SJQU-QR-JW-053 (A0)《NJLPT综合应用》专科课程教学大纲课程基本信息NJLPT综合应用课程名称NJLPTApplication课程代码课程学分20015003课程学时32理论学时0实践学时32开课学院职业技术学院适用专业与年级商务日语二年级考查课程类别与性质专业选修课考核方式《新日本语能力考试N2文法（详解+练习）》、是否为许小明、ISBN：9787562829997、华东理工大学否选用教材马工程教材出版社先修课程基础日语Ⅱ0020012（10）本课程属于商务日语专业的一门选修课，是一门培养学生掌握日语语法基础知识，加深了解一些较难的语法现象的课程。通过本课程的学习，学生能够利用所学的语法知识，参与造句改错以及口语交流，提高日语的综合理解运用能力。并且为今后学习高级日语语言知识，顺利通课程简介过各类日语等级考试，写好毕业论文等打下扎实基础。本课程适合商务日语专业第三学期学习，要求学生应具有日语初级选课建议与学习以上水平。要求刘莹（签名）制/修订时间2024.2大纲编写人七翼(签名）审定时间专业负责人2024.3（签名）学院负责人批准时间
SJQU-QR-JW-053（A0） 《NJLPT 综合应用》专科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 NJLPT 综合应用 NJLPT Application 课程代码 0015003 课程学分 2 课程学时 32 理论学时 0 实践学时 32 开课学院 职业技术学院 适用专业与年级 商务日语二年级 课程类别与性质 专业选修课 考核方式 考查 选用教材 《新日本语能力考试 N2 文法（详解+练习）》、 许小明、ISBN：9787562829997、华东理工大学 出版社 是否为 马工程教材 否 先修课程 基础日语Ⅱ0020012（10） 课程简介 本课程属于商务日语专业的一门选修课，是一门培养学生掌握日语 语法基础知识，加深了解一些较难的语法现象的课程。通过本课程的学 习，学生能够利用所学的语法知识，参与造句改错以及口语交流，提高 日语的综合理解运用能力。并且为今后学习高级日语语言知识，顺利通 过各类日语等级考试，写好毕业论文等打下扎实基础。 选课建议与学习 要求 本课程适合商务日语专业第三学期学习，要求学生应具有日语初级 以上水平。 大纲编写人 （签名） 制/修订时间 2024.2 专业负责人 （签名） 审定时间 2024.3 学院负责人 （签名） 批准时间
SJQU-QR-JW-053（A0)课程目标二、类型序号内容1熟记掌握日语的基础语法结构和各类助词的意义和用法，知识目标2熟记掌握日语N2级别的各个语法项目的意义和用法。3通过实践实训，理解并能够熟练运用日语的各类助词和常用句型。技能目标通过实践实训，理解并能够熟练运用日语N2级别的各个语法项4目。理解现代日本社会和当代日本人的思维方式，提高跨文化理解能素养目标力，加强中华优秀传统文化教育，树立文化自信。结合课程教学内（含课程思5容进行思政拓展，积极培育社会主义核心价值观，坚定道路自信、政目标)理论自信、制度自信。三、楼实验内容与要求（一）各实验项目的基本信息学时分配序号实验项目名称实验类型理论实践小计313应用实践1④综合型233应用实践2①综合型322应用实践3④综合型422④综合型应用实践4522应用实践5④综合型622应用实践6④综合型722①综合型应用实践7833应用实践8①综合型922应用实践9④综合型2210应用实践10①综合型1133综合型应用实践112212综合型应用实践122132应用实践13①综合型14综合型22应用实践14
SJQU-QR-JW-053（A0） 二、课程目标 类型 序号 内容 知识目标 1 熟记掌握日语的基础语法结构和各类助词的意义和用法。 2 熟记掌握日语 N2 级别的各个语法项目的意义和用法。 技能目标 3 通过实践实训，理解并能够熟练运用日语的各类助词和常用句型。 4 通过实践实训，理解并能够熟练运用日语 N2 级别的各个语法项 目。 素养目标 (含课程思 政目标) 5 理解现代日本社会和当代日本人的思维方式，提高跨文化理解能 力, 加强中华优秀传统文化教育，树立文化自信。结合课程教学内 容进行思政拓展，积极培育社会主义核心价值观，坚定道路自信、 理论自信、制度自信。 三、实验内容与要求 （一）各实验项目的基本信息 序号 实验项目名称 实验类型 学时分配 理论 实践 小计 1 应用实践 1 ④综合型 3 3 2 应用实践 2 ④综合型 3 3 3 应用实践 3 ④综合型 2 2 4 应用实践 4 ④综合型 2 2 5 应用实践 5 ④综合型 2 2 6 应用实践 6 ④综合型 2 2 7 应用实践 7 ④综合型 2 2 8 应用实践 8 ④综合型 3 3 9 应用实践 9 ④综合型 2 2 10 应用实践 10 ④综合型 2 2 11 应用实践 11 ④综合型 3 3 12 应用实践 12 ④综合型 2 2 13 应用实践 13 ④综合型 2 2 14 应用实践 14 ④综合型 2 2
SJQU-QR-JW-053（A0）实验类型：①演示型②验证型③设计型④综合型（二）各实验项目教学目标与教学内容以及要求实验1：应用实践11.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。2.实践内容：应用实践1：第1单元语法1-103.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法1-10（～$<、～南走、～以上（）等句型和语法）。②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法1-10（～南<、～南、～以上（注）等句型和语法）②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验2：应用实践21.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力2.实践内容：应用实践2：第2单元语法11-203.知识与技能要求：知识要求：熟记掌握语法11-20（～得了、～得V、～力等句型和语法）。②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法11-20（～得3、～得、～扫～等句型和语法）。②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验3：应用实践31.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。2.实践内容：应用实践3：第3单元语法21-303.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法21-30（～、～、～思等句型和语法）。②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法21-30（～、～、思等句型和语法）②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验4：应用实践41.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。2.实践内容：应用实践4：第4单元语法31-403.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法31-40（～6V七、～5二、～6等句型和语法）
SJQU-QR-JW-053（A0） 实验类型：①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型 （二）各实验项目教学目标与教学内容以及要求 实验 1：应用实践 1 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 1：第 1 单元 语法 1-10 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 1-10（～あげく、～あまり、～以上（は）等句型和语 法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 1-10（～あげく、～あまり、～以上（は）等句型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 2：应用实践 2 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 2：第 2 单元 语法 11-20 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 11-20（～得る、～得ない、～おかげで等句型和语法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 11-20（～得る、～得ない、～おかげで等句型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 3：应用实践 3 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 3：第 3 单元 语法 21-30 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 21-30（～がちだ、～かといると、～かと思うと等句型和 语法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 21-30（～がちだ、～かといると、～かと思うと等句型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 4：应用实践 4 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 4：第 4 单元 语法 31-40 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 31-40（～からいうと、～からこそ、～からして等句型和 语法）
SJQU-QR-JW-053（A0)②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法31-40（～5V5七、～5二、～5L等句型和语法）②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验5：应用实践51.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。2.实践内容：应用实践5：第5单元语法41-503.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法41-50（～、等句型和语法）②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法41-50（～3、<世忆、～<5V等句型和语法）。②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验6：应用实践61.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力，2.实践内容：应用实践6：第6单元语法51-603.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法51-60（～際过、～最中、～去3气得V等句型和语法。②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法51-60（～際注、～最中忆、～得V等句型和语法）②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验7：应用实践71.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。2.实践内容：应用实践7：第7单元语法61-703.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法61-70（～龙汁、七～下、～七等句型和语法）。②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法61-70（～龙、～、～二等句型和语法）②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验8：应用实践81.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力，2.实践内容：应用实践8：第8单元语法71-803.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法71-80（～のの（）、～の、～V等句型和语
SJQU-QR-JW-053（A0） ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 31-40（～からいうと、～からこそ、～からして等句型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 5：应用实践 5 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 5：第 5 单元 语法 41-50 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 41-50（～きる、くせに、～くらい等句型和语法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 41-50（～きる、くせに、～くらい等句型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 6：应用实践 6 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 6：第 6 单元 语法 51-60 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 51-60（～際は、～最中に、～ざるを得ない等句型和语 法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 51-60（～際は、～最中に、～ざるを得ない等句型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 7：应用实践 7 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 7：第 7 单元 语法 61-70 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 61-70（～だけ、たとえ～ても、～たところ等句型和语 法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 61-70（～だけ、たとえ～ても、～たところ等句型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 8：应用实践 8 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 8：第 8 单元 语法 71-80 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 71-80（～つつ（も）、～つつある、～っぽい等句型和语
SJQU-QR-JW-053（A0）法）。②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法71-80（～の（）、～のの、～V等句型和语法）②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验9：应用实践91.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。2.实践内容：应用实践9：第9单元语法81-903.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法81-90（~5～～V机等句型和语法）-②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法81-90等句型和语法）。②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验10：应用实践101.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力，2.实践内容：应用实践10：第10单元语法91-1003.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法91-100（～～、～）等句型和语法）。②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法91-100（～～、～等句型和语法）。②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验11：应用实践111.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。2.实践内容：应用实践11：第1单元语法101-1103.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法101-110（～位、～下注、～（七）等句型和语法）。②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法101-110（～～～（）等句型和语法）。②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力
SJQU-QR-JW-053（A0） 法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 71-80（～つつ（も）、～つつある、～っぽい等句型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 9：应用实践 9 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 9：第 9 单元 语法 81-90 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 81-90（～てならない、～てはいられない、～てばかりは いられない等句型和语法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 81-90（～てならない、～てはいられない、～てばかりはいられない 等句型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 10：应用实践 10 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 10：第 10 单元 语法 91-100 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 91-100（～どころか、～ところだった、～どころではない 等句型和语法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 91-100（～どころか、～ところだった、～どころではない等句型和语 法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 11：应用实践 11 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 11：第 1 单元 语法 101-110 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 101-110（～ないことはない、～ないではない、～ながら （も）等句型和语法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 101-110（～ないことはない、～ないではない、～ながら（も）等句 型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力
SJQU-QR-JW-053（A0）实验12：应用实践121.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。2.实践内容：应用实践12：第12单元语法111-1203.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法111-120（～忆限、～忆下注、～亿决の（注等句型和语法）②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法111-120（～限、～、～决の等句型和语法）。②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验13：应用实践131.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。2.实践内容：应用实践13：第13单元语法121-1303.知识与技能要求：①知识要求：熟记掌握语法121-130（～K注、～亿、～逼V等句型和语法）。②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法121-130（～下、～、～逼V等句型和语法）。②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。实验14：应用实践141.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力，2.实践内容：应用实践14：第14单元语法131-1403.知识与技能要求：?知识要求：熟记掌握语法131-140（～亿任5存）～亿6卡～亿基V等句型和语法）。②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。4.评价标准：①熟记掌握语法131-140（～送5、～5、～基等句型和语法）。②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语N2水平测试程度的语法题型解答能力。（三）各实验项目对课程目标的支撑关系课程目标21345实验项目名称
SJQU-QR-JW-053（A0） 实验 12：应用实践 12 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 12：第 12 单元 语法 111-120 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 111-120（～に限る、～にかけては、～に決まっているの は等句型和语法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 111-120（～に限る、～にかけては、～に決まっているのは等句型和 语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 13：应用实践 13 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 13：第 13 单元 语法 121-130 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 121-130（～にしては、～にしても、～に過ぎない等句型 和语法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 121-130（～にしては、～にしても、～に過ぎない等句型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 实验 14：应用实践 14 1.实践目标：通过日语语法应用实践，提高日语综合理解运用能力。 2.实践内容：应用实践 14：第 14 单元 语法 131-140 3.知识与技能要求： ①知识要求：熟记掌握语法 131-140（～にほかならない、～にもかかわらず、～に基 づいて等句型和语法）。 ②技能要求：理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结 构基础知识进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解 答能力。 4.评价标准： ①熟记掌握语法 131-140（～にほかならない、～にもかかわらず、～に基づいて等句 型和语法）。 ②理解并能够灵活运用本单元语法项目，并能够结合所学助词和日语语法结构基础知识 进行造句、改错、翻译、阅读等，提升日语 N2 水平测试程度的语法题型解答能力。 （三）各实验项目对课程目标的支撑关系 课程目标 实验项目名称 1 2 3 4 5
SJQU-QR-JW-053（A0)VVVV应用实践1VNVVV/应用实践2771NV应用实践3应用实践4VVVVV/应用实践5NVVVVVV/应用实践6V应用实践7VVVVVVV/应用实践8WVVVVJ应用实践9VVJJV应用实践10VVV/N应用实践11VVVVV应用实践12VVVVV应用实践13VVVVV应用实践14四、课程思政教学设计1.在语法句型的应用实践时，结合例句内容围绕社会、文化、历史等各角度进行思政拓展，培养学生对于跨文化的理解能力。2.在培养学生跨文化理解力的基础之上，从社会生活、风俗礼仪、文化教育等诸多方面、了解、理解日本，同时，通过中日对比引发学生思考，弘扬中国优秀传统文化。积极培育社会主义核心价值观，培养具有正确的世界观和价值观的新时期实用型国际化人才。五、课程考核课程目标总评占比合计考核方式构成231X5X115%课堂实践实训11520253010100X210%152025100课堂实践实训23010X315%15 20253010100课堂实践实训3X460%302030理论测试20100
SJQU-QR-JW-053（A0） 应用实践 1 √ √ √ √ √ 应用实践 2 √ √ √ √ √ 应用实践 3 √ √ √ √ √ 应用实践 4 √ √ √ √ √ 应用实践 5 √ √ √ √ √ 应用实践 6 √ √ √ √ √ 应用实践 7 √ √ √ √ √ 应用实践 8 √ √ √ √ √ 应用实践 9 √ √ √ √ √ 应用实践 10 √ √ √ √ √ 应用实践 11 √ √ √ √ √ 应用实践 12 √ √ √ √ √ 应用实践 13 √ √ √ √ √ 应用实践 14 √ √ √ √ √ 四、课程思政教学设计 1.在语法句型的应用实践时，结合例句内容围绕社会、文化、历史等各角度进行思政拓 展，培养学生对于跨文化的理解能力。 2.在培养学生跨文化理解力的基础之上，从社会生活、风俗礼仪、文化教育等诸多方 面、了解、理解日本，同时，通过中日对比引发学生思考，弘扬中国优秀传统文化。积 极培育社会主义核心价值观，培养具有正确的世界观和价值观的新时期实用型国际化人 才。 五、课程考核 总评 构成 占比 考核方式 课程目标 合计 1 2 3 4 5 X1 15％ 课堂实践实训 1 15 20 25 30 10 100 X2 10％ 课堂实践实训 2 15 20 25 30 10 100 X3 15％ 课堂实践实训 3 15 20 25 30 10 100 X4 60％ 理论测试 30 20 20 30 100