免费下载网址htt: JIaoxue5uys68cm/ 254课题学习键盘上字母的排列规律 教学时间 25.4课题学习键盘上字母的排列规 课题 课型|新授课 和识|结合具体情境,初步感受统计推断的合理性,进一步体会概率与统计之间的联系及概率 和 的广泛应用 教|能力 学|过程经历试验、统计等活动,在活动中发展学生的合作交流的意识和能力 情感通过具体情境使学生养成乐于接触社会环境中的数学信息,乐于用数学思维去思考生活 态度中的问题。 价值观 教学重点 进一步深刻领会用试验频率来估算概率的方法 教学难点 对实际问题的分析,并体会用试验步骤来估算概率的方法 教学准备 教师多媒体课件、键盘等 学生 “人二” 课堂教学程序设计 设计意图 、问题的提出: 计算机键盘上的英文字母为什么没有按照字母表顺序从A、B。。。到Z排列,如 果那样不是更便于记忆吗? 合作活动 1.收集和分析数据: 统计英语教科书中任一部分中26个字母及空格出现的频率(分组合作完成,每 人找其中一个字母的出现频率) (1)统计每一个字母出现的次数和所有字母出现的总次数。 (2)计算字母出现的频率m/n (3)将字母按出现的频率从小到大的顺序排列出。(学生按所查字母出现频 率从大到小回答,老师在黑板上写出) 出现频率最高的是 出现频率较低的字母有 2.结论的应用与解释: 左手 右手 食 中无 R Y P 中|A D 解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 25.4 课题学习 键盘上字母的排列规律 教学时间 课题 25.4 课题学习 键盘上字母的排列规 律 课型 新授课 教 学 目 标 知 识 和 能 力 结合具体情境，初步感受统计推断的合理性，进一步体会概率与统计之间的联系及概率 的广泛应用。 过 程 和 方 法 经历试验、统计等活动，在活动中发展学生的合作交流的意识和能力。 情 感 态 度 价值观 通过具体情境使学生养成乐于接触社会环境中的数学信息，乐于用数学思维去思考生活 中的问题。 教学重点 进一步深刻领会用试验频率来估算概率的方法。 教学难点 对实际问题的分析，并体会用试验步骤来估算概率的方法。 教学准备 教师 多媒体课件、键盘等 学生 “五个一” 课 堂 教 学 程 序 设 计 设计意图 一、问题的提出： 计算机键盘上的英文字母为什么没有按照字母表顺序从 A、B。。。到 Z 排列，如 果那样不是更便于记忆吗？ 二、合作活动 1．收集和分析数据： 统计英语教科书中任一部分中 26 个字母及空格出现的频率（分组合作完成，每 人找其中一个字母的出现频率） （1） 统计每一个字母出现的次数和所有字母出现的总次数。 （2） 计算字母出现的频率 m/n （3） 将字母按出现的频率从小到大的顺序排列出。（学生按所查字母出现频 率从大到小回答，老师在黑板上写出） 出现频率最高的是______,出现频率较低的字母有______________________ 2．结论的应用与解释： 左手 右手 小 无 中 食 食 中 无 小 上 Q W E R T Y U I O P 中 A S D F G H J K L ；
免费下载网址htt: JIaoxue5uys68cm/ 问:空格键为什么要设计在键盘的下方正中央位置? 出现频率高的字母一般放在哪里?出现频率低的字母一般放在哪里?为什 么 答:键盘上字母的设计,既考虑手指移动的灵活特征,又考虑到各个键的使用频 率大小 随堂练习。汉字使用频率及手机中文输入法的顺序。 四、课堂小结:畅所欲言 五、课外拓展提升:在计算机中任选一篇WORD文档,借助 office的查找功能 及字数统计功能,统计出某个同音汉字的出现次数,进行分析,按出现频率从 大到小排列,然后与拼音输入法中的排列顺序进行比较,结果一致吗? 作业 必做 教科书P151:数学活动 设计选做 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
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