色彩风景写生教案 模块三色彩风景写生色调训练 呼和浩特职业学院 美术与传媒学院 赵福
1 色彩风景写生教案 模块三 色彩风景写生色调训练 呼和浩特职业学院 美术与传媒学院 赵福
教学目的：通过色彩写生训练使学生掌握色彩虚实、冷暖、空间大关系的把 握，锻炼色彩感觉，培养色彩能力，提高色彩修养。 教学重点：1、外光色彩的特点2、色调的理解掌握和运用 教学难点：色彩变调的方法 教学方法：讲授法、演示法、讨论法、启发教学 教学过程： 一、外光色彩的特点与规律 从室内写生转入到野外写生，一个比较重要的区别是光与色的明显变化。外 光色彩训练，是进入真正的色彩领域的重要转折，丰富复杂的色彩变化和由色彩 形成的意境情调都可以在外光景色的观察与表现中接触到。通过风景写生，可以 获知外光色彩的特点和规律，并掌握更为复杂而具有艺术表现力的色彩语言，所 以外光写生练习是学习色彩的一个重要阶段。 外光色彩与室内色彩比较，就可以明显感觉到，外光色彩的明亮与调子的丰 富，室内的静物由于器物阴影部分色彩非常浓重，所以色调一般都比较沉暗。 早晨或傍晚时分景物色彩美丽，冷暖对比强烈，是学习观察色彩的大好时机。 早晨的光线呈现冷光源，傍晚则是暖光源。可以逆光或侧光、顺光等角度观察和 表现晨暮时的阳光，注意此时温暖金黄的阳光与近午时日光的的色彩倾向明显区 别。 对于色彩环境色的分析，因室内静物占有的环境空间有限，室内墙面的色彩 反射比较集中单纯，所以比较能辨别出器物色彩的相互影响，如果是外光景色， 色光的关系就非常复杂。 在有阳光的晴天，产生色彩变化的最主要因素有： 1、是光源色，景物受光部分会偏暖调，反映出阳光的色彩特点。纵然物体 的固有色不同，都会微微罩上带黄或红等暖色因素，早晨或傍晚的阳光在景物中 反映得更加明显，以至形成非常统一的暖调： 2、是偏蓝青色的天光反射，景物受到反射光影响的部位，偏冷调。如建筑 物背光墙面的上部分，丛树的背光部分，山峦起伏的背光部分，会明显地发觉这 种与受光部形成补色对比的冷色调：
2 教学目的：通过色彩写生训练使学生掌握色彩虚实、冷暧、空间大关系的把 握，锻炼色彩感觉，培养色彩能力，提高色彩修养。 教学重点: 1、外光色彩的特点 2、色调的理解掌握和运用 教学难点：色彩变调的方法 教学方法：讲授法、演示法、讨论法、启发教学 教学过程： 一、外光色彩的特点与规律 从室内写生转入到野外写生，一个比较重要的区别是光与色的明显变化。外 光色彩训练，是进入真正的色彩领域的重要转折，丰富复杂的色彩变化和由色彩 形成的意境情调都可以在外光景色的观察与表现中接触到。通过风景写生，可以 获知外光色彩的特点和规律，并掌握更为复杂而具有艺术表现力的色彩语言，所 以外光写生练习是学习色彩的一个重要阶段。 外光色彩与室内色彩比较，就可以明显感觉到，外光色彩的明亮与调子的丰 富，室内的静物由于器物阴影部分色彩非常浓重，所以色调一般都比较沉暗。 早晨或傍晚时分景物色彩美丽，冷暖对比强烈，是学习观察色彩的大好时机。 早晨的光线呈现冷光源，傍晚则是暖光源。可以逆光或侧光、顺光等角度观察和 表现晨暮时的阳光，注意此时温暖金黄的阳光与近午时日光的的色彩倾向明显区 别。 对于色彩环境色的分析，因室内静物占有的环境空间有限，室内墙面的色彩 反射比较集中单纯，所以比较能辨别出器物色彩的相互影响，如果是外光景色， 色光的关系就非常复杂。 在有阳光的晴天，产生色彩变化的最主要因素有： 1、是光源色，景物受光部分会偏暖调，反映出阳光的色彩特点。纵然物体 的固有色不同，都会微微罩上带黄或红等暖色因素，早晨或傍晚的阳光在景物中 反映得更加明显，以至形成非常统一的暖调； 2、是偏蓝青色的天光反射，景物受到反射光影响的部位，偏冷调。如建筑 物背光墙面的上部分，丛树的背光部分，山峦起伏的背光部分，会明显地发觉这 种与受光部形成补色对比的冷色调；
3、是受光地面的反射，受到这种反射的部位，必是接近地面的背光部位。 如建筑物的屋檐底面，背光墙面接近地面的部分等等： 4、是物体与物体之间，一个物体受到另一物体阳光反光时，也产生暖调。 如是多云天或阴天，自然景色的色彩关系，就不会像有阳光照射时那样对比 强烈，而是景物的明暗与色彩都比较接近，固有色也比较明显，统一感强，整个 景色的近、中、远的层次，色调区别也较清楚。尤其是阴天，色调含灰偏冷，景 物形体较单纯清楚，景物的固有色明显。作为写生练习的初级阶段，选在阴天写 生，对掌握画面的整体感与统一关系比有阳光的天气要容易。多云的天气比阴天 要明朗，虽然没有阳光的直射，也具有明显的暖调色彩倾向。以上这些现象，通 过自己的视觉感受去辨别，并不难区别。 由于气候的多变，有雨、雾、霜、雪等的自然景色，都具有鲜明的调子特征， 且色彩单纯统一，如雨天是含灰的蓝紫色倾向的色调：雾天的形体被融化在雾中， 天地一色，色调迷茫含蓄，另有一番意境：雪景是美术家喜欢描绘的景色，阴雪 天色调纯净、素雅，晴天雪景，色调爽朗欢畅。总之，外光景色的色彩，丰富多 彩。通过对各种景色的写生，可以大大提高对色彩的观察力和表现力，从而丰富 色彩的艺术语言。 二、变调 色调：由于色彩的色相、明度、纯度画面上所占比重不同，形成的色彩组合 的基本倾向和综合观感效果叫色调。（图例）有的是冷色调、有的是暖色调。（图 例) 调性：明确地表示画面上的综合观感效果，即指所有色彩组合的基本倾向， 所以也被称为色调或主调，它是由不同的色相、明度、纯度的色彩附于各个形体 上而构成的。 关于明度的调子：色彩归纳要首先确定画面的明度调子。所谓明度调子是指 画面中的亮色、色之间的差别程度及面积比例关系。明度可以左右画面的情感表 达。明度可为三类：高明度、低明度、中明度。高明度明快；中明度丰富：低明 度深重。每一种调子里又可分为强对比、弱对比。强对比由于色与色明暗强烈， 能产生空间感、体积感。弱对比则由于色与色之间明度比较接近而显得柔和。 关于色相的调子：画面中不同色相的组合是决定色调的关键，也是表达不同 3
3 3、是受光地面的反射，受到这种反射的部位，必是接近地面的背光部位。 如建筑物的屋檐底面，背光墙面接近地面的部分等等； 4、是物体与物体之间，一个物体受到另一物体阳光反光时，也产生暖调。 如是多云天或阴天，自然景色的色彩关系，就不会像有阳光照射时那样对比 强烈，而是景物的明暗与色彩都比较接近，固有色也比较明显，统一感强，整个 景色的近、中、远的层次，色调区别也较清楚。尤其是阴天，色调含灰偏冷，景 物形体较单纯清楚，景物的固有色明显。作为写生练习的初级阶段，选在阴天写 生，对掌握画面的整体感与统一关系比有阳光的天气要容易。多云的天气比阴天 要明朗，虽然没有阳光的直射，也具有明显的暖调色彩倾向。以上这些现象，通 过自己的视觉感受去辨别，并不难区别。 由于气候的多变，有雨、雾、霜、雪等的自然景色，都具有鲜明的调子特征， 且色彩单纯统一。如雨天是含灰的蓝紫色倾向的色调；雾天的形体被融化在雾中， 天地一色，色调迷茫含蓄，另有一番意境；雪景是美术家喜欢描绘的景色，阴雪 天色调纯净、素雅，晴天雪景，色调爽朗欢畅。总之，外光景色的色彩，丰富多 彩。通过对各种景色的写生，可以大大提高对色彩的观察力和表现力，从而丰富 色彩的艺术语言。 二、变调 色调：由于色彩的色相、明度、纯度画面上所占比重不同，形成的色彩组合 的基本倾向和综合观感效果叫色调。（图例）有的是冷色调、有的是暖色调。（图 例） 调性：明确地表示画面上的综合观感效果，即指所有色彩组合的基本倾向， 所以也被称为色调或主调，它是由不同的色相、明度、纯度的色彩附于各个形体 上而构成的。 关于明度的调子：色彩归纳要首先确定画面的明度调子。所谓明度调子是指 画面中的亮色、色之间的差别程度及面积比例关系。明度可以左右画面的情感表 达。明度可为三类：高明度、低明度、中明度。高明度明快；中明度丰富；低明 度深重。每一种调子里又可分为强对比、弱对比。强对比由于色与色明暗强烈， 能产生空间感、体积感。弱对比则由于色与色之间明度比较接近而显得柔和。 关于色相的调子：画面中不同色相的组合是决定色调的关键，也是表达不同
情感的关键。以色相为主的色调可以分为以下几种：同类色组合是指色相环 15°左右的两个色相构成画面的色调，这种组合非常统一、协调，但也容易单调。 近似色组合是指由色相环上相邻45°的两个色相组合而成的调子。它比同类色 调子富于变化，又保持了统一、协调的优点。对比色组合是指选择色相环上距离 130°左右的两个色相组合成的色调。这种色调由于色与色之间对比强烈，可以 达到醒目强烈的效果，但较难统一，应注意调和的方式。互补色组合是指色相环 上距离180°的两个色相组合成的调子。它能产生极富刺激的效果，应注意调和。 关于纯度的调子：纯度也可以分为强、中、弱对比。当高纯度的颜色与灰色 同时使用时，形成强烈的纯度对比，产生鲜艳、生动的视觉效果；当纯度处在相 邻的两个阶段时，形成纯度的中对比，产生和谐又有变化的视觉效果：当纯度处 在同一阶段内时，纯度差别小，形成柔和感强、清晰度低的视觉效果，容易出现 粉、脏、灰的感觉。 这四幅图是明亮的暖色调、暖灰色调、冷灰色调、暗的冷色调几种不同的色 调。（图例） 对于静物，从客观上看，光色环境的影响可以明显地改变景物的色彩面貌， 从而形成不同的色调。一组静物，随着光线从早到晚的推移，这组静物的调子也 发生了变化。 图将静物所处的早晨从色相的角度夸张强调为冷的兰色，静物中的椅子、背 景布、果子、盘子和花瓶的色彩关系做了色相变化上的延伸，使整个静物的色调 变得基于客观对象又异于客观对象。 图从明度上把处于中午的光色环境下的色彩关系做了强调，使色调在明度很 强的和谐氛围中产生出耀眼的美感。 图是以纯度关系把同一静物所处的傍晚时分的橙色推向高潮，取得了以纯度 为突出点的色调美感。 图左下角是照片，通过变调设计三张不同效果的画面，分别是暖调、冷调、 暖灰调。1、根据纯度变调，再做色彩的扩充，使赭红、中黄、灰、橄榄绿成为 一种浑厚的背景色，服装以群青做底色，配以桔色、粉紫等，显得高雅温暖。2、 变调为蓝青冷调，使群青与背景的柠檬黄、绿、灰、蓝相配，显得宁静而清柔。 3、将服装上的白色花纹变为服装的颜色，白色面积变大，形成明亮的中心基调， 4
4 情感的关键。以色相为主的色调可以分为以下几种： 同类色组合是指色相环 15°左右的两个色相构成画面的色调，这种组合非常统一、协调，但也容易单调。 近似色组合是指由色相环上相邻 45°的两个色相组合而成的调子。它比同类色 调子富于变化，又保持了统一、协调的优点。对比色组合是指选择色相环上距离 130°左右的两个色相组合成的色调。这种色调由于色与色之间对比强烈，可以 达到醒目强烈的效果，但较难统一，应注意调和的方式。互补色组合是指色相环 上距离 180°的两个色相组合成的调子。它能产生极富刺激的效果，应注意调和。 关于纯度的调子：纯度也可以分为强、中、弱对比。当高纯度的颜色与灰色 同时使用时，形成强烈的纯度对比，产生鲜艳、生动的视觉效果；当纯度处在相 邻的两个阶段时，形成纯度的中对比，产生和谐又有变化的视觉效果；当纯度处 在同一阶段内时，纯度差别小，形成柔和感强、清晰度低的视觉效果，容易出现 粉、脏、灰的感觉。 这四幅图是明亮的暖色调、暖灰色调、冷灰色调、暗的冷色调几种不同的色 调。（图例） 对于静物，从客观上看，光色环境的影响可以明显地改变景物的色彩面貌， 从而形成不同的色调。一组静物，随着光线从早到晚的推移，这组静物的调子也 发生了变化。 图将静物所处的早晨从色相的角度夸张强调为冷的兰色，静物中的椅子、背 景布、果子、盘子和花瓶的色彩关系做了色相变化上的延伸，使整个静物的色调 变得基于客观对象又异于客观对象。 图从明度上把处于中午的光色环境下的色彩关系做了强调，使色调在明度很 强的和谐氛围中产生出耀眼的美感。 图是以纯度关系把同一静物所处的傍晚时分的橙色推向高潮，取得了以纯度 为突出点的色调美感。 图左下角是照片，通过变调设计三张不同效果的画面，分别是暖调、冷调、 暖灰调。1、根据纯度变调，再做色彩的扩充，使赭红、中黄、灰、橄榄绿成为 一种浑厚的背景色，服装以群青做底色，配以桔色、粉紫等，显得高雅温暖。2、 变调为蓝青冷调，使群青与背景的柠檬黄、绿、灰、蓝相配，显得宁静而清柔。 3、将服装上的白色花纹变为服装的颜色，白色面积变大，形成明亮的中心基调
暖色扩充为背景色，背景上的小面积冷色移到服装上，形成暖灰色调。 光影训练 1、早晨、傍晚的风景速写。早晨或傍晚时分景物色彩美丽，冷暖对比强烈， 是学习观察色彩的大好时机。可以逆光或侧光、顺光等角度观察和表现晨暮时的 阳光，注意此时温暖金黄的阳光与近午时日光的的色彩倾向明显区别。由于早晨 或黄昏阳光的变化极快，因此在相当程度上都要凭记忆来完成，要注意抓住最初 的印象。画幅不宜大，景物构图要简洁，表现要概括。时间不宜长，半小时左右 为宜（小稿子，大色调）。 2、塘边、河边小景与倒影。以宁静或微波的水画倒影及水边树木、建筑等 小景为主体的构图。注意水体的颜色对倒影色彩的影响。 色调训练 1、在不同时间，天气，季节对同一景物的写生练习。以观察和比较各种时 间，天气等情况下景物色彩的变化，联系对作品的基调控制力。 2、(变调训练)对同一景物的客观写生进行主观的变调，可以利用明度的变 化表现天气的阴晴变化，利用纯度的变化表现建筑的新旧，利用色相的变化表现 季节的更替，可以利用色调的丰富变化表现早中晚以及人的不同感受
5 暖色扩充为背景色，背景上的小面积冷色移到服装上，形成暖灰色调。 光影训练 1、早晨、傍晚的风景速写。早晨或傍晚时分景物色彩美丽，冷暖对比强烈， 是学习观察色彩的大好时机。可以逆光或侧光、顺光等角度观察和表现晨暮时的 阳光，注意此时温暖金黄的阳光与近午时日光的的色彩倾向明显区别。由于早晨 或黄昏阳光的变化极快，因此在相当程度上都要凭记忆来完成，要注意抓住最初 的印象。画幅不宜大，景物构图要简洁，表现要概括。时间不宜长，半小时左右 为宜（小稿子，大色调）。 2、塘边、河边小景与倒影。以宁静或微波的水画倒影及水边树木、建筑等 小景为主体的构图。注意水体的颜色对倒影色彩的影响。 色调训练 1、在不同时间，天气，季节对同一景物的写生练习。以观察和比较各种时 间，天气等情况下景物色彩的变化，联系对作品的基调控制力。 2、（变调训练）对同一景物的客观写生进行主观的变调，可以利用明度的变 化表现天气的阴晴变化，利用纯度的变化表现建筑的新旧，利用色相的变化表现 季节的更替，可以利用色调的丰富变化表现早中晚以及人的不同感受