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29.2 三视图(3)
子 数 案目标星现教材分析教学流 学习方式说明 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 >从右侧或上方导航栏中选择内容,进 行学习 >电子教案可查看配套教案,课后练习 可查看配套练习(含答案)。 演练课后练习 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 主 页 学习方式说明 ➢ 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 ➢ 从右侧或上方导航栏中选择内容，进 行学习。 ➢ 电子教案可查看配套教案，课后练习 可查看配套练习（含答案）
目标呈现 子教案目 知识技能 学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原 型 现教材分析教学流 数学思考 通过观察和实践,体会立体图形的三视图与立体图形的密切 关系,并根据这些关系由平面图形得出对应的立体图形。 ●解决问题 经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想 象能力。 演练课后练习 情感态度 在探究三视图转换成立体图形的过程中,使学生感受到数学 的和谐美 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 目标呈现 ⚫ 知识技能 学 会 根 据 物 体 的 三 视 图 描 述 出 几 何 体 的 基 本 形 状 或 实 物 原 型。 ⚫ 数学思考 通过观察和实践，体会立体图形的三视图与立体图形的密切 关系，并根据这些关系由平面图形得出对应的立体图形。 ⚫ 解决问题 经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想 象能力。 ⚫ 情感态度 在探究三视图转换成立体图形的过程中，使学生感受到数学 的和谐美
教材分析 子 数 >重点 案目标量 根据物体的三视图描述出几何体的基本形状。 一现教材分析教学流 难点 根据物体的三视图描述出几何体的基本形状。 关键 理解立体图形的三视图与立体图形的密切关 系 演练课后练习 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 教材分析 ➢ 重 点 根据物体的三视图描述出几何体的基本形状。 ➢ 难 点 根据物体的三视图描述出几何体的基本形状。 ➢ 关 键 理解立体图形的三视图与立体图形的密切关 系
复习引入探索新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 前面我们讨论了由立体图形(实物)画出 三视图,那么由三视图能否也想拿出立体图形 (实物)呢?结合图想象一下构造还原过程 一现教材分析教学流 主视图 左视图 演练课后练习 俯视图 20:47:21 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 复习引入 前面我们讨论了由立体图形（实物）画出 三视图，那么由三视图能否也想象出立体图形 （实物）呢？结合图想象一下构造还原过程. 主视图 俯视图 左视图
复习引入探素新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 例 例1:根据下面的三视图说出立体图形的名称 一现教材分析教学流 口△△ 演练课后练习 20:47:21 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 范例 例1：根据下面的三视图说出立体图形的名称
复习引入探素新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 分析:由三视图想象立体图形时,要先分别根据主 视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上 面和左侧面,然后再综合起来考虑整体图形. 一现教材分析教学流 解:(1)从三个方向看立体图形,图象都是矩形, 可以想象出:整体是长方体,如图(们)所示; (2)从正面、側面看立体图形,图都是等腰三 角形;从上面看,图象是圆;可以想象出:整体是圆雏 如图(2)所示 演练课后练习 20:47:21 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 分析:由三视图想象立体图形时，要先分别根据主 视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上 面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形. 解:(1)从三个方向看立体图形，图象都是矩形， 可以想象出:整体是长方体，如图(1)所示; (2)从正面、侧面看立体图形，图象都是等腰三 角形;从上面看，图象是圆;可以想象出:整体是圆锥， 如图(2)所示
复习引入探索新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 倒2根据物体的三视图(如下图)描述物体的形状 一现教材分析教学流 演练课后练习 20:47:21 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 例2根据物体的三视图(如下图)描述物体的形状
复习引入探素新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 分析:由主视图可知,物体正面是正五边形,由 俯视图可知,由上向下看物体是矩形的,且有一 条棱(中间的实线)可见到。两条棱(虛线)被遮挡, 由左视图知,物体的侧面是矩形的.且有一条棱(中间 一现教材分析教学流 的实线)可见到,综合各视图可知,物体是五棱栏形 状的。 解:物体是五棱栏形状的,如下图所示 演练课后练习 20:47:21 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 分析：由主视图可知，物体正面是正五边形，由 俯视图可知，由上向下看物体是矩形的，且有一 条棱(中间的实线)可见到。两条棱(虚线)被遮挡， 由左视图知,物体的侧面是矩形的.且有一条棱(中间 的实线)可见到,综合各视图可知，物体是五棱柱形 状的. 解:物体是五棱柱形状的，如下图所示