k声
学习目标 1复述课文主要内容,分 析人物性格特点。 2用自己的语言说说“心 声”的内涵
学习目标 ⒈复述课文主要内容，分 析人物性格特点。 ⒉用自己的语言说说“心 声”的内涵
检查预习 呵斥 发窘 窸窣 抽噎 妒忌 发颤
呵斥 窸窣 妒忌 发窘 抽噎 发颤 检查预习
差体感知 请你用自己的语 言概述本文的故事情 节
整体感知 请你用自己的语 言概述本文的故事情 节
自由朗演 请选择你喜欢的 或感受最深的句子及 段落,声情并茂地读 读
自由朗读 请选择你喜欢的 或感受最深的句子及 段落，声情并茂地读 一读
合作探究 1、你对小说中哪个人物的印象最深呢? 请对其性格特点进行分析。 跳读课文,圈点勾画关键语句,结合具体的人物描写进 行思考、归纳。 2、你认为“李京京的心声”究竟是什 么呢?(可以从多角度、多方位来总结。)
1、你对小说中哪个人物的印象最深呢？ 请对其性格特点进行分析。 （跳读课文，圈点勾画关键语句，结合具体的人物描写进 行思考、归纳。） 2、你认为“李京京的心声”究竟是什 么呢？（可以从多角度、多方位来总结。）
拓展延伸 你肯定也有自己 的心声,请你写出来 告诉大家好吗?
拓展延伸 你肯定也有自己 的心声，请你写出来 告诉大家好吗？
反馈检测 从李京京身上你 得到哪些启示,请说 说
反馈检测 从李京京身上你 得到哪些启示，请说 一说
明天会更好