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29.2 三视图(1)
子 数 案目标星现教材分析教学流 学习方式说明 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 >从右侧或上方导航栏中选择内容,进 行学习 >电子教案可查看配套教案,课后练习 可查看配套练习(含答案)。 演练课后练习 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 主 页 学习方式说明 ➢ 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 ➢ 从右侧或上方导航栏中选择内容，进 行学习。 ➢ 电子教案可查看配套教案，课后练习 可查看配套练习（含答案）
目标呈现 子教案目 知识技能 会从投影的角度理解视图的概念,会画简单几何体的三视 图 现教材分析教学流 ●数学思考 通过对实物的拼摆及不同方向的观察,经历由实物抽象出几 何体的过程,进一步发展空间观念。 ●解决问题 通过观察探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的 相互关系及三视图中位置关系、大小关系。 ●情感态度 演练课后练习 通过对视图的学习,学会从不同的角度认识、对待和分析问 题,学会全面认识事物,而不能片面地理解问题,分析问题。 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 目标呈现 ⚫ 知识技能 会从投影的角度理解视图的概念，会画简单几何体的三视 图。 ⚫ 数学思考 通 过 对 实 物 的 拼 摆 及 不 同 方 向 的 观 察 ，经 历 由 实 物 抽 象 出 几 何体的过程，进一步发展空间观念。 ⚫ 解决问题 通过观察探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的 相互关系及三视图中位置关系、大小关系。 ⚫ 情感态度 通 过 对 视 图 的 学 习 ，学 会 从 不 同 的 角 度 认 识 、对 待 和 分 析 问 题，学会全面认识事物，而不能片面地理解问题，分析问题
教材分析 子 数 重点 案目标量 从投影的角度加深对三视图的理解和会画简 单的三视图。 一现教材分析教学流 难点 对三视图概念理解的升华及正确画出三棱柱 的三视图。 关键 演练课后练习 通过动手画图。经历研究三视图之间联系的过 程 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 教材分析 ➢ 重 点 从投影的角度加深对三视图的理解和会画简 单的三视图。 ➢ 难 点 对三视图概念理解的升华及正确画出三棱柱 的三视图。 ➢ 关 键 通过动手画图，经历研究三视图之间联系的过 程
复习引入探索新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 横看成岭侧成峰,远近高低各不同、不识庐山真面 目,只缘身在此山中,你能说明是什么原因吗? 一现教材分析教学流 演练课后练习 20:57:55 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 复习引入 横看成岭侧成峰,远近高低各不同．不识庐山真面 目,只缘身在此山中，你能说明是什么原因吗？
复习引入探索新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 你能说出图中左侧三幅图是从那个角度地反映飞机的现状 一现教材分析教学流 我们从某一角度观察一个物体肘,所看到的图像叫儆物 演练课后练习 体的一个视图、视图也可以看作物体在某一角度的光线 下的投影、对于同一物体,如果从不同角度观察,所得 到的视图可能不同 20:57:55 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 你能说出图中左侧三幅图是从那个角度地反映飞机的现状 我们从某一角度观察一个物体时，所看到的图像叫做物 体的一个视图．视图也可以看作物体在某一角度的光线 下的投影．对于同一物体，如果从不同角度观察，所得 到的视图可能不同． 复习引入
复习引入探素新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 图中是同一本书的三个不同的视图,你能说出这 三个视图分别是从哪个方向观察这本书时得到的 一现教材分析教学流 吗? 牛律英汉词病 口口 演练课后练习 20:57:55 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 图中是同一本书的三个不同的视图，你能说出这 三个视图分别是从哪个方向观察这本书时得到的 吗？ 思考
复习引入探素新知反馈练习拓展提高小结作业 如图,我们用三个互相垂直的平面作为投影面. 子教案目标 一个物体在三个投影面内同时进行正投影,在正面内得到 的由前向后观察物体的视图,叫做主视图; 在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做俯视图 一现教材分析教学流 在侧面内得到由左向右观察物体的视图,叫做左视图. 主视图 投影面 左视闻 正对我们的叫做正面 演练课后练习 右边的叫做侧面 正面下方的叫做水平面 俯视图 20:57:55 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 如图，我们用三个互相垂直的平面作为投影面． 正对我们的叫做正面 正面下方的叫做水平面 右边的叫做侧面 主视图 俯视图 左视图 投影面 一个物体在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到 的由前向后观察物体的视图，叫做主视图； 在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图 在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫做左视图．
复习引入探索新知反馈练习拓展提高小结作业 三视图中,主视图与俯视图表示同一物体的长,主 子教案目标 视图与左视图表示同一物体的高,左视图与俯视图表 示同一物体的宽,因此三个视图的大小是互相联糸的, 画三视图时,三个视图要放在正确的位置。 一现教材分析教学流 画视图时:主视图与俯视图的长对正,主视图与左视图的 高平齐,左视图与俯视图的宽相等. 投影面 庄视图 主视图 高高 左视图 左视图 长长 演练课后练习 宽相等 侧面 俯视图水平面 俯视图 20:57:55 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 画视图时：主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的 高平齐，左视图与俯视图的宽相等． 三视图中，主视图与俯视图表示同一物体的长，主 视图与左视图表示同一物体的高，左视图与俯视图表 示同一物体的宽，因此三个视图的大小是互相联系的， 画三视图时，三个视图要放在正确的位置。 侧面 水平面 主视图 俯视图 左视图 投影面 主 视 图 左 视 图 俯视图 长 长 高 高 宽相等