第二章相交线与平行线 1两条直线的位置关系(第2课)
第二章 相交线与平行线
第一环节 走进生活引入课题 、成果展示 二、归纳总结
一、成果展示 两条直线相交成四 个角，如果有一个 角是直角，那么称 这两条直线 互相垂直 通常用“⊥”表示 两直线垂直。 二、归纳总结 第一环节 走进生活 引入课题
C m A0 B D 记作AB⊥CD, 记作|⊥m 垂足为点0 垂足为点O
记作l⊥m， 垂足为点O. 记作AB⊥CD， 垂足为点O. A B D C O m O
第一环节 走进生活引入课题 巩固练习 问题 1.观察下面三个图形,你能快速找岀特殊位 置关系的线段吗?怎样表示? 2.你还能提出哪些问题? a
巩固练习 b c a 问题： 1.观察下面三个图形，你能快速找出特殊位 置关系的线段吗？怎样表示？ 2.你还能提出哪些问题？. 第一环节 走进生活 引入课题
第二环节 动手实践、探究新知 动手画一画1: 你能画出两条互相垂直的直线吗? 你有哪些方法?小组交流,相互点评 用自己的语言描述你的画法
动手画一画1： 你能画出两条互相垂直的直线吗？ 你有哪些方法？小组交流，相互点评 用自己的语言描述你的画法。 第二环节 动手实践、探究新知
第二环节 动手实践、探究新知 动手画一画1: 工具1你能借助三角尺或者量角器,在 张白纸上画出两条互相垂直的直线吗? 工具2如果只有直尺,你能在方格纸上 画出两条互相垂直的直线吗? 请说出你的画法和理由 工具3你能用折纸的方法折出互相垂直的 直线吗,试试看吧!请说明理由
动手画一画1： 工具1:你能借助三角尺或者量角器，在一 张白纸上画出两条互相垂直的直线吗？ 工具2:如果只有直尺，你能在方格纸上 画出两条互相垂直的直线吗？ 请说出你的画法和理由. 工具3:你能用折纸的方法折出互相垂直的 直线吗，试试看吧！请说明理由。 第二环节 动手实践、探究新知
第二环节 动手实践、探究新知 问题1 ①你能借助三角尺,在 一张白纸上画出两条互 相垂直的直线吗? ②怎样用量角器画出 E Z I 0 两条互相垂直的直线
问题1: ①你能借助三角尺，在 一张白纸上画出两条互 相垂直的直线吗？ 第二环节 动手实践、探究新知 ②怎样用量角器画出 两条互相垂直的直线
问题2如果只有直尺,你能在方格纸上 画出两条互相垂直的直线吗? 说说你的画法和理由
问题2:如果只有直尺，你能在方格纸上 画出两条互相垂直的直线吗？ 说说你的画法和理由
第二环节 动手实践、探究新知 问题3: 你能用折纸的方法折出互相垂直的 直线吗,试试看吧!请说明理由
问题3: 你能用折纸的方法折出互相垂直的 直线吗，试试看吧！请说明理由。 第二环节 动手实践、探究新知
第二环节 动手实践、探究新知 动手画一画2: 问题1:请画出直线m和点A,你有几种画法? 问题2:过点A画直线m的垂线。你能画出多少 条?请用你自己的语言概括你的发现
动手画一画2： 问题1：请画出直线m和点A，你有几种画法？ 问题2：过点A画直线m的垂线。你能画出多少 条？请用你自己的语言概括你的发现。 第二环节 动手实践、探究新知