《网页设计》教学设计 教学恶目 程觉元素2导航条 NO. 学时安排 4 授课班级 动漫1001 授课日期 学习环境 WEB教室 局域网 城域网 授课类型 理论 (标) 校园网 因转网 常规教室√ 学习资源 课件工具专题学习网站 多煤体资源库 教学方法 引导发现 (标) 案例库√恩岸 网络课程仿真载件其他 学习形式 知识 了解导航条的展念 能力 拿握导航条的规范 习 目标 理解导航条的导靴形式及制作技术 目 使用明导爱现的方法让学生白主找出导航条的作用及定文 标 过程 案例分析法让学生草握导航条的不同形式，使用白己会的技术完成 与 方法 采用优秀案例分析学生拓展学生的设计思路 任 在教学过程中使用学生分组学习的方法 务 情感 价值 培训学生发现问题能力，生活注意小节 观 学生按流程解决问题的能力 学 重点 导航条的导航形式 习 重 难点 导航条的导航形式 难 点 关键 导航条的导航形式 组织教学 学生分组后进入计算机室 案例分析导航条 学生通过网页讨论导航栏分析导航条的意复 教学结构流程的设计 引导发现 发现一导航条的表现形式 案例分析 案例分析不同形式的不同制作技术， 任务引导 教师演示一个导航制作技术，学生模仿完成 并完成个人网站的导航条制作 小结作业
《网页设计》教学设计 教学题目 视觉元素 2 导航条 NO. 7 学时安排 4 授课班级 动漫 1001 授课日期 授课类型 理论 学习环境 （标√） WEB 教室 局域网 城域网 校 园 网 因特网 常规教室√ 教学方法 引导发现 学习资源 （标√） 课件 工具 专题学习网站 多媒体资源库 案例库√ 题库 网络课程 仿真软件 其他 学习形式 学 习 目 标 与 任 务 知识 能力 目标 了解导航条的概念 掌握导航条的规范 理解导航条的导航形式及制作技术 过程 方法 使用引导发现的方法让学生自主找出导航条的作用及定义 案例分析法让学生掌握导航条的不同形式，使用自己会的技术完成 采用优秀案例分析学生拓展学生的设计思路 在教学过程中使用学生分组学习的方法 情感 价 值 观 培训学生发现问题能力，生活注意小节 学生按流程解决问题的能力 学 习 重 难 点 重点 导航条的导航形式 难点 导航条的导航形式 关键 导航条的导航形式 教 学 结 构 流 程 的 设 计 学生分组后进入计算机室 学生通过网页讨论导航栏分析导航条的意义 发现一导航条的表现形式 案例分析不同形式的不同制作技术。 教师演示一个导航制作技术，学生模仿完成 并完成个人网站的导航条制作 组织教学 案例分析导航条 引导发现 案例分析 任务引导 小结作业
教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 时间控制 课件展示 教法学法 敦学资源 组织教学 学生按自然座位分 师：分组原则与活动安排 学生进行分组 组，并速出组长 生！学生分组并途出组长 案例分析 1.导航条的意义 师：教师给出问题，并展示学生图 2. 导航条的规范 片，让学生看到优秀导航条的树站。 生：分组讨论导航条的意义 师：总结导航条的意义 学生拿探导航条的 师：学生时论导航条要遵循什么相 意义，给日后制作号 的蜣范？ 航条提供理之基础 生：分组讨论。竟争方式，每组说 一条。限时轮流。 师：总结规戴 师：任务发布（多组不同导献形式 的网页 生：分组讨论每组导就条的形式 师：问愿答案回收 是供不月的导航条形 生：由每组组长负责汇总分析每组 学生分组分析导航 导航形式的特点，可以由组员补充 条的不同表现形式， 引导发残 式，让学生发疑不同 的导航条形式并检查 分析 并让学生分析问题 学生拿据情况 师，进行评价考核 的表像到实质的思 生：分组总结导航彩式 隆能力 师：提供鬓源库，让学生在网上选 行答题，进行知识检查 师：分析问题，错误分析 并藤述理由 分析不同制作技术 让学生认知不同技 师： 术，让学生知道一个 提供不同导航彩式有案例，来由学 问题的多种解决方 生进行总结导航条的制作技术 法。 教师提供不同形式的 生，分组在互联网上查找不同形式 导航形式，学生上网 的导航条的制作技术 案例分析 查找完成不同导航条 生：学生讨论那种技术我们可以使 的制作技术。 月 师：总结学生的讨论结果，分别说 各种技术的难点
教学环节 时间控制 教学内容 课件展示 师生互动 教法学法 设计意图 教学资源 组织教学 学 生 按自 然座 位 分 组，并选出组长 师：分组原则与活动安排 生：学生分组并选出组长 学生进行分组 案例分析 1． 导航条的意义 2． 导航条的规范 师：教师给出问题，并展示学生图 片，让学生看到优秀导航条的网站。 生：分组讨论导航条的意义 师：总结导航条的意义 师：学生讨论导航条要遵循什么相 的规范？ 生：分组讨论，竞争方式，每组说 一条，限时轮流。 师：总结规范 学生掌握导航条的 意义，给日后制作导 航条提供理念基础 引导发现 提供不同的导航条形 式，让学生发现不同 的导航条形式并检查 学生掌握情况 师：任务发布（多组不同导航形式 的网页 生：分组讨论每组导航条的形式 师：问题答案回收 生：由每组组长负责汇总分析每组 导航形式的特点，可以由组员补充 分析 师：进行评价考核 生：分组总结导航形式 师：提供资源库，让学生在网上进 行答题，进行知识检查 师：分析问题，错误分析 并陈述理由 学生分组分析导航 条的不同表现形式， 并让学生分析问题 的表像到实质的思 维能力 案例分析 教师提供不同形式的 导航形式，学生上网 查找完成不同导航条 的制作技术。 师: 提供不同导航形式有案例，来由学 生进行总结导航条的制作技术 生：分组在互联网上查找不同形式 的导航条的制作技术 生：学生讨论那种技术我们可以使 用 师：总结学生的讨论结果，分别说 各种技术的难点 分析不同制作技术 让学生认知不同技 术，让学生知道一个 问题的多种解决方 法
教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 时间控刺 课件展示 敏法学法 爆体资源 由理论完成一个导 航栏的制作，循序渐 进的完成 师：给出学生一个具型的导航条 媒体资源：图片 生：分析如何制作 师：DREAWEAR中完成一个导航条的 教师演示 制作？ 学生练习 生：模伤散师完成一具型的导航条 任务引导 完成一个导航条的制 师：给出任务，建立一个个人网站 作 的导航条 生：自主完成个人网站的导航条的 制作 师，考核评价 本堂课的主要内容 师，给出本堂的主要内容的总结 小结 生 美化自己的个人网站导航栏 作业 1.1网页设计概论 板 1.导航条概之 3.导航条形式 5.小结 计 2导航条的意义 4。导航条制作技 教 学反 思
教学环节 时间控制 教学内容 课件展示 师生互动 教法学法 设计意图 媒体资源 任务引导 教师演示 学生练习 完成一个导航条的制 作 师：给出学生一个典型的导航条 生：分析如何制作 师：DREAMWEAR 中完成一个导航条的 制作？ 生：模仿教师完成一典型的导航条 师：给出任务，建立一个个人网站 的导航条 生：自主完成个人网站的导航条的 制作 师：考核评价 由理论完成一个导 航栏的制作，循序渐 进的完成 媒体资源：图片 小结 本堂课的主要内容 师：给出本堂的主要内容的总结 作业 生： 美化自己的个人网站导航栏 板 书 设 计 教 学 反 思 1.1 网页设计概论 1.导航条概念 区别 2 导航条的意义 3．导航条形式 4．导航条制作技 术 5．小结