二推动西设计与制作 课程大纲 第一都分大蜗说明 一、课程的性质和任务 二雀动画是一门动手能力很强的课程本课程适用对象为计算机科学与技术专业的本科 意修的学生，本课程作为动画制作设计的入门课程，主要让学生通过短期学习，初步具备二 维动面的制作能力，了解动西的性质和基本技术，为遗一步学习高级动面设计制作莫定聚实 基础。课程的主要内容包括：动面理论、Fa动二推动西制作，下动的动面程序编写。 由于各教学点无法配备将贝台、线的仪和打孔机等传饶二维动属教学设备，所以木误程 暂时以F动这个二排动画软件为教学载体. 二、课程的目的和要求 通过本误程的学习，学生应能够掌握计算机动画的基健理论知识，二维动画的基本制作 方法、二维动画的设计技巧、初步掌握动西特效和合成的制作。 三、课程内容的教学要求 本课程内容的教学要求分为“掌握，理解、了解”三个层次。实置环节是本误程主要组成 部分。在本误程中，拿深”是指能够独立制作多数散学案例动西：“理解”是指陵够独立进 行制作但某些制作的要求不能达到：“了解“表不能够在书本和课件的帮助下，完成动面制作。 本课程要求横块1至模块3达到拿握的水平，极块4达到理解的水平，柄块5至颅块7 达到了解的水平。 第二部分敦学煤体和教学建议 一、学时分配 本课程为模块化结构设计，课内学时为2学时(4学分)，其中必颈完成的学时色括： P课作20学时，上机实验31时，定期辅导21学时， 教学内容 IP课件学封 实验学时 定期辅导 计算机动属理论基础 0
二维动画设计与制作 课程大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 二维动画是一门动手能力很强的课程,本课程适用对象为计算机科学与技术专业的本科 选修的学生，本课程作为动画制作设计的入门课程，主要让学生通过短期学习，初步具备二 维动画的制作能力，了解动画的性质和基本技术，为进一步学习高级动画设计制作奠定坚实 基础。课程的主要内容包括：动画理论、Flash 二维动画制作，Flash 的动画程序编写。 由于各教学点无法配备拷贝台、线拍仪和打孔机等传统二维动画教学设备，所以本课程 暂时以 Flash 这个二维动画软件为教学载体。 二、课程的目的和要求 通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机动画的基础理论知识、二维动画的基本制作 方法、二维动画的设计技巧、初步掌握动画特效和合成的制作。 三、课程内容的教学要求 本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。实践环节是本课程主要组成 部分。在本课程中， “掌握”是指能够独立制作多数教学案例动画；“理解”是指能够独立进 行制作但某些制作的要求不能达到；“了解”表示能够在书本和课件的帮助下，完成动画制作。 本课程要求模块 1 至模块 3 达到掌握的水平，模块 4 达到理解的水平，模块 5 至模块 7 达到了解的水平。 第二部分 教学媒体和教学建议 一、学时分配 本课程为模块化结构设计，课内学时为 72 学时（4 学分），其中必须完成的学时包括： IP 课件 20 学时，上机实验 31 时，定期辅导 21 学时。 教学内容 IP 课件学时 实验学时 定期辅导 计算机动画理论基础 1 0 1
Fas功动通基陆 动作动面制作 10 深入动西制作 12 3 动面编程基瑞 Fsh对象与动面编程 5 10 用录：声音文件处理 2 二、散学煤体 文字教材：文字教材采用合一型模块化结构，每一柄块均包括教学内容，教学辅导、导 学内容和上机实验四部分内容。 模块1一一计算机动面理论基磁 核块2一一F1s幼动西基础 (F1ash2008) 模块3一一动作动压制作 核块4一一深入动活制作 模块5一一动西编程基键 (ActionScript 板块6一一F13动对象与动西编程 模块7一一附录（音频处理） 音像数材：与教材配套的C山教学光盘，本课程配有适合自主学习的讲授录像，主要 技按知识点设计的案例榄块式讲座的装学方式。 辅助教材：网络P课程。 三、考试 本课程考试方式采用无低化上机考试。 考试内容包含教学要求层次的大政比侧为： 层次 比例 了解 <10% 明解 20%一30%
Flash 动画基础 4 8 2 动作动画制作 5 10 3 深入动画制作 6 12 3 动画编程基础 4 8 2 Flash 对象与动画编程 5 10 3 附录：声音文件处理 1 2 1 二、教学媒体 文字教材：文字教材采用合一型模块化结构，每一模块均包括教学内容、教学辅导、导 学内容和上机实验四部分内容。 模块 1－－计算机动画理论基础 模块 2－－Flash 动画基础 （Flash2008） 模块 3－－动作动画制作 模块 4－－深入动画制作 模块 5－－动画编程基础 （ActionScript） 模块 6－－Flash 对象与动画编程 模块 7－－附录 (音频处理) 音像教材：与教材配套的 CAI 教学光盘，本课程配有适合自主学习的讲授录像，主要 按知识点设计的案例模块式讲座的教学方式。 辅助教材：网络 IP 课程。 三、考试 本课程考试方式采用无纸化上机考试。 考试内容包含教学要求层次的大致比例为： 层次 比例 了解 <10％ 理解 20％～30％
拿据 60%-70% 四、教学和实验设备建议 本课程所采用的模块化结构能够适应不同专业学生的要求，为了达到教学目的、统一培 养规格和统一考试要求，建议教学机构按下列规定选择安排教学： 本课程所提供的音像教材为CA!教学光盘或网洛IP课程，教学单位可根据自有设备和 条件组织数学。 实验设备单机最低配置：CPU为P800、内存256MB。建议单机配置：CPU为奔髯 V15G、内存256MB以上，并宽带联入因特网. 第三部分教学内容和教学要求 第一章电韩动面微述 一、散学内容 动面的的起源和生理学基础，电脑动画的类型。计算机动画的应用领城，计算机二维， 三维动面的区别，二推动面软件动的安装和运行。 二、教学要求 了解动哥的的起源和生理学基础，了解计算机动面的基本避论知识和二推动两软针 f门动的特点。 第二章Fh动动画基础 一、散学内容 定制动的载件环境，动面设计制作的基本流程，逐领动西的制作，彩状动面的制作。 领的常用操作。 二、教学要求 拿深镇的常用操作，了解动画设计制作的基本流程逐，掌挥镇动画的制作，形状动西的 制作。 第三章元件对象和动作动国 一、教学内容 库、元件、实例。创建元件，动作动通，多层、多场景动属设计，简单动作脚本。 二、教学要求
掌握 60％～70％ 四、教学和实验设备建议 本课程所采用的模块化结构能够适应不同专业学生的要求，为了达到教学目的、统一培 养规格和统一考试要求，建议教学机构按下列规定选择安排教学： 本课程所提供的音像教材为 CAI 教学光盘或网络 IP 课程，教学单位可根据自有设备和 条件组织教学。 实验设备单机最低配置：CPU 为 PIII 800、内存 256 MB。建议单机配置：CPU 为奔腾 IV 1.5G、内存 256 MB 以上，并宽带联入因特网。 第三部分 教学内容和教学要求 第一章电脑动画概述 一、教学内容 动画的的起源和生理学基础，电脑动画的类型，计算机动画的应用领域，计算机二维、 三维动画的区别，二维动画软件 flash 的安装和运行。 二、教学要求 了解动画的的起源和生理学基础，了解计算机动画的基本理论知识和二维动画软件 flash 的特点。 第二章 Flash 动画基础 一、教学内容 定制 flash 的软件环境，动画设计制作的基本流程，逐帧动画的制作，形状动画的制作， 帧的常用操作。 二、教学要求 掌握帧的常用操作，了解动画设计制作的基本流程逐，掌握帧动画的制作，形状动画的 制作。 第三章 元件对象和动作动画 一、教学内容 库、元件、实例，创建元件，动作动画，多层、多场景动画设计，简单动作脚本。 二、教学要求
了解元件的类型，理解元件、实例之间的关系。掌据创建元件的基本操作和技巧，学会 利用多层、多场景设计动面，掌挥动作动面的基本操作和技巧。 第四章深入动画制作 一、散学内容 镇、按钮动作，创建个性化按钮，速罩动画、创意设计动二维动画， 二、教学要求 拿罪运用就、按组动作控制动面的播放和暂停，拿握创建个性化按细基本操作和技巧： 掌握遮罩动面的基本设计技巧，途合利用形状动面、动作动画、遮理动画的技巧，创意设计 a动二推动面， 第五章编写动面脚本 一、教学内容 动作脚本与对象的属性，动作脚本的基本语句和语法，程序变量，影片臂辑的事件处理 程序。 二、散学要求 了解影片剪辑实例的属性，拿探用动作脚本改变对象的属性，了解动作脚本的基本语句 和语法，学习运用程序变量的技巧，学习运用影片剪铜的事件处理程序实现动画， 第六章F动对象与动通编程 一、教学内容 h常用内置对象的属性和方法，基于对象的脚本程序编写方法，动面设计制作中编 写程序的技巧。 二、教学要求 了解和运用Fh常用内置对象的属性和方法：掌挥基于对象的脚木程序编写方法：初 步掌挥在动面设计制作中编写程序的技巧。 附录 用Sound Forge处理声音素材 一、教学内容 音频文件基础知识。剪切音频文作片新，音顿文件存盘，音频文件商单特效。 二、敦学要求
了解元件的类型，理解元件、实例之间的关系。掌握创建元件的基本操作和技巧，学会 利用多层、多场景设计动画，掌握动作动画的基本操作和技巧。 第四章 深入动画制作 一、教学内容 帧、按钮动作，创建个性化按钮，遮罩动画、创意设计 flash 二维动画。 二、教学要求 掌握运用帧、按钮动作控制动画的播放和暂停，掌握创建个性化按钮基本操作和技巧， 掌握遮罩动画的基本设计技巧，综合利用形状动画、动作动画、遮罩动画的技巧，创意设计 flash 二维动画。 第五章 编写动画脚本 一、教学内容 动作脚本与对象的属性，动作脚本的基本语句和语法、程序变量，影片剪辑的事件处理 程序。 二、教学要求 了解影片剪辑实例的属性，掌握用动作脚本改变对象的属性，了解动作脚本的基本语句 和语法，学习运用程序变量的技巧，学习运用影片剪辑的事件处理程序实现动画。 第六章 Flash 对象与动画编程 一、教学内容 Flash 常用内置对象的属性和方法，基于对象的脚本程序编写方法，动画设计制作中编 写程序的技巧。 二、教学要求 了解和运用 Flash 常用内置对象的属性和方法；掌握基于对象的脚本程序编写方法；初 步掌握在动画设计制作中编写程序的技巧。 附录 用 Sound Forge 处理声音素材 一、教学内容 音频文件基础知识，剪切音频文件片断，音频文件存盘，音频文件简单特效。 二、教学要求
了解音频文件基础知识，运用Sound Forge算切音频文牛片断：运用Sound Forge存错 声音文件，运用S0undF0we对声音文件进行简单特效处理。 第四部分实验安排 本课程内容的实置性很强。为保证学习效果，强调教学的实我性环节是十分必要的。各 教学单位可根据学生选邦的课程内容，在下列实验安排中选择适当的实险内容， 实险内容和要求 一、1ash动百基随(8学时) 实险内容 1.F刊as动界面认识与F动动香制作基本流程。共1学时，（案例24-25：案例2.6-2.7 2创建F日动舞台对象，共1学时.（案例2829：） 3.时间轴和航。共2学时。（案例210-2.111） 4.编辑舞台对象，共2学时。（案例215216：） 5.图形、文字的形状动画，共2学时。〔案啊2.17-221：) 实险要求 拿据逐航动画、形状动面的制作，拿握帧的常用操作。 二、元件对象和动作动面(10学时) 实检内容 1.元件、岸、实例，共2学时。（案例3.132：）。 2.创建元件，共3学时.〔案侧3.33.6：)， 3动作动画，共5学时.（案例3.73.16：）， 实险要求 拿据创建元件的基本操作和技巧，拿捉动作动西的基木操作和技巧。 三、深入动面制作(12学时) 实验内容 】.在动画中使用按组。共2学时，（案例4.14.3：）
了解音频文件基础知识，运用 Sound Forge 剪切音频文件片断；运用 Sound Forge 存储 声音文件；运用 Sound Forge 对声音文件进行简单特效处理。 第四部分 实验安排 本课程内容的实践性很强，为保证学习效果，强调教学的实践性环节是十分必要的。各 教学单位可根据学生选择的课程内容，在下列实验安排中选择适当的实验内容。 实验内容和要求 一、Flash 动画基础（8 学时） 实验内容 1. Flash 界面认识与 Flash 动画制作基本流程，共 1 学时。（案例 2.4 --2.5；案例 2.6 --2.7 2. 创建 Flash 舞台对象，共 1 学时。（案例 2.8 --2.9；） 3. 时间轴和帧，共 2 学时。（案例 2.10 --2.11；） 4. 编辑舞台对象，共 2 学时。（案例 2.15 --2.16；） 5. 图形、文字的形状动画，共 2 学时。（案例 2.17 --2.21；） 实验要求 掌握逐帧动画、形状动画的制作，掌握帧的常用操作。 二、元件对象和动作动画（10 学时） 实验内容 1.元件、库、实例，共 2 学时。（案例 3.1 --3.2；）。 2.创建元件，共 3 学时。（案例 3.3 --3.6；）。 3.动作动画，共 5 学时。（案例 3.7 --3.16；）。 实验要求 掌握创建元件的基本操作和技巧，掌握动作动画的基本操作和技巧。 三、深入动画制作（12 学时） 实验内容 1. 在动画中使用按钮，共 2 学时。（案例 4.1 --4.3；）
2创建个性化按钮，共2学时。（案例4.445：）。 3建里与建里动画，共3学时。（案例4.649：）。 4.动面设计、制作的综合案例，共5学时。（案例4104.14：）· 实险要求 拿掘创建个性化按钮基本操作和技巧，拿握遮罩动面的基本设计技巧，掌握综合利用形 状动、动作动画、遮跟动通的技巧，创意设计门动二推动画， 四、编写动西脚本(8学时) 实验内容 1.动作脚本的对象与属性，共2学时。（案例5.1-5.6：） 2动作脚本起步，共2学时，（案例57-5.11：）： 3.动作脚本迈步走，共2学时。（案例5.12-5.18：）。 4.动作脚本大步，共2学时，（案例5.19-5261）。 实险要求 拿捉用动作脚本改变动画对象的属性，拿握运用影片闯氧的事件处理程序实现动西，初 步掌据动作脚木的基本语句、语法和程序变量， 五、Fash对象与动西编程(10学时) 实验内容 1.读取外部文件，共1学时。（案例6.1-6.4：）。 2影片野辑控制，共1学时。（案例6.56.6：）. 3.时间对象，共2学时。（案例68-6.身） 4.数学对象的随机函数，共2学时。（案例6.10612：）。 5声音对象，共2学时.（案例6136.14：）。 6键盒对象，共2学时。〔案例6.156.17：) 实险要求
2. 创建个性化按钮，共 2 学时。（案例 4.4 --4.5；）。 3. 遮罩与遮罩动画，共 3 学时。（案例 4.6 --4.9；）。 4．动画设计、制作的综合案例，共 5 学时。（案例 4.10 --4.14；）。 实验要求 掌握创建个性化按钮基本操作和技巧，掌握遮罩动画的基本设计技巧，掌握综合利用形 状动画、动作动画、遮罩动画的技巧，创意设计 flash 二维动画。 四、编写动画脚本（8 学时） 实验内容 1. 动作脚本的对象与属性，共 2 学时。（案例 5.1 --5.6；）。 2. 动作脚本起步，共 2 学时。（案例 5.7 --5.11；）。 3. 动作脚本迈步走，共 2 学时。（案例 5.12 --5.18；）。 4. 动作脚本大跨步，共 2 学时。（案例 5.19 --5.26；）。 实验要求 掌握用动作脚本改变动画对象的属性，掌握运用影片剪辑的事件处理程序实现动画，初 步掌握动作脚本的基本语句、语法和程序变量。 五、Flash 对象与动画编程（10 学时） 实验内容 1. 读取外部文件，共 1 学时。（案例 6.1 --6.4；）。 2. 影片剪辑控制，共 1 学时。（案例 6.5 --6.6；）。 3. 时间对象，共 2 学时。（案例 6.8 --6.9；）。 4. 数学对象的随机函数，共 2 学时。（案例 6.10 --6.12；）。 5. 声音对象，共 2 学时。（案例 6.13 --6.14；）。 6. 键盘对象，共 2 学时。（案例 6.15 --6.17；）。 实验要求
拿界运用门动常用内置对象的属性和方法设计制作动面：草裸基于对象的脚本程序编 写方法。 六、用Sound Forge处理声音素材(2学时) 实验内容 」.音顿打开、剪细、存盘《案例歌曲春天的故事”片断处理。) 2录音和录膏文件处理： 实险要求 深音领常用基本处理技术，以配合动面面面
掌握运用 Flash 常用内置对象的属性和方法设计制作动画；掌握基于对象的脚本程序编 写方法。 六、用 Sound Forge 处理声音素材（2 学时） 实验内容 1. 音频打开、剪辑、存盘（案例 歌曲“春天的故事”片断处理。） 2. 录音和录音文件处理。 实验要求 掌握音频常用基本处理技术，以配合动画画面