第二章 是果呢是是呢是是呢用号是果用是是是用是是是是是是用是果是果呢是是是用是呢用是是果是是是用是是是是是用是果用是是呢是是用是是呢用是是是是是是用是是是质是是果用是呢是是用用是呢用是是是是是是用是是是是是 实数
第二章 实数
认识无理数 课前热身 随堂演练
课 前 热 身 随 堂 演 练 1 认识无理数
课前热身(5分钟)
课前热身 基础训练(5分钟)
数和 数统称为有理数 2 叫做无理数 3.指出下列各数中哪些是有理数?哪些是无理数? 22 3, 7 ,3.14, 99 兀,56,9014.121121112…(相邻两个 2之间数字1的个数逐个增加1个),3.141414 有理数分别是 无理数分别是
1.________数和________数统称为有理数． 2．______________________叫做无理数． 3．指出下列各数中哪些是有理数？哪些是无理数？ 3， 22 7 ，3.14， 13 99，－π，5.6,901,4.121 121 112…(相邻两个 2 之间数字 1 的个数逐个增加 1 个)，3.141 414…. 有理数分别是___________________________________； 无理数分别是___________________________________．
随堂演练(0分钟)
随堂演练 基础训练(10分钟)
知识点1:无理数 1.下列说法错误的是() A.无限不循环小数是无理数 B.有理数总可以用有限小数或无限循环小数表示 C.面积为5cm2的正方形边长b是一个有理数 D.任何有限小数或无限小数不都是有理数
知识点 1：无理数 1．下列说法错误的是( ) A．无限不循环小数是无理数 B．有理数总可以用有限小数或无限循环小数表示 C．面积为 5 cm2的正方形边长 b 是一个有理数 D．任何有限小数或无限小数不都是有理数
2.面积为6的长方形,长是宽的2倍,则宽为( A.小数 B.分数 C.无理数 D.不能确定
2．面积为 6 的长方形，长是宽的 2 倍，则宽为( ) A．小数 B．分数 C．无理数 D．不能确定
B b 3.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则 在网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边数是() A.0 B C.2D.3
3．如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长为 1，则 在网格上的三角形 ABC 中，边长为无理数的边数是( ) A．0 B．1 C．2 D．3
4.已知一个正方形的面积是64cm2,依次连接该正方形各 边的中点,得到一个新的正方形.那么这个新的正方形的边长 是 (填“有理数”或“无理数
4．已知一个正方形的面积是 64 cm2，依次连接该正方形各 边的中点，得到一个新的正方形．那么这个新的正方形的边长 是________．(填“有理数”或“无理数”)
5.无理数像一篇读不完的长诗,既不循环,也不枯竭,无 穷无尽,永葆常新,数学家称之为一种特殊的数.设面积为10π 的圆的半径为x (1)x是有理数吗?说明理由; (2)请估计x的整数部分是几; (3)将x保留到十分位是几?
5．无理数像一篇读不完的长诗，既不循环，也不枯竭，无 穷无尽，永葆常新，数学家称之为一种特殊的数．设面积为 10π 的圆的半径为 x. (1)x 是有理数吗？说明理由； (2)请估计 x 的整数部分是几； (3)将 x 保留到十分位是几？