学法讲授法、举例 讲授内容纲要、要求及时间分配 新课导入：问题导入法 5分钟 问题：1.你有过疼痛的切身体验吗？ 2.你是如何理解疼痛的？ 新课讲授： 第四章舒适与安全 第二节疼痛患者的护理 15分钟 疼痛概述 (一）疼痛的概念 疼痛是伴随着现存的或潜在的组织损伤而产生的一种令人不快的感觉 和情绪上的感受。是机体对有害刺激的一种保护性防御反应。是不舒适的最 高形式。 (二)疼痛的特征 (三)疼痛的含义 (四)疼痛的机制 15分钟 二、疼痛的原因及影响因素 (一)疼痛的原因 1.温度刺激 2.化学刺激 3.物理损伤 4.病理改变 5.心理因素
讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） (二)影响因素 1.年龄 2.社会文化背景 3.个人经历 4.个人心理特征 5.情绪 15分钟 三、疼痛患者的护理评估 (一）内容： (二)方法： (三)评估工具 15分钟 (重点讲解常用评估工具) 四、疼痛患者的护理措施 (一）减少或消除引起疼痛的原因 (二)合理运用缓解或解除疼痛的方法 (三)心理护理 (四)促进舒适 (五)健康教育 15分钟 (启发式、举例重点讲解) 第三节满足病人安全的需要 15分钟 一、影响安全的因素 感觉功能、年龄、目前健康状况、对环境的熟悉程度、诊疗手段 ,医院常见不安全因素及防范 (一)物理性损伤及防范 机械性损伤、温度性损伤 (二)化学性损伤及防范 (三)生物性损伤及防范 (四)心理性损伤及防范 (五)医源性损伤及防范 5分钟 (重点讲解机械性损伤及医源性损伤，启发学生回答防范措施)》 三、保护患者安全的措施 (一)保护具的应用 (二)辅助器 (重点讲解约束带的使用及注意事项)
结束 1.小结本次课的主要内容：疼痛的概念，疼痛病人的护理，影响安全的 因素：熟悉保护病人安全的措施：影响疼痛的因素：辅助器的应用。 9作北. (1)简述疼痛病人的护理措施 (2)某病人意识不清、躁动不安，为确保病人安全，应采取哪些护理措 施？ 3.顶习：第五章病人的清洁卫生 4.延仲阅读： http://ipkc.fimmu.com/hl/index.htm http://jpkc2.w.jmu.net/bns/dz.ja.html 5.主要专业词汇： pain protective devices Patient-Controlled Analgesia assistant devices crutches canes 参考资料： 《基础护理学》第2版李小平人民卫生出版社 《基础护理学》第4版李小寒尚少梅人民卫生出版社 《Fundamentals of Nursing》第l版姜安丽人民卫生出版社