授课纸 N0:53-62 课慰 综合复习 练习—人节的传说 (红课时) wd然习一确八节的传说 (2课时) 节 w0d蓝习海洋之星 (2课时) 时分配 研究神稀史前巨石阵或为冬至庆场所 (课时) 研究将神史前巨石阵成为冬至庆视场所 2课时 wis振作习 (2课时) 日 节 畿合复习 (2课时) 日 举习目标复习本学学习内容 教学目标 能力目 拿提木学期学习内容 薄育日标培养学生装立学习的能力 教学重点w过提作 通过任务整动法夹重难点 教学方法讲解法。任务驱动法
授课班级 授课地点 3 机房 NO：53-62 课 型 复习课 - 1 - 课 题 综合复习 课时分配 word 练习——腊八节的传说 （2 课时） 月 日 节 word 练习——腊八节的传说 （2 课时） 月 日 节 word 练习——海洋之星 （2 课时） 月 日 节 word 练习——研究称神秘史前巨石阵或为冬至庆祝场所 （2 课时） 月 日 节 word 练习——研究称神秘史前巨石阵或为冬至庆祝场所 （2 课时） 月 日 节 windows 操作练习 （2 课时） 月 日 节 综合复习 （2 课时） 月 日 节 教学目标 学习目标 复习本学期学习内容 能力目标 掌握本学期学习内容 德育目标 培养学生独立学习的能力 教学重点 word 操作 教学难点 word 操作 教学关键 通过任务驱动法突破重难点 教学方法 讲解法、任务驱动法
教学内容及主要语言 戴师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学 统计上课人数，记录未到班长报告出勤人数和掌握学生出勤情况 师生问好，清点人数 学生 缺勤同学的缺勒原因 二、复习、练习（任务驱动法） 任务一：word练习一腊八节的传说 1布置任务 1.完成任务 本部分为复习阶段采用任务驱 2巡堂、指导 2.操作错误的地方向 动的教学方法，通过境赛的教学 3.记录学生完成情况，计教师请教 手段，激发学生的积极性，教师 分 发挥主导作用，对学生完成有困 4数1 难的地方进行指寻。 务二：word练习—海洋之星 ”为 艺木式样为第“伊第《：平律为
- 2 - 教学内容及主要语言 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学 师生问好，清点人数 二、复习、练习（任务驱动法） 任务一：word 练习——腊八节的传说 任务二：word 练习——海洋之星 统计上课人数，记录未到 学生 1.布置任务 2.巡堂、指导 3.记录学生完成情况，计 分 班长报告出勤人数和 缺勤同学的缺勤原因 1.完成任务 2.操作错误的地方向 教师请教 掌握学生出勤情况 本部分为复习阶段，采用任务驱 动的教学方法，通过竞赛的教学 手段，激发学生的积极性，教师 发挥主导作用，对学生完成有困 难的地方进行指导
任务三：word练习一研究称神秘史前巨石阵或为冬至庆 祝场所 设置能：将正文从“复克究小博已是一”到一哈行大道菲拒碎，”设量为两 正文“查项决有批经宝…“所在武添加方栀，线粒为实编，并 括人片：在韩文所示位置以链统方试适入考生文件快下的图片：“图片 密型 1来格保，在文档末无插入-个3行5列的未格。自动老用式“列表型1： 任务四：windows操作练习 提醒学生注意区分“移动 练习1 和“拷贝“的区别 考生文件夹：C:xT05A10O1010m 【ndows操作试题】 1、清将考生文件夹下的文件LP\KEEPT.T取消其只读属性 2、清将考生文件夹下的DAP叭EL\PONE,TT删除 3、清在考生文件夹下的AAI文件夹下建立文件夹OET 4、清将考生文件夹下BFC\S肌，[eeet文件夹删除 练习2 -3-
- 3 - 任务三：word 练习——研究称神秘史前巨石阵或为冬至庆 祝场所 任务四：windows 操作练习 练习 1 练习 2 提醒学生注意区分“移动” 和“拷贝”的区别
1,清转考生文件快灯的文件j小1迎.m政置成只读和德属性 清养考生扩件夫打文件们远.味贝到考生文件快打文头厅 3清将考生文件夹下的文件和照0H黑.0政名加8妙 4清将考生文件快下的文0汇移到转生文件快下的师文夹下 三、课堂小结 1展示自己作品 让学生自已总结加深学生印家 学生完成后，随机提问学生操作步骤，让学生自己总结 提问 2总结操作步骤 四、课后作业 通过写和操作两种方法反复绮 实训报告 指导学生完成实训报告 将操作要点写在实训 习操作步骤达到熟练操作的目 报告上 的 综合复习 任务一：word练习腊八节的传说 任务二：word练习 一海洋之星 板书设计 任务三：word练习 研究称神秘史前巨石阵或为冬至庆祝场所 任务四：windows操作练习 练习1 练习2 教学后记 教检：
- 4 - 三、课堂小结 学生完成后，随机提问学生操作步骤，让学生自己总结 四、课后作业 实训报告 提问 指导学生完成实训报告 1.展示自己作品 2.总结操作步骤 将操作要点写在实训 报告上 让学生自己总结，加深学生印象 通过写和操作两种方法，反复练 习操作步骤，达到熟练操作的目 的 板书设计 综 合 复 习 任务一：word 练习——腊八节的传说 任务二：word 练习——海洋之星 任务三：word 练习——研究称神秘史前巨石阵或为冬至庆祝场所 任务四：windows 操作练习 练习 1 练习 2 教学后记 教检： 年 月 日