§14.1用有序数对表示位置
我友 今天,老师认识了一个新朋友,看谁能根据老师的提示 以最快的速度找到他 1、他在第一行 2、他在第一行第二列 规定:从前向后数分别是第一行,第二行 从左向右数分别是第一列,第二列 思考:你认为怎样才能确定一个位置?
1、他在第一行 规定：从前向后数分别是第一行，第二行…… 从左向右数分别是第一列，第二列…… 2、他在第一行第二列 找朋友 思考： 你认为怎样才能确定一个位置？ 今天，老师认识了一个新朋友，看谁能根据老师的提示 以最快的速度找到他
索:我收 探究 请同学们自主完成导学案上探究一的内 容,明确有序数对的概念
探究一 请同学们自主完成导学案上探究一的内 容，明确有序数对的概念
座位问题:若我们约定“列数在前,排数在3,3) (2,2) 讲台 (8,4) 12345678 (2,5) (7,4) 2 比 (4,3) 3□ 4 口口横择4 5□□□□ 6□ □□□ 这里,一个有序数对频对队列中一个同学的位置; 反之,一个同学的位置可以用一个有序数对表示
座位问题: 讲台 1 2 3 4 5 6 7 横排 纵列 1 2 3 4 5 6 7 8 若我们约定“列数在前,排数在后”。 这里，一个有序数对表示队列中一个同学的位置； 反之，一个同学的位置可以用一个有序数对表示。 （3，3） （2，2） （8, 4） （2，5） （7，4） （4，3） （2，4）
索:我收 探究 请同学们自主完成导学案上探究一的内容,明确有 序数对的概念。 (3,4)和(4,3)指的是不是同一位置? 有序数对我们把有顺序的两个数a与b组成的 数对,叫做有序数对。记作(a,b)
探究一 （3，4）和（4，3）指的是不是同一位置？ 请同学们自主完成导学案上探究一的内容，明确有 序数对的概念。 有序数对:我们把有顺序的两个数a与b组成的 数对，叫做有序数对。记作（a，b）
阅读与思考 在地图上根据经纬 Pacific Ocean 线可以确定地球上 away 任何一点的正确位 置,如北京在东经 116.46°,北纬 3992°,可以记为 bane (116.46° yaney 3992°)
在地图上根据经纬 线可以确定地球上 任何一点的正确位 置，如北京在东经 116.46° ，北纬 39.92°，可以记为 （ 116.46° ， 39.92° ）
你能举出生活中用有序数对 表示物体位置的例子吗? 13392 3号厅88 68座 单座 赤壁(下) 2n09,D1.1s 19:0030元 09.01.1s 2009,0,1.1aaa3
你能举出生活中用有序数对 表示物体位置的例子吗？
你知道这个美丽的图案是怎样组成的吗? 原来,广场上有很多同学,每个人都根据图 案设计要求,按排号、列号站在一个确定的 位置。随着指挥员的信号,他们举起不同颜 色的花束(如第10排第25列举红花,第28排 30列举黄花)
原来，广场上有很多同学，每个人都根据图 案设计要求，按排号、列号站在一个确定的 位置。随着指挥员的信号，他们举起不同颜 色的花束（如第10排第25列举红花，第28排 30列举黄花）
动物园平面示意图
式身手 1、在如图所示的国际象棋棋盘中,双方四 只子的位置分别是A(b,3),B(d,5), C(f,7),D(h,2),请在图(1)中描 出它们的位置。 8T65 b,3 D(h,2)
1、在如图所示的国际象棋棋盘中，双方四 只子的位置分别是A（b，3），B（d，5）， C（f，7），D（h，2），请在图（1）中描 出它们的位置。 ● ● ● A（b，3） ● B（d，5） C（f，7） D（h，2）