认知篇 职业规范 [授课时间]2013年月日 [授课班级] [课时]4课时 [课型]新投课 [教学目标与任务] 知识日标：了解仓储作业的安全职业规范，熟悉如何规范作业、规避危险： 能力目标：通过学习和实训，能够认识各种场所的危险标志，培养规范作业 的意识： 发展目标：使学生认识知道规范作业的重要性，培养学生对作业中各类危险 的规避能力，为将来工作中的人身安全建立保障， [教学重点] 安全职业规范。 [教学难点及对策] 敏学难点： 如何规避危险。保护自己。 教学对策： 1)专业课教师利用多媒体资源进行讲解： 2)进行安全硫改演习： 3)教师进行系统归纳总结。 [内容及学情分析] 本节内容是仓储作业的安全职业规范方面的内容，本章主要介绍紧急琉散、 安全规范、P即E、事故知识、消防知识。本节课程的学习是在学生还未进行 各类仓储作业实训之前，学生缺乏安全作业意识，对规范作业的要求、准则 还不够了解。 [教学方法] 案例分析法、小组讨论法 [学法指导] 自主学习完成知识迁移：小组合作探究、分工协作。 [教学准备] 教师： 1)多煤体实训室： 2)各类PE实物、消防用具实物等。 学生： 上网查找自己需要的资料，预习安全作业方面的知识
1 认知篇 职业规范 [授课时间] 2013 年 月 日 [授课班级] [课 时] 4 课时 [课 型] 新授课 [教学目标与任务] 知识目标：了解仓储作业的安全职业规范，熟悉如何规范作业、规避危险； 能力目标：通过学习和实训，能够认识各种场所的危险标志，培养规范作业 的意识 ； 发展目标：使学生认识知道规范作业的重要性，培养学生对作业中各类危险 的规避能力，为将来工作中的人身安全建立保障。 [教学重点] 安全职业规范。 [教学难点及对策] 教学难点： 如何规避危险，保护自己。 教学对策： 1) 专业课教师利用多媒体资源进行讲解； 2) 进行安全疏散演习； 3) 教师进行系统归纳总结。 [内容及学情分析] 本节内容是仓储作业的安全职业规范方面的内容，本章主要介绍紧急疏散、 安全规范、PPE、事故知识、消防知识。本节课程的学习是在学生还未进行 各类仓储作业实训之前，学生缺乏安全作业意识，对规范作业的要求、准则 还不够了解。 [教学方法] 案例分析法、小组讨论法。 [学法指导] 自主学习完成知识迁移；小组合作探究、分工协作。 [教学准备] 教师： 1) 多媒体实训室； 2) 各类 PPE 实物、消防用具实物等。 学生： 上网查找自己需要的资料，预习安全作业方面的知识
[教学过程] 进程 教学内容 数师活动 学生活动 设计意图 师生间好，清点 使学生了解 组织教 介绍本次误程的相关考核要 人数，填写教师 精力充沛的投 本次课程的 学 点。 授课日志及班 入到课堂中。 基本内容和 领日记， 考核方式， 温故而知新， 复习导 仓库按不同的标准。分类有爆 敦师提出上一 学生举手目答， 复习上一节 入 些？ 节课的有关问 课的重委知 题 并副跃补充 识点， 什么是应急事件： 为老师介绍 提问 2 列举你见过的、并认为与 学生积极思考， 安全职业规 教师提出问题。 激发学习兴厘 范的相关知 安全作业有关的现实例子。 识打下基础， 本章从作业的安全方面入 学生了解本 手，介绍各类安全事故、消 节误学习的 导入新 防知识。并认积作业中使用 敦师激发学生 学生学习相关 重点和学习 课 到的个人劳防物品。并暇炼 学习兴趣。 理论知识。 的目的激发 学生应急事件下的繁急疏散 学生学习的 能力。 热情。 教师使用多煤体课件，并使用 学生应认真 各类消防川具、阳实物示范， 学生认真听讲， 学习课程理 讲授新 详细讲述仓储概述的如机点， 敦师讲授本次 对于不明白之 论知识，才能 课 但括：企储的概念、企储的功 课程的理论知 处，主动向数师 从总体上了 识. 能、仓储的地位、仓储业现状、 提日. 解安全作业 仓储业发展方向、金库的分类。 规范， 敦师描述情境， 学生严格遵守 通过演习，培 佚序，按照数师 养学生合作 实调任 假设当前发生火灾，师生进行 并讲解紧急疏 紧急疏数演习，有条不素的撇 的指挥有序撒 互助的精神， 务 敷中的注意事 离到安全地带。 离到安全地带， 项，并组织学生 并体验紧总 完成紧急疏散 疏敬散的环境、 进行撒离。 任务。 感受。 学生在整体 上对本节课 学习的内容 课堂小 组织树本节课学习的经验交流 敦师引导学生 学生积极思考， 有个系饶的 结 讨论，师生共同回顾学习内容 总结餐括。 归钠总结。 认识，并加深 学生对知银 的记忆、理解 和草都。 进行知识镯 布置作 会试：结合本章教学内容，观察学校的各类安全通道标识、校方器 业 展，并培养骨 材是否齐全、是否定期更新，若发现存在问题，与相关管理人员进 生的思维能
2 [教学过程] 进程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 组织教 学 介绍本次课程的相关考核要 点。 师生问好，清点 人数，填写教师 授课日志及班 级日记。 精力充沛的投 入到课堂中。 使学生了解 本次课程的 基本内容和 考核方式。 复习导 入 仓库按不同的标准，分类有哪 些？ 教师提出上一 节课的有关问 题 学生举手回答， 并踊跃补充 温故而知新， 复习上一节 课的重要知 识点。 提问 1. 什么是应急事件？ 2. 列举你见过的、并认为与 安全作业有关的现实例子。 教师提出问题。 学生积极思考， 激发学习兴趣。 为老师介绍 安全职业规 范的相关知 识打下基础。 导入新 课 本章从作业的安全方面入 手，介绍各类安全事故、消 防知识，并认识作业中使用 到的个人劳防物品，并锻炼 学生应急事件下的紧急疏散 能力。 教师激发学生 学习兴趣。 学生学习相关 理论知识。 学生了解本 节课学习的 重点和学习 的目的激发 学生学习的 热情。 讲授新 课 教师使用多媒体课件，并使用 各类消防用具、PPE 实物示范， 详细讲述仓储概述的知识点， 包括：仓储的概念、仓储的功 能、仓储的地位、仓储业现状、 仓储业发展方向、仓库的分类。 教师讲授本次 课程的理论知 识。 学生认真听讲， 对于不明白之 处，主动向教师 提问。 学生应认真 学习课程理 论知识，才能 从总体上了 解安全作业 规范。 实训任 务 假设当前发生火灾，师生进行 紧急疏散演习，有条不紊的撤 离到安全地带。 教师描述情境， 并讲解紧急疏 散中的注意事 项，并组织学生 进行撤离。 学生严格遵守 秩序，按照教师 的指挥有序撤 离到安全地带， 完成紧急疏散 任务。 通过演习，培 养学生合作 互助的精神， 并体验紧急 疏散的环境、 感受。 课堂小 结 组织对本节课学习的经验交流 讨论，师生共同回顾学习内容。 教师引导学生 总结概括。 学生积极思考， 归纳总结。 学生在整体 上对本节课 学习的内容 有个系统的 认识，并加深 学生对知识 的记忆、理解 和掌握。 布置作 业 尝试:结合本章教学内容，观察学校的各类安全通道标识、校方器 材是否齐全、是否定期更新，若发现存在问题，与相关管理人员进 进行知识阔 展，并培养学 生的思维能
行沟通，消除安全隐患： 力巩固所学 的知识。 教学评价与反思：
3 教学评价与反思： 行沟通，消除安全隐患。 力巩固所学 的知识