免费下载网址htt:jiaoxuesu.ys1.68.com/ 直线、射线、线段 教学目标 1.知识与技能 (1)能在现实情境中,经历画图的数学活动过程,理解并掌握直线的性质,能用几何 语言描述直线性质 (2)会用字母表示直线、射线、线段,会根据语言描述画出图形. 2.过程与方法 (1)能在现实情境中,进行抽象的数学思考,提高抽象概括能力 (2)经历画图的数学活动过程,提高学生的动手操作与实践能力 3.情感态度与价值观 体验通过实验获得数学猜想,得到直线性质的过程 重、难点与关键 1.重点:理解并掌握直线性质,会用字母表示图形和根据语言描述画出图形 2.难点:根据语言描述画出图形 3.关键:理解画图语言,建立图形与语言之间的联系 教具准备 一把直尺、木工墨盒 教学过程 、引入新课 1.出示墨盒,请一个同学演示使用墨盒弹出一条直线的过程 2.提出问题:为什么这样拉出线是直的?其关键是什么? 新授 学生活动:学生经过小组交流后,总结出结论:两点确定一条直线.其关键在于先固定 墨盒中墨线上两个点 教师活动:参与学生活动,并请学生思考:这个现象符合数学上的什么原理? 1.探究直线性质 学生活动:完成课本第128页探究课题,学生动手按要求画图,并进行小组交流,总 结出课题结论 教师活动:巡视小组活动情况,并给出课题:板书直线、射线、线段,直线的性质 2.寻找生活中直线性质应用的例子 想一想:日常生活中有哪些现象是应用的直线的性质 学生回答(只要答案合理,教师都给以肯定的评价 3.直线、射线、线段的表示方法 学生活动:阅读课本第129页有关内容 教师活动:讲解直线、射线、线段的表示方法 (线段:①用两个端点的字母来表示,无先后顺序. ②用一个小写字母表示 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
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免费下载网址htt:jiaoxuesu.ys1.68.com/ 射线:①用端点及射线上一点来表示,注意端点的字母写在前面 ②用一个小写字母表示 直线:①用直线上两个点来表示,无先后顺序 ②用一个小写字母来表示) (4.你发现直线、射线、线段有什么联系吗?又有什么区别呢? 联系 线段和射线都是直线的一部分 区别 僕类型 端点 伸方向 可不可度量 线段 有2个端点不向任何一方延伸 叮度量 下可度量 射线 有1个端点 个方向无限延伸 无端点 向两个方向无限延伸 下可度量 三、巩固练习 1.提出问题:下图中,有几条直线?几条射线?几条线段?说出它们的名称. 注:此题在学生完成后,教师再行讲评,并对学生的完成情况作出适当、肯定的评价 2.根据语句画出图形 例:读下列语句,并按照语句画出图形: (1)直线L经过A、B两点,点B在点A的左边 (2)直线AB、CD都经过点0,点E不在直线AB上,但在直线CD上 注:此例让学生独立完成后在小组中交流和自我评价,然后教师进行讲评 3.完成课本第129页练习 注:此练习请四个同学进行板书,教师巡视学生完成的情况给予评价,并请学生作出 自我评价 四、课堂小结 1.提问:直线的性质是什么?如何表示直线、射线、线段? 2.本节课还学习了根据语句画图,知道了每一个语句都对应着一个几何图形 (认识了线段、射线和直线的概念,知道了它们的表示方法 探索出“经过两点有且只有一条直线”的性质,并了解其在生活中的运用,体会到数学就在 我们身边 利用线段、射线和直线可以创造出很多美丽的图案,用它们可以美化我们的生活。) 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com 射线: ①用端点及射线上一点来表示,注意端点 的字母写在前面. ②用一个小写字母表示. 直线: ①用直线上两个点来表示,无先后顺序. ②用一个小写字母来表示.) (4.你发现直线、射线、线段有什么联系吗?又有什么区别呢? 联系: 线段和射线都是直线的一部分. 区别: 类型 端点 延伸方向 可不可度量 线段 有 2 个端点 不向任何一方延伸 可度量 射线 有 1 个端点 向一个方向无限延伸 不可度量 直线 无端点 向两个方向无限延伸 不可度量 ) 三、巩固练习 1.提出问题:下图中,有几条直线?几条射线?几条线段? 说出它们的名称. A C D B 注:此题在学生完成后,教师再行讲评,并对学生的完成情况作出适当、肯定的评价. 2.根据语句画出图形. 例:读下列语句,并按照语句画出图形: (1)直线 L 经过 A、B 两点,点 B 在点 A 的左边. (2)直线 AB、CD 都经过点 O,点 E 不在直线 AB 上,但在直线 CD 上. 注:此例让学生独立完成后在小组中交流和自我评价,然后教师进行讲评. 3.完成课本第 129 页练习. 注:此练习请四个同学进行板书,教师巡视学生完成的情况给予评价, 并请学生作出 自我评价. 四、课堂小结 1.提问:直线的性质是什么?如何表示直线、射线、线段? 2.本节课还学习了根据语句画图, 知道了每一个语句都对应着一个几何图形. (认识了线段、射线和直线的概念,知道了它们的表示方法。 探索出“经过两点有且只有一条直线”的性质,并了解其在生活中的运用,体会到数学就在 我们身边。 利用线段、射线和直线可以创造出很多美丽的图案,用它们可以美化我们的生活。)
免费下载网址htt:jiaoxuesu.ys1.68.com/ 五、作业布置 1.课本第126页第1、2、3题 六、板书设计: 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com 五、作业布置 1.课本第 126 页第 1、2、3 题. 2.选用课时作业设计. 六、板书设计: